六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
大自然給了我們許多啟示，這不，今天知道了狗為什么不會跑丟。
這一天早上，我帶著小狗“豆豆”去散步。在路上，我不時地發現它走走停停，在路邊撒上幾泡尿。在過馬路時，汽車的喇叭聲把“豆豆”嚇跑了。我傷心地回到家躺在床上，心想：要是“豆豆”能自己跑回來就好了。突然，聽見了幾聲熟悉的狗叫聲，我欣喜地從床上蹦了起來，奔了出去一看，果然是“豆豆”。它在朝我直叫，好象再說，我自己回來了。晚上，我纏著媽媽問：“媽媽，為什么小狗不會跑丟呢？為什么自己能回家呢？”媽媽說：“你要《十萬個為什么》有啥用，自己查去?！蔽一氐椒块g里，查了查《十萬個為什么》，啊，原來狗尿的氣味不一樣，小狗在路邊撒完尿，嗅一嗅是什么味。找不到家的話，聞一聞自己的氣味，就能順著氣味回到家里。
通過這次觀察，我知道了：做什么都要認真觀察，善于分析，就一定可以成功。
六年級作文300字 篇2
今年的二月十日是春節，習俗可豐富了，有放鞭炮，吃湯圓、貼春聯……其中，我印象最深的是——放煙花。
春節的煙花可美了！夜晚中綻放開一朵朵“小花”，這些“小花”可美了，有紅的、黃的、綠的、紫的。有的煙花有一條條“線”，“線”的末尾還有一顆顆“小珠子”，有的像流星從天邊劃過，它又像一條條舞動的金蛇。還有的像美麗的菊花。
最好看的是紅、黃、綠紫這四顏色全部集中在一起的煙花。然后看上去好像天空是個大玉盤，這些“五彩珠”撒落在大玉盤里。
爸爸點燃了自我買來的煙花，“砰！”震耳欲聾的響聲震得我耳朵都聾了，我往天上一看，“哇！”我們的煙花就像孔雀開屏一樣美麗，它又像是“煙花之王”，在“煙花居民”中大顯神威。
天上綻開著一朵朵美麗的“花兒”，把天空裝扮得格外美麗。
六年級作文300字 篇3
同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關系，地球滅亡了，則人類也會跟著滅亡。
現代的生活方式，對地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業殘渣、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經常發生地震、洪水、海嘯、霧霾等災害，所以我提出以下幾點建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發明電動汽車；第二：盡量節能生產；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。
地球是生命之源，我們要愛護她、呵護她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護地球吧！
六年級作文300字 篇4
握一桿畫筆，把秋天嵌入書卷，每當秋天來時，我總會大聲呼喊：“秋天來啦！我的朋友們，我來看你們了！”
你看，那田野里的高粱舉起了高高的火把，像在歡迎我似的；那一顆顆豆子在陽光的照耀下，仿佛一顆顆黃金，也像一個個熟睡的小娃娃；一陣微風吹過，那麥子就像一層層景色的波浪。
你看，那果園里的水果們都在爭著讓農民伯伯們摘呢！葡萄有紫色的，也有綠色的，紫色的像一串串紫水晶，綠色的像一顆顆翡翠，都在跟我熱切的打招呼呢；那紅彤彤的柿子就像一個個火紅火紅的小太陽，也像圓圓的燈籠，石榴那圓乎乎的臉上也綻開了笑臉。
你看，那公園里一朵朵姹紫嫣紅的菊花，也紛紛向我點頭呢！它們顏色很多，紅的似火，白的似云，黃的似金……有些一兩多挨在一起，就像在說悄悄話，有的一群擠在一起，好像在討論哪朵花最美麗。楓葉妹妹也換上了綠衣服，它們離開了媽媽的懷抱，紛紛落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。我坐在樹下，仿佛自己也是一片楓葉，從媽媽的懷抱落下來的瞬間，展現出自己最美的一面。
在我的眼中，秋天，就是這么的有生機，就是這么的美麗。
六年級:劉麗沙
六年級作文300字 篇5
我家鄉在漳州南靖，在那兒，有一個獨特的習俗，叫“火把節?！?/p>
“火把節”這個習俗雖然迷信，但寄托了老百姓美好的愿望。讓我來教你們火把怎么做吧：準備一個易拉罐，一塊布條，三根鐵絲。先在易拉罐開口的邊緣打三個洞，用鐵絲穿過洞，然后將三根鐵絲拉聚在一起，綁在一根木棒上，這樣，就可以將一拉罐提在手上了。接著往易拉罐里裝煤油，然后將布條塞在里面，讓布被煤油浸透，記住要留一小塊在外面，當點火索，這樣火把就做好了。
火把節開始了，大家在一個寺廟前集合，點燃大家手中的火把。有一些強壯的哥哥們，就去抬大佛。我們提著火把，在大街小巷里跟隨菩薩到處走，這一天，除了菩薩、火把，還會有一些舞龍舞獅的，形成一支隊伍龐大且壯觀的隊伍，這隊伍經過每家每戶，村民們都會放鞭炮，熱鬧非凡，有趣極了。
大家把大佛抬到每家每戶，村民們都會準備一些貢品拜拜，據說這也是一個祈福的儀式，祈禱今年能風調雨順，有個好收成，也祈愿家人們能平平安安，健健康康。游行結束后，所有提火把的小孩子還能收到小紅包呢!你問我幾塊錢?暫且保密吧。忘了告訴你們，那天是農歷的正月初三，到時候，你一定要來哦!
