以科學家精神宣講進校園為題的作文
科學家精神宣講進校園活動可以宣傳老一輩科學家追求真理、勇于探索、自立自強的優秀品質，下面給大家分享一些關于2024以科學家精神宣講進校園為題的作文15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇1
“哈哈!”伴隨著一陣陣歡笑聲，我們來到了神奇的鳳凰谷，開始了一場有趣的科學之旅!
大幕徐徐拉開，一顆顆閃閃發光的行星吸引了我的眼球。突然，舞臺上出現了一艘光潔絢麗的“飛車”，慢慢地，從里面鉆出三個古靈精怪的“阿爾法”星人，他們擁有色彩繽紛的爆炸頭，身披銀色風衣，身著先進的太空服，實在是頗為有趣。
接著，他們又拿出排透明的管子，往里面倒滿了100度的熱水，又從一個神秘的黑色箱子里拿出了一些液氮，你可別小看它哦，它可是零下190度中拿出的液氮啊!當他小心翼翼倒入時，臺下的觀眾瞪大眼睛，聚精會神地看著他一步步的操作，那一霎那，我們都屏住呼吸，臺下出奇的安靜……“呼”的一聲，從管子里噴出了白色的氣體，如同火山爆發，直沖云宵，整個舞臺白茫茫一片，仿佛仙境一般，我們“哇!”的大聲叫起來，然后沖上舞臺，我用手撩了撩那白色的氣體，一陣涼嗖嗖的感覺，從臺下傳來一陣雷鳴般的掌聲!那個“阿爾法”星球中的博士大聲喊道：“嘿嘿!我的表演什么時候沒精彩過?”他的臉上洋溢著成功的喜悅與自豪。他在臺上大搖大擺地晃悠著，其他兩個“阿爾法”星人好像不服氣呢!我可等著看好戲哦!不過我不得不衷心地說一句：“液氮瀑布可真不錯呢!”
這時，另一個聰明的“阿爾法”星人又說：“我……我的表演才最出色?！敝灰娝贸鲆粋€臺架，往管子里倒入了一些神奇的液體，漸漸地，白色的泡沫從里面慢慢溢出來，一下子，臺上可出現了好幾個“棉花糖”。哇，看上去好軟啊，真想吃一口呢!我驚奇地呼叫起來!那個“外星人”也滿目春光，在舞臺中跳起舞來。
今天，我們還看到了可樂噴水秀，能噴出一個個光環的空氣大炮和一個箱子能裝下十幾個氣球的魔術表演，可算是大開眼界了!
這場科學之旅夠刺激有趣吧!它讓我知道科學是豐富多彩的。在我們的生活中處處都離不開科學，讓我們好好學習，用智慧和雙手創造更美好的未來吧!
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇2
科學精神是什么?馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，”居里夫人就是其中的一個，她的科學精神是永久的，是她跨越了百年的美麗，是她發現了雷元素，是她視名利為糞土，是她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，是她獲得了2次的諾貝爾獎。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根這就是她的科學精神，這也是她最后取得成功的秘訣。
其實發現科學并不難，需要善于觀察加上堅持不懈，樹上掉下來的蘋果和地球的引力有關，洗澡水的旋轉和地球的自轉有關，睡覺時眼珠轉動的次數和時間可以來測量人做夢的次數與長短，這些都是很平常的事，為什么我們不能發現呢?恐怕就算我們發現了也不會研究吧，因為只有那些善于“打破砂鍋問到底”才會有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。在科學史上，這樣的事例還有許多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。為什么說真理誕生于一百個問號之后呢?只要你見微知著，善于發問并不斷的探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。我們雖然還是孩子，但我們也要養成好習慣，不能遇到一點困難就逃跑，那我們長大又有什么用呢?我們要向為科學獻身、堅持不懈的人學習。
我們要的科學精神就是要從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，而且不要迷信書本。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇3
《科學家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的一本書，書中寫了達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發明者――愛迪生。真不愧是“發明大王”，我們都應該向他學習。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學，一步一個腳印往前走。每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。愛迪生在科學技術中最重大的.貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。愛迪生一生勤奮好學，善于思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，愛迪生為了搞實驗，往往連續幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的朋友開他玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養?！蓖黹g在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經是135歲的人了。如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢?，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!
