話題作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
曾經的誓言煙消云散，剩下的只是那些慘痛的回憶！
我沒有過心碎，原來它是那么的痛，是那么的無奈，是那么的迷茫不知所措，可我一直還在幻想我們會和好，會像我們熱戀的時候聽你說你愛我?？墒沁@一切的一切都一去不復返，我曾問過你沒有錢愛情能夠走多遠？你說是一輩子。呵呵，現在在想起這句話，不知道是對你還是對自己的嘲笑。忘了吧。放棄吧。我不想在那么傻，不想再讓你看到我愛的最傻最無知的樣子
有一些東西錯過了，就一輩子錯過了。人是會變的，守住一個不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。
有時候執著是一種負擔，放棄也是一種解脫，人沒有完美，幸福沒有一百分，知道自己沒有能力一次擁有那么多，也給不了你那么多，也沒有權要求那么多，否則苦了自己，也為難了你。很多事情注定它有個結局，好好享受美麗的過程，擦身而過的時候，我應該學會遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場，抬頭望一望，一片燦爛的陽光，相信時間可以改變一切！
記得曾看過一句這樣說的話：若愛，請深愛。放棄，請徹底。等待，本身就是一個錯誤。
人總要面對一些選擇，很無奈，卻又不得不承受那些或喜或悲的東西，繼續艱難的走下去。
真的放棄了嗎？原來我真的還是那樣的無知！
話題作文 篇2
中國是茶鄉，茶可分為三種——紅茶、綠茶和花茶。今天我就試著泡了紅茶類中的“鐵觀音”。
我先把茶杯洗干凈，之后把水加熱。5分鐘后加熱好了，我拿出裝著茶葉的罐子，把茶葉放到開水中，在水中的茶葉不停地翻動，像是在熱水里的金魚。有時，茶葉會跑到瓶子周圍，有時又沉到水底去，最后才好好地在水底下躺好，像是馬戲團里的小丑在表演。
“泡好了，泡好了！”我心里激動地叫著，因為這是我第一次泡（其實是電視上剛好有節目再教泡茶），當然很激動。我學著電視里的人，閉著眼睛細細的品嘗鐵觀音。呸，好苦啊，怎么會這么苦??！那些成年人老師端著茶杯喝得那么津津有味，不知是茶迷惑了人，還是人迷惑了人。我去看了看水壺里，原來我放的茶葉接近了水喝的八分之一，那怪那么苦。
我又改進了一下，茶葉沒有那么多。我再一次的細細品嘗。嗯，真好喝，有一股清新的花的味道，像是茉莉花茶，但比茉莉花的味道清新?？磥?，什么事情都要恰到好處，不能過了，否則就會糊了、焦了。
話題作文 篇3
在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們在以自己的方式努力著，為自己的生活而打拼。
路過一家小小的店鋪旁邊，一個精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒有店主呀?我找了找，在一個低低的小凳子上面發現了店主，一個年老的老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀!?這個老奶奶沒有手，真的是好可憐呀!好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問我：“小朋友，你要買什么呀?”我還是發著呆，過了好半天才反映了過來，“哦，沒有什么，我來看一看?！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌?，我覺得一個殘疾人那么的樂觀，值得我們去學習，不管發生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開心的事情，你都要堅強起來，樂觀的去面對，做一個樂觀主義派。
自己心里存在的溫暖，是鼓舞你的動力，樂觀的去面對生活，生活也會樂觀的對你微微笑的，樂觀的去面對所有的困難。
話題作文 篇4
滄海桑田，世事變遷，唯有空中之嫦娥，遺照千年。
境遇變了。李白從貴妃捧墨、力士脫靴的光耀中降到人世的饑寒苦樂中。不變的是他的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的魄力和“明朝散發弄扁舟”的豪放。
世事變了。杜甫在太平盛世中穿行，在安史之亂中顛沛流離，飽受苦寒，不變的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情思和“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國情懷。
時空變了。蘇軾從京城輾轉到黃州、惠州再到海南，從年少博學到飽經滄桑。不變的是“一衰煙草任平生”的曠達和“高情已逐曉云空，不與梨花同夢”的氣節。
朝代變了。李清照從舊都南渡，迎來了一個名曰“南宋”的朝代，從一個書香門第的大家閨秀變為一個“人比黃花瘦”的嫠婦。不變的是她對丈夫的深切思念和“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的斗志。
