“科學家精神進校園”主題征文作文
科學家精神進校園互動讓同學們在一問一答中深刻感受到了科學的奧秘和科學探索的魅力，科學家精神進校園作文怎么下筆最好？下面給大家分享一些關于2024年“科學家精神進校園”主題征文作文15篇（精選），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇1
當你正興高采烈地和朋友們游玩時，當你和家人歡聚一堂享受家的溫暖時，當你坐在窗明幾凈的教室里如饑似渴地學習時，你是否會想到這些幸福時刻的來之不易？你是否知道是誰在背后默默的付出？
是解放軍叔叔，是他們在邊疆保衛國家，才有了和平穩定繁榮的大好環境。軍人全天候的訓練，每個動作必須精準，任務必須完成。有時甚至還要冒著生命的危險，這樣數十年如一日，你能做到嗎？正是有了他們才有了我們強大的國家，而科技強軍，科技強國更是他們保衛祖國的堅韌利劍！
面對大海的召喚，2012年我國的首艘航母——遼寧艦入列中國海軍，中國結束了五大國唯一沒有航母的歷史，航母下水百年夢，拼死為國顯軍威。就在今年12月17日，我國第一艘自主建造的`國產航母——山東艦正式下水，標志著我國航母事業邁出了重大一步，令全國為之振奮，讓世界為之驚嘆，向世界充分展示了海洋大國的自信?？萍紡妵辉偈强谔枺且豁椨忠豁椏萍汲晒氖澜缌料?。
還記得“神舟五號”的載人航天成功？中國成為第三個擁有此項技術的國家。還記得“嫦娥四號”代表全人類，首次成功登陸月球背面嗎？中國已不再是任人宰割的國家了。2019年我國長征五號遙三運載火箭成功發射，雪龍2號首航南極，5G商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”等等，這些重大科技事件彰顯了不同凡響的中國風采和中國力量。今天的中國已經是一個嶄新的科技大國，在我們中國發展的征途上，我們看到了未來，看到了希望。
科技強國是我們每個中國人心中的夢，無論有多艱難，讓我們為著拳拳愛國之心勇往直前，最是行穩能致遠，最是科技能強國，不為別的，只為了中國的未來！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇2
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發出的一聲震響，響聲震醒了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國才有了將來。
讀書為我們打開世界，打開全新的時空。從書中可以領略科學的神奇美妙，觸碰科學的分毫變化，演繹科學的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗。在讀書中感受科學改變生活的自由的同時，我們的靈魂也得以凈化，素養得以提高，知識得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養的提高和知識的豐富，我們要讀書?？茖W技術是第一生產力，它在人類歷史發展的`過程中，扮演著重要的主角。
我有一個夢想，一個偉大的科技夢，一個科學強國的夢。我要在中國建立屬于中國自主研發的芯片公司，建立一個屬于中國的科技世界。早在距今2500年前的戰國時代，中國就已經掌握了六種合金技術及其用途；早在西漢時期，中國人發明了造紙術；公元3世紀左右，中國人就已經發明了陶瓷；到了唐朝，中國人發明了火藥；宋朝時，中國人就發明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經成為過去，從14世紀60年代以來，中國對外長期實行“閉關鎖國”政策，嚴重影響了近代科學技術在中國的傳播和發展，并使之處于相對停滯狀態。然而就在這隨后的幾個世紀里，美國，英國，日本等憑借著發展科技，成為世界國力強盛的發達國家。其中美國有蘋果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國，而英國、日本、德國、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠遠甩在了后邊。
我喜歡科學，我想為我們的祖國帶來繁榮，為祖國帶來富強；我向往成為中國的喬布斯，是我對知識的渴求，是我對創新的希望，是我對完美的追求。我要用知識改變自己，改變中國，改變人們的生活。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇3
前段時間，我和朋友來到了四川省科技館。在我的印象中，這是我第一次來科技館。來之前，一直認為科技館里面就是些比較枯燥的科學知識，沒想到，里面可以稱作是有關科學的“游樂園”了。
剛進去，我就看見了很多架飛機，各式各樣的，還可以自己體驗駕駛飛機呢。隨后，我們來到了一個模擬的宇宙空間站里，里面可以體驗宇航員在太空騎自行車和戴手套做實驗等等，我們還可以看到平時宇航員在飛船里吃什么，用什么。在一樓的展廳里，還有模擬的火箭、熱氣球等，總之，我真切地感受到了中國航天事業的發展。
給我印象最深的就是二樓的.聲光電廳，那兒給我們帶來了一場有關電的視覺盛宴，我們可以親眼看到電在高壓下產生的不同情況。隨著一聲巨響，表演開始了，有手指尖端放電、旋轉放電等等?！疤鸷沉耍谝淮胃惺艿诫娫瓉磉€可以這么美妙!”我不禁感嘆道。這個絢麗壯觀的高壓放電不僅給我們帶來了強烈的視覺沖擊，同時還有專業的工作人員給我們一一講解，讓我們了解到許多有關電的知識。
后來，我又通過三棱鏡感受到了光與色彩之間密切的關系;通過轉動手輪使發電機產生電流，明白了發電機應用了電磁感應原理……可以說，這個展廳的所有知識都和物理有關，我想，通過實驗來學習物理，會讓知識變得更加生動有趣吧!
