小學五年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

記得上一二年級時，媽媽常給我一些零花錢，可我花錢太大手大腳了。幾乎當天給我的錢當天就花完，我這些錢都花在了買零食，買小汽車等小玩具，我那時一直以為錢非常容易掙到，根本不想父母的勞累。

到了二年級下學期，媽媽忽然不再給我零花錢了。我看著小賣部柜臺的小汽車，它飛快地跑著，可我卻玩不到它了?？粗衽_中的小零食，可惜我再沒有機會大飽口福了。我對媽媽非常不理解。我問媽媽：“為什么不給我零花錢了呢？”媽媽說：“我給你的錢，你都買那些沒用的東西，你怎么不想想媽媽掙錢容易嗎？”聽到這句話，我淚光閃閃。

記得那次去超市，媽媽只是簡單地買了一些日常用品，對那些在我眼中看似寶貝的東西一眼不看。走出超市大門，媽媽教育我不能把錢花在沒用的東西上。漸漸地，不給我零花錢的事情我也習慣了，除了交托管費，打乒乓球費，學英語費和買文具費還有學校的雜費外，其它地方根本不會給我錢。我發現，媽媽還喜愛施舍那些要錢的乞丐。我問媽媽：“媽媽，為什么這些時候您都出這么多錢，而平時都不給我一分零花錢呢？”“這些錢都花在有用的地方上，錢不能亂花，但在有用地方時可以花錢”。媽媽語重心長地說。

日子一天天過去了，我已是一名五年級的小學生了。我不是當年天真亂花錢，不體諒父母掙錢艱辛的那個小男孩了。在汶川大地震中，我們捐出了很多錢。我終于意味深刻地明白了母親曾說的那句話。如今的我，非常節省錢，壓歲錢我會合理地用到該用的地方，剩下的讓媽媽給我存起來為以后的上大學用。“節儉是美德”這句話已是我的座右銘?；ㄥX時，我會想到這句話，有了這種美德，我不會在人生的道路中被引入歧途。

小學五年級作文 篇2

我有一只可愛的小猴子。它是我今年生日的時候姐姐送給我的生日禮物。那時，我剛看到它時，別提有多高興了。它有一個圓溜溜的頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛的耳朵，一個棕色的三角形的鼻子，還有一張在笑的嘴巴，兩只長長的手臂。身體中間有一個里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛心。后來我又給它戴了一個蝴蝶結，它就顯得更加可愛了。它對我非常好，常常對我笑。我不管有什么事都會對它說。有時候，我覺得沒有勁頭的時候，我就會去抱抱它。每當我抱住它的時候，我就會覺得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時候，我就對它說話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說話、談心……現在，我常常帶著它。上學時，我把它放在書包里；放學回家后，我把它放在桌子上；睡覺時我把它放在枕頭邊上。這樣，我會覺得姐姐總是和我在一起，我就會覺得高興。

小學五年級作文 篇3

去年我們家鄉進行新農村改造，家里因此分到了一棟漂亮的兩層新樓。家里變寬敞了，媽媽就讓我單獨住一個房間，于是這個房間也就成了我的小書屋。

如今我的書屋里除了一張床、一張書桌、一個凳子，還有兩個放著滿滿書籍的書柜，這些書籍大部分都是我用壓歲錢買的。有時在學校參加比賽獲獎后，爸爸媽媽問我想買什么，我就高興地說：“你們帶我到新華書店買幾本書吧!”

為了讓我的小書屋充滿詩意，我在窗臺上放了兩盆綠蘿，在床頭貼上自己書寫的一幅列夫·托爾斯泰的名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”每當空閑時，我就喜歡一個人在書屋里閱讀，讓自己暢游在知識的海洋里。在我看來，這間小書屋不僅是我溫暖的小巢，更是我的精神家園。

自從有了這間小書屋，每天晚上我都在燈光下認真地閱讀、做筆記。有時媽媽擔心我熬夜，就不讓我讀太長的時間，于是我就假裝睡著了，等爸媽入睡后再起來讀書。書籍是智慧的鑰匙，是理想的燈塔。我想，堅持不懈的閱讀會帶給我越來越多的收獲，這間小書屋一定能夠幫助我實現人生理想，從而更好地報答我的祖國、我的父母、我的老師……

小學五年級作文 篇4

今年的冬天，奶奶來我家了，我很高興。每天都和奶奶一起玩兒。

今天是星期六，后天就是我的生日了，可是奶奶明天要走。因為，奶奶的爸爸后天也要過生日，和我一天過。因此，每年冬天我過生日的時候，總是那么幾個人，所以今年，我想讓我的奶奶給我過?？?是，奶奶就是不同意，我的心里也很矛盾。不讓奶奶回去給太爺過生日，是不道德、不孝順的。讓奶奶回去，我的生日又沒人給我過了。那天晚上，我想了很久，但還是沒有更好的主意。第二天早上， 我去問媽媽，而媽媽讓我自己想，還給我講了許多的道理。我一直在想，中午吃飯了，我們三個人誰也沒有說話，只是默默地在那里吃飯。最后，我終于忍不住了，說：“奶奶，你回去給你的爸爸過生日 吧！等明年的冬天，你再給我過?！闭f話的時候，我的眼淚也隨著落了下來。媽媽告訴我說：“女兒，你說得對，奶奶應該回去給她的爸爸過生日。在你的姥爺過生日的時候，媽媽不是也回去了嗎？” 在這天下午，奶奶回家了，去給她的爸爸過生日去了。

