寫家國情懷之美的教育觀后感
家國情懷是流淌在中國人精神世界里的執念，是維系中華民族生存與發展的內源動力，下面給大家分享一些關于2024寫家國情懷之美的教育觀后感（精選15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇1】
曾經看到過這樣一句話：家人與祖國哪個更重要？家人是世界，祖國是太陽，我與世界共存亡，可我不能沒了太陽。
在我還牙牙學語時，父親就抱著我教我背古詩。他每次都會不厭其煩地給我講詩人生平，寫作背景等有助于理解的東西，我也聽不下去，就總是動動這個，摸摸那個，他也到不以為意。但有天下午，父親那讀古詩時嚴肅的神情把我嚇到了，我一反常態，認真看著父親，我吃驚地看到在他講到詩人的寫作背景時紅了眼眶。那天下午父親講的是林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”我也學會了人生中最重要的兩個字——愛國。
長大后，看了許多書，其中不乏有愛國人士的故事，也慢慢的了解到了一些人，一些事?！皬奈疵侥呖?，半個世紀的風沙，不是誰都經得起吹打，一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發，心歸處，是敦煌?！钡姆\詩；“青山忠誠的衛士，死亡的永恒對手，投身于一場大火，長眠在木里河兩岸”的救火英雄；舍棄了家人，團圓，奮不顧身堅持站在抗疫第一線的白衣天使們與為防疫捐獻物資的愛心公益者們……
“在國家有難時挺身而出，這樣才不會愧對于祖國的養育之恩”“只要國家需要我，保證隨叫隨到”“能為祖國做貢獻，是我這輩子最幸運的事”“此生不悔入華夏，來世還做中國人”……這一件件事，一句句真摯的話語，牽動著多少人的心弦。不知為何，我竟會想到父親。
愛國也是曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，是陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，是文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是徐錫麟的“直解沙場為國死，何須馬革裹尸還”，還是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，更是范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，人不寐，將軍白發征夫淚”。
父親教會了我很多道理，最讓我難以忘懷的是他那次讀詩時微紅的眼眶下所蘊含的深刻的道理。我想，那可能會陪伴我終生，我也會牢牢地記住它。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇2】
也許對于我來說是微不足道的——家國情懷。
我從母親的腹中來到這個盛大的華夏，我認為的家國情懷就是先保護好父母，其次自己，然后才保護中國。這是一個我眼中的太平盛世，也許沒盛唐那邊榮耀，沒秦始皇剛開始一統天下那般讓人感到威風凜凜……但是，我覺得，既然是太平盛世，那也沒什么大不了，至少先把父母保護好。我眼中的中國，是強大到不會被人欺負的。
有點令人想笑，那時候的思想沒變，只是很幼稚。無聊的寫作業時間，聽到窗外有人談說家國情懷。兩人志不同道不合，吧啦吧啦了半天才離開。我有些懷念爺爺了竟然……
“如果給您一個從來的機會，您還會選擇參軍嗎？”我本以為是個人都會回答“不會”。而爺爺卻回“會。”
對方走了之后，我傻不拉幾地問爺爺“為什么啊，你看看你的鼻子，一到冬天就很難受?。俊睜敔敻抑v了一個故事：
“有一個人，名叫劉書貴十歲，被父母送去當兵，八路軍不收，因為太小了。他媽，費了特別大的勁兒才把他送進去。他也不愿意去，當地去當兵的人大多一去不回，他怕他還沒上戰場就被敵人的槍給打死，可是因為那是當時中國鬧饑荒老的特別嚴重的一個地方，他父母為了他能有下一頓飯吃拼死拼活把他送了進去。進去以后，因為太小，所以就分進了后勤部，他就跟著隊伍一直去打仗的地方。一路他見了不少的傷員。