通過愛迪生的故事，我知道了偉大的科學家們是付出了辛勤的汗水，并通過自己的努力得到了回報，發明了造福人類的東西。我們現在有非常好的學習環境，有非常好的老師教我們學習知識，所以，我們應該努力學習，學好本領，長大為國家做出貢獻。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇4
昨晚看了《走近科學》感觸挺大的，故事是這樣的：一個家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身體的不由自主，而是內心的煎熬。他們甚至想過用極端的方式了斷此生?？吹剿麄兺纯嗟臉幼樱睦锖茈y過，心想上天真的不公平，為什么將這可怕的病痛強加給這可憐、善良的一家人身上，同時也有點慶幸，自己還是那么的健康，節目中的主人公文玲，是一名醫學院的大學生，她很可能也不能逃脫厄運，但是她的樂觀，堅強卻感動了我，她這樣說到“我一直準備著那一天的到來，但是只要那天沒來，我就要好好學習，將來做一名好的醫生，幫助更多的病人……”
文玲的一番話鼓舞了我也感動了我，是啊，只要我們還在這個世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對挑戰，人的一生不可能永遠的好運，不可能的永遠平坦，要是真的那樣，那也不是完美的人生，因為人總是的遇到困難遇到挫折后才會長大，才會成熟，看看現在的我，已經很幸福幸運了，但是在遇到了困難時多的還是發牢騷，實在是不應該，也實在是太幼稚了，我們就座抱著一顆向上的心去面對未來的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應如何去面對你可能要面臨的困難!在這里也祝她，她的家人能健康，能快樂!好人一生平安。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇5
我從網上的“進入科學”欄目下載了一部名為《哭泣的石碑》的電影。
一個霧蒙蒙的早晨，在山東省曲阜市的孔琳，數萬座墳墓坐落在一片灰暗的森林中。沉默有點神秘。一名工作人員像往常一樣在醫院打掃衛生。然而，當他掃向一塊石碑前時，他漫不經心地瞥了一眼，看到了一個驚人的景象。據工作人員說，在一塊石碑上，水滴像這樣從頂部流下來，然后噴了下來。上面到處都是水滴。我想，石碑上沒有水滴，他怎么會有這么大的反應？這塊石碑有什么特別的嗎？
我從電腦上看到工作人員看到的石碑叫做開圖石碑。它有很多聯系！據記載，它建于清朝康熙年，當時康熙皇帝沒有親自頒布法令。傳說這塊石碑非常神奇，它每次崇拜孔子都會“哭泣”。這塊石碑上的水滴是悲傷的眼淚。我們經常說“石頭之心”這個詞來形容一個人的心像石頭一樣堅硬，因為這塊石頭對鐵沒有感情，而有些人在這塊哭泣的石碑上說它會“哭泣”，因為它很悲傷。我認為:聽是空的，看是真實的。這個世界上真的有一塊能理解人性的石頭嗎？
經過專家們的理解，這個謎終于被解開了。事實證明，每年這個淚珠都會吸引無數游客前來觀賞。出于好奇，一些游客不斷用手觸摸平板電腦。隨著時間的推移，他們經常接觸的片劑表面逐漸形成一層油膜。問題出在油膜上。空一旦氣體的濕度達到冷凝水平，油膜上的水就不能滲透到石碑的表面，所以油膜被切斷，不能吸附到石碑上。它在表面，因此形成水滴。
淚碑的秘密終于被解開了。我似乎明白與否。但是有一件事我絕對知道，那就是我們已經解開了淚碑的謎團！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇6
最近我在看《跟我學科學》一書。上面說熱水結冰比冷水快，這是真的嗎？我來做個實驗證實一下。
首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的溫度，然后把它們同時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來量水溫，哇！熱水溫度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之后，我每隔5分鐘就測量一次水的溫度。
