2023小學生學習憲法主題班會記錄
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇1
一、背景和目的
為了幫助小學生更好地了解憲法，樹立正確的法治觀念和意識，提高法律素養和自我保護能力，我們班級組織了一次以“學習憲法”為主題的班會活動。本次活動的目的是通過講解憲法知識、小組討論、演講展示等方式，引導學生深入理解憲法的意義和作用，培養他們的法治意識和責任感。
二、流程和內容
開場白：班主任致辭，介紹本次班會的主題和目的。
知識講解：政治老師進行憲法知識的講解，包括憲法的地位、作用、基本原則和精神實質等方面。同時結合案例進行講解，使同學們更加深入地了解憲法的實際應用。
分組討論：將全班同學分成若干小組，讓同學們圍繞“什么是憲法”、“憲法的重要性”、“如何遵守憲法”等問題展開討論。小組內同學可以互相交流、分享自己的看法和感受。老師到各個小組進行指導，鼓勵同學們積極發表自己的觀點。
演講展示：每個小組選派一名同學進行演講展示，分享小組對憲法的認識和理解。通過展示和分享，增強同學們對憲法的認識和理解。
活動總結：班主任對本次活動進行總結和評價，肯定同學們在活動中的表現和收獲，同時指出存在的不足之處并給出改進建議。
三、效果和評價
通過本次小學生學習憲法主題班會活動，學生對憲法的認識和理解得到了提高，法律意識和法治素養也得到了提升。同時，通過分組討論和演講展示等環節，增強了班級凝聚力和學生的團隊合作精神。同學們紛紛表示，今后將更加關注憲法問題，積極參與到法治中國的建設中來。
然而，我們也發現了一些問題和不足之處。例如，在知識講解環節中，有些同學參與度不高;在分組討論環節中，有些小組的表現不夠突出。針對這些問題，我們需要加強組織和指導，提高學生的參與度和表現力，同時也需要繼續加強憲法法治教育，推動法治中國的建設。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇2
會議時間與地點： 記錄會議召開的具體日期、時間和地點。
參會人員： 列出參加會議的主要人員，如班主任、輔導員以及所有學生等。
會議議程： 簡要列出會議的主要討論議題或活動安排。
會議內容與實施： 詳細列舉并描述各項具體活動的內容及其實施情況，如：
憲法知識講解(以適合小學生理解的方式)
觀看憲法宣傳動畫片
小組討論與分享
兒童版模擬法庭(或者角色扮演)
對每項活動的效果進行評估，并提供數據支持(如有)。
亮點與特色： 突出展示本次班會中最具創新性和影響力的環節，分析其成功的原因和產生的影響。
問題與反思： 對于班會過程中遇到的問題和不足進行客觀評價，并提出改進措施。
成效與影響： 從參與者數量、學生反饋、學習成果等方面總結班會的總體效果。也可以引用一些具體的案例或反饋來說明班會的實際影響力。
結語與展望： 對整個班會進行總結性評價，表達對未來法制宣傳教育工作的期待和設想。
請根據實際情況調整這份會議記錄的格式和內容。記住，在寫會議記錄時，關鍵是要實事求是地反映班會的過程和結果，以便于今后的工作參考和改進。同時，也要注意照顧到小學生的接受能力，確保教育內容生動有趣，易于理解。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇3
會議時間與地點： 記錄會議召開的具體日期、時間和地點。
參會人員： 列出參加會議的主要人員，如班主任、輔導員以及所有學生等。
會議議程： 簡要列出會議的主要討論議題或活動安排。
會議內容與實施： 詳細列舉并描述各項具體活動的內容及其實施情況，如：
憲法知識講解
觀看憲法宣傳短片
小組討論與分享
班主任總結發言
對每項活動的效果進行評估，并提供數據支持(如有)。
亮點與特色： 突出展示本次班會中最具創新性和影響力的環節，分析其成功的原因和產生的影響。
問題與反思： 對于班會過程中遇到的問題和不足進行客觀評價，并提出改進措施。
成效與影響： 從參與者數量、學生反饋、學習成果等方面總結班會的總體效果。也可以引用一些具體的案例或反饋來說明班會的實際影響力。
結語與展望： 對整個班會進行總結性評價，表達對未來法制宣傳教育工作的期待和設想。
請根據實際情況調整這份會議記錄的格式和內容。記住，在寫會議記錄時，關鍵是要實事求是地反映班會的過程和結果，以便于今后的工作參考和改進。同時，也要注意照顧到學生的接受能力，確保教育內容生動有趣，易于理解。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇4
