五年級的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
人人都有家鄉，我當然也有，我的家鄉就是宜昌。
它風景秀麗，它綠草如茵，它繁花似錦，它就是我的家鄉，宜昌！她是綠色的，處處種滿了綠色植物；它是紅色的，人們熱情好客，開朗大方；它是橙色的，溫暖向上；它是黃色的，燦爛的顏色代表人們開心的笑臉；它是青色的，到處充滿了勃勃生機；它是藍色的，象征天空海洋的浩瀚；它是紫色的，活潑而又不失高貴；它更是彩色的！彩色，象征著一切美好！街上漫步人們的心，更是彩色的?？吹接欣^去撿起來；看到有老人上車，主動讓座；看到有人東西掉了，跑過去撿起來還給失主，看到有小孩子走失了，幫忙找回父母因為宜昌人們的心中有道德存在，有善良存在，有各種各樣美好的品質存在，才構成了彩色，才構成了這般耀眼的顏色！因為人們是彩色的，因為花草是彩色的，所以宜昌才是彩色的。
瞧，不遠處升起了一道微笑著的彩虹。
五年級的作文300字 篇2
自從進入校門的那天起，作為學生的我，不知上了多少節語文課。這些課中，有的內容充實有趣，有的新穎活潑......而最讓我難忘的是那一節語文課。
那一節語文課，我們去操場寫作文。一開始，我不知道要干什么。到了操場后，老師才告訴我們，這次作文是寫我們的學校。一開始我不知道要怎么寫，我就去請教老師老師說寫風景要先寫‘‘我’’一開始看到的東西。聽完老師說的，我就跑去大門口，模仿我剛進校園時的感受，然后我把感受寫下來。后來我又像是游客在觀賞，沿著柳樹一排排的走過去，又把我看到，感到寫下來，最后我又寫了教室里的樣子，又把全校大大小小的東西，由遠到近的方法寫下來，再把它們連接起來，最后再修改一下就完工了。我把這篇作文拿給老師看，老師說不夠，還需把同學們在操場干什么，做什么寫下來才能增添學校歡快的氣氛，經過老師的一番指導，我又把這篇作文修改了一下，這回又拿給老師看。老師說不錯寫得很好。
雖然這節語文課讓我東奔西跑的很累，但是這節語文課我學到了知識很高興，很快樂。
五年級的作文300字 篇3
水，覆蓋著地球上百分之七十的面積。小到池塘，大到江海，生活中隨處可見到水。水，晶瑩剔透，純潔甘冽，是流動的音樂，液態的水晶。水，孕育了生命，帶來了生機，生活中也處處也離不開水。我好想變成一滴水。
我好想變成一滴水，當花草干枯的時候，我會召集小伙伴們，一起鉆進泥土中，讓花草恢復往日的生機。
我好想變成一滴水，當房屋發生火災的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進消防隊員的水槍里，用身體撲滅熊熊的大火。
我好想變成一滴水，當工人叔叔、農民伯伯辛勤勞動的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進臉盆里，靜靜地等待他們工作后洗去身上的油污和塵埃。
我好想變成一滴水，當老師講完課后，我會召集小伙伴們，一起跳進老師的水杯中，幫老師滋潤干渴的嗓子。
我好想變成一滴水，我會召集許多許多的小伙伴們，在地上，匯成溪流；匯成江河；匯成海洋。在空中，化成彩虹；化成白云；化成雨雪。一年四季服務于人類，既不讓地球發生干旱，也不讓地球發生洪澇，讓人類在地球上安居樂業。
我好想變成一滴水，我也會對人類說：“我是生命之源，但并不是取之不盡，用之不竭的。在生活中也要節約用水，我不想看到我會變成人類的最后一滴眼淚?！?/p>
五年級的作文300字 篇4
每個人都有一雙手，有粗糙有力的大手，也有柔嫩纖細小手，更有能創造各種奇跡的巧手……上帝給了每個人一雙手，人們通過手才改造了世界，創造了美好的生活！在我的記憶里，父親的手是最美、最溫暖的，雖然滿手干燥、布滿老繭的，但父親用他那勞動之手，為我們一家帶來了幸福。
我家的經濟主要來源與父親，是父親用他那粗糙的大手，不知抓過了多少磚頭才掙來的……