幼年讀書時，他貪戀讀書，卻因為家里窮上交不起學費。然在先生教書的地方偷聽，后先生發現，領進了門。識得幾個字……
后來因為隊伍里缺人，他覺得這偌大的華夏，如果自己能奉獻上那么一點貢獻，死了也值了。
……”
中間我有好幾次聽的不耐煩，有好幾次給他送茶喝，都被拒絕，他硬是一口氣講完。我只無語，“那到底什么是家國情懷？”我當時都沒想過這句話怎么會脫口而出。他回了什么，具體一點的忘記了。
大概就是曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，是屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是林則徐的“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”……
追憶到童年。
談到爺爺，說句實話我有點方。講故事方法好土。一個一開口就吧啦吧啦國家最新消息的人，開口就待會要下雨記得帶傘而又守舊的人，我不禁茫然。你不是那白求恩，更不是屈原。你付出的，可能在別人眼里只是微不足道，在我眼里，早已成了一個英雄。
時間，我清醒過來時，才發現草稿紙上的字是：爺爺的家國情懷。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇3】
每次途徑司門口天橋時就會看見穿著父母年代紅軍制服的哥哥姐姐斜挎著軍綠色紙箱叫賣“兒時老冰棍”?？匆姇r我問媽媽那冰棍兒是什么味兒，媽媽說：“小時候哪有什么稀罕物，那時候冰棍兒都是糖水兌得的?！?/p>
我看著有人掏了硬幣買一根吃，剝開包裝紙咀嚼入腹的歡喜與滿足，哪像在隨意叼著摻著糖水的棒冰。
說來說去，吃的應該是情懷。現在的孩子們吃著品種繁多、風味各色的雪糕、冰激凌，當時的孩子吃的只有這種老棒冰。我有時想向經歷過戰亂的人發問，在當時家國硝煙彌漫的境況下吃棒冰，總歸和當下安寧富饒之下吃時的心境是不同的吧？
“家國情懷”與普通的“情懷”在我看來是別無二致的，它們都是植根于人心的深重情感?！凹沂亲钚?，國是千萬家?！弊鳛橹袊嗣瘢覔碛袑ψ约簢业母叨日J同感和歸屬感、責任感和使命感。建立在家國情懷以上的再是國的夢、個人的夢。而這份情感從古至今不曾間斷。
這情懷中有愛國。蘇武持節不屈，胸懷家國才使得衛律威逼利誘也難以從他嘴中套得一句叛國之詞；這情懷中有愛民，焦裕祿下鄉探望一患病的老大娘，素未相識到萍水之交，卻眼含熱淚稱其為“娘”，視民為父、為母；這情懷之中有責任與使命，今日才得見顧炎武心系天下的“天下興亡、匹夫有責”，我課本中朗朗上口的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”才能既在古時范仲淹的心中翻騰，又于現今每一位不管身處何方的國人腦海中回響。泱泱華夏，從《周易》時“天行健，君子以自強不息”到近代中國如重生般崛起時講“數風流人物，還看今朝”，再到我輩的當下，家國情懷未斷，錦繡之夢未了。
如今的“中國速度”“中國制造”“中國發展”讓人驚奇嘆服，“中國式社會”“中國式浮夸”又顯得浮躁。人們講“中國你慢些走，等一等你的靈魂?！蔽乙恢闭J為靈魂是夢的基礎，如今看靈魂也是家國情懷不可缺失的力量。時代飛速變化，其中利弊各有，我卻只想感謝這發展給予人們的反思和頓悟，我們更加渴望精神補給，因為不能回撥時間，所以極力緬懷。而緬懷應該讓人對未來有更明亮的憧憬和更明確的方向，《人民日報》曾發：時代是朝前走的，發展不是情懷的敵人，相反，只有發展才會給情懷創造基礎。我很贊成。情懷可以是老舊收音機里會信號不佳斷續的磁音，可以是在弄堂里與鄰居共用的黑白電視機，可以是有些許鈍感要打磨但仍切出生活本味的菜刀，也可以是小時候汗流浹背的夏日里吃的老冰棍，我想，那冰棍即便不是稀罕物，媽媽在那時品嘗時，一定倍感幸福。
