性別平等作文五年級
在學習和工作的各個階段，作文都是一種鍛煉思維和表達能力的活動，它融合了多樣性與創新性。以下是小編整理的一些性別平等作文五年級，僅供參考。
性別平等作文五年級精選篇1
汽車，一個熟悉的名詞。它在人們心中有著崇高的地位，也象征著權利與富裕?？墒?，他們有沒有想過，汽車排放的尾氣會污染環境的。一天，我做了個夢。在夢中，我發現大家的汽車都變了樣，奧迪汽車變成了香蕉汽車，一汽大眾汽車變成了桃子汽車，我開著蘋果汽車。我急的滿頭大汗，因為我不會開車呀。著急的我這才發現，原來，這車是自動導航。我長吁了一口氣，開心地看起了周圍的景色。哇，這兒的景色好優美，鳥兒在枝頭歡快地唱起了動聽的`歌謠，小草在路邊隨著風兒翩翩起舞，大樹為我們撐起一片綠陰······忽然，一個聲音對我說：“主人，歡迎你回來?！蔽蚁蛩闹墉h顧，沒有人呀，聲音是哪來的呢?！爸魅?，別害怕，我是蘋果車紅麗?！蹦莻€聲音說?！芭?，請你幫我講講這是怎么回事吧！”“好的，主人！”
“以前，汽車噴出的是又黑又難聞的毒氣；現在不同，不但汽車造型變成了繽紛的水果，而且汽車噴出的不是毒氣，而是二氧化碳和花草的芬芳，車內有音樂、游戲、電影、百度······如果交通堵塞了，這時，您按一下天使按鈕，汽車便會長出一雙潔白的翅膀，帶您飛上藍藍的天空，和太陽公公聊天，與白云妹妹握手。這種汽車不僅能在陸、空行走，還能在海上“游泳”呢?！狈埯惱L聲繪色的向我介紹著。“哇！好棒！”我說道。
就當我繼續在賞景時，一個巨大的聲音對我說：“趕緊起床!"我打了個大哈欠，睜開惺忪的睡眼，哦，是媽媽在叫我。
這樣的汽車現在沒有，但我相信未來一定會有的！
性別平等作文五年級精選篇2
“下雨了，快把雨披拿出來，快啊。。。。?！痹谟晏鞎r，這是大家最熟悉不過的一句話了?？墒?，當我們換一個交通工具的時候，這些困難就全部解除了。
有了汽車，我們的生活就有了很大的變化。例如：下雨天不用打傘了；冬天不怕冷；夏天不怕熱等等，從此我們過著神仙般的日子，不僅速度快，而且保暖、舒適。
當然它也有壞處，比如上學的時候會睹車，容易造成交通事故，洗車還會排出對人體不益的廢氣。。。。。因為汽車全國已經死去超過百萬的人群。就這一點，是不可以和電瓶車相比較的。
生活由汽車而改變，汽車由人而改變，汽車是人發明出來的，經過不斷的努力，走進的.市場，成為了人們不可缺少的交通工具，它會給你帶來方便，也會給你帶來不便。但是沒有了它，人們的生活就會遇到很多的不便。
汽車的種類和品牌很多，公共汽車、小車、越野車、房車。。。。。，大眾、奔馳、寶馬。。。。。
車是人類不可缺少的交通工具。
性別平等作文五年級精選篇3
教學目標：
1、學生通過學習他人的習作，以及師生共議，明晰該次習作選材的要領。
2、學生通過共賞優秀片段、全班同改、自己嘗試等環節，明晰如何將事例寫具體、寫生動。、
教學重、難點：
1學生能選擇典型事例，表現人物特點。
2、學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。
學生：習作、紅筆、語文書
教師：課件
一、創設情景、明確作文評價的標準。
1、談話導入：上周我們大家完成了寫寫自己的故事這篇習作，同學們一定很想知道這次習作的情況吧，本節課我們就來進行習作講評。在講評之前我想問問大家，你認為什么樣的習作才是優秀的習作？
2、學生談自己的看法
3、師：誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述？（指名學生回答）大家都各抒己見說出了自己的看法，好的習作當然要有高的標準，我們這次習作的評價標準時什么呢?就是圍繞本次的習作要求進行評價，請大家回顧一下本次的習作要求。（課件出示習作要求：
1、圍繞“性別平等”這個話題，寫自己的故事。
2、根據自己所列的提綱來安排文章的結構。3、選取典型事例來突出自己的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體，使自己的個性更加鮮明。）這次大家的習作從總體上來看，大部分同學前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上，事例描寫不具體。這次習作中也有表現突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。
二、佳作欣賞，體驗成功。
1、（課件出示優秀作文）
2、請這篇習作的小作者上臺來朗讀自己的文章。
3、你能自己評價一下你的文章嗎?(學生自我評價)
4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那里寫的最好？（同學進行點評）
題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達自己的真實想法。
5、同學們的點評都很到位，哪位同學能把大家說的.話組合起來做一個完整的評價。
6、教師小結。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自己的文章，讓自己的文章也成為優秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?