當我大手大腳的花錢的時候，從沒有想過這些錢是怎么來的？來的容不容易？
每當父親在外打工回家，用粗糙柴硬的大手扶摸我時，我居然嫌棄父親的手太扎…也從未認真想過父親的手為什么會變成那樣呢？
當我穿著三百多一件衣服，一百多一雙的鞋子時，也從未想過錢是怎么來的？現在，我長大了，也開始明白那些錢是父親用他那長滿老繭的手掙來的。他省吃儉用，有時三五年才買一套衣服，而且是地攤上的便宜貨。為了兒女，他再苦再累，心里也是愿意的。
在飯桌上，父親用他那長滿老繭的手給我夾肉，我卻挑三揀四，嫌這嫌那個的，從未知道父親很少吃過肉……
后來，父親因車禍走了……
我再也享受不到父親對我的疼愛與關懷了……所以，請大家一定要好好珍惜父親給我們帶來的慈愛和幸福！
五年級的作文300字 篇5
清晨，我習慣性地打開窗子，呆住了，下雪了。
這是我們期盼已久的雪，而且這可是有史以來最大的以有場雪，它可以埋沒雙腿。
雪讓整個大地成了雪海，那雪軟綿綿的，屋頂上，雨蓬上，車子上，已有堆積成山的雪，世界好像籠罩在雪的懷抱中。雪一直沒有停息
八點的鐘聲即將敲響，就可以看見無數的孩子被這雪給深深地吸引了。飛舞的雪球，落在孩子的身上，這種事如有雷同。雪球中夾著這些孩子的叫聲、笑聲、須臾聲。
馬路上，車子很少，但有的車子極為可愛，把雪人堆在了車上，在馬路上奔馳著，成了一道亮麗的風景線
雪停了。
眼前已沒有了紛紛揚揚的雪花，只有茫茫的雪海，雪上的腳印也更加清晰了，但始終不能阻擋住雪的魅力。雪，你能使孩子放開愉快的心情，能讓我們的放松精神。啊，雪，你究竟是何方神圣？
雪沒有回答我，代替她的是她留下的蹤跡。
五年級的作文300字 篇6
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來?！皣W啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風吹過，銀杏葉從樹上飄了下來，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進了童話世界。
一陣風吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發在風中隨風飛舞。它們四季常青，無論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細細的端祥著：樹葉被秋點綴得有了神韻，細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個藝術家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態。我愛裝點秋天的樹葉。
五年級的作文300字 篇7
今天下午的班隊課，魏老師組織我們玩了一個好玩的游戲，叫：“老鷹捉小雞?！?/p>
游戲規則是：找一個同學來當老鷹，老師來當雞媽媽，又找幾個同學來當雞寶寶，老鷹要想辦法抓住小雞，小雞則要在雞媽媽的保護下躲避老鷹的襲擊，如果被抓住，就會成為老鷹的俘虜。
游戲開始了，首先出場的是一只咧著嘴、瞪著眼的老鷹，再次出場的雞媽媽和我們這些可愛的雞寶寶。兇狠的老鷹一上前就把最前面一只雞寶寶的腳抓住了，雞寶寶使勁掙扎，雞媽媽又不停地啄老鷹，老鷹寡不敵眾，終于放開了小雞?？墒抢销棽换倚?，它非要抓到一只小雞不可。于是老鷹再一次向我們發起了進攻，它左撲我們右閃，它東抓我們就西藏，不一會兒，老鷹、母雞、小雞們都累得不可開交，不停地喘著大氣。突然，老鷹從母雞大腿下鉆了過去，眼看著就要抓到小雞了，在這緊要關頭，母雞抓住老鷹的“翅膀”使勁推，小雞們也不停地踢著老鷹。教室里尖叫著，吶喊聲響成一片。
不知不覺到了下課的時間，游戲只好結束了。但是我們的心卻在游戲的世界里樂成一朵花。
