《家國情懷之美》教育大講堂觀后感
人類文明進步不斷有著新發展，與深藏在中華民族血脈中牢固的家國情懷是分不開的。下面給大家分享一些關于2024《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇1）
林則徐曾說：立國望西。意思是站在中華的土地上，遠望西洋。
近日，——將校訓中的“家鄉情懷，世界眼光”改為“家國情懷，世界眼光”，這更改，在強調愛國情懷的同時，也在提醒廣大——學子由鄉及國，拓展視野，立足祖國?！斑_，則兼濟天下。”約是如此。家國情懷，要求我們具有強烈的愛國情懷，成才與否，都要有一顆拳拳報國之心；而世界眼光，則要求我們投目世界，目標遠大，爭創一流。兩者互為補充，相互增進。
泱泱中華，歷經無數風霜雨雪，幾經沉浮卻能屹立世界民族之林五千年。而今改革開放，蓬勃發展，直超美國，成為世界第一經濟國。這正是無數愛國仁人志士獻出心血的結果。古有文天祥，過零丁洋，留取丹心照汗青；范仲淹，登岳陽樓，樂以天下，憂以天下；陸游，疾筆書，北望中原氣如山。今有羅陽、航母試驗為國捐軀；莫言，追求文學，根植鄉土；屠呦呦，探尋青蒿，嘔心瀝血。正是這些仁人志士的心血奉獻，甚至以生命為代價，才孕育了中華博大精深的民族文化，鑄就了中華千年一脈的民族傳奇，創造了中華巨龍騰起的民族奇跡。也正是他們的他們的愛國情懷，滋養了中華人民五千年，使之滲入每個中國人靈魂最深處。
斑斕世界炫彩奪目，風云變幻，機遇與風險并存，唯具有世界眼光，才能與時俱進，引領世界潮流；林則徐，海國圖志，打開中國近代化大眼。錢學森，出國深造，為國防現代化裝上虎牙?！母镩_放，為經濟現代化添加引擎。正是這些偉人的世界眼光引領了中國的發展，為中國源源不斷地注入活流，也正是這些活流的注入，使得中國在現代化舞臺上大放異彩，也正是他們對卓越的追求，塑造了他們。
古人曰：“自古忠義兩難全?！苯袢嗽疲骸皭蹏c追求兩難全?！弊罱瑐鞒隼罴握\撤資大陸，高考狀元轉籍國外，科研人員大量“外逃”，不禁令人發問：在具有世界眼光。追求卓越的同時，是否還能保持家國情懷？在我看來，兩者并不矛盾。愛國情懷，可以說是一個人的根。有了根，才能在人世浮沉中保持一份本我，才能在世間磨難中保持本初，在塵世迷茫中保持一份本心。一個有根之人，方能披荊斬棘，直至彼岸。世界眼光是枝葉，只有枝繁葉茂，才能從“世界”吸收養分，壯實自我，進而反饋祖親這片沃土。我相信，舉國13億人的力量，足以撐起一片供中國人民發展的舞臺。
扎根祖國，以望世界，成就自我，鑄就中華！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇2）
自中華兒女踏上腳下的土地，祖國便恒久予以哺育、滋養?？v觀五湖四海，祖國錦繡山河，讓人為之驚嘆；漫溯千年歷史，華夏無數英雄豪杰涌現，護佑祖國大好河山。拳拳愛國之情深深鐫刻進中華民族骨血，筑建華夏根基。
封侯非我意，但愿海波平
嘉靖年間，倭寇侵華，燒殺淫掠，無惡不作。他不忍祖國遭受侵略，毅然一身鐵甲沖上戰場。他招兵買馬，組建聞天下的“戚家軍”。他七戰七捷，令敵人聞之驚破膽，百姓聽之皆稱贊。他不貪利功名，戴罪之身仍勢不可擋，將敵人殺個片甲不留。鮮衣怒馬，鐵甲披身，他憑借對祖國的一片赤誠，利劍破空，護佑祖國安寧。揮刀斬倭寇，橫弋躍馬，保家衛國，他是名垂青史的抗倭名將——戚繼光。
五年歸國路，九死未悔心
學成必歸，報效祖國是他最初的信念。他在美國前途光明似海，是大科學家馮·卡門的得意門生，年僅二十八歲就成為世界知名空氣動力學家。1949年，當新中國成立的消息傳到他耳中，他毅然決定回到前途未知的祖國?？山苹拿绹鯐p易放走這樣一個人才，監視、控訴、威脅、拘禁……長達五年的折磨，摧殘了他的身體，卻未能磨滅他那顆熾熱的報國之心。即使恩師親自挽留，美國政府百般阻撓，他依然想方設法踏上歸國的征程。歸國后，他致力于我國科研事業，成為中國載人航天奠基人。他十年如一日的工作，青絲變白發，堅定了最初的信念，實現了對祖國的承諾。千難萬險不曾改變他真摯的愛國之心，他是“兩彈一星”元勛——錢學森。
奏青春之曲，圓祖國華章
14歲的他憑借傲人成績考取蜚聲中外的中國科技大學少年班，在人才濟濟的競爭中，他沉靜如金，如魚得水，成為神一般的存在。23歲的他依舊優秀，已然成為美國麻省理工學院博士。天才少年被無數大學與科研機構拋出橄欖枝，面對全世界的盛譽與邀請，他只說了一句簡潔的話：“我是一個中國人，我學成以后是要回到中國的?！币痪淇此坪唵螀s鏗鏘有力的話語，成功打消了眾人挖墻角的念頭。他是物理學界冉冉升起的新星，具有獨到的眼界與胸懷。他將時間奉獻給理想，在自己的領域開辟了新天地，成為年輕有為的學者。他是優秀的代名詞，天才少年——曹原。
