五年級的作文300字

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

在這幾年中，家鄉發生了日新月異的變化。

在爸爸媽媽生活的那個年代里，山中還沒有汽車，只有五六輛自行車在山路上盤旋，而那時自行車也只有富人才可以買得起，爸爸媽媽曾經對我說，那時他們都是走路去上學的，下午放學了，在田野里割一些野草，回家喂豬吃，把豬喂飽了，又去廚房燒飯，每天都是這么忙碌。

而且那時候學校也非常破舊，沒有大屏幕，沒有電腦，沒有大大的黑板，課桌也非常爛，地板都是水泥鋪的，操場只用一些泥土和一些石子做成。

今天，大家都坐著車，不管是汽車，不管是電瓶車，還是自行車。而學校里的裝置也是非常好的，有大屏幕，有投影儀，也有液晶電腦，操場上也是塑膠跑道，人工草坪，不僅僅是這一些，學校的教學水平也有所提高。大家不養豬了，有漂亮的鞋穿，漂亮的衣服穿。

今天的變化是由大家一同創造的，在這日新月異的時代，未來的變化很難預料，可能學校變得更好了，可能教學水平又提高了，也有可能交通工具越來越多了，總之，我希望家鄉能更加美麗。

五年級的作文300字 篇2

“書籍是人類進步的階梯上”，這句話關于讀書的名言是高爾基的話。說的非常好，沒有書我們的腳步就很難前行，有了書就像一級級數不清的階梯，一步一步走上去，一直在到終點，書也是我們人類的向導，帶我們找到知識的源泉，學會更多的東西，書會帶我們成長，會帶我的游走全世界，還會教會我們做人。

這是一件我與書的故事讓我念在心里不能忘記。那天我和哥哥一起到圖書館看書，我拿了一本又一本的書看的津津有味，但是我不知不覺地就看過頭了，因為還有一些書沒看完，哥哥催我回家，于是我就借了幾本書回家看，這書借的是要還的，圖書館還書是有規定時間的?；丶液笪冶仨氃谶€書日前看完書，每天堅持看，最后在還書日期內提前看完了，這幾本書之后我家的書架上慢慢填滿了我喜歡看的書，后來媽媽告訴我要感謝圖書館的書把我帶進了書的世界。以前老師布置每天看書40分鐘，媽媽很頭疼因為我不喜歡看書，拿起書就睡著的，現在媽媽每天催我睡覺時間已到該關燈了。

自從那次以后，我看書越來越多了，也慢慢懂得了世界之大無奇不有，我們不能用眼睛看到的，不能親身經歷的，我們用腳走不到的，我們在書里都能體驗到。

五年級的作文300字 篇3

我常常在思考一個問題：什么才是頑強的生命力呢？

記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無意之中在綠化帶里發現了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片?？闪钊顺泽@的是，它生長在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長。我嘗試用手將它拔出來，但無濟于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結果挖了五厘米深還沒動靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強的生命力。

同樣這也是頑強的生命力：放學路上，我常?？吹揭恍┢蜇ぴ诼飞掀蛴懀袃煞N類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來獲得金錢；查是撿塑料瓶用來維持生計。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來發善心做好事、給錢。當然，前者更加優良，后者則有一些卑鄙。

雖然每個人的命運截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強不息，不學那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實、顯得更加有意義。

五年級的作文300字 篇4

在美麗的地球上，萬物都和睦相處著。他們相互地為他人服務：例如人為車和路服務，車為人服務，路為人和車服務。

清晨，人要上班了，他撫摸著車子，輕輕說：“車啊，我要上班了，請你帶我去吧。”車點點頭，披上了外套，把人放進口袋，出發了。

車來到路邊，叫醒了路：‘‘路啊，我要送人上班了，你讓我過去吧?！圏c點頭，親自為車鋪上了銀灰色的毯子，讓車上路了。

忙碌了一天，人、車、路都累了。人說：“車、路啊，你們為我忙了一天，都累了吧。我為你們洗個澡吧。”人交來了自己的兄弟姐妹，請他們幫車和路洗澡。他們拿來了雪白的毛巾，拎來了一桶桶干凈的水，將車子擦得像新的一樣；他們拿來了柔軟的掃帚，把路掃得一層不染。

過年了，人買來了春聯和炮竹，他和車、路一起貼春聯、放炮竹。人還為車和路發了壓歲錢呢！

車和路受到了人的優待，更賣力地為人服務了；而人呢，他受到了車和路的服務，也更用心地裝飾車和路了!

五年級的作文300字 篇5

小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。

說起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！

沒什么呀！

只好自認倒霉了！

記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！

在一節體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個同學的帽子，拉拉那個同學的衣角……一不小心被體育老師發現了，只見，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個坑來：“跑三圈，讓你同桌監督?！彼麩o奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說話！認真跑！”