剛才老師說大家的毛病出現在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
（課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運用心理、語言、動作、行為等描寫方法，突出細節描寫，運用修辭手法等等把事例寫具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認識？
學生：我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自己作文中的事例寫具體。
師：好！找問題找的真準，問題找準了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。
四、勤動手就會改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發現了什么問題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。）
3、展示修改后的語段。（看看那個小組改的好）
4、學生談自己的體會。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個心聲，就是想通過修改，讓自己的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據老師講的要求，改一改自己的文章，把不具體的事例寫具體。力求使自己的文章再上一個新臺階。相信愛動腦筋的你們，一定能寫出最棒的作文！學生動手修改。
五、小結：談談這節課你有什么收獲？
性別平等作文五年級精選篇4
生活中我們難免會碰釘子，碰釘子之后，就會緊張，消極，傷心，氣憤……其實遇到挫折并不是壞事，有多少偉人和成功人士都是從挫折中走過來的。如果沒有挫折，就沒有絢麗的人生；如果沒有失敗，就不會有成功。在金牌和鮮花背后，一定會有無數次的失敗和淚水。
我也曾遇到過許多挫折。在學滑冰的'時候，剛剛上冰場就摔了一跤，連續跌倒了好幾次，摔得我臀部好痛??！當時我真想馬上脫下冰鞋再也不學了，可我看見那些同學在冰場上自由自在地滑著。忽然，從心底里涌出一股不服輸的勇氣。于是，我勇敢地站了起來，繼續練。雖然我到現在還沒學會滑冰，但是我已經不怕摔跤了。我相信，總有一天我會學好滑冰的。
在學習中，我也遇到過很多困難：書背不會、單詞記不牢、數學題繞個彎我就無從下手……但是我都克服了：不會背，我早點起床；不會寫單詞，我向會記憶的同學請教方法；腦筋沒別人聰明，我多練習，時間長了，同學們竟然說我變得越來越聰明了。每當取得好成績的時候，我的心里都充滿了成功和喜悅。
我感謝挫折，我也不怕挫折，因為在挫折中我悟出了很多道理，找到了愉快的心情，沒有挫折就不會有成功。生活因挫折而更精彩！
性別平等作文五年級精選篇5
今天放學，老師宣布后天星期六要去武夷山春游。等了那么久，春游終于等到了。我頓時心花怒放，激動得一跳三尺高。
星期六那天，我們整裝待發，宛如那出征的戰士，踏步向公交車進發，乘車坐到目的地——武夷山。
不等我們下車，武夷山的滿園春色就映入眼簾。那桃花，那翠柳，一朵朵，一棵棵爭相開放，舞動著自己的生機勃勃。這里的情景如詩如畫，簡直是一個世外桃源。
這沒下車，都可以看到這等景色，那一下車可還得了？我心里暗自想著。于是我與同學們一起催促道：“快下車，快下車！”
下車之后，我們不只是看到植物美了，還聞到了那醉人的芳香。原來是那玉蘭花的'香味兒！我忍不住了，再也忍不住了。我獨自一人沖進去欣賞那大自然賜予的佳境。
我正欣賞著，突然毛茸茸的東西掃到我的腳。我低頭一看，原來是小松鼠。我看了，立即發出贊嘆：“多好啊，富有生機！”想到這里，我伸出雙手去抓他。意想不到的是，他狡猾無比，看我的手勢，就知道我的意圖，一下子溜走了。嘿，還那么機靈。我立馬一百米賽跑的速度追了上去?？墒?，他頓時沒影了。我四周張望，原來他藏在這洞里了。抓，還是不抓呢？我試試抓不抓得到，手卻太大了“或許是大自然的用意吧，暗示我要遵循這個規律。”我覺察到。這時，遠處的同學，來叫我一起走了，我便隨它去了。
