六年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
春天即將消逝，夏天又將到來。我的小學時光也將離我遠去。
我，將步入中學，從小學的大哥哥變成中學的小弟弟，可我還懷著那顆心，懷著那深深地愿望。
看著美麗的母校，不由得一陣心悸；看著曾經玩耍的地方，不由得潤紅一片。告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我將迎著朝陽、沐浴著春風，邁進少年的大門！伴著回憶、伴著夢想，伴著對未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的陌生，對老師的敬佩走進校園，朗朗的讀書聲、親切的歡笑聲、一切都是那么令人難忘；還記得嗎？清晨，讀完書的我們步入操場，那健美的身姿、那輕快的動作，都鉆入人們的心田；還記得嗎？上課鈴響了，我們跑進教室，聽著課、讀著書，就像小草吸收著那知識的甘泉！
再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們。讓我們一起打破零的起點，讓我們一起沖破光的極限！
人生道路上有歡樂、有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財富。
六年級作文300字 篇2
我們生命就像一首有喜有樂、有悲有傷的歌。有的經常在“唱”快樂的歌，有的卻在那“唱”悲傷的歌。但無論“唱”什么歌，都是我們生命的一部分。
當我們經過自己的努力學會一種本領時，當我們考試取得好成績時，當我們獲獎時，當我們作業得A分時，當我們被老師表揚時……我們心里不是都很高興，快樂嗎？這就是生命中的快樂的歌曲。
當我們被老師批評，被家長批評，當我們考試考砸了，當我們被同學欺負了，當我們心情不好的時候……我們心里難道還會高興嗎？難道這不是一首悲傷的歌嗎？還有，這也是生命中必須經歷的歌曲。因為只有在失敗中吸取教訓，才能轉敗為勝。
當我們在想念時，這時候的回憶不是美好的嗎？當我們情緒低落，朋友們來安慰自己，這不是友誼之歌嗎？當我們遇到困難，朋友來幫忙，這不是幫助之歌嗎？當我們……生命中還有許許多多的歌等著我們去一一地品味。只要從“悲傷的歌”中吸取教訓總能變成“快樂的歌”！不過也不可以害怕悲傷的來臨，因為只有經過這些失敗，才能一步一步地走向成功。
六年級作文300字 篇3
兩年前，在美國辛辛那提動物園大猩猩圈舍，一男童不慎掉入，園方為了救人將大猩猩擊斃，這個事件引發了很多人的討論。其中不少的人認為園方的做法實在是過于極端，況且大猩猩當時對小男孩完全是一種保護姿勢，沒有必要非得用擊殺的方式救回男孩，畢竟大猩猩也是一條生命。但是園方卻回應，即便再來一次，依舊會選擇擊斃，因為他們必須確保男孩的生命安全。
這其實就是一種岔道困境，在當時那種比較緊急的情況下，園方采取擊斃的做法無可厚非，在他們的立場上，考慮的更多的是以人為本。的確像是很多動物保護者所說的那樣，任何的生命不能夠無端加害，但是在那種緊急情況下，園方的做法無可厚非。
這件事情其實能夠給我們很大的啟迪，在很多的時候我們可能都會面臨這樣的困境，這個時候我們或許只能夠兩害相較取其輕，做出最能夠說服自己的那一個決策，在麻醉針無法取到很好的效果之時，園方只能選擇擊斃。
我們將來或許不會面臨這樣的生死抉擇，但是必然也會碰到岔道困境，我們應該何去何從，作何選擇，既要慎重，同時也不能過于緩慢，因為很多傷害就在我們猶豫之中不知不覺就造成了。
六年級作文300字 篇4
有一天，放學回家?？匆娏藡寢屧谙匆路职衷诳措娨?，妹妹在吃飯，我也去吃飯，一件慘不忍睹的事情發生了。
我最喜歡的花瓶在我妹妹的手里玩，我慢慢的走過去，說妹妹你把花瓶給我好嗎？她說不要，我再看看。我的？一直在跳，怕他一不小心把花瓶弄壞，就在下面保護著，我妹妹把花瓶放著了。嚇死我了，我的心差點掉出來了。
我開飯了，我津津有味的吃著，我妹妹又再玩花瓶，我和藹可親的說妹妹把花瓶放在好嗎？不要！這個花瓶很好看，哥哥給我吧！我說不要！不可能的，這是我就喜歡的了，不可能給你的！哥哥就給我玩一會兒吧！那好吧。謝謝了哥哥！呵呵？我的花瓶在我妹妹一不小心掉在地上壞了。我嗚嗚嗚，我的花瓶啊，怎么會啊。妹妹你。唉，沒辦法，在我的腦海里我忘不了它。
如果有一模一樣的就好了！那他就玩自己的。
六年級作文300字 篇5
在傲慢的人生中，每個人心中都有一個夢！
而我的夢想就是成為“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人擺脫困境！讓他們重新走向健康之路！
而這個夢想就是岳陽的一件事情產生的。一家小診所里的醫生，意外發現自己患上了癌癥，他自己是醫生，卻不能治自己的病，一開始以后自己的病情并不嚴重，所以還沒有去大醫院治療，堅持把別人看病，過了個把月，他終于感到身體不行了。這件事還是在幾個鄰居談話的時候聽到的。后來我就不知道了。這個事情激發了我要成為“白衣天使”的心理。我知道這個夢想不是一朝一夕就能實現的。所以我要努力學習，用心去實現自己的夢想。
但是，在這條夢想的路上，一定會有很多的挫折。所以要想走完這條路，就必須要擁有堅強不屈的意志。
有一天，我真正成為一名“白衣天使”我一定會做到：救死扶傷，防病治病，全心全意為人民服務。
或許你們會覺得這項事業沒什么大不了，但至少可以在你們生病的時候幫你們醫治，為祖國人民的健康做保證。
六年級作文300字 篇6
牛在農村是常見的家養動物，但對我這些城里的孩子來說，卻變得稀奇了，見到牛就會感到很新鮮了。