戰場廢了。陸游從真正的戰場回到家中，且在夢中回到了戰場。時光流逝，不變的是他“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”的豪情和“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心愿。
什么都變了，不變的是這一個個鮮活的靈魂守護著一輪心靈的月亮。
月光皎潔，照我行萬里。
守住青春。不讓青春在時光里荒廢，不讓青春在歲月中虛度。讓青春在奮斗中飛揚，在淚和汗的洗禮中升華。
守住善心。任世人麻木，旁人冷漠，我自友一顆溫熱的心，給貧困兒童送去自己的關懷，給無助者帶來心靈的慰藉。
守住情操。物欲橫流，要有“舉世皆醉我獨醒”的氣魄，不再金錢堆里滾打，不再網絡虛幻中沉溺，只求活得實在，活得高尚，活得瀟灑。
守住 其實，每個人心中都有一輪月亮，月亮的名字多種多樣，但愿我們能以前人為榜樣，守住自己心靈的月亮，但愿我們的眼睛，只看得到笑容;但愿我們留下的每一滴淚，都讓人感動;但愿我們心中每一輪月，不是水中月。
話題作文 篇5
1、話題作文的話題類型
話題作文是一種新的作文命題形式，它只是規定一個相對寬泛的寫作范圍，以啟發學生思考，激活學生聯想和想象，不限文體或盡量減少文體限制，給學生選擇的自由。由于這種命題的開放性、思維的發散性、內容的相關性、文體的多樣性和評價標準的多元性，話題作文十分受現在語文考試命題者的青睞，是現在語文考試中作文的最重要的設題形式，為學生充分展示自己寫作方面的才華與個性提供了一個平臺，也為檢測學生寫作水平提供了一個很好的途徑。
話題作文有它自己的特點，根據話題給出的形式特點可以分成若干類型。本人就這幾年語文高考和平時考試的所見所思，談一談自己在這一方面的認識。
單詞語型 （只有一個詞語構成的話題）
這種話題作文的話題只是提供一個詞語，或者是名詞，如 “母愛”、“家園”、“財富”、“家庭”、“位置”、“秋”、“書”、“水”、“窗”、“網”、“大?！?、“誤會”、“鏡子”、“榮譽”、 “朋友”、“人生”、“生命”、“記憶”、“蘇軾”、“文化”……或者是形容詞，如“誠信”、“寬容”、“殘缺”、“勇氣”、“美”、“寂寞”、“堅韌”、“脆弱”、“幸?！薄?“執著”、“平凡”、“高貴”……或者是動詞，如“比”、“等”、“選擇”、“尊重”、“創新”、“喝彩”、“理解”、“拼搏”、“感激”、“感動”、“欣賞”、“尋找”、“懺悔”、“醒悟”、“探索”……這個詞語就是話題的核心，它確定了寫作的范圍，但是又給學生展開自己個性化的寫作留出了充足的空間。因為它的中心并沒有確定，它的材料也沒有確定，你完全可以根據自己所掌握的材料和自己的感悟提出中心。
這個話題的核心詞語就是展開寫作思考的出發點，但你必須能夠準確的理解這個詞語的內涵和外延。然后你就可以通過聯想選擇最佳素材。你可以關注現實，就現實中某一個與話題核心詞語有關的社會問題展開你的構思；你也可以關注你身邊的人，就他們中與話題核心詞語有關的事等展開構思；你可以關注歷史，就歷史上與話題核心詞語有關的歷史人物和歷史事件展開你的構思；你可以關注你所讀過的書，就書中與話題核心詞語有關的人物和事件展開構思……只要你放開你聯想的翅膀，在這豐富多彩的生活長河中總會有一顆你鐘愛的耀眼的鉆石，只要你精心打磨，提出有個人獨見的中心，使用你最擅長的文體，它必將放出七彩而迷人的光芒。
2、 多詞語型（由兩個或者兩個以上的詞語組成的話題）
這種話題作文的話題提供了兩個或者兩個以上的詞語，這些詞語之間有著各種各樣的關系，而這種關系決定了文章的寫作重點甚至文章的中心。如“門與墻”、“心靈的選擇”、“心靈的自然” 、“人生的關鍵”、“人性的缺口”、“沖突與融合”、 “競爭與進步”、 “樹木森林社會”、“戰勝脆弱”、“學會生存”、“學會感激”、“學會合作”、“學會欣賞”、“換個角度看問題”、“守住精神的家園”、“涉世的深淺與勇氣”、“感情的親疏與認知”、“志向的高低與成功”、“鼓勵的多少與進步”、“壓力的大小與成就”、“對手的強弱與成就”、 “錢財的多少與愛心”……這些話題中所包含的詞語有兩到三個，這些詞語相互之間形成了各種各樣的關系，而這關系正是構思文章的出發點，但是這些詞語之間的關系可以因個人認識的差異而會有所不同，仍然有十分廣闊的開放性，學生仍然有十分大的寫作的自由空間。
這種話題的寫作首先也是對話題中的核心詞語的內涵和外延要有準確的理解，然后再分析這些詞語之間關系（常常在基本詞語之間還要有一些中間的橋梁型詞語也要十分當心），或者并列關系，有同向并列，有反向并列，這不同的并列又形成了不同的思考觸發點；或者動賓關系，這種關系有的確定了文章的基本中心，如“學會……”，有的中心還需要依自己的素材和理解確定，如“換個角度看問題”；或者修飾關系，這類話題中一個詞語對另一個詞語的范圍或者程度進行了限定，從而話題寫作的范圍或者程度也相應有了變化，如“心靈的……”；或者條件關系，或者因果關系，或者假設關系，一個詞語情形的出現需要建立在另一個詞語的基礎之上；或者是不確定的或然關系，具體的關系還需要寫作者自己個人的理解和感受的參入……這些不同的關系決定你對話題的理解，也影響到你作文的立意。如何才能更好的把握這些詞語之間的關系呢？你必須有自己對自然、生活、人生、社會等的深刻的認識，有良好的哲學素養，尤其是辯證看待問題的能力，這些將使你避免走死胡同，避免靜止的片面的看問題。然后再以話題所涉及的詞語為基礎展開聯想，選到最符合題義而自己又最有話可說的材料，構思成文。