15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃?！袄渌?，加油??！”我在心理暗暗地說。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什么？我仔細一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透明的冰，冷水溫度降到了3℃。這時的熱水溫度為7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水溫度降到了3℃，裝熱水的碗的內壁也出現了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里，結冰的范圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰范圍占到80%，只有1℃，而熱水的結冰范圍占到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結冰。
根據數據顯示：熱水比冷水溫度下降的快，但最終冷水比熱水結冰快?！澳放灏托睕]有得到證實。分析原因：“姆佩巴效應”有可能是用牛奶做實驗或者是當時的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實驗，是冷水先結冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實驗，會不會熱的液體先結冰呢？
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇7
探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來?？墒?，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的于人類，子孫后代，它無處不在。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇8
每當看到客機在空中翱翔時；每當看到俄美兩個軍事大國的新型戰機試飛成功時；每當看到航空戰爭片時，我的心中就會出現一絲微微的激動。我的理想便是能夠制造出一種世界最先進的戰機。
你問我為什么會有這樣的夢想，因為現在中國的軍事和科技相對落后，和美國等先進國家有一定的差距。所以，我就想做這樣一個科學家，來努力趕超發達國家。
中國曾是世界上最發達、最富有的國度，可是在明、清兩朝，因為不注重科學技術的發展，在其他國家迅速發展的時期，我們還在原地踏步。于是，他們侵占了我們的領土，掠奪了我們的財富。所以，我們一定要自醒、自強。
國家的強盛要有強大的軍事力量作后盾，才能使百姓在和平的`環境下發展經濟，才能使國家更富裕。
我們都知道“科技是第一生產力”，我們現在所學都是為了工業制造水平的提高在打基礎?，F今，我們用的手機、汽車等都無一不體現出了科技對生活的影響。我還想用先進的科技改變我們的生活。
為了實現這個夢想，我現在必須要努力學習、虛心求教、勇于創新。愛因斯坦說過：“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。只有一直保持著勤奮學習的信念，我才能為實現我的理想打下堅實的基石，也為了實現將來更高的夢想而準備。
中國正等待著新一輪的“人才崛起”。我們不能被別的國家的利益所迷惑，應該想到有了國家的強盛，才有我們民族的強大。我們要有“天下興衰，你我有責”的責任感。國家需要我們掌握高新技術的新一代，來真正實現科技強國夢！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇9
記憶中第一次接觸科技趣事是在幼兒園參加小牛頓興趣班，從老師那里得知了，牛頓因為蘋果落地而發明了萬有引力，愛迪生發明了燈泡，萊特兄弟發明了飛機。難忘那些重力支撐，磁懸浮，五彩水泡的實驗。
事后我問媽媽，為什么這些發明者的名字這么奇怪，媽媽告訴我，這些人都是來自國外，科技的實力也代表了國家的實力，100多年前，英國的瓦特發明了蒸汽機，從而引領了工業革命，讓英國成為了當時的霸主，現在美國在科技方面是引領者，航母，飛機，芯片技術等，讓他們在很多方面領先于其他國家。
不過，媽媽笑著，話一轉又說道，其實我們中國才是科技文明的起源地，從古代的四大發明，到近代的原子彈，我們中國現在在科技方面更是飛速發展，只不過近代大概二三百年前，清朝的閉關鎖國和腐朽，才使我們國家發展的步伐慢了一點，但是相信只要我們肯努力，遲早還會超越他們的。