天地存肝膽，江山閱鬢華。浩瀚歷史長河，無數愛國之士用自己的丹心，向祖國做著最長情的告白。愛國之情化作火焰，點亮中國希望之燈。
仰望未來，前途莫測。即使前途渺茫如塵埃，我也愿意朝著那個方向奔去，只因那個前途名為中國未來。作為新時代青年，我們應似鯤鵬乘風而起，造就輝煌。讓我們執夢策馬，揚我中華！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇3）
站在圍頭的海岸，迎著習習海風，回望身后的那片土地，金井的甘泉，學堂的尖塔，校園的鐘聲，哪一樣不是海外游子魂牽夢縈的所在啊。三年前，一位白發蒼蒼的耄耋老人再次踏上這片土地時，他的眼中是愛，是家與國，閃爍著思念和回憶，以及滿滿的感恩與回饋。
就在那古井甘泉之旁，在巍巍教堂之側，屹立著一所百年老校，它的名字叫“毓英”。踏入毓英中心小學，很多人忍不住會為它獨具匠心的設計贊嘆。一幢幢嶄新的教學樓矗立眼前，細長的橙色條形外墻磚，賞心悅目。30年前，老人在廈門偶見此種精美外墻“三色磚”，“此磚當為我母校毓英所用！”為了這一想法，他歷時三年，奔波廈門、上海、晉江三地，從采購燒制到施工監工一手包辦，為母校打造了兩座堪稱“東方巴黎”式的建筑。
這一幢幢拔地而起的教學樓，鐫刻出這位老人的家國情懷。老人的名字叫吳尊仁，一位旅菲華僑。兒時就讀于毓英小學，近80年過去了，而今已不復少年，但毓英園里那一草一木的氣息，那云動風起的余暉，哪天沒有在老人的心中起伏呢。
每一次回到家鄉，吳尊仁爺爺必定要來母校走走看看。2018年的一個秋日，86歲高齡的他第122次回到母校。我有幸作為少先隊員代表，向吳爺爺獻花。即便到了行動不便的地步，他也要拄著拐杖，在校園里踽踽前行。他的背影雖有些彎了，但卻愈發讓人覺得高大起來。吳尊仁爺爺有一句流傳于金井的名言：為家鄉教育事業多貢獻一份力，就為國家多培養一個人才。在創建學校的過程中，他事必躬親，竭盡財力。聽聞傅瑞玨老校長講過，有一次，雨天路滑，吳尊仁爺爺為了親自到學校監督施工，不慎摔倒，鋒利的石片割破了他的左腳，留下了尺把長的傷疤。有人笑他癡傻，有人怨他方正，但吳尊仁爺爺卻用他的行動在我們代代毓英學子們的心中播下了家國情懷的精神種子，生生不息。
書聲瑯瑯，海風習習，尋一處坐定，“毓英學校我慈母，諄諄循循誘導我……”老人內心歡喜，百年前的校歌在他口中喃喃哼唱著。校史館里陳列的“戛戛獨造”、“閎中肆外”兩塊承載著毓英榮耀的匾額，又何嘗不是吳尊仁老先生愛國愛鄉愛校的一生寫照呢？
如今，斯人已逝，但吳爺爺的精神化作一粒粒愛國主義的種子，深深的'埋在我們心中。我們將不負期望，肩負使命，劈波斬浪，昂首前行！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇4）
巍巍中華，在滾滾時代波濤中始終不斷前行，以超凡的實力屹立于世界之中。祖國用她寬廣的胸懷包容了十四億中華兒女，包容了多元的文化，創造了燦爛的中華文明。我深深愛著她，當我出生時，我的血液里就已經留下了她的印記，她的名字是——中國。
抗戰老兵孫庭江在接受采訪時曾說：“我要多活幾年，替他們多看看祖國的強盛。”這句話聽起來讓人淚目，抗戰勝利，是無數先烈們用鮮血換回的和平。抗戰勝利，不僅是河山光復，更是民族重塑。
不忘那些年，山河破碎，人民窮苦。一次次戰爭的失敗，一張張立下的條約，好似深淵的巨手，死死地把住人們的腳踝。然而，華夏兒女不曾倒下。“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。”“敵人是不足懼的，最可怕的是自己營壘里的蛀蟲，許多事情都敗在他們手里！”魯迅放棄醫學，以文為武，喚醒世人。以及堅持信念的.趙一曼、不懼犧牲的梁士英、沖鋒陷陣的黃繼光……這世世代代的英雄，在茫茫黑暗中，化己為光，凝聚在一起，照亮了中華大地……中國終于抬起頭了。
國家，是人生宏偉藍圖的最絢麗底色。當華夏兒女在國外時，祖國，就是我們獨自闖蕩的底氣，就是我們的依靠。
這個強大的祖國，是由一個個心懷家國的中華兒女組成的。國土蒼茫，四海升平，人們在陰霾壓抑的日子里挺身而出，眼角充滿著毅然決然。不曾忘鐘南山院士耄耋之年臨危受命，這是心懷家國的國士無雙；不曾忘請戰書上一枚枚鮮紅的指印，“不計報酬，不論生死”，這是心懷家國的初心使命。他們何嘗不知疫情難料，生死蒼茫。可國難當下，血脈滾燙，他們眸里只有呻吟的國土，只有啜泣的病患。他們明白，舍棄小我，心懷家國，是為大國安然。