3、 句子型（由一個單句或者復句構成的話題）
這種話題是以一個單句或復句的形式給出的，如“答案是豐富多彩的”、“人生支柱是精神”、“愛國是最高情感”、“只有你做了自己命運的主人，你的人生價值才會有精彩的展現”……這種話題的理性比較強，話題本身就是一個觀點十分鮮明的判斷或者推理，明確的表示了自己對某問題或者現象的見解。這種話題決定了文章的中心，而所選用的材料的范圍卻是開放的，你可以根據自己的知識積累，選取適當的材料來對這個限定了的中心進行詮釋。你可以直接對這句有理性的話進行論證，寫成議論性的文章；也可以用具體的事實來形象的詮釋話中的道理，寫成記敘類文章，或是小說，或是劇本，或是一般的記敘文；你也可以聯系現實社會生活或者人生，就話題所涉及的范圍進行有針對性的寫作。
4、材料續補型（由一個不完整的材料構成的話題）
續補型話題，它提供了一個不完整的情景，需要學生依據自己的理解進行新的創作。有的中心是閉合性的，材料本身已經有了內部的限定；有的中心是開放性的，沒有把中心限定死。如1998年高考“只洗了一只鞋子”，你可以充分展示自己的才華去填補中間缺失的環節和細節。如“夜晚，靜悄悄的。他獨自回家，突然一個孱弱的聲音從一個黑暗的角落傳出?！埬阆胂笙旅姘l生的故事?！边@個話題所留下的空白既有故事發展的角度的，也有中心的角度，你完全可以根據自己的生活基礎，或批評人們良心的缺口，喚醒人們的關愛他人的意識；也可以對人們關愛的良好品質進行贊揚。如“假如記憶可以移植”也是此類話題。這種續補型的話題多是敘事性的，有很強的故事性。它與我們平時上課時讓學生就課文某一個地方展開聯想與想象，續一個結尾，或者補寫一個省略的環節十分相似。
5、材料歸納型
這種話題只是提供一則或者多則材料，由你自己去概括材料中所包含的寓意，以此寓意為出發點，再來構思文章。如“海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……請以寓言的寓意為話題寫一篇文章”，如“有位哲人說的好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了十個阿拉伯數字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。這段精辟的話使你產生什么聯想？對你有什么啟迪？請以此為話題寫一篇文章”……這種話題有一點材料作文的特點，但是又和材料作文不同。雖然都有材料，話題作文中的材料只是概括并確定話題的依據，一旦話題確定就又回到了話題作文的特點上了，寫作的過程仍然按照話題作文的思路來進行；而材料作文卻是圍繞材料展開文章的，開頭多要提到材料，中間要用到材料，結尾最好要點到材料，一般多為議論文，文體比較單一。而材料性的話題作文對學生的閱讀能力和概括能力也進行了考察，增加了審題的難度，所以要加強學生的閱讀能力的培養。
這五種形式的話題也有著十分緊密的聯系，最重要的是單詞語話題作文，它是其他話題作文的基礎。另外的話題作文的類型是單詞語話題作文的延伸或變形，所以抓住單詞語話題作文的訓練是最重要的。每一類話題作文又有各自的個性，所以進行有針對性的訓練也是十分必要的。
也許話題還有其他的給出形式，本人只是根據自己的教學實踐歸納了上面的五種情況，對話題的類型談了一點自己的陋見，也許對話題作文的訓練能夠起到一定的指導作用，那將是我最高興的事。
話題作文 篇6
我特別喜歡《魯賓遜漂流記》這本書。書中講述了一個普通的英國青年魯賓遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上，在克服了種種困難之后，頑強地生存下來的故事。
讀完了這本書后，魯賓遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，憑著自己的勇氣、智慧、勤勞，他戰勝了寂寞，戰勝了饑餓.........所有困難似乎是磨練他意志的磨刀石。
讀著這本書，我曾想：假如我是魯賓遜，也被大浪卷到那個荒島上，我又會怎樣面對呢?我的命運又會怎樣?平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務活都是媽媽干的，我主要的任務就是讀書做作業，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去姥姥家了，到了中午獨自在家的我饑餓難忍，如何來喂飽自己的肚子呢?打開碗櫥，我看了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣灶之后，學著媽媽的樣子放了點兒菜油后，就匆匆地敲了個雞蛋放進去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花讓我害怕，害得我連鏟子也不敢放進去。直到鍋里發出香味，我才手忙腳亂地關掉了煤氣。將蛋盛出后，才發現一面已經焦得發黑了，而另一面呢還沒有熟。吃在嘴里荷包蛋淡而無味，原來忘了放調味品了。唉，真丟人!