現在我馬上就要上小學四年級了，回想這些事情，媽媽說的這些話，慢慢明白了，科技的力量，可以讓一個國家強大，科技強國，不僅僅是一句口號，已經深深印在了每一個人的心里。我們登上了月球，發射了自己領先世界水平的衛星?？萍嘉溲b了國家，也服務了民眾，動車的速度，讓我們遠行變得不再遙遠，電話，手機，互聯網視頻的發展，讓我隨時隨地可以和遠方的爺爺奶奶說話，視頻。商場酒店的迎賓發現是機器人，連我家的衛生都交給了掃地機器人了。掃碼點餐，掃碼支付，更有門口的共享單車在門口隨時等待我們的出行，這些事我看在眼里，也看到他們給爸爸媽媽，給每個人帶來的便利。
科技強國，讓我們自豪的同時，也深感知識、創新的.重要，我們更應該好好學習，希望將來有一天我們也能夠用自己的力量讓我們的祖國更強大，讓科技的力量武裝國家的同時，遍布生活的每一個角落，讓科普惠民，在我們生活的方方面面發光發熱。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇10
我是小學三年級的學生，從小媽媽就給我買過很多關于科學的碟片和書籍，這些碟片和書籍引領著我進入了千萬個無究的世界，也培養了我對科學的興趣?，F在，每天晚上的8：30，我都會準時的守候在電視機旁，收看《走近科學》欄目。
看到螞蟻成群的遷移我知道馬上要下雨；看到樹樁我會蹲下來數一數樹的年齡；站在夏天的星空下，我不用擔心星星會從天上掉下來；體育課上跑完步后我會慢慢地踱步，不讓自己迅速停下；早上起床我會喝上一杯溫開水，睡前會喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺，慘遭降級讓我感傷……
在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會有記憶；《生活中的科學》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會做夢？為什么長頭發？為什么撫摩傷處，疼痛會減輕？夏天為什么容易瘦？為什么要常曬太陽……
看過《發明故事》，我的`思維拓展了，想像也豐富了，說不定哪天我也發明個啥什么的，為人類的生活服務。 “萬丈高樓從地起”，我一定好好學習科學文化知識，為我的夢想打下堅實的基礎。我想，20年后，我的努力會讓我的理想實現。
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇11
我是小學四年級的學生，從小媽媽就給我買過很多關于科學的光盤和書籍，這些光盤和書籍引領著我進入了千萬個奇妙的世界，也培養了我對科學的興趣?，F在，我很喜歡看《走進科學》欄目。
看到螞蟻成群地遷移，我知道馬上要下雨；看到樹樁我會蹲下來數一樹樹的年齡；站在美麗的星空下，我不用擔心星星會從天上掉下來；體育課上跑完步后我會慢慢地踱步，不讓自己突然停下來；每天早上起床我會喝上一杯溫開水，晚上睡前會喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺，慘遭降級讓我傷感……
在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會有記憶；《生活中的科學》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會做夢？為什么長頭發？為什么撫摩傷處，疼痛會減輕……
看過《發明的故事》，我的`思維拓展了，想象力也豐富了，說不定哪天我也發明個什么來為人類服務呢。
“萬丈高樓平地起！”，我一定要好好學習科學文化知識，為我的夢想打下堅實的基礎。我想20年后，我的努力會讓我黨夢想實現！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇12
放暑假啦！放暑假啦！
這個假期我們要去參加社會實踐活動，參觀我們太倉的名勝古跡，并在我的護照上敲章。經過一個星期的時間，我就敲到了二十個章，真是太開心了！
這次活動，給我印象最深的是——參觀太倉科技活動中心。
一走進科技活動中心，哇！好涼爽?。☆D時我感覺精神百倍，渾身來勁。于是我就像一條魚兒穿梭其中，盡情欣賞、盡情體驗、盡情玩樂！
其中我最喜歡看的是“會跳舞的水”。在一個跟我一樣高的大鼓上，按下“啟動”按鈕，上面正對著大鼓的水壺就開始滴水，水滴正滴著鼓面的布上，而奇怪的是那水不會滲漏下去，更不可思議的是這水滴竟會在鼓面上隨著音樂舞動起來。呀！真是太神奇了！