記憶無言，卻沉默地記錄著曾經中國的足跡。千年風塵仆仆，在最黑暗的時候，總是會有勇敢的人站出來，給予光和熱。讓我們心懷家國，守望未來，同這個國家一起發光發熱！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇5）
世界的東方有位巨人，那位巨人就是我的祖國;世界的東方有一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國;世界的東方有一條長龍，那條長龍就是我的祖國。我的祖國地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。這個國家就是中國——我的祖國。
我的祖國——中華人民共和國簡稱中國。它是一個擁有五千年歷史的華夏民族，是世界四大古國之一。
在五千年中，中國人受盡了恥辱，但我們終于又站起來了!可謂是“苦盡甘來”!中國人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重!我為自己是一名中國人感到自豪
因為祖國，我們才有了強大的凝聚力，我們心系祖國。
一位曾經遨游太空的宇航員說過：從太空中俯瞰地球，地球是一個深藍色的球體，然而在這個深藍的球體上就有一條巨龍在蜿蜒盤旋，而這條“巨龍”就是中國的萬里長城。當初秦始皇建造長城的時候，為的只是防御北方游牧民的侵擾，然而他不會想到的是，在五千年后的`今天，萬里長城竟然成為了中華民族的象征，更成為了炎黃子孫的驕傲。當然，這也要歸功于中國的人杰地靈。
自古以來，中華民族出了多少位聞名世界的人物。
現在，中國經過幾代人的努力，已經擺脫了“東亞病夫”這個有失尊嚴的稱呼，但是中國依然是一個發展中的國家，我相信，經過更多人的努力，在不久的將來，那些曾經羞辱、侵略過中國的國家和人民，會向中國豎起大拇指，用生硬的漢語說聲：中國，棒
我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
我永遠記住我是一個龍的傳人，我的家是中國
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇6）
一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家?！}記
我的曾奶奶已經98歲高齡了，是村里最年長的老人。曾奶奶參加過女兵團。
兒時，父母總帶著我們這些孩子去陪她，在榕樹下一坐就是一天。她的過去，像是一座寶藏。我們看過她當兵的照片，照片中的曾奶奶梳著雙麻花辮，戴著軍帽，莊重地敬禮。從中我看出金色光芒在閃爍。
曾奶奶很愛講從軍時的故事，總是聽她講“阿蓮吶”“小花阿”，聽得最多的便是她的女連長。這女連長是一女強者，可以一獨闖敵占區給戰友們抓藥治傷病。曾奶奶把她視為榜樣；然而，女連長在一次執行任務中，被日本鬼子殺害了，此時，曾奶奶的眼眶便濕潤了。我們便急忙用小手摸一摸曾奶奶的頭發，安慰著她，“不哭，不哭，曾奶奶不哭?！保阈呛堑目粗覀?。講完故事，她就要我們“勿忘國恥，努力讀書復興中華”。小時候還不懂多少，現在逐漸理解了便發奮讀書，也從中體會了曾奶奶的`愛國情懷。
我們一家幾代都有人參軍，曾奶奶讓爺爺參了軍，爺爺又讓我爸爸參了軍。轉業回來的爺爺，分配在鎮里管宣傳工作，他是一個喜愛中華傳統文化的人。他精于書法，通于字畫。他總說那方塊字蘊含著各種奧秘，古人一絲一縷的智慧都融匯在那蒼勁有力的一筆一劃中。從懂事以后，我就常常見退休后的爺爺整天呆書房。他有時品畫，研其精髓；有時品字，研其勁道；還有時品茶，研其色味?；蛟S在爺爺的這種熏陶下，我也愛上了書法，自小學三年級便跟著爺爺練書法。
兒時的夜晚，我的枕邊總有好多故事書。爸媽特愛講故事哄我入睡。我愛那花木蘭代父從軍、不畏艱險的勇敢；愛那林則徐虎門銷煙、為救國民的威武；愛那文天祥那寧折不彎、視死如歸的堅貞。無數的前輩，行走在愛國這條光明大道上，引領著我們。
我們就是沐浴在愛國的家風里成長的！因此，我明白，有國才有家，有家才有我；我也懂得，青少年是家、國的未來，我們要傳承并弘揚那最淳樸的家風、國風。
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇7）