五年級的作文300字 篇8
現在的科技很發達，現在就讓我給你們介紹一座20xx年才有的房子。
這座房子是根據飛機的樣子做的。這座飛機有車輪，有機翼，還有一個噴射火焰，但是這座房子的質量很好，怎么樣都不會塌掉，所以可以安心使用。
這座房子有兩層，里面可以坐幾百個人。里面有廚房、廁所、臥室、客廳、家用電器什么都有。這座房子可以在每個地方都建造幾個。
這座房子有一個功能，如果有地震來時，人們都可以上這座房子上逃難，等房子里的人坐滿了，這座房子就把機翼打開，讓后起飛到別的地方去逃難。
這座房子還可以變成一座醫院，如果有人生病了，可以送到這座醫院來看病，能給大家帶來很大的好處。
這座房子還可以把人們帶到以前，我們可以去看看以前人是怎樣生活的。還可以去把以前未解開的秘密，解開，為中國爭光。
這座房子還可以住人，可以讓大家一起進來住，這座房子有很多個臥室，所以不用擔心房子不夠住。這種房子可以多建一些，既可以逃難有可以住人，這樣多方便啊！
現在科技多發達，我相信20xx年一定會有這樣的房子！
五年級的作文300字 篇9
你若要問我，我的心愛之物到底是什么的話，我會毫不猶豫的說：“我的心愛之物是——臺燈?！?/p>
我的臺燈是一只可愛的小貓。它穿著一件粉色的衣服，那圓圓的腦袋上長著兩個月牙般的小耳朵，那兩只炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯著前方。小小的嘴巴很討人喜愛，粉嫩嫩的小臉就像是偷偷用了媽媽化妝品似的，美極了。它那小小的身體上還有一個小按鈕，一按下去就會使整個房間充滿光明。
這個臺燈可有用了，它可幫我很多忙呢。記得有一次，我正在房間里寫作業。突然，燈滅了，我大聲地問：“媽媽，燈怎么沒電了，我還要寫作業呢?！眿寢尭嬖V我：“孩子，停電了，我忘記買蠟燭了?！蔽倚南耄涸懔耍趺崔k，現在附近的小賣鋪肯定已經關門了，如果沒寫完的話，明天肯定要挨批評了。我像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見了我心愛的臺燈用它那兩只炯炯有神的眼睛盯著我，好像在說：“小主人，我可以幫你啊，”對呀，我可以用臺燈呀，頓時，我就像抓住了救命稻草一樣拿起臺燈沖向作業。這次可多虧臺燈，要不然我明天肯定要挨罵了。
這就是我心愛的臺燈，它總能在我困難時幫助我。
五年級的作文300字 篇10
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，你是不是馬上想到的是美麗的荷塘美景啊!而我卻想到了家鄉的蓮藕，我的家鄉湖北可是蓮藕之鄉呀!
春天，荷葉只露出尖尖的角。夏天，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，發出“沙沙”的聲音，好像相互在說悄悄話呢!下雨時，小青蛙和魚兒就把它當做小傘，雨過天晴，荷葉上滾滿了水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，還有那粉的、白色的荷花仙子在荷葉上翩翩起舞，跳起了芭蕾。
過不了多久，我們就可以吃蓮蓬了，那嫩嫩的蓮子，吃在嘴里清甜清甜的。而在這個時候，蓮藕正在淤泥里默默地生長著。
秋天是蓮藕成熟的季節，剛從湖底挖出來的蓮藕全身都是泥，用水清洗一下，就可以看到潔白透亮的蓮藕了，一節一節的蓮藕就像胖娃娃的胳膊。蓮藕的每一段都是橢圓形的，每一段的中間都有許多小孔。
蓮藕的吃法有很多，可以涼拌、可以炒著吃，還可以煨湯，我最喜歡吃煨湯的蓮藕。吃蓮藕的時候十分有趣，你咬上一口，藕斷絲連，會拉出很長的絲來，藕絲飄在下巴上，像長了白色的胡須，樣子很好笑!
蓮藕是高潔的象征，雖生活在淤泥里，但本質一直是潔白無暇。我愛家鄉，更愛家鄉的蓮藕。