關于一年級數學下冊期末試卷全套
2024年關于一年級數學下冊期末試卷全套
一、填空：(15分)
①52里面有( )個十和( )個一。
②4個十和8個一組成的數是( )。
③一個兩位數個位上是5，十位上是2，這個數是( )。
④在括號內填上<、>或=
32( )23 58( )68 96( )88 59( )61
66( )66 87( )78 1元( )10角
6角( )59分 2角( )1角9分
⑤30角=( )元 40分=( )角
25角=( )元( )角 3元6角=( )角
⑥用文字或畫出圖形表示
黑板的面是( )形。
紅領巾和流動紅旗的面都是( )形。
二、直接寫得數 (13分)
16-8= 53-3= 60+6=
50+7= 87-7= 62-48=
48-39= 72-9=
4+56= 95-6= 25+50=
60+30= 60-3=
88-8= 85-70= 53-6=
35+30+5= 45-(5+3)=
60-(50-5)= 16+(45-5)=
1元-8角= 5角+5角=
6角+8角= 8角-3角=
三、我會填。(12)
(1). (2)
比 少( )個 比 少 ( )個
比 多( )個 ( )個
四、看圖填空。(12分)
(1)一共有( )個，第( )。
(2)從左邊數最后一個是( )
(3)從右邊數第六個是( )。
五、填一填：cm還是m?(4分)
1、冰箱高約2 。 。
3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。
看圖列算式。(16分)
六、應用題(42分)
1、 算一算。 (12分) 淘氣家
(1)淘氣從家到學校再到 29m 35m
新華書店
46m
(2)淘氣從家到學校比從家到新華書店
多走多少米?
2、學校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)
3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)
4、跳繩。(10)
小華小蘭
跳的個數4439
你能根據表格中的信息提出哪些數學問題?你會解決嗎?
(1)
(2)
(3)
(4)
5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應付多少錢?(10分)
30元 46元 53元
1、買 和 ，應付 。
2、買 和 ，應付 。
附加題：
1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)
2、小明參加數學比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數學比賽的一共有多少人?(5分)
一、填空：(15分)
①52里面有( )個十和( )個一。
②4個十和8個一組成的數是( )。
③一個兩位數個位上是5，十位上是2，這個數是( )。
④在括號內填上<、>或=
32( )23 58( )68 96( )88 59( )61
66( )66 87( )78 1元( )10角
6角( )59分 2角( )1角9分
⑤30角=( )元 40分=( )角
25角=( )元( )角 3元6角=( )角
⑥用文字或畫出圖形表示
黑板的面是( )形。
紅領巾和流動紅旗的面都是( )形。
二、直接寫得數 (13分)
16-8= 53-3= 60+6=
50+7= 87-7= 62-48=
48-39= 72-9=
4+56= 95-6= 25+50=
60+30= 60-3=
88-8= 85-70= 53-6=
35+30+5= 45-(5+3)=
60-(50-5)= 16+(45-5)=
1元-8角= 5角+5角=
6角+8角= 8角-3角=
三、我會填。(12)
(1). (2)
比 少( )個 比 少 ( )個
比 多( )個 ( )個
四、看圖填空。(12分)
(1)一共有( )個，第( )。
(2)從左邊數最后一個是( )
(3)從右邊數第六個是( )。
五、填一填：cm還是m?(4分)
1、冰箱高約2 。 。
3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。
看圖列算式。(16分)
六、應用題(42分)
1、 算一算。 (12分) 淘氣家
(1)淘氣從家到學校再到 29m 35m
新華書店
46m
(2)淘氣從家到學校比從家到新華書店
多走多少米?
2、學校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)
3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)
4、跳繩。(10)
小華小蘭
跳的個數4439
你能根據表格中的信息提出哪些數學問題?你會解決嗎?
(1)
(2)
(3)
(4)
5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應付多少錢?(10分)
30元 46元 53元
1、買 和 ，應付 。
2、買 和 ，應付 。
附加題：
1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)
2、小明參加數學比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數學比賽的一共有多少人?(5分)
一、填空：(15分)
①52里面有( )個十和( )個一。
②4個十和8個一組成的數是( )。
③一個兩位數個位上是5，十位上是2，這個數是( )。
④在括號內填上<、>或=
32( )23 58( )68 96( )88 59( )61
66( )66 87( )78 1元( )10角
6角( )59分 2角( )1角9分
⑤30角=( )元 40分=( )角
25角=( )元( )角 3元6角=( )角
⑥用文字或畫出圖形表示
黑板的面是( )形。
紅領巾和流動紅旗的面都是( )形。
二、直接寫得數 (13分)
16-8= 53-3= 60+6=
50+7= 87-7= 62-48=
48-39= 72-9=
4+56= 95-6= 25+50=
60+30= 60-3=
88-8= 85-70= 53-6=
35+30+5= 45-(5+3)=
60-(50-5)= 16+(45-5)=
1元-8角= 5角+5角=
6角+8角= 8角-3角=
三、我會填。(12)
(1). (2)
比 少( )個 比 少 ( )個
比 多( )個 ( )個
四、看圖填空。(12分)
(1)一共有( )個，第( )。
(2)從左邊數最后一個是( )
(3)從右邊數第六個是( )。
五、填一填：cm還是m?(4分)
1、冰箱高約2 。 。
3、鉛筆長約20 。 4、小紅高約1 。
看圖列算式。(16分)
六、應用題(42分)
1、 算一算。 (12分) 淘氣家
(1)淘氣從家到學校再到 29m 35m
新華書店
46m
(2)淘氣從家到學校比從家到新華書店
多走多少米?