回家后，我不禁感嘆：動物、植物，是大自然的賦予的，我們必須保護它，不然的話，就永遠見不到了。
性別平等作文五年級精選篇6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
十多年前的#月#日，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但從我來到世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我。為了給我一個舒適的生活環境，你們總是那么的辛苦。時光一年一年地過去，我一天一天地長大，而你們卻一天天地變老了，不知什么時候，你們的頭發不如以前黑了，臉上的皺紋也越來越多。
人們都說：“嚴父肩挑日月，慈母手轉乾坤?！庇袝r候我做錯事，但你們總是細心的教導我，雖然有時我很害怕你們，不過我還是能感受到你們的`慈愛。
孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！弊掷锪髀吨缸由钋?，字字句句傾訴母愛。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吸吮這充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然。
爸爸，每當你下班回家，總是看見你全身的灰，還有手上的疤痕，還有臉上的皺紋。而這一切的一切都是為了我。為了給我舒適的生活環境。
在我每次說想吃什么，想買什么東西時，你總會滿足我。
爸爸，媽媽謝謝你們，謝謝你們把我帶到這個世界上，謝謝你們給我的無私的愛，和為我所做的一切。
爸爸媽媽你們辛苦了！
祝：
祝你們身體健康！
你們的女兒###
#月#日
性別平等作文五年級精選篇7
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘在大街上漫步。
春天的雨是柔和的，只見春雨在小草、嫩芽上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。
無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。春天的細雨淅淅瀝瀝，無聲無息地滋潤著大地上的每一個生命：人們打著傘，漫步在大自然當中，體會著春天，覺得賞心悅目；小草、嫩芽急忙探出頭來，貪婪地吸取著那在冬天里夢寐以求的清涼的空氣。此時的'我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，
春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？
想到這，我不由得加快了腳步，去尋找春天。
性別平等作文五年級精選篇8
有這樣的一個女孩，她被自己的祖國拋棄，但是，她的行為卻贏得了國家所有女性的尊重。她是出生在德黑蘭的著名演員，她在全球最美面貌中排行第4名，這樣的容貌她完全可以幸福的過完這一生，可她卻偏偏要打破規則。她叫格什菲。
她從小出生在一個藝術世家，父親是伊朗著名的戲劇家與導演，她從六歲開始進入娛樂圈。她從小到大為了向男孩子一樣能夠在大街上自由的玩耍和不受規矩的.限制，她剃光了那頭美麗的秀發，這不僅僅是這么簡單，在伊朗這是要被抓緊監獄的事情。
她的星途非常的順利，這里也少不了她一路以來的艱辛?？墒怯幸惶焖谇巴鈬鴷r，被警官攔下，一度詢問之下，才發現她被列入了禁止出國的名單，原因緊緊是因為她在一步影片中沒有按照伊朗的婦女那樣佩戴頭巾。但這樣子的城府卻加大了格什菲男女平等的想法，她拍攝了一組性感的寫真，這件事情被國家發現后，將她逐出了伊朗，連她的父母也只能在國外與她見面，還因為她在親戚面前感到羞恥，自己11年的婚姻也因此結束。
可格什菲卻非?？鞓罚趪馑挥檬艿綃D女的限制，她能體會到男女平等的法律，她能隨心所欲穿著打扮。
不僅僅在伊朗這個國家，印度。東南亞還有許許多多的小國有著男女不平等的法律。為什么,男女都是人為什么差別這么大?