科技館館非常大，里面的展廳更是特別多，除了上面所說的，我還可以去虛擬廳體驗VR的樂趣，去數學力學廳感受數學的奇妙，去生命與科學展區學習有關生命的知識和自救的方法……
這次科技館的參觀，可以說是讓我大開眼界，原來我們身邊處處都有科學，科學也沒有我想象中的那么枯燥，反而讓我更加憧憬以后要學習的物理和化學;我們中國的科技更是日新月異，不禁為祖國感到驕傲!有機會希望可以再次游科技館。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇4
長大我想當個科學家，因為自然界有無窮的奧秘。
讓我們呼吸一下周圍的空氣吧，你知道嗎？空氣有無窮的力量，它能托住試管、封住水。有一次，我把一個底下有個洞的塑料瓶灌滿水，發現水會流下來，我再灌滿水，把瓶蓋蓋上，咦！水怎么就不會流下來？爸爸告訴我，是空氣封住了水。又有一次媽媽教我做了一個實驗，我們用一大一小兩個試管，大的灌滿水，再將小的放進大的試管里面，然后迅速地將兩個試管倒過來。這時，水流下來了，小試管卻沿著大試管慢慢地爬，一直爬到最頂端。
??！看不見摸不著的空氣是那么神奇，那讓我們再來看看化石吧！神奇的化石能使人“看到”很久很久以前的故事。比如說古代的恐龍是怎么滅絕？有的科學家認為是小行星撞擊地球造成的，可是又有科學家發現，小行星撞擊地球后的很長一段時間內，地球上還生活著一些恐龍，那么又是什么原因使這些恐龍最終滅絕呢？科學家從恐龍蛋化石發現恐龍曾經“很痛苦”，得了一種怪病，生出的恐龍蛋有異樣，從而影響小恐龍的孵出。恐龍也就越來越少了。而使恐龍生病的原因又是什么呢？科學家發現連續的`火山噴發使地球上的銥越來越多，而恐龍吃了含有銥的食物，就會得這種怪病。
啊，大自然是多么神奇！我還有很多不明白的問題，比如泥土里有沒有營養？宇宙中有沒有外星人？人是怎么進化來的……
所以，為了解開這些大自然的奧秘，我長大想當一個科學家。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇5
在未來，大家都身處各自的工作之中，有的人未來會成為一位救死扶傷的醫生；有的人未來會成為一位無私奉獻的老師；有的人未來會成為一位擁有千萬資產的企業家……而未來的我，會成為一名為人類造福的、無私的科學家。
成為科學家的我，將會發明一系列的環保動物機器，它們分別是垃圾狗、空氣鳥和清理魚。
垃圾狗，故（顧）名思義，就是一種專門處理垃圾的狗形機器，它身長40厘米，體形小，但是它一次能“吃”掉5公斤的垃圾，吃掉的這些垃圾會經過狗狗肚子里的一系列機器處理，轉化成一些類似肥料的東西，被狗狗排在一些植物上，而且這種肥料對植物來說十分有營養，而且還會發出香氣……
空氣鳥，它是一種專門靠吃有害氣體為生的機器鳥，一次最多可將3立方米的有害氣體轉化成氧氣排出體外，這樣我們就可以的大大減少因吸入過多的有毒、有害氣體因而發病的機率了。
清理魚，這是我最喜歡的'環保機器，因為所以我它外形和普通的草魚很像，所以我叫它們為草魚機。和它一起工作的還有“海龍”這種清理魚會大量地收集海洋垃圾，并把它們送到“海龍”中處理。它一次能收集6公斤的垃圾，清理起海洋垃圾十分有效。而“?！庇钟性S許多的兄弟，弟弟和“海龍”極為相像。
以上就是我要發明的環保動物，未來身為科學家的我將會發明更多的為人造福的機器，讓人們過上更幸福的生活！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇6
光陰似箭，日月如梭。一轉眼我以成為了世界尖端的科學家，坐在我自己的泡泡小屋里盡情享受著大自然的風光。
正當我陶醉于美景時，機器人淘氣闖了進來，對我說：“快，老伙計快來看地質的變化。”我飛快的敲擊著鍵盤，推算出10天后我的第二故鄉——青海的玉樹地區會發生淺表層的10級大地震。十天后毀滅性的大災難不可思議！我不由的想起十年前的那場大地震，它奪取了多少鮮活的生命，多少人在悲痛、在救死扶傷……多么大的損失喲！想到這一幕幕我不禁熱淚盈眶。忽然我想到了既然有有一線希望就不能放棄，我的腦細胞高速運轉起來。這時淘氣對我說：“梁博士我查過了資料，發現這次地震都是因這個地區資源開采過度造成的，我以經通知了你的老同學王博士，讓他帶些當地特有的自然資源過來……”
“好的”我急忙調出十年前為地震而畫的防震泡泡車、防震泡泡衣、防震泡泡屋。它們都有一個好處就是防震，當地震來臨時它們的.納米系統接收到震動的信息就會自動開啟防震系統，數萬計的泡泡連在一起可以減震，可以有效的保護生命與財物。
于是,我讓王博士先乘飛船到青海去用當地特有的自然資源加工泡泡，同時我也加緊復制自然資源空投到當地。經過我們的努力當地人都有了防震泡泡車、泡泡衣、泡泡屋。十天后的大地震發生了，玉樹卻無人員傷亡和財產損失。震后證明我們的防震泡泡車，泡泡衣、泡泡屋起到最好的保護作用。我和王博士都非常高興開心的笑了。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇7