在這一天，我很高興，因為這件事情我做對了，我讓奶奶知道：我長大了。我懂得了孝敬。

小學五年級作文 篇5

大家好，我的名字叫“永久”，是出生名門的自行車，現在在一個主人家中。我長得可酷了，有著苗條的身材，淡藍色的外衣，脖子上還有一個金色的小鈴鐺。每一次去上街，我都神氣十足，給主人爭了不少面子。因為我是他唯一的交通工具，主人總會幫我洗澡，領著我去上班，在路上，我享受著眾人投來的羨慕目光，心里就像吃了蜜一樣甜。

可現在，我的待遇一落千丈，主人把我丟進了廢舊的車庫里，看也不看我一眼。有一天，主人開著一輛龐然大物闖進了家門——汽車，他穿著一身藍衣服，上面鑲嵌著一顆顆金光閃閃的寶石，穿著名牌鞋子，像一個高昂的皇上，主人還給它加油、加營養，幫它洗澡，他的出現，讓我感到十分迷茫，我心想：難道主人不愛我了嗎？他忘了我了嗎？我以后也不能為主人爭光了嗎？在角落里，我哭、我怒、我喊……難道我就這樣“下崗”了？！

幾年過去了，我的“皮膚”不如以前那般好看了，但汽車還是那么干凈、精神，主人也還是那么喜歡它。有一天，主人來到了車庫，走近我的身旁，我心里一慌，一種不祥的感覺冒了出來，難道主人要把我當廢品賣了？主人把我推出來車庫，用水給我洗了一個澡，還給我加了營養液，騎著我來到大街上。我放眼望去，大街上的龐然大物不見了，我的兄弟姐妹們又回來了。一切都讓我迷糊，丈二和尚——摸不著頭腦，咋回事？這時，主人停了下來，和一個陌生人有說有笑起來，在談話中，我明白了，原來現在人們都提倡節能減排，所以綠色出行又成了一種時尚嘍！

哈哈，我又上崗了！

小學五年級作文 篇6

一天，人、汽車、路在人家里聊了起來，他們在聊誰的本領大，誰的本領大，誰就當老大。

人說：“我們人是天下第一，發明了汽車，修建了道路，沒了我們，哪有你們呢？所以，我才是老大！”

汽車卻不以為然，大聲嚷道：“你那本領算點皮毛，我的本領才大呢！我們的兄弟都是你們的好幫手。如果沒了我們，你們只能靠11路公交車（人的兩條腿）去辦事，很累。我們是給你們輕松的。所以，我才是理所當然的老大！”

路一聽，不服氣了，嚷道：“你們的本事都只是皮毛，我的本領才大呢！你們去干什么什么我不管，可我也有很大壓力的。你們想想，是誰把你們從你們從泥土上拖上來？是我。是誰承受了所有痛苦讓你們通過？是我！你們沒了我，就像失去了親人一樣的痛苦。沒了我們，你們怎么通行？所以，我才是老大！”

他們就這樣爭吵不休最后，只好找百事通——圖書館去辨理，看究竟是誰的本領大。

來到圖書館面前，他們把事情的來龍去脈講了一遍。百事通皺皺眉頭，想了一會兒，說：“這個問題你們去悅達起亞就能找到線索。”

于是，他們就來到了悅達起亞，一到那兒，他們看到了意外的事物。人、車和路像一家人一樣，親親密密的?？吹搅怂麄兌际种t讓，人、汽車、路都若有所思地漲紅了臉。這讓他們明白了不能只想著自己的本領大不大，其實別人的本領比自己還大！

小學五年級作文 篇7

“向日葵小記者，請于XX月XX日星期五下午參加XX第二十屆‘鷺島花朵’展演采訪……”接到通知，我興奮不已，因為我采訪的對象是這次活動策劃的重要人物——洪延平老師。

前一天晚上，我開始精心準備。設計好幾個主要問題后，我還請教了媽媽。媽媽看了我準備的材料，笑著說：“這些問題好像用來采訪任何人都可以哦！”我恍然大悟，對，要根據不同對象設計更能讓我們“淘到寶”的問題。于是，我又作了一番改進，圈定“這一屆展演與往屆相比有什么不同”、“本次活動您最大的感受是什么”、“對下一屆展演有什么建議”等主要部分。