從細小的情懷里，我總看見家國，看見國的夢與我的夢。這感覺連綿而長久，平凡但又如此撼動人心，從古至今，不曾改變。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇4】
在世界的東方有一塊神奇的土地，那就是我的祖國。我的祖國是偉大的，美麗的，也是充滿生機與活力的，每一天都有許多笑聲傳遍大江南北。啊，祖國我感嘆你的純潔，我自豪你的強大，我驕傲你的成功，我熱戀你色彩斑斕的.四季。
小時候，從老師的講述中我認識了長江與黃河．中華五千年的文明從這里開始發揚．指南針、造字術、火藥、活字印刷術，四大發明為我沸騰的血液注入了無限自豪．綿恒萬里的長城，巍峨雄壯的泰山，綺麗無比的桂林……勾畫出了祖國的神奇，勾畫出祖國朦朧的模樣，嫦娥奔月；的神話故事喚起了我幼小心靈飛天的夢想．祖國走進了我小小的心靈．在我心中她是多么神奇瑰麗．她是多么莊嚴而自豪．
祖國啊！如果可以牽手，我們愿化作一棵大樹，與你須根相連；如果可以互吐情懷，我們愿化作大海中的一塊礁石，傾聽你的傷痕；如果可以成為你心錄的一部分，我們愿化作一座高山，永恒地屹立在那里，與你相伴；如果這一切都可以成為現實的話，那將是我們最大的幸福與快樂！
我們現在正是一朵朵含苞欲放的花朵，不久，我們將會用我們所有的美麗與鮮艷來裝飾我的祖國，用我們的知識與實力來鑄就祖國的千年光輝，萬年輝煌。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇5】
祖國，是無私的養育我的母親；祖國，是我爸媽親愛的母親；祖國，是我們所有人的母親！
曾經，我們的祖國遭遇諸多強國的進攻，和冷嘲熱諷，而造就這些的正是我們當時閉關鎖國的政策。
每一次，我想起這些屈辱的歷史，我的胸口便燃起一團烈火。
1840年，傳教士將鴉片引入中國，引發了鴉片戰爭。1937年9月18日，日本想要占領我國，挑起事端，大肆進攻，鬧得雞飛狗跳，民不聊生。在這場戰爭中，最令人難忘的是那場——南京大屠殺。成百上千個炎黃子孫，被日本人無情的殺害，更可惡的，是那些小鬼子，竟將人頭，竟一個個堆起來，并以此為榮，在旁邊，露出了死神般的'笑容！
后來，我國漸漸強大起來，甚至有人民解放軍開拔朝鮮，“抗美援朝”守護邊疆。在這近百年來的戰爭中，出現了諸多令人印象深刻的英雄人物。如：劉胡蘭、董存瑞、焦裕祿……這些英雄人物，用他們的生命，換來了我們祖國的榮耀與強大。
如今，我們祖國日益強大，與那些歷史上曾欺凌我們的國家平起平坐。發達的科技，是我國對外交流的利器。手機，淘寶，外賣，支付寶，這些別國沒有的技術手段，聰明的中國人都逐一研發。
作為21世紀的青少年，為了不再被欺凌，不再被嘲諷，為了變得強大，為了祖國變成世界強國，我們要努力學習，珍惜現在的時光，為祖國出一份。
讓我們敲響時代的鐘聲，報效祖國。讓我們端起金杯，共同祝愿祖國前程似錦。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇6】
世界上人口最多的國家，就是我的祖國—-中國。我的祖國是一個擁有五十六個民族。十三億人口的大家庭，她像一只璀璨的明珠鑲嵌在世界的東方。我的祖國山河壯麗，地大物博。
我愛我的祖國，是因為祖國的壯麗風景使人心曠神怡。氣勢雄偉的萬里長城;挺拔如脊梁的巍巍昆侖;廣闊平坦的呼倫貝爾草原;“山水甲天下”的桂林;還有那大氣磅礴的秦始皇陵兵馬俑;波瀾壯闊的長江三峽。無不令世人贊嘆!
我的祖國歷史悠久，是有著燦爛文化的文明古國。五千年，漫長的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛的方塊字，中國人的驕傲，記載了中華民族的興衰成敗;馳名世界的四大發明推進了世界科技的發展;唐詩宋詞瑯瑯上口，在人們口中傳唱。
我愛祖國的科技強大?！包c火，起飛!”一聲令下，伴隨著燦爛的火焰，神舟七號宇宙飛船飛上了浩瀚的宇宙，五星紅旗高高飄揚在浩瀚的太空中，向全世界展現出中國科技在騰飛。此時此刻每個中國人都熱血沸騰，每個中國人都為自己的.祖國而感到自豪!