中國,一個承載著五千年燦爛文明的國家,在五千年的歷史畫卷中,她經歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。邱少云，為了不暴露潛伏目標，任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至生命最后一刻，壯烈犧牲。董存瑞，為了炸掉敵人的碉堡，毅然抱起炸藥包，左腿負傷，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架——手托炸藥包，犧牲時，未滿19歲。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的'中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇8）
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。
愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰死，壯士十年歸的`英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑托，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是在窯洞里點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。
但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。
愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，為了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。
愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。
愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇9）
“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”這是主席在《湘江評論》的發問。在疫情時刻，這句話更體現到了它的意義。
一方有難八方支援，在這場行動中，我們學到了一個愛國者應該有的姿態，感受到了這種愛國精神，作為當代大學生，要把愛國主義真正地放在心中，樹立起愛國主義的精神。作為新青年的我們，更要肩負起新時代賦予我們的使命，堅定信念，做忠誠的愛國者。
當代青年是強國一代，在新時代弘揚愛國主義精神，是我們的使命，是我們義不容辭的`責任，要始終把祖國和人民放在心，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現自己的理想和價值。這是無數愛國者的執著追求，亦是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇10）
今年寒假，我拜讀了學校為我們發放的《我愛國學》這本書，書里有孔子老先生在臨走時給我們留下的教誨和做人的道理的《弟子規》配圖分析，并且在每個篇章里，還增加了與主題相關的感人肺腑的事情。
《大孝無言》是這本書中的故事的其一。它讓我淚流滿面，同時覺得自己的所作所為比這個文章的主人公差遠了，很內疚。這個文章主要講述了做人最重要的是要有孝心，主人公小鵬飛，家庭非常窮，而且他在5歲時，父母離異，最后家庭中只剩下鵬風的奶奶，而且奶奶也雙目失明，所以小鵬飛成了家里的頂梁柱，奶奶住院了，小鵬飛是“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。每天為奶奶服務，他每天給奶奶做飯、送飯、喂飯，自己卻偷偷地吃醬油拌飯。馬鵬飛為了防止奶奶吃錯藥，把藥都分開放，這些藥怎么吃吃幾回，小鵬飛都很清楚，就是在這樣艱辛的條件下，他一刻也沒有放松學習，他的學習成績始終名列前茅。
再看看我們這些整天在家被人看成“皇帝”的孩子們，和他，真是無法比較。當我們還在父母溫暖的懷抱里的時候，馬鵬飛卻背起了這個家；當我們早上還睡得很甜的時候，馬鵬飛早就起來給奶奶做早飯了；當我們被父母送去上學的時候，馬鵬飛還在家里急急忙忙地收拾家務并準備自己走著去上學。我們都應該學馬鵬飛同學那種“大孝無言、大愛無聲”的精神，比如父母回來，給他們泡杯熱咖啡，給他們捶捶背......