六年級作文300字 篇6
今天對于小白兔來說是十分重要的一天，因為今天小白兔要去參加考試。
小白兔的家離學校非很遠，它需要跨過一條小河，還需要翻過一個挺高的山坡。
然而今天，所有倒霉的事情都聚集在小白兔的身上，首先因為鬧鐘不知怎么的壞了，所以小白兔睡過頭了大約半個小時，本來跑去學?？梢在s上的，然后卻又因為找不到鞋子又浪費了10分鐘，最后又磨蹭了15分鐘才出門。
小白兔飛速地向前跑，跑了大約7，8分鐘時，卻恍然發現不知道它現在站的地方是哪里.
正當它心煩意亂的時候，看見遠處走來的狐貍先生。急忙跑上去問：“打擾一下，請問考場往哪里走？”
狐貍正在想怎樣打發現在和接下來的時間，就不耐煩地給小白兔一個指南針，隨便亂說：“一直往東走?！?/p>
于是小白兔拿了指南針，就飛快地向東方沖。
結果死腦筋的它，遇到障礙物，就向左拐，接著向東走。有人說：上帝是愛蠢孩子的。所以小白兔找到了考場。
它飛一般地沖進考場。卻被監考老師的一句“遲到，出去?！苯o遏制住了，它正準備請求老師，卻在它抬頭的一瞬間，監考老師和它都呆住了。
因為這個監考老師，就是小白兔在趕來考場的時候，遇見的那個狐貍先生……
六年級作文300字 篇7
是什么，在你成長的道路上為你奠基？
是什么，在你成功的道路上默默地輔助你？
是什么，在形影不離地陪伴著你？
哲人說：“是知識！”
孩童說：“是信仰！”
流浪著說：“什么都不是，只是你自己！”
世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法；它是在你迷路時的指南針。你可能會問，這么神奇，這么偉大的東西是什么？我回答，它是——嘗試。
人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因為有了嘗試我明白了成功的真諦；因為有了嘗試我才會看見前進的路；因為有了嘗試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。。。。。。
記得剛上小學時，我的成績不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試著被教師表揚，一開始，盡管我沒怎么被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當眾表揚了。
嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因為有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想，嘗試會明亮我們的慧眼，嘗試會帶給我們無窮無盡的快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來。。。。。。
讓我們學會嘗試，掌握嘗試。記?。簢L試+堅持=成功！
六年級作文300字 篇8
暑假時炎熱而有那么的漫長，所以，我和媽媽決定早上一起去打羽毛球，這樣，既能打發點時間，又能鍛煉身體。
聽說能去鍛煉身體，我可開心啦！這種機會我怎么能錯過呢？于是，我把鬧鐘調到了7：30。叮鈴鈴……鬧鐘響了起來，我馬上換好衣服，洗漱完后，我滿以為我是全家最早起來的，想不到媽媽早就拿著羽毛球拍坐在那里等我了。出門后，我和媽媽坐的士去越秀公園。拿起羽毛球拍，準備一場“戰爭”。媽媽先發球，可媽媽三番兩次仗著我有陽光直照我的眼睛，看不清眼前的東西來發球，結果肯定是輸了。這讓我既生氣，又沮喪，還決定以后不和媽媽來打球了。
媽媽看到我這樣，走到我身旁，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“假入你連輸都輸不起的話，以后遇到一點小事，你就更加輸不起。這次輸了，沒關系，繼續多加練習，以后再來跟我打球，我們做人要懂得能屈能伸。給自己一點信心，那你總有一天會贏的！”聽了媽媽的話，讓我明白很多道理，
是啊，輸了不要緊，只要你下次再繼續努力，我相信，世上無難事，只怕有心人，只要你努力了，你就已經成功了一半。
六年級作文300字 篇9
這個暑假天氣很炎熱，爸爸媽媽經常帶我去游泳。
今天也不例外，雖然剛剛下了一陣大雨，但是我們照樣去游泳。到了韓江邊，看到韓江比往日幽靜了許多，大概是因為剛剛下了一陣大雨的緣故吧。江中只有寥寥幾個人在游泳。
我和爸爸也向江中游去，突然有人喊：“快看啊，彩虹！”我急忙轉身抬頭看，一條弧形彩虹從江的一邊橫跨到山上，像一座拱橋，若隱若現。彩虹越來越清晰，淺褐色、橙色、菜綠色，五彩繽紛。當我正看得入神的時候，在這道彩虹的外面，出現了另外一道彩虹，這道彩虹要比那道彩虹更長一些，但顏色卻比較模糊。這時，兩道彩虹就像是天宮的大門，天宮里的神仙正在那里朝我們微笑呢！太妙了，太奇了！我驚嘆大自然的神奇。當我回頭往西邊看的時候，太陽已經漸漸地落了山，只留下點點余暉。過了一會兒，兩道彩虹也漸漸地變得模模糊糊，最后慢慢地消失在無邊無際的天空中。
我不知道彩虹是怎樣產生的，回家后我就去查資料。原來彩虹的出現是一種自然現象，是由于陽光照射到空氣中的水滴里，發生光的反射和折射造成的。
我感到大自然是多么神奇啊，以后我要多多探索大自然。
啊，我愛你神奇的大自然。
六年級作文300字 篇10
說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。
吳老師個子，一頭半黑半白的頭發就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的，因為語文的文字太繁瑣了，后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要，后來，每一節語文課我都認真聽講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子?！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥?，怎么能讓這么小到孩子一個人在這呢？萬一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。