我希望所有國家可以聯合起來嚴懲男女不平等的法律與社會，這樣我們所有的國家都會感到幸福，平等。
性別平等作文五年級精選篇9
在封建社會里，家里生了個男孩兒就高興得不得了，生了個女孩兒就唉聲嘆氣。自從1949年全中國解放，就開始提倡“男女平等”了?？墒乾F在，在我們班上，反倒是我們男生爭取起“男女平等”了。請看：
事件一---座位事件。我們學校今年組織春游．每班一輛車，老師總是讓女生先上；好不容易等到男生上車時，就只剩下后三排了，只好兩個座位坐四個人，使勁兒“灌香腸”。在我們男生的強烈要求下，為了保證公平，老師說：“回來的時候男生先上車?！贝藭r，我們男生隊伍里立刻響起“耶！耶！”的叫聲。可是，老師又帶了一個附加條件：“還得按原來的位置坐?！薄斑@和女生先上車有什么兩樣！我們還是坐我們的“后三排”；女生還是坐她們的`“頭等艙“！”此時，男生隊伍里發出“唉---唉---”的嘆氣聲，女生的隊伍里卻傳來“耶！耶！”的歡呼聲。
事件二---體育課事件。體育課上，老師把課上完以后，經常會給我們一些自由活動的時間。老師總是說誰先站好誰先自由活動，每次自由活動的都是女生，而我們男生則常常被罰站．一開始，我們還以為是自己沒站好；后來才發現，是老師偏心眼兒．有一次，我們站得比哪一回都好，本以為老師會讓我們先自由活動的，可結果還是：“女生！自由活動！“唉，這心眼兒偏得太狠了！
性別平等作文五年級精選篇10
每次我拿著成績單給爸爸媽媽過目時，無論成績的好壞，他們都是不言不語，默不關心的樣子。爸，媽，你們知道嗎在我的成績衰落時，我的多么地想得到你們的安慰，哪怕只有一句。在我的成績上進時，我又是多么地想得到你們的夸獎，哪怕只是一個微笑；而我始終得不到。有人說天下父母誰無“望子成龍，盼女成鳳”之心呢是不是你們都把它隱藏在心靈深處，我無法看到呢爸，媽，如果真的關心我的學習的話，請你們關心我的成績，給我的成績一個評價。
我費了九牛二虎之力，才讓你們的思維轉到了我的學習成績上，一心一意地想聽聽你們的'看法，是贊語，是慰語，甚或破口大罵?？赡銈兛偸恰笆虏魂P已”似的，我的心像被針刺了似的。女兒真的注定無用嗎女孩子怎么沒有大作為呢這男尊女卑的封建傳統太可怕了?；咎m代父從軍，凱旋而歸；孟麗君考上狀元，受到皇上的愛戴；居里夫人曾獲得諾貝爾獎兩次。這不都是名例嗎女孩子怎么就不能像男孩子那樣大有作為呢
人們總是把女孩子看得一文不值，而把男孩看成是自己的心頭肉，掌上明珠。今后，我要用我的實際行動打破這個傳統的觀念，要把它從每個家長的心中抹去，讓人們相信女孩子也能像男孩子那樣大有作為，男孩子能做的事，女孩子也能做到。
爸，媽，請你們相信男女是平等的，不要因為我是個女孩子而不關心我，好嗎？
性別平等作文五年級精選篇11
在封建社會里，女人不能讀書，不能出門，還要把腳裹成三寸金蓮的樣子，想想她們真是苦??！而且出嫁后的女人，只要男人一紙休書，就可以把她們趕回娘家去，那時女人的地位是多么卑微??！而在我們新社會，法律規定男女平等，這下可好了，女人們終于可以揚眉吐氣挺起腰桿做人了，而且還有婦聯組織來維護婦女的權益。慶幸我也是生在新社會呀，但是男女真的平等嗎？