我從整本書中體會到，孝其實很簡單，孝就在我們身邊，讓我們從點滴做起，從身邊的小事做起，每時每刻做到“孝”吧！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇11）
這本書讓我懂得了很多知識，讓我明白了很多道理，讓我記憶猶新這幾天我讀了《我愛國學》這本書，書中的每個章節都令我回味無窮，讓我感觸很深。
本書最令我感動的就是《大愛無言》這一章了。這一章主要講述了做人最重要的是要有孝心。書中，14歲的馬鵬飛同學因父母離異先后遺棄了他，奶奶成了他唯一的親人，小鵬飛5歲時，奶奶也因病失明，從此馬鵬飛就得撐起這個家。奶奶住院了，小鵬飛24小時都陪著奶奶，每天為奶奶服務，他每天給奶奶做飯、送飯、喂飯，自己卻偷偷地吃醬油拌飯。有時鄰居送個雞來，鵬飛都給奶奶吃了，自己卻從不舍得吃一口。馬鵬飛為了防止奶奶吃錯藥，把藥都分開放，這些藥怎么吃吃幾回，小鵬飛都很清楚，就是在這樣艱辛的條件下，他一刻也沒有放松學習，他的學習成績始終名列前茅。
再看看我們這些父母心中的寶貝、家中的“小皇帝”們又是怎么做的呢？當我們還在父母溫暖的懷抱里的時候，馬鵬飛卻背起了這個家；當我們早上還睡得很甜的時候，馬鵬飛早就起來給奶奶做早飯了；當我們被父母送去上學的時候，馬鵬飛還在家里急急忙忙地收拾家務并準備自己走著去上學。我們應該好好學習馬鵬飛這種“大孝無言、大愛無聲”的精神。在父母下班回來，哪怕為他們沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗腳水，干點力所能及的家務，也會給他們一個莫大的驚喜。
讀了《我愛國學》這本書，讓我感覺到：其實，“孝”很簡單，“孝”就在我們身邊。讓我們從點滴做起，從身邊的小事做起，每時每刻做到“孝”吧！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇12）
張涵這個暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對楊家將感興趣起來，這時，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書店買書了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來。這本書我差不多是一口氣讀完的，因為，它深深的吸引了我。楊業英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無犬子啊!而楊門女將更是了不起，個個都英姿颯爽。我不僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛國給感動了。
《楊家將的故事》這本書向我們講述了八賢王用反間計讓楊業歸順宋朝，楊業與太宗一起征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊，而楊家也不負圣望屢立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒楊業，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個兒子。但是，只有楊六郎一人回到朝廷。后來，他來到佳山寨，收了三名大將:岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴明，將士們都英勇善戰，敵人們都聞風喪膽?？墒?，大戰在所難免。遼軍擺下了變幻莫測的天門陣，楊家將靠神人幫助，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最后再講了平定西夏后，書就看完了?？赐赀@本書我被楊家將的忠心耿耿感動了，就算楊家因為太宗用錯了潘仁美而家破人亡，但楊家還是為保家衛國而誓死抗爭。
這時，我想道了那些抗日英雄們，他們不也和楊家一樣，為保家衛國誓死抗爭嗎?有:勇擋槍口的黃繼光、犧牲自己炸橋的董存瑞、英勇就義的劉胡蘭等等。是他們拋頭顱，灑熱血，換回了我們的幸福生活，而我們也應該向他們學習，向他們致敬，從小就要愛我們的國家!