2、學校買來45張白紙,用去了15張,還剩多少張?(5分)
3、商店賣出了48個西瓜，還剩28個西瓜，商店原來有多少個西瓜?(5分)
4、跳繩。(10)
小華小蘭
跳的個數4439
你能根據表格中的信息提出哪些數學問題?你會解決嗎?
(1)
(2)
(3)
(4)
5、、媽媽要買一套衣服，可以怎么買?應付多少錢?(10分)
30元 46元 53元
1、買 和 ，應付 。
2、買 和 ，應付 。
附加題：
1、小明和小紅每人有15支鉛筆，小明給小紅7支后，小明比小紅少幾支?(5分)
2、小明參加數學比賽，和參加比賽的每個人都要握一次手，小紅一共握了27次手。參加數學比賽的一共有多少人?(5分)
學霸分享的數學復習技巧
1、把答案蓋住看例題
例題不能帶著答案去看，不然會認為自己就是這么，其實自己并沒有理解透徹。
所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看。這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。
經過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目徹底搞清了，在題后精煉幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收獲會更大。
2、研究每題都考什么
數學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術，而是要通過一題聯想到很多題。
3、錯一次反思一次
每次業及考試或多或少會發生些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤再次重現。因此平時注意把錯題記下來。
學生若能將每次考試或練習中出現的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發生同樣錯誤，那么以后人生中最重要的高考也就能避免犯錯了.
4、分析試卷總結經驗
每次考試結束試卷發下來，要認真分析得失，總結經驗教訓。特別是將試卷中出現的錯誤進行分類。
數學解題方法分別有哪些
1、配方法
所謂的公式是使用變換解析方程的同構方法，并將其中的一些分配給一個或多個多項式正整數冪的和形式。通過配方解決數學問題的公式。其中，用的最多的是配成完全平方式。匹配方法是數學中不斷變形的重要方法，其應用非常廣泛，在分解，簡化根，它通常用于求解方程，證明方程和不等式，找到函數的極值和解析表達式。
2、因式分解法
因式分解是將多項式轉換為幾個積分產品的乘積。分解是恒定變形的基礎。除了引入中學教科書中介紹的公因子法，公式法，群體分解法，交叉乘法法等外，還有很多方法可以進行因式分解。還有一些項目，如拆除物品的使用，根分解，替換，未確定的系數等等。
3、換元法
替代方法是數學中一個非常重要和廣泛使用的解決問題的方法。我們通常稱未知或變元。用新的參數替換原始公式的一部分或重新構建原始公式可以更簡單，更容易解決。
4、判別式法與韋達定理
一元二次方程 ax2+ bx+ c=0( a、 b、 c屬于 R， a≠0)根的判別， = b2-4 ac，不僅用來確定根的性質，還作為一個問題解決方法，代數變形，求解方程(組)，求解不等式，研究函數，甚至幾何以及三角函數都有非常廣泛的應用。
韋達定理除了知道二次方程的根外，還找到另一根;考慮到兩個數的和和乘積的簡單應用并尋找這兩個數，也可以找到根的對稱函數并量化二次方程根的符號。求解對稱方程并解決一些與二次曲線有關的問題等，具有非常廣泛的應用。
5、待定系數法
在解決數學問題時，如果我們首先判斷我們所尋找的結果具有一定的形式，其中包含某些未決的系數，然后根據問題的條件列出未確定系數的方程，最后找到未確定系數的值或這些待定系數之間的關系。為了解決數學問題，這種問題解決方法被稱為待定系數法。它是中學數學中常用的方法之一。
6、構造法
在解決問題時，我們通常通過分析條件和結論來使用這些方法來構建輔助元素。它可以是一個圖表，一個方程(組)，一個方程，一個函數，一個等價的命題等，架起連接條件和結論的橋梁。為了解決這個問題，這種解決問題的數學方法，我們稱之為構造方法。運用結構方法解決問題可以使代數，三角形，幾何等數學知識相互滲透，有助于解決問題。
數學經常遇到的問題解答
1、要提高數學成績首先要做什么?
這一點，是很多學生所關注的，要提高數學成績，首先就應該從基礎知識學起。不少同學覺得基礎知識過于簡單，看兩遍基本上就都會了。這種“自我感覺良好”其實是一種錯覺，而真正考試時又覺得無從下手，這還是基礎不牢的表現，因此要提高數學成績先要把基礎夯實。
2、基礎不好怎么學好數學?
對于基礎差的同學來說，課本是就是學好數學的秘籍，把課本上的定義、公式、定理全部弄懂，力爭在理解的基礎上全部背熟，每一道例題、每一道課后題都要掌握。我們知道只有把公式、定理爛熟于心，才能舉一反三、活學活用，把課本的知識學透有兩個好處，第一，強化基礎;第二，提高得分能力。
3、是否要采用題海戰術?
方法君曾不止一次提到了“題海戰術”，題海戰術究竟可不可取呢?“題海戰術”其實也是一種學習方法，但很多學生只知道做題，不懂得總結，體現不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要，只有認真總結才能不斷積累做題經驗，這樣才能取得理想成績。
4、做題總是粗心怎么辦?
很多學生成績不好，會說自己是因為粗心導致的，其實“粗心”只是借口，真正的原因就是題做得少、基礎知識不牢、沒有清晰的解題思路、計算能力不強。因此在平時的學習中，一定要注重熟練度和精準度的練習。如果總是給自己找“粗心”的借口，也就變相否定了自己的學習弱點，所以，要告訴自己，高中數學沒有“粗心”只有“不用心”。