2024六年級數學下學期期中考試題
2024六年級數學下學期期中考試題文字版
一、填空(11分)
1、一種藥品的售價比過去降低了15%，現價是原價的( )%
2、4噸比5噸少( )%
3、如果a:5=9:b,則ab=( )
4、已知ab=c.當a一定時，c和b成( )比例
5、用15的因數組成一個比例( )
6、在一個比例里，兩個內項互為倒數，一個外項為 2/9，則另一個外項為( )。
7、1500立方分米=( )立方米
3平方米20平方分米=( )平方米。
8、把底面半徑是2厘米的圓柱的側面展開，得到一個正方形，這個圓柱的高為( )。
9、蘇教版小學六年級第二學期數學期中考試試題：在一幅地圖上，用3厘米的線段表示18千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是( )。
10、一個圓柱和一個圓錐的底面半徑和高分別相等。已知圓錐的體積比圓柱少10立方厘米，則圓柱的體積是( )立方厘米。
二、判斷(6分)
1、甲數比乙數多25%，乙數就比甲數少25%( )
2、一件上衣200元先提價10%，又降價10%，這時價格和原價相等。( )
3、圓錐的體積等于圓柱體積的 1/3。( )
4、等底等高的正方體、長方體和圓柱的體積都相等。( )
5、圓的面積與半徑的平方成正比例( )。
6、一副地圖的比例尺是1:5000米( )
三、選擇題(14分)
1、求5千克比8千克少百分之幾?正確的列式為( )
A、5÷8 B、8÷5 C、(8-5)÷5 D、(8-5)÷8
2、如果圓柱的高增加2倍，底面積不變，圓柱的體積就( )
A、擴大2倍 B、擴大3倍C、擴大4倍
3、一個圓錐的體積是100立方厘米，底面積是50平方厘米它的高是( )厘米
A、2 B、2/3 C、6 D、10
4、把一張長方形的圖按1:20的比例縮小后，長和寬的比( )
A、不變B、變了C、無法確定
5、一種長5毫米的機器零件，畫在圖紙上長10厘米，圖紙的比例尺是( )
A、1：2 B、2:1 C、1:20 D、20:1
6、扇形統計圖中的40%表示600千克，這個扇形統計圖表示( )
A、600千克B、1500千克 C、240千克
7、小明從家到學校用了8分鐘，放學時用了10分鐘，上學時速度比回家時塊( )
A、2.5% B、25% C、20%
四、計算(24分)
1、用你喜歡的方法計算
5/8+ 5/4 ×60% 12.5×25%×20+3.2
0.875×25+75×87.5% 6.7-3.25+13.3-0.75
2、求未知數x
50%x-35%x=3 x-20%x=43
4:2/3=x:1/6 1.2:7.5= 0.4:x
五、只列式不計算(15分)
1、水泥廠4月份生產水泥250噸，超過計劃50噸。4月份超產百分之幾?
2、一件上衣500元，媽媽持貴賓卡可享受八五折優惠。媽媽買這件衣服，可以優惠多少元?
3、一個圓柱蓄水池，從里面量底面直徑20米，深為2米。
(1)它的占地面積大約是多少?
(2)在它的四周和底面上抹水泥，抹水泥的面積是多少平方米?
(3)現在蓄水池里的水深是1.5米，現在蓄水池里一共有水多少立方米?
六、走進生活(30分)
1、一電器廠去年計劃生產2400臺電視機，實際上超產35%。去年實際生產了多少臺電視機?
2、小明家裝修房子，有一個房間如果用每塊面積為25平方分米的地板磚來鋪，需48塊。如果改用每塊面積為36平方分米的地板磚來鋪，至少需要多少塊?(用比例知識來解)
3、把一個底面半徑是6厘米，高10厘米的圓錐形容器灌滿水，然后把水倒入一個底面半徑是5厘米的圓柱形容器里。求圓柱形容器內水面的高度。
4、在比例尺是1:1000的地圖上，量得一間房屋的地基長8厘米，寬5厘米，這間房屋的面積是多少平方米?
5、李老師在2006年把15000元存入銀行，定期3年。如果年利率是2.7%，應繳20%的利息稅，到期后他得本金和稅后利息共多少元?
6、玩具商場同時出售兩種玩具，售價都是120元，一件可賺25%，另一件賠25%。如果同時出售這兩件玩具，算下來是賠還是賺?如果賠，賠多少元?如果賺，賺多少元?
提高數學學習的七大能力是什么
1.運算能力，否則每次考試大題第一題你就開始錯!
2.空間想象能力，否則幾何題會讓你痛不欲生!
3.邏輯思維能力，否則以后的證明題和推導題會讓你生不如死!
4.將實際問題抽象為數學問題的能力，不然應用題會讓你雖死猶生!
5.形數結合互相轉化的能力。這考試每次考試的壓軸題哦!
6.觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。不然每次選擇或者填空題的最后一題找規律會讓你內流滿面!
7.研究、探討問題的能力和創新能力。不然每次的附加題咱們就不用看了!
如何養成良好的數學學習習慣
制定計劃，成為習慣
無論是學習哪一科，明確的目標計劃都是最基本的方法，也是要被大家說爛了的提高成績的基本。
數學也是一樣，雖然公式多，定義多，圖形多，但完全不影響制定數學的學習計劃。學習是一個長久性的打算，因此在制定數學學習內容的過程中可以盡量的詳細一點。
比如說每天做多少道題，掌握多少個公式，記住幾個定義等等。這樣才是學好高中數學應該做的步驟。
其次就是每天按照自己給自己的規定去做，不要想著偷懶，今天不愛做就留給明天，想著明天多做點補回來。
這種想法是非常錯誤的，今天的任務就要今天完成，想著自己為了提高數學成績，無論如何都要努力。
預習與復習相結合
預習幫助大家在數學課上對知識有一個大概的了解，也對老師要講的內容有個先知，不至于驚訝驚訝老師接下來要講什么。
而復習就是對這一堂課的數學學習進行一個驗收和反饋，檢驗自己是否學會數學老師講的內容;反饋自己的學習成效，及時找到自己數學學習的問題以便及時解決。
這樣在學習新的數學知識的時候就不會帶著之前留下來的疑問了。這對于學好高中數學，提高數學成績非常有幫助。
高質量的完成作業
作業是一個很好查缺補漏的過程，因此同學們想要學好數學，就一定要認真完成作業。不要依賴不會就空著等數學老師上課講這樣的想法，這樣只會退步。
數學學習就是要不斷的動腦解決問題，所以作業要完成，還要高質量的去完成，這樣才能不斷提高自己的能力。
不要空太多的題不寫，就只等著老師公布正確答案和解題過程，這樣一來，需要自己消化的數學問題就因為自己的懶惰變得越來越多，以至于影響之后的學習效率。
數學最常用且非常實用的學習方法
1、預習很重要：
往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。
2、聽講有學問：
聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內容一字不漏，注意記錄。
3、做好錯題本：
每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發現許多同學沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學習效果都不好。
4、用好課外書：
正確認識網絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。
5、注意總結和反思：
知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓。
6、接受數學思想方法的指導：
要注意數學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。