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇13）
2020注定不平凡，2020注定會有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時期，就是因為他的仁心乃本心，敢醫敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因為有像鐘南山和李蘭娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實，不用單位要求，在整個疫情期間，所有關于鐘南山的新聞我都有關注，并且轉發朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫生第一次上報疫情，2020年1月8日，國家第一次派遣醫療組赴武漢調查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；2020年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調研，我永遠記得在動車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實：存在人傳人現象，引起了國家有關部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在一次節目中，他講到“相信武漢能夠過關，武漢是一座英雄的城市”時，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實證明，聽他的沒錯。
所謂醫者仁心。醫者，需要學者嚴謹堅毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅毅與脆弱，不屈與妥協，尊嚴與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實現了對立統一：前者更多表露在他那張堅毅的臉龐上，后者卻深藏于內心。
他們家很有意思，一醫生，一運動員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔任過中國籃球協會副主席，他們一個兒子，一個女兒，兒子隨他從醫；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優秀蝶泳運動員，曾打破過短池游泳的世界紀錄，兒子也是醫院籃球隊的“中流砥柱”。他教導子女：要永遠有執著的追求，辦事要嚴謹要實在。看事情或者做研究，要有事實根據，不輕易下結論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個人對社會要有所貢獻，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫敢言”敢醫敢言是他的天性，是“一個人要說真話，做實事”的鐘南山用一生踐行的家風。他推崇講真話?？茖W追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻牛——他只認真理不認權威。中國有個鐘南山，這將是一個時代的記憶！
還有一個讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴重性。無論何時在節目上看見她，永遠穿得非常得體。她是赤腳醫生出生，后保送上的浙江醫科大學，是真正的理論與實踐相結合的醫生典范。她的團隊長期進行有關肝炎病毒的研究工作；她對團隊里年輕隊員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些。這樣的人生態度值得學習。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學生也是應該的，為自己喜歡打扮又找到了一個美麗的理由。
教師是個良心活，我們平時的一言一行無形中就會影響到我們的學生，無論是過去，現在還是將來，無論是現在的網課，還是未來的線下面對面教課，我們都應該充分發揮課堂教學的主渠道作用。培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。在普通中小學、中職學校，將愛國主義教育內容融入語文、道德與法治、歷史等學科教材編寫和教育教學中，在普通高校將愛國主義教育與哲學社會科學相關專業課程有機結合，加大愛國主義教育內容的比重。創新愛國主義教育的形式，豐富和優化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發體現愛國主義教育要求的音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇作品等，進一步增強吸引力感染力。
在教學中，我們要求真務實注重實效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅持目標導向、問題導向、效果導向，堅持虛功實做、久久為功，在深化、轉化上下功夫，在具象化、細微處下功夫，更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。堅持從實際出發，務實節儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費，不給基層和群眾增加負擔，堅決反對形式主義、官僚主義。
教師是培養祖國的下一代，所以任重道遠，讓我們共同努力吧，一起加油！
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇14）
這次的疫情是一次很好愛國主義教育的契機。當代大學生對于歷史的了解僅限于書本的學習，對什么是愛國和愛國主義都是從書本上學到的。而經歷了這次疫情，學生們對于什么是愛國，什么是大義可以有更加深刻的理解。作為高校工作者，我們的職責所在就是傳播正能量，傳遞愛國思想。高校教師不光自己要了解正在發生的新聞和疫情動態，以及疫情中涌現出來的無數感人的事跡，我們還可以利用課堂，將這些正能量的東西傳達給學生，讓他們能否感受到作為一名中國人的職責，義務和責任。
《家國情懷之美》教育大講堂觀后感（精選篇15）
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族重要的精神財富，是中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。加強愛國主義教育具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義，《綱要》的制定對于引導學生弘揚愛國主義精神，實現中華民族偉大復興的中國夢至關重要。愛國主義教育應該是一個系統工程，作為老師的我們首先要以身作則，用實際行動去踐行愛國主義精神，其次，要與時俱進，學習先進的教育教學方法，同時結合學生實際，從學生關心的事情入手，用學生感興趣的方式去實施愛國主義教育，培養學生的家國情懷，增強愛國主義信念，踐行愛國主義精神。