展演當天，我興致勃勃地直奔采訪對象——洪延平老師。打過招呼后，我開始拋出了一個個問題。

“作為活動組織者，您對這次活動開展情況滿意嗎？”

洪老師高興地說：“非常滿意！”看到她親切的笑臉，我暗暗心喜：真是個好開頭。

我又緊追不放：“這一屆展演與往屆相比有什么不同？”“本次活動您最大的感受是什么？”“對下一屆展演有什么建議？”

“風格沒有什么改變，還是延續以前的樣式進行……”“每個學校準備很充分，非常重視，我很感動……”“……本屆活動還比較匆忙，希望以后參演的學校要早點準備……”雖然事先精心準備，但還是手忙腳亂，錯過不少好東西。

向洪老師表示感謝后，我結束了這次采訪。首次出訪，我也“淘”到不少“寶”——設計更適合采訪對象的問題，不但采訪更順利，我們也能從采訪中得到更多啟發。

小學五年級作文 篇8

一天，一只貪財的老虎聽到有人說一個山洞里有寶藏，他馬上來進了山洞。

滴答，滴答，水一只在滴著，老虎心想：“沒事的，不過是水滴的聲音。”他往前走，并沒有害怕。過了一會他走到了3個洞口前，老虎自言自語說：“我該走哪條路呢？”“走這條最好走的吧”老虎又說。

又過一會老虎又走到2個洞口前，一個洞口又大又干凈，而另一個也很小又臟，這下老虎一下就做出了決定了，走那條又大有干凈的吧，他走啊走啊，突然一個怪人來了，對他說：“你是來找寶藏的嗎？”老虎回答道：“是啊！”怪人對他說：“你走錯地方了！”老虎說：“不可能的，讓我繼續往前走吧?！惫秩擞终f了：“既然你不聽勸那你就繼續往前走吧?！崩匣⒗^續往前走，不一會就奇怪的消失了。

這個故事告訴我們：要善于聽取別人好的意見，如果不仔細考慮就做出決定，可能會有事與愿違的結果！

小學五年級作文 篇9

我相信每個人的心中都有屬于自己的“秘密花園”。這個美麗的“秘密花園”可以是溫馨、幸福的，也可以是到處彌漫著快樂氣息的等等?？晌业摹懊孛芑▓@”是什么呢？那是一個充滿著愛的地方。

我的“秘密花園”四季常青，不管是酷暑的夏天還是寒冷的冬天，碧綠碧綠的草地上總是開滿五顏六色、婀娜多姿的花兒。它們爭奇斗艷，散發出陣陣芳香。

父母、老師、親朋好友經常悄悄地來參觀我這美麗的“秘密花園”，又悄悄地在這肥沃的土壤里播種下“愛”的種子。種子一天一天長大，發芽、開花、結果，茁壯成長。

看！那里有一朵盛放的“師愛”花。它是語文老師對我的希望；數學老師對我的教導；英語老師對我的關心······這株“師愛”花芳香四溢，一直在學習生涯中默默地陪伴著我。

在我的“秘密花園”里，同學們栽培的那株花叫“友誼”花。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長的求學生涯中，若沒有同學們的笑臉和相伴，那么生活將會是怎樣的冰冷與無趣。我離不開我愛的和愛我的同學們。每當我遇見難題，百思不得其解的時候，同學們會熱心地幫我解決；每當我悶悶不樂的時候，同學們便會湊上前來講那些好笑的故事，逗我開心；我因考試失利而默默哭泣的時候，同學們便會友好地前來安慰。是同學間的愛豐富了我的成長，催開了我的笑顏。

而我最喜歡的花是父母種下的——“親情”花。這朵花也是最先種下的，也許在我一歲時；不，可能更早，也許在我剛出生時，這顆種子便已經深深地埋在了我的“秘密花園”。爸爸媽媽無私奉獻，奉獻出他們全部的愛；奉獻出他們所能為我做的一切——早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關切的慰問；晚睡前一個慈祥的微笑······這份愛，我會永遠地銘記在心里。當然，“親情”花也會在我的“秘密花園”里永遠茁壯成長！

這就是我的“秘密花園”，一個充滿著愛的地方。

小學五年級作文 篇10

“讀書破萬卷，下筆如有神“這句俗語我們經常聽到，它的大概意思是：多讀書多思考，就對自己的寫作有益，不用想就知道怎么寫，可是又有多少人去做呢？

我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個孩子拿著許多書，一本一本的撕，他的父親看見了，問他為什么要撕掉這么多的書，他回答道：“不是讀書破萬卷，下筆如有神嘛，破萬卷不就是把書撕掉了，就能學到很多的知識嗎？”當時，我看了禁不住哈哈大笑……

我在想：現實中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的思想，的作為嗎？在現實中，確實有很多類似的例子，就拿著做筆記來說吧！比如老師在講課的時候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對復習肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來聽就行，就能把老師講的內容聽得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？

讀書讀書，讀書不僅僅要用嘴來讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個讀書人能做到”讀書破萬卷，下筆如有神！