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深地感到：學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。
話題作文 篇7
打開一扇窗，一絲溫暖的陽光灑在我的臉龐。感謝你，太陽。
打開一扇窗，一股清新的空氣陶醉著我。感謝你，空氣。
打開一扇窗，一聲婉轉悅耳的鳥鳴傳入我的耳里。感謝你，小鳥。
我感謝你，自然。感謝風感謝雨，感謝陽光照耀著大地。這是多么樸實無華的語言，又有誰能從中聽到什么，感受到什么，那是人們內心的一份感激?。「兄x花園里的生機盎然、清香四溢和那天邊充滿希望的黎明。太陽緩緩從東邊升起，那一種從未見過的生命漸漸清晰，它照耀著大地，直到全部呈現在天地之間。那時天空是湛藍的，如棉的白云，輕輕的靜靜地飄過，生怕把那藍天劃破。
天空是靜的，而大地卻是生機勃勃的，生靈們在歡呼著，就像迎接天使一樣，它們在盡情地度過每一天，用它們的方式來感謝這一切。同樣我也要感謝，感謝他們給我的精彩人生做了背景。
我想感謝我愛的人和愛我的人，千言萬語也掏不盡我內心的感激之情。我愛關心我的人，是因為有了他們對我無微不至的愛來教育我、引導著我，是他們告訴我“少年不知勤學早，老來方悔讀書遲?！弊屛抑啦灰驗橥砹瞬藕蠡谧约寒敵鯙楹尾慌?，還是他們讓我學會了尊老愛幼、勤學好問、助人為樂、謙虛等一些做人的品質。我要用實際行動來回報他們，因為有了他們，我的人生才有驚喜；因為有了他們，我的人生才有一道絢麗的彩虹；因為有了他們，我的人生才有感慨萬千的事。
每一次，在教室里翻開那一頁頁書本，我就想起了用粉筆書寫人生的老師，每日每夜地批改我們的作業，那黑亮的頭發也因我們變成了白發。尊敬的老師，感謝您，感謝您付出的辛勞。
每天一進入家門就看見忙碌的父母，他們在家在外一直忙碌著，為了我能夠生活的更好，他們任勞任怨地工作著，曾經挺拔的身軀也漸漸彎了下來，而他們卻在微笑著面對生活。親愛的父母，感謝你們，感謝你們無怨無悔的奉獻。
每一次，在我孤獨無助的時候，我的朋友們就會出現，在我身邊給我快樂給我祝福，他們陪我游戲陪我開心。和他們在一起，沒有煩惱沒有憂愁，這一切對我來說是那么美麗。我的朋友，感謝你們，感謝你們的關心。
我的感謝是無窮無盡的，我感謝一切，同時將永存一份感謝的心。
話題作文 篇8
我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，小心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……我們已經習慣了提醒，提醒的后綴詞總是災禍。災禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶意。
我們已經習慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨的一切準備。當我們大睜著眼睛枕戈待旦①之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。
在許多夜晚，風暴始終沒有降臨。我們辜負了冰冷如銀的月光。風暴終于珊珊地來了。我們悵然發現，所做的準備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的。戰勝災難靠得更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。當風暴的尾巴終于遠去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難。我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？提醒小心跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。也許他們認為幸福不提醒也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時間是什么？那就是幸福??！享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