為什么水滴在鼓面上舞動而不會滲漏下去呢？帶著這個問題我又仔細看了一下墻壁上的說明，原來這鼓上的布有一層超疏水納米自潔防水劑涂料，這是一種新型的高分子防水透氣材料，可在實現透氣功能的同時，保持結構干燥，噴壺的水灑下來形成水滴且不會滲漏下去，鼓內的音樂響起帶動鼓面震動，水滴伴隨著鼓面的震動而舞動起來。好可愛的小水滴?。?/p>
“把光線引到家”的實踐操作也吸引了我，根據提示要求我先按了啟動按鈕，點亮光源再動手連接光導管，試著把太陽光引到家，照亮暗室。這個過程雖然有點難，但我在爺爺的幫助下完成了。真的太興奮了！“把光線引到家”使我明白了它是一種綠色、環保、健康、無能耗的照明，是一種天然的照明效果。
還有好多有趣的科技項目，如“我和院士面對面”、“奇幻針幕”“地面鋼琴”“模擬火箭發射”……
這次實踐活動真的是讓我大開眼界，增長了許多知識，更讓我知道了——科技讓生活更美好！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇13
我們現在美好的生活，離不開科技的支持，假如美好的生活是一件漂亮的毛衣，那科技就是五彩斑斕的毛線；假如美好的生活是一篇生動的文章，那科技就是一個個秀麗的字體。
一天，我正在做數學題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁去思考，換來的卻是千頭萬緒。怎么辦呢？我無意中看見了還在“睡眠”中的手機。哈，有了！我打開百度，拍下題目，搜索。不到1秒，它便給予了我回答。感謝馬丁·庫帕，他幫我理清思路，解決了一道難題。
春節到了，我們一家四口回到了老家，然后一起去購物，買了整整一車的商品。走到門口，爸爸發現沒有帶錢包。爺爺十分著急，要回去取錢，爸爸攔住了他說沒有關系，走到繳費口，爸爸打開手機，點開手機的收付款，請收款員一掃，立刻就支付成功了。爺爺看見這一幕，目瞪口呆，他驚訝地說著“這樣可以嗎？”
在回家的路上，爺爺就像竹筒倒豆子一樣問爸爸：“剛剛那是怎么回事兒？為什么手機一掃錢就付了？是不是能讓錢瞬間變出來？你剛剛拿的又是什么？”看他那副神情，就像《查理九世》中的問題多多，只是年齡有著天壤之別。
爸爸笑著回答：“這個叫微信支付。它能把存在上面的錢轉到商家那里，顧名思義就是用手機支付?！睜敔斔贫嵌狞c了點頭：“這樣子付，嗯，差強人意！”我們全都忍俊不住的笑了。
科技充實了我們的生活，讓人心情愉快，讓生活更便捷、美好。以前需要到商店親自去買衣物，現在網購一下就好了，不滿意還能退貨呢；以前需要到飯店去用餐，現在點個外賣就能送到家了，以前行程都是靠走路，現在有了機動車的加入，去哪兒都可以。
科技，讓生活更美好！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇14
周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口答應了。走到鞋柜前，看著這些沾滿塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來。忽然，我腦子里閃過一道問題，為什么皮鞋會越擦越亮？
實驗：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢?
我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細擦拭，另一只不涂鞋油作空白對照。我發現第一只擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比另一只有光澤。為什么兩者會產生這樣的差別呢?
答案：經過從網上的搜索，我得知皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當然更加的不平，這樣它就不能在一定的方向上產生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會使皮鞋的表面變得更光滑、平整，反射光線的能力也加強了。
我終于知道皮鞋為什么越擦越亮了。原來生活中的“問號”還真不少呢！
以科學家精神宣講進校園為題的作文篇15
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科技奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
擔起新世紀的重擔，讓我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識。