我愛祖國人民的團結。在雪災、地震等災難來臨時，全國人民萬眾一心，眾志成城。一方有難，八方支援。無論是身在災區的人民，還是遠在異鄉的同胞，大家都心系災區，各自用不同的方式為災區的人民做出貢獻。
我愛我的祖國，我為祖國的繁榮富強而感到無比的驕傲與自豪。我們作為祖國的未來，為了祖國的明天更加輝煌，我們要從小努力學習，將來為祖國的建設添磚加瓦。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇7】
“聽一節道德教育課，宣一次誓言，聽一首歌，看一段視頻，講一個故事，送一份祝?！?。今年3月是自治區第十六個“公民道德建設月”。組織開展好“公民道德建設月”活動，是全面貫徹落實自治區第九次黨代會、州黨委工作會議和昭蘇縣十三屆二次全委(擴大)會議精神，是聚焦總目標、盯住總目標、落實總目標的具體體現。
3月21日上午，昭蘇縣國土資源局在單位四樓會議室開展以“愛國、團結、奮斗、感恩”為主題的道德講堂，局全體干部職工參加了此次道德講堂。
一節職業道德教育課，洗滌心靈，感悟道德。在講師生動形象的講解下，全局干部職工深深被社會各界職業道德行為所感觸，陣陣掌聲回蕩在縣局四樓會議室。
一次莊嚴的宣誓，激發斗志，昂揚精神?！拔沂侵腥A人民共和國公民，我莊嚴宣誓......”全局干部職工起立舉右手莊嚴的宣誓，誓詞振奮人心，進行了一次思想上的洗禮。
一首《感恩的心》，，方得始終?？h局各科室代表在工作之余組織排練，在道德講堂上為大家獻上了經典歌曲《感恩的'心》手語表演。
一段簡短的視頻，觸動心弦，震撼人心。短片中莊仕華是和諧的楷模，是時代的楷模，是民族團結的楷模，是我們身邊的楷模。學習莊仕華就是要學習他對黨忠誠、甘于奉獻的政治品質和民族團結一家親的道德品質。
一個生動的故事，質樸無華，感人至深。故事的主人公姜云燕崗位雖平凡，卻一直堅持去做，認真去做，在平中見奇、好中創優，干出了一番令人羨慕的成績。讓大家深深領悟到細節決定成敗，平凡之中見偉大。
一份真摯的祝福，愿厚德善行，吉祥相伴。一枚枚道德箴言書簽由縣局辦公室精心準備，并發放給了全局干部職工。在相互傳遞互看各自的書簽箴言中，昭蘇縣國土資源局道德講堂圓滿結束。
道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。通過本次道德講堂全局干部職工紛紛表示在今后的生活中要傳揚中華民族傳統美德，做道德的傳播者，踐行者和受益者。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇8】
愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。在儒家傳統文化里強調“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛國家主權，不惜犧牲個人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。在社會主義制度下，愛國的內涵與以往有了質的變化。封建時代執政者強調人們愛國，但本質是維護皇權，人民生活在國中，但國不屬于人民。
社會主義制度下，實行人民民主專政，國家屬于人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實際上就是愛自己的政權，捍衛自己的.根本利益。前蘇朕蘇霍姆林斯基曾經說過，熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人??