暑假里，爸爸帶我去奧體游泳。來到游泳池，我脫下衣褲，便下水游泳去了。我興致勃勃地游著，突然，我感覺耳朵有一點疼痛，可我覺得無所謂就忍著，又在下面游了一會兒。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問爸爸：“爸爸，我為什么會在游泳時感覺耳朵疼？”爸爸告訴我：“也許是你潛得有點深了，水的壓力比較大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。”
于是我對水的壓力產生了好奇，想知道水壓的大小是由什么決定的?；丶液螅曳喠艘幌隆妒f個為什么》，可上面寫的東西太少，弄得我似非似懂，我就上網查了一下資料，知道了水的壓力由深度決定，水越深壓力就越大，水越淺壓力也就越小。
為此，我做了個實驗，材料是：1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好牛奶盒，用釘子在任意一個側面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住，將紙盒中加滿水，再將平盤放在有孔的側面的下方，將膠布撕開。你知道出現什么現象了嗎？三個孔的噴水有什么不同嗎？當然不同。從底部流出的水噴射得最遠，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實了水的深度不同，水的壓力也不同，水越深壓力就越大，水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的壓力是不同的。
為了知道壓力還和什么因素相關，我又做了個小實驗：我用一根吸管插入一個小紙盒的`口，插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時，小紙盒的底部裂開了。多次實驗，結果都是這樣。原來，水壓還和重量有關。因為紙盒底部須承受水的重量最大，因此承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開。
壓力無處不在，有水壓，還有大氣壓，都和我們的生活息息相關。壓力真是既遠在天涯，也近在咫尺??！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇8
星期三下午的作業課，陳老師像往常一樣走進了教室，可今天又有些不同。她二話不說，就拿起一只綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了三個字——吹氣球。
陳老師轉過身來說：“同學們，我們今天就做這個實驗?！标惱蠋焺傉f完，全班便沸騰了起來，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什么實驗？還是要比誰吹的氣球大？全班同學你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥。陳老師讓我們安靜下來，自己神神秘秘地走向辦公桌，說了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨后，從辦公桌的椅子上拿起一個巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學緊盯著那袋子，不知里頭有什么東西。
陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個小一些的塑料瓶，最后拿出了兩個裝著奇怪物體的氣球。氣球里是什么？是空氣還是水？塑料瓶里呢？無數個小問號在我的腦袋里亂蹦亂跳。
開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一只裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶里，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇跡發生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的'充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來?？梢驗榱α刻?，把氣球弄出了一個洞，結果變成了一個“泡沫噴泉”。
陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續道，“氣球里的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶里的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球?！?/p>
在生活中，處處都有科學，只要有一雙善于實驗的手，瓶子也能吹氣球。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇9