今天舅公在田邊割禾，那牛見到青草吃不到，便在樹邊拴來拴去，還發出哞哞的叫聲，我十分同情它，便解開繩索想幫舅公牧一下。
就這樣我一手拿著小竹杈，一手牽著牛往田邊青草邊走去，可是牛就是不聽使喚，它站在原地一動也不動，我一拉強它將頭低下好像要和我相斗，這可把我嚇壞了，我再也不敢接近它，它成我心中的老虎害怕得要命。這時有一個和我差不多大的女孩見到此情況后，便不慌不忙接近我，她走到牛邊，用手在它頭上摸了摸，牛好像很溫順，非常聽話，乖乖地低頭像鐮刀割禾一樣，刷刷刷將草卷進嘴里，往肚子里吞。她告訴我牛是最懂人情的動物，你手里拿著一根竹杈，它會誤會你要打它，所以它便反抗你，只要你把竹杈丟掉，靠近它并撫摸它，它就會聽你的話了。
后來我便跟著她一道去牧牛，她叫劉小紅，今年十二歲，她比我大四個月，所以我便叫她為姐姐，她知道很多關于牛的知識，都一一講給我聽，如：什么草牛愛吃，什么時候牛口喝了，什么牛吃飲了要回家……
現在我和她成了好朋友，我希望她能常來我家做客，我們相互交換了電話號碼，我們也成了知己。
六年級作文300字 篇7
一場春雨過后，我和爸爸來到西安植物園。一進門，展現在我們眼前的，就是一片綠的世界、花的海洋。
踏著公園石塊鋪成的小路往前走，道路兩旁綠樹成蔭。有楊樹、柳樹、松樹、柏樹、桃樹、銀杏樹，真是數不勝數。大片的草坪，就像綠色的地毯一樣，一片連著一片。在草坪中間、道路兩旁，五顏六色的鮮花競相開放，有紅色的、黃色的、紫色的，還有白色的，真是好看極了。
公園里，大人小孩們都在盡情地欣賞著這美麗的景色。他們有的在花叢中照相，臉上流露出喜悅的神色；一張張笑臉映著紅花和綠色，被永久的定格在照相機的膠片上；一群群學畫畫的學生，圍著鮮花席地而坐，鋪開畫紙，手執畫筆，在畫著自己喜愛的花，臉上露出幸福的微笑。
在公園的花房里，人們爭先恐后的挑選著自己喜愛的盆花，把它買回去放在家里，讓全家天天都能感受到這春的氣息。
?。〈禾?，你真美！美的沁人心扉、讓人陶醉，美得讓人流連忘返、樂不思歸。
六年級作文300字 篇8
生活中，人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目
惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球，但它具有頑強的生命。我喜歡它！
大風可以把樹干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但他們卻不可以把嫩綠的小草怎樣。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復他那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。他那么有韌性，那么堅強。
小草是生命的象征，充滿濃綠的小草，是具有頑強生命的模范?！耙盎馃槐M，春風吹又生”小草是綠色環保的代表，如果沒有小草，大地上就沒有生機；如果沒有
小草，大地上就會變得無聊乏味；如果沒有小草，大地上就會沒有生命。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的是愜意，是快樂，是>幸福！
我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我無論遇到什么困難，受到什么樣的挫折，都要想小草那樣勇敢堅強！這就是小草帶給我的啟示。
六年級作文300字 篇9
在汶川大地震來臨時，一位教學樓的范老師正在給學生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一起倒塌。面對著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學生的生死放在第一位，而是把自己的生死當做生存的目標。他不顧學生們的死活毅然逃離了危險區，經過這件事后他的名字一下成為的眾人說談論重點對象，不是名揚萬里，而是遺臭萬年?！杜芘堋粫r響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚哪個更讓你心動呢？
生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個人為了生存而放棄做人的準則，那么這個人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創造屬于自己的一世威名吧！
六年級作文300字 篇10
“叮零零”“叮零零”又上課了，在往黑板上一看，是語文課，還是節作文課，我嘆了一口氣，說：“又要寫作文了。”
正式鈴響了，可是同學們還沒有安靜下來，他們說的說，笑的笑，我和小侯在那里把書轉來轉去，還有人翹著二郎腿腿，更夸張的是有人把腳翹在了桌子上。我們這樣做，一點都不擔心老師會來，這是為什么呢？當然是因為那些坐在窗邊的“偵察兵”了，他們時時刻刻都在觀察著“敵人”的“一舉一動”，好讓我們及早的作好準備，可謂是無私奉獻呀！
就在這時，來了一個人，我定睛一看，“原來是小雄呀?！蔽倚χf?！斑诉诉恕毙⌒墼谇瞄T，可是誰都不去開門，看著他們一個個幸災樂禍的樣子，我于心不忍，正當我想去開門的時候，施老師從這兒走過，我們都以為施老師要來上課，可是大家等了一會兒才知道搞錯了。小雄他進不來，就趴在在窗口上，走來走去。這時小斌說：“他好像一個囚犯?！蔽胰ゲ贿@么認為，我在下面嘀咕：“我們才是囚犯吧！”這時，小楠竟然在外面，同學們看到小楠在外面，就去開門了，經過好一會，才把門打開，他們終于進來了。
就在這時，有人說老師來了，我們這才趕緊做好。