“愛國熱情是一個國家和民族彌足珍貴的精神財富，但熱情需要與理性有機結合，這樣才能真正對國家有利?！边@是近期在網上留言和討論中周圍人群表達的共同心聲。愛國確實需要理性，而行為的理性又取決于思維的理性。那么，作為高校教師，教導學生理性愛國，我們應該思考些什么？愛國，是每一個中國人都應該有的責任和應該具備的素質。
中國目前面臨的國際國內局勢，要求我們每個人懷著愛國的熱情和堅定的信念，堅決擁護黨和國家的各項方針政策，堅決支持國家各項事業的發展，只有這樣，我們的祖國才能在世界范圍內更好更快的發展，才能敢于面對大國強權主義。人民的擁護是前進的基石，而我們每個人都是其中的一員。做好自己的本質工作，就是對愛國的正確延伸。現階段，我們在保有一顆真誠的愛國心的同時，更要努力做好自己的本職工作。這看起來貌似沒有什么必然聯系，但事實上，如果每個人都做好自己記得本職工作，履行自己應盡的義務，那國家的強盛便指日可待。
試想，領導人為國家的發展積極定計獻策，軍人為邊疆國防奉獻青春，工人為生產貢獻力量，農民為糧倉流淌汗水等等，這樣的中國，能不強大嗎？那我們輔導員該做些什么呢？認真做好大學生的思想政治教育工作，教會學生做人做事，不但要在思想上多努力，更要在行動上下功夫，真正做到言傳身教、教書育人。學生則要深入研究專業知識，積極累積實踐經驗，素質為先，能力為重，全面發展，真正提升自己面對未來、適應社會的競爭能力。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇9】
熱愛偉大祖國不是一個空洞的口號，而是每一個公民應盡的義務和每一個愛國者義不容辭的職責。熱愛偉大祖國，就要致力于建設美好家園，把愛國之情轉化為報國之志、報國之行。我的家鄉新疆是偉大祖國的一塊寶地，推進新疆跨越式發展和長治久安，是最現實、最生動的愛國主義。中央舉全國之力支持新疆，19個省市大力幫助新疆，是偉大的愛國主義和社會主義精神的集中體現。新疆各族人民作為新疆工作的`主體和中央政策的最大受益者，要將國家的支持同自身的努力結合起來，把中央和全國人民的支持轉化為自身發展的動力，把加快發展、造福各族人民的共同心愿，變成實實在在的美好現實，真正實現穩疆興疆、富民固邊的目標。
我們必須切實把熱愛祖國、振興中華同熱愛校園、建設校園統一起來，在建設更加富裕、文明、和諧新疆的偉大實踐中，讓中華民族的愛國主義煥發出新的光彩。面對中央的特殊支持和兄弟省市的大力幫助，我們既要深懷感恩之心，又要激揚奮斗之志，用自己的雙手建設更加美好的家園。
作為一名學生，通過這次主題教育活動，使我深刻地體會到了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的更深一層含義，也使我深深地意識到，對宣傳黨的民族政策，維護社會的和諧穩定，以及維護民族團結的重要性。也真正懂得了發展和穩定將始終是今后工作的重點和主題。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇10】
《愛的教育》中《巴杜亞的愛國少年（每月故事）》寫得是一個真實的故事。
一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個衣衫襤褸的少年，他已經兩年沒吃過一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個人追問他的身世，他們很同情他，一半出于酒后起興，一半出于同情，把一些錢給了他，另幾個聽見他故事的女人故作大方，把錢“叮叮咚咚”地扔在桌上說：“給你。”那少年得到錢后，回到床鋪拉下床幔，冰著的臉上第一次出現了歡喜的笑容，他盤算著：這些錢可以買些好吃的，一飽兩年來的饑餓，再為自己買一件衣裳，還可以給一些錢給父母，可以使他們對自己和善些。對于他來說，這可是一筆財產！
可是，那三個游客邊喝酒邊聊天，他們說起了意大利，一個說意大利火車條件不好，一個說旅館不好，他們越談越起勁，簡直把意大利說成一無是處了！“愚昧的國民！”“齷齪的國民！”“強——”第三個剛要說強盜，錢就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時，又有一大把錢打在他們的臉上，“拿回去！”少年從床幔后探出頭，輕蔑地說“你們污染我的祖國，我不要你們的錢！”區區幾句話就能體現出少年的愛國之情！他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因為別人侮辱了他的祖國就將一筆財產拋棄了！
對于一般人來說，這是很難做到的，但這個巴杜亞少年他愛國，他才能做出這種堅強的決定！他愛國，他拋棄了美食的誘惑；他愛國，他拋棄了新衣的誘惑；他愛國，他拋棄了那份長久未得的溫暖！
我們應該學習他愛國的精神！做一個愛中華民族的中國人！
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇11】
2006年的暑假，天數是特別的多，為了豐富我的知識面，我讀了好多的書，其中《愛的教育》讓我受益匪淺。尤其是《帕爾多瓦的愛國少年》，使我心情久久不能平靜。