記得去年暑假，我和爸爸來到上海科技文化館旅游，經歷這次旅程后，我才感受到了科學對我們生活的意義非常重大。
當我們來到第一間房間時，里面的情景就讓我們大為贊嘆，金色的水龍頭貧空懸掛在空中，這是多么的神奇哪！從水龍頭里流淌出來的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比這還要清澈！隨后我們又轉入來到天文館，我來到天文望遠鏡前，蹲下來望向太空中的事物，里面的景象神奇魔幻，這讓我無比的激動和喜悅，我當時是多么想要把這奇幻的景象給拍攝下來，留此當作紀念！
當我們來到第二間房間時，這也是我特別喜歡的房間，因為有我最喜歡的機器人，這里的機器人可不是我們小時玩的遙控機器人，這可是我們人類的科學杰作之一——自動式機器人。
他們會和我們聊天、玩耍、講笑話給你聽。甚至有的機器人都當上服務員了，他們會自動端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就會咧開他的嘴巴對你微笑，然后自行回去，看！他們就是這么可愛！但我們走到隔壁房間時，忽然聽到很大的搖滾音樂，抬頭一看房間的標牌“機器人音樂會”。哇！走進房間，你才真的明白科學是多么的神奇，舞臺上幾個機器人跳動著自己笨重的身體配合著搖滾音樂的節奏，雖然舞姿不怎么樣，但是房間里卻充滿了歡樂的笑聲和劇烈的掌聲！
最后我們來到3D影院《冰河世紀》，剛進去時，門口的服務員奇怪地給了每人像眼罩似的.透明眼帶，當坐到觀眾席中，看到每個人都把那個透明眼帶戴在頭上，一邊觀看一邊驚叫，我想：有聲么好驚叫的呢？那么夸張！爸爸敲了敲我的頭，對我說：你這個小傻瓜，他們這樣做就像身臨其境一般，很有意思的，戴上試試看！我把眼罩戴上去，哇，簡直是太逼真了，怎么這么真呢！我不由得驚叫出來，一下引來別人的注目，我害羞的地低下了我的小腦袋。此時，我正想大喊一聲：科學你真是太神奇了，你就是我們人類發展的開端！其實，科學本身就是十分富多彩的，只要我們去探索、去研究，就會發現其中的奧秘！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇10
真科學能造福人類，偽科學會貽禍一方。我們學科學，是為了促進人類的進步，所以要抱有一顆善良的和諧的心，保持一份淡然的'平和心態去面對科學，善待科學，用好科學。最后，希望所有人都能愛科學，學科學，用科學，只要我們勤奮學習，永不言棄就會得到真科學。
一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現實，這就是人類對科學知識的聰明利用。所有的科學家都是從小發明走想大發現的，科學的大門永遠向愛探索的孩子們敞開。同學們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇11
生活處處有科學，今天中午，我就體會到了這一點。
中午放了學，我飛快地跑回家，因為我的肚子已經餓得咕咕叫了?；氐郊遥魂囅阄秲簱淙胛业谋侵?，我問：“媽，做什么好吃的了？這么香?！眿寢屨f：“一會兒你就知道了?！焙?，還賣個關子，那我就等一會兒吧。
不一會兒，熱騰騰的飯菜端上了餐桌。有土豆絲；大米飯；紫菜湯。看著這些飯菜我真有點饞涎欲滴。平時我最愛吃的就是土豆了。因為土豆很面，容易入味，所以我很愛吃土豆。我迫不及待地嘗了一口，土豆絲今天為什么不像往常一樣那么面呢？脆脆的，這是為什么呢？我心里想著。然后，我問了媽媽，媽媽說：“我也不知道怎么回事，一放醋土豆就很脆，不放醋就會面了。有可能醋和土豆不相容吧！”我哈哈地笑了起來，我那三歲半的弟弟還不知道怎么回事，也跟著笑了起來。笑聲在餐桌上空蕩漾……
看我們多幸福呀！要是爸爸在家就好了，可惜爸爸出差了，不在家，如果爸爸在家，肯定會和我一起探個究竟的`！
看，生活處處有科學，而發現科學的機會只留給那些細心的人！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇12
今天發生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時已晚，書已經變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會結成冰，等冰直接揮發變成水蒸汽，書就能恢復了?！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的心理，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興地抱著平整的'書手舞足蹈，這真是一個好辦法！以后我再也不怕書受潮了。
其實生活中有許多的科學，只要肯動腦，方法一定比困難多。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇13