在課堂上學語文的時候，我發現了一個有趣的現象。老師在給我們講人稱代詞“他”和“他們”用法的時候，強調在不知是男是女的單數情況下，要用“他”；而在復數情況下，就選擇用“他們”。當一個群體里面，有九個女人一個男人時，復數發代詞用“他們”，只有明確的知道都是女人時才能用“她們”。為什么不能用“她們”呢？這是明顯的性別歧視??！事實告訴我們，男女平等嗎？
我們再說說招工的`事，你可能已經從某些報道中看到了，有的單位只招收男的，不招女的，雖然是男女都能做的工作。這不也是歧視女性嗎？
還有許多人喜歡男孩，如果沒有男孩就非想要個男孩，女孩就不好嗎？沒有女孩，這世界還象樣嗎？
所以呀，現在還存在男女不平等的現象。真希望以后能實現真正的平等，那樣我們的生活也會更加美好。
性別平等作文五年級精選篇12
我是一個活潑可愛的男孩子。我非?？床粦T當今社會重男輕女的現象。我是一個男孩，我并不驕傲，反而為此而平淡。
我真高興，上天賦予我男孩子康強有力的嗓音，更賦予我帥氣英俊的臉龐。奶奶卻因為我是一個男孩而驕傲。我的鄰居更是重男輕女。他家有一個女兒和兩個兒子，對兩個兒子不惜重金培養成才，而女兒才十多歲就不讓讀書到外面打工賺錢。
我真搞不懂！不是說“男女平等”嗎？為什么當今社會上還有“重男輕女”的.現象？不是說“巾幗不讓須眉”嗎？為什么女孩就不能“頂半邊天”？一代女皇武則天，慷慨從軍花木蘭，豪氣沖天劉胡蘭，揮筆萬言謝婉瑩（冰心），奧運冠軍郭晶晶，不勝枚舉。她們不都是女兒身嗎？這些巾幗英雄們哪一點遜色于須眉呢？
男孩誰然能防老，但女孩最完美，是世間萬物最美的造物；女孩最漂亮，嬌美的容顏如鮮花惹人愛；女孩最善感，因為她有一顆淳樸善良的愛心。女孩，如絢爛的朝霞，交織出多姿多彩的生活；女孩，如美妙的樂曲，演奏出悅耳動聽的音符。
性別平等作文五年級精選篇13
在農村許多家庭都是重男輕女的家庭，這些家長認為男孩才是他們的未來，在農村隨處可見，幾乎每個家庭里都是對男孩好，難道女孩真的就不是他們的未來嗎？女孩將來就不能成大氣嗎？
我為你們舉一個真實的例子，這個家庭就是重男輕女的一個家庭，這家人的兩個孩子曾經在我老媽教書的地方上過學。
這個家庭里有一男一女，男孩在家里是他爸爸媽媽的寶貝，女孩在家里受到歧視。女孩在學校學習成績很不錯，而男孩在學校的學習成績遠遠不如女孩的成績，女孩好象在20__年的時候就在上六年級了，女孩六年級畢業后就不在上學了。有一天我和老媽從我家走出來就遇到了那個女孩，女孩那時在東關東路上幫飯店做事。女孩的家里的經濟條件不是特別的好，家里沒有錢在讓兩個孩子上學了，所以家里決定讓女孩出來打工，讓男孩繼續留在校園里去上學。男孩的學習成績并不好，而他的父母卻讓男孩繼續留在學校上學，這明顯是家里的.人有一些重男輕女，后來我老媽他們學校里的一些老師捐了一些錢讓這個女孩重新上學。
聽了這件事我覺得，為什么這些人這么重視男孩呢？女孩一樣可以成大氣的，我想讓那些歧視女孩的人們，不在歧視女孩，女孩也是祖國未來的棟梁之材，甚至女孩比男孩還要爭氣！