幸福是一種心靈的震顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷的訓練。簡而言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠時，揀起地上的金鬃毛說，原來我見過她。人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀中轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。幸福有梯形的切面，它可以擴大也可以縮小，就看你是否珍惜。我們要提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘。據科學家研究，有意注意的結果比無意注意要好得多。當春天到來的時候，我們要對自己說，這是春天啦！心里就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！
所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以后的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個香噴噴的面包。所以，我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒?，F在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。幸福并不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。
所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心都不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋。
話題作文 篇9
美麗的虹霓，我愛你，你給人們以美的享受，你給人們帶來晴雨的信息。
我愛虹霓，開始于童年時期。在酷暑的傍晚，雨弄散開，夕陽漸沉，天空中突然一道光彩奪目的長虹。鄉親們說：“快來看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅使下，我約上一群六、七歲的小伙伴，沿著故鄉的沙河大堤，自西向東。去追趕美麗的長虹。跑呀跑呀，腿酸了，腳痛了，可是虹和之間的距離，那么遙遠。虹逐漸暗淡了，消失了。面對著滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來，追上她，看個究竟！”
我愛虹霓，是她給人以美的享受。她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時亮，有時暗，有時寬，有時窄。她經常是內紫外紅的彩色光帶，有時還并列一條外紫內紅、光彩稍淡的副虹或稱之為霓。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農民建造的橋梁、渡槽贊嘆為“彩虹飛跨”。我望著那迷人的景色，真想多吸幾口雨后的新鮮空氣，多停留一刻吧！美麗的虹霓，不知你愿意？
我愛虹霓，她給人們帶來晴雨的信息。[詩經]里的“朝階于西，崇朝其雨”的詩句。這說，早晨太陽升時，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國各地也流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語。近代科學家的形容，原來虹霓是太陽光折射、掃射的。絢麗的虹帶，告訴人們太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色織成的；也告訴人們空氣中聚集著樣的水滴，水滴小時，虹帶變寬，色彩變暗；水滴大時，虹帶變窄，鮮明無比。啊！美麗的彩虹，可以用氣象衛星、氣象火箭、氣象雷達和電子計算機來預報晴雨，人們仍然不會把你忘記，你那美麗的彩帶與用現代氣象科學技術所的信息綜合起來，將會更地判斷出大氣的運動和。
話題作文 篇10
我好想讓假期再延長幾天啊！就兩天的假期，只有一天能睡個懶覺，我真的好絕望??！天天都要學，學，學！
今天大概五點多鐘的時候，我可能是因為怕遲到的心理，（班主任說過只要遲到一次，就不讓我當三好學生了）我似醒非醒地叫著媽媽，讓她起床做飯，直到我迷迷糊糊地看了一下表，不到點，才安心睡去。
早上6：30了，我才懶懶地穿上衣服，唉，床才是世界上我最不想離開的了。這時，我突然記得英語聽寫沒有寫！趁還有一點時間，我趕緊翻英語書，糟了，英語書沒帶！但我沒有完全灰心，因為我想我應該能找到表姐的英語書。但在細心的媽媽加入進來和我一起找，依然也沒有找到后，我的希望就如一間明亮的大教室，瞬間變成了漆黑一片。好在我有復讀機，也許復讀機上會有英語單詞吧！但是時間不多了，我只好去洗臉刷牙，讓爸爸先幫我聽著錄音機找單詞。可聽了半天，就是沒有聽到一個單詞的影子。這可把我急壞了。沒辦法我只能去吃飯。因為這時已經6：50了，今天還要升國旗，可不能遲到，于是，我只好匆匆忙忙吃了飯背上書包就急急忙忙地趕去學校，在學校聽寫完了單詞。
都是上學惹得禍，讓我每天那么早就爬起來堅持一天的學習，但不學習不行，只能這樣了！