星期二上午，老師帶領我們前往湘鄉一中南校區，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發現了科學的神奇魅力，親手收獲了知識和快樂。
從學校出發，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳，一進門，仿佛進入了一個神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學應用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉盤，頓時，盒子里亮了起來。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數不清的玫瑰呢？我又仔細觀察了好一會兒，才發現了其中的奧秘：原來盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的`鏡子?；ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。
接下來，我又看到了許多不可思議的現象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發現中，陶醉在科學的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗式學習啊！離開的時候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。
“科學家精神進校園”主題征文作文篇14
以前的我不懂科學，連科學這兩個字是什么意思我也不明白。我只知道科學是永遠不會融入到我的生活中的，因為我根本不了解科學，科學也不了解我。
一 次，我打開了雪碧，看到雪碧并沒有裝滿。我憤憤地說：“媽，你看這賣雪碧的人也太摳了吧，你看雪碧上這么一大截都沒有裝滿?！?/p>
媽媽笑著說：“不是摳門，而是有一定的科學道理的，你自己動手去電腦里查一下吧！”我打開電腦，上網找了一下：為什么雪碧會有一大截沒有裝滿？”網上的答案我很難理解，于是我讓媽媽帶我去姐姐家詢問這一件事情。姐姐給我做了一次實驗，姐姐把雪碧都裝滿了，然后過了一會兒打開雪碧的時候雪碧的一大部分誰都滿了出來。我大致明白了，我覺得不能裝滿的'原因是：如果把雪碧裝滿的話，雪碧會漫出來，只要裝的少一些雪碧就不會滿出來。姐姐說：“夢夢呀，你還挺聰明，但是你想想雪碧為什么會滿出來呢？”我想了一會有點發呆。姐姐又說：“你知道嗎？水是有熱脹冷縮性質的。夏天的時候，用戶喜歡弄冰鎮的飲料，會把它們放冰箱里，而熱脹冷縮，很容易結冰，結冰后體積會變大，如果裝滿的話，會撐破瓶子?！蔽一氐郊抑羞B忙把姐姐告訴我的東西講給了爸爸媽媽聽。爸爸媽媽聽了連夸我聰明。但是當時的我還不是很懂，對于我來說理解地并不透徹，只能算是模棱兩可?？墒俏抑懒丝茖W其實離我很近，隨處可見。
這學期的科學課上，科學老師講到了液體的熱脹冷縮，又做了大量的實驗。我終于明白了雪碧等一些飲料為什么都要留出一定的空間。
原來科學不難，難的是我們是否能留心觀察。我明白了，我們的生活需要科學，生活中到處存在著科學。只要我們善于動腦筋，善于提出自己不懂的疑問，科學就會離我越來越近，甚至會住到我們的生命當中?？茖W，我愛你！
“科學家精神進校園”主題征文作文篇15
科學中有許多奧妙，而我今天就發現了科學的秘密。
這是一個陽光明媚的星期天?！靶∶舭?，今天要來客人了，快去準備些茶葉蛋！”在廚房里忙碌的媽媽又在下命令了?！芭叮 蔽覒艘宦?，從柜子里拿出炊壺，從冰箱里取出一些雞蛋，拿了些許茶葉，便在炊壺里塞。又來到水池前，接了些水，便放到電磁爐上煮。“小敏啊，煮個七八分鐘就用筷子夾以下，若夾起不掉，那就說明熟了，否則，就沒熟哦！”媽媽已忙得不可開交，還不忘叮囑我。
時間就這樣一分一秒流逝了，我看了看手表，已有八分鐘，我隨手抓起一塊抹布包著炊壺頂小心翼翼地揭開。這時，一個個白嫩嫩的“小娃娃”正在里面歡快地跳舞呢！我拿起一雙筷子，看準一個最大的雞蛋，就朝它“攻擊”。就在那一瞬間，調皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦！原來它還沒熟！
按照媽媽教的方法，我果真很快的挑出了生熟雞蛋。
這是為什么呢？這其中有什么奧妙呢？我的`小腦袋飛快地轉動起來。最后，我百思不得其解來到媽媽身邊，詢問道：“媽媽，為什么您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢？”媽媽停下手中的“工作”，撫摸著我的頭笑瞇瞇地說道：“那是因為煮了一會兒時，當你用筷子夾起雞蛋，若雞蛋是生的，那雞蛋里就是流動的液體，自然就會滑落，而雞蛋熟了，雞蛋里的液體就會凝結成固體，自然就能很快地將它夾起嘍！”“真是聽君一席話，勝讀十年書呀！”我若有所思地點了點頭。
雞蛋真有趣！它帶領了我們探索自然界中的奧妙，讓我們懂得了只有從小愛科學，勤動手，善于觀察，善于發現，才能攀登科學的高峰！