我說。幾分鐘之后，同桌還在說著，啊！

我終于明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情?。?/p>

真拿他沒有辦法呀！

唉！

我這個狡猾的同桌！

指導教師崔梅茹

五年級的作文300字 篇6

第一次登臺演講，這對我來說是一次偉大的嘗試，因為我總是習慣于做聽眾，為別人鼓掌。

“好緊張啊！能否成功？會不會忘詞呢？”我一邊等待，一邊在心里叨念著，并不時地做著深呼吸。“別怕，都已經做了充分的準備，該胸有成竹了。”我漸漸平靜下來了。

伴隨著音樂，我鎮定自如地上臺。所有人的目光都集中在我身上，這一刻，我成了焦點。“媽媽我想對您說……”我一開口，臺下一片安靜。按著稿子，我進入了演講的狀態，老師和同伴都用信任、鼓勵的目光看著我。我一邊演講，一邊回想起和媽媽相處的快樂時光：媽媽的關心，媽媽的鼓勵，媽媽的責備……所有的媽媽對我的好，都像放電影一樣一幕一幕地展開。我覺得我不是在演講，而是和媽媽說著心里話。“媽媽，我長大了！請接受兒子對您的尊敬和熱愛！”說完，我向臺下深深地鞠躬?！皣W———”掌聲想起來了，清脆、響亮。我成功了！我終于戰勝了自己。

當我從老師手上接過亮閃閃的獎杯時，我對自己說：“我實現了一次超越，我是一個勇敢的人。”

五年級的作文300字 篇7

童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發現。

在一個風和日麗的星期天，我和爸爸去海鮮世界玩。在哪里，我發現了一種奇特的魚，這種魚的名字叫做“比目魚”。之所以奇特，并不是因為它的名字奇特，而是因為它造型奇特。

它的兩只眼睛長在同一側，在柔軟的沙海里，它靜靜地躺在海底，把沙子還在自己的身上，只留一雙眼睛在上面。不一會兒，一條小魚游了過來，它游到了比目魚的身邊。這時，比目魚突然“站”了起來，張開“血盆大口”，一口吞掉了那條小魚。

“為什么比目魚的眼睛長在同一側？為什么比目魚要藏在海底捕食？為什么比目魚要把沙子蓋到自己身上？”這一系列問題困擾著我，我就準備自己上網查查比目魚的資料。

我以上網查，困擾我這么長時間的謎，終于一個個的解開了。

原來，比目魚是兩側都有眼睛的，只是沙子把它蓋住了而已。它常常把沙子蓋到自己身上，只把一對小眼睛露出來，小魚們看不到它，以為下面什么也沒有，就放心的游了過去，而它也就可以措手不及地把它吃掉了。

童年有許許多多的發現，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。

五年級的作文300字 篇8

我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長發，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧老師關心地問道：“有沒有傷到哪里，有沒有燙到哪里，你怎么這么不小心呢?！蔽腋袆訕O了，只有媽媽才會這么關心我，我感覺鄧老師像我的媽媽一樣，我真想叫她一聲媽媽。鄧老師見我半天不說話，便以為我受傷了，慚愧地說：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴不嚴重呀，要不要去醫院呀?！蔽业乃季w被拉了回來，我對鄧老師甜甜地一笑，說：“老師，你不用擔心，我沒傷到?！蔽艺f完，鄧老師才放心。后來我換了一件衣服才回到學校，下午的時候我聽到有幾個同學在議論我，她們說：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人?！蔽衣犃撕軅?，這時鄧老師走了過來，教育了她們，并安慰了我。我現在回想起這件事，心里還有說不盡的話呢。

老師就像陽光雨露，滋潤著我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長，又怎么能從一棵幼苗長成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠都不能忘記老師的恩情。

五年級的作文300字 篇9

作為一個學生來說，我們每個人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途，不一樣的相貌，各具不同的性格，各有所長各有所短。

鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態可掬，老實沉穩，雖沒有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字，寫點什么東西全靠它。雖然有時我們用了它一天，一句感謝它的話都沒有可他卻毫無怨言，整天樂呵呵的。

鉛筆什么顏色都有紅的、白的、藍的、……它可是畫畫的高手，可堪稱是畫家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝，素描、速寫它是樣樣精通。

可擦是鋼筆的替身，等鋼筆沒水的時候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣，但它卻不如鋼筆的性能好，用處大。倒是可以在鋼筆休息的時候用它。

軟筆又稱毛筆，可以堪稱一絕，古代的畫家書法家都用它畫出活靈活現的作品。練毛筆字不僅可以修心養性還能提高寫字的水平呢!又出可大了!

圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗，倒不是一無是處，可以用它來簽個名什么的。

身邊的筆各有不同，有缺點有優點。并無愛憎之意。身邊的筆同一個全體一樣，如果畫家讓它們一起上陣一定能畫出優美絕倫的經典佳作。那么支支有用支支有力量，不再有強弱，美丑之分了。

五年級的作文300字 篇10

小時候，我從來都沒有想過什么是夢想，有一次哥哥問我：“你有夢想嗎？”我想都沒想就說：“夢想，不就是天天都有好吃的，好玩的還有漂亮的衣服嗎？”現在想起來，覺得當時的我，真的很幼稚，很天真。

現在，我已經是一名小學五年級的學生了，我經常會想：我的夢想到底是什么呢？

三年級那會，我深深的愛上了繪畫，繪畫它給了我快樂，繪畫它給了我理想，繪畫它給了我自由，因此，我特別喜歡美術課，我多么希望一個星期五天，天天都有美術課。我太喜歡畫畫了。可是，有一次當我看見王欣畫的蝴蝶時，我放棄了，王欣畫的是那么漂亮，那么優雅，那么自由。因此，我和繪畫不告而別。

現在，我又深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學院，成為人們關注的焦點。音樂揚起了我自信的風帆。

我的音樂夢想我一定會堅持下去的。