故事講的是一艘從西班牙的巴塞羅那到意大利的熱那亞的法國輪船上的一件事。這艘船上有法國人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣著破舊的十一歲少年，他就是帕爾多瓦。少年遍體鱗傷，體弱多病，因為住的是二等艙，大家都奇怪地打量他。有人主動跟他說話，他也不理人家。不過，在旅客的再三追問下，少年終于開了口。那三位旅客聽懂了他的話，大概出于憐憫，或者酒后興奮的緣故，給了他一點錢，繼續逗他說話。過了一會兒，他們不逗少年了，三個人互相談著旅行中的所見所聞。談到意大利的時候，他們情緒激昂，說什么意大利方方面面都糟糕透頂的。一個說：“是一個愚昧無知的民族！”另一個說：“是一個骯臟不堪的民族！”“強……”第三個旅客正要說出“強盜”二字的時候，一把銅幣“飛”了過來。“拿回你們的臭錢去！”少年怒吼道：“我不要辱罵我祖國的人的錢！”
?。 澳没啬銈兊某翦X去！”這是從那個饑餓、衣衫襤褸而又體弱多病的意大利少年胸中迸發出的聲音，他斷然拒絕了辱罵自己祖國的人的施舍。我們當然可以懷疑那瘦弱的胸膛，到底能夠發出多大音量，然而相信其中飽含的愛國之情，會跨越時空，在我們的耳畔回蕩。
在似乎遙遠的二十世紀，我們的祖國遭受了沉重的屈辱與災難?？山裉斓奈覀儯３５搅司旁率巳?，看日歷才想起今天是“九一八”，國慶也變成了長假……
鄧稼先說過：“回國不需要理由，離開自己的祖國才需要理由！”他的話，值得我們好好地回味……
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇12】
抗日戰爭時期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是說也說不完，今天我讀的一個故事《雞毛信》便是其中之一。
這個故事大概是這樣的：抗日戰爭時期，有一個龍門村，村里有一個名叫海娃的14歲男孩。一天，海娃要為村里的大人去三王莊送一封極其重要的雞毛信。三王莊離龍門村有好幾里，途中又有鬼子軍隊巡查海娃腦子一轉，把雞毛信吊在了羊群的領頭羊那條白色的大尾巴底下，輕而易舉地使雞毛信躲過了鬼子的搜查。他們還把海娃心愛的羊燒來吃了，晚上還把他禁錮在他們的身邊。然而在這樣嚴峻的情況下，聰明機智的海娃不但輕巧地避過了鬼子們，將鬼子引入埋伏圈，還信送到了三王莊指揮部。指揮部根據雞毛信的內容，有力地打擊了鬼子軍。
作者在文中對海娃送信途中的情況進行了詳細的描寫，充分體現了海娃勇敢和聰明的品質：在鬼子軍隊即將來到海娃身邊的時候，自己的體力已經達到了極限的時候，海娃用盡全力向山上放聲大喊"鬼子來了！快打呀！"的時候，這一切一切都明顯地涌現出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神，這些情感與精神集中到了海娃身上。他是一個真正的、勇敢的小英雄！
我讀了《雞毛信》之后，決心向海娃學習，做一個不怕失敗與挫折、熱愛生命的人。勇敢———不怕鬼子、意志堅強——想盡各種辦法堅持把信送到的精神所感動，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務。在學習上我們也應該向他學習不怕困難。堅持。想盡辦法，珍惜現在有幸福的生活努力學好本領，為未來社會建設增添一份力量。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇13】
愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。
我們應自覺履行維護國家安全的義務，我們要適應時代發展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的`中華民族精神。我們應該通過：全方位、立體式激發愛國主義情感，多層次、全維度培育愛國主義情懷與挖掘和運用校園文化愛國主義教育功能，深化文明校園創建活動，挖掘校史校風校訓校歌的愛國主義教育功能，從而促進愛國行為養成。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇14】
實施新時代愛國主義教育，目的在于著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。教務系統應扎實開展深入、持久、生動的愛國主義教育。
愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。實現中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神。做一個忠誠的'愛國者是對大學生的基本要求。
愛國主義教育針對不同年齡段，不單一、全方位展開，充分利用新媒體技術，要把愛國主義教育落到實處。要聽取各方面的建議，切實貼近學習生活，聽從黨中央的領導意見。
寫家國情懷之美的教育觀后感【篇15】
此次學習令我感觸頗多，的確，愛國主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。就我們大學生來說，提高個人愛國主義，要在明理上下功夫，準確把握新時代愛國主義精神的豐富內涵。迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。開展培訓，同時加強組織領導，提高隊伍能力，加強宣傳推廣，完善評價機制。
愛國是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國情懷，讓愛國之心在心中永存。