一、活動目標：
讓同學們了解國家憲法日的由來和意義;
幫助同學們了解憲法的地位和作用;
培養同學們的法治意識和素養，讓他們知道如何尊崇和遵守憲法。
二、活動流程：
開場：由班主任進行開場白，介紹班會的主題和目的。
學習憲法知識：通過PPT展示或者視頻播放，向同學們介紹憲法的定義、內容、地位和作用。同時，結合實例，幫助同學們更好地理解憲法。
互動問答：通過互動問答的方式，讓同學們更好地掌握憲法知識。可以分組進行問答，增加趣味性。
案例分析：選取一些與憲法相關的案例，讓同學們進行分析和討論。通過案例分析，幫助同學們更好地理解憲法的實踐應用。
憲法宣傳片觀看：播放一部憲法宣傳片，讓同學們更加深入地了解憲法的意義和價值。
班會總結：由班主任進行班會總結，強調憲法的重要性和意義，鼓勵同學們尊崇憲法、遵守憲法，維護憲法。
結束語：由班主任進行結束語，感謝同學們的參與和支持。
三、活動效果：
通過本次班會活動，同學們對憲法的認識更加深入，了解了憲法的地位和作用，知道了如何尊崇和遵守憲法。同時，也增強了同學們的法治意識和素養，讓他們更加懂得如何維護自己的權利和義務。此次活動不僅提高了同學們的法律意識，也為他們的成長和發展打下了堅實的基礎。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇5
班會主題：弘揚憲法精神，建設法治中國
班會目的：通過本次班會，讓學生了解國家憲法日的意義和重要性，增強學生的憲法意識和法治觀念，提高學生對憲法和法律的尊重和遵守。
班會內容：
國家憲法日的意義和由來
介紹國家憲法日的背景和意義，讓學生了解憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。同時，讓學生了解國家憲法日的由來和歷史。
憲法的結構和內容
介紹憲法的結構和內容，包括國家的基本制度、公民的基本權利和義務、國家機構的設置和職責等。通過講解和舉例，讓學生了解憲法的重要性和作用。
法治觀念的重要性
介紹法治觀念的重要性，讓學生了解依法治國、依法行政、依法辦事的理念。同時，讓學生了解法治社會的基本原則和要求，如尊重法律、遵守法律、維護法律等。
如何遵守憲法和法律
通過案例分析和討論，讓學生了解如何遵守憲法和法律。引導學生思考如何在日常生活中遵守法律法規，如不違法亂紀、不侵犯他人權益等。同時，讓學生了解如何通過法律途徑維護自己的權益。
班會總結：
通過本次班會，讓學生認識到憲法和法律的重要性，增強了學生的憲法意識和法治觀念。學生們表示將會在今后的學習和生活中更加注重遵守法律法規，為建設法治中國貢獻自己的力量。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇6
一、會議時間與地點：本次會議于2023年11月15日上午9:00在會議室A召開。
二、參會人員：會議由校長主持，參會人員包括副校長、教務主任、德育主任以及各年級組長。
三、會議議程：
審議2023年國家憲法日活動策劃方案
討論活動執行細節及分工
確定活動宣傳策略
其他事項
四、會議內容：
會議首先審議了今年憲法日活動的策劃方案。經過討論，大家一致認為該方案具有創新性和可操作性，能夠有效地提高學生的憲法意識。
在討論活動執行細節時，各年級組長提出了自己的意見和建議。最終，我們明確了活動的具體流程和責任人。
對于宣傳策略，大家一致同意利用學校廣播、海報、社交媒體等多種方式來推廣本次活動，以達到最大的宣傳效果。
在其他事項中，我們還討論了如何評估活動的效果，以及如何將憲法教育融入到日常的教學活動中。
五、下一步行動：
教務主任負責與各科老師溝通，確保憲法日活動順利實施。
德育主任負責組織學生志愿者，協助開展宣傳活動。
各年級組長負責各自年級的活動組織工作。
所有任務需在12月1日前完成。
六、其他事項：無
七、會議結束：會議于上午11:00結束，校長對所有參會人員的積極參與表示感謝。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇7
一、活動目的和背景
本次活動的目的是為了弘揚憲法精神，增強學生的法治觀念和意識。在國家憲法日之際，通過開展主題班會，讓學生更加深入地了解憲法的基本內容和意義，以及如何在實際生活中遵守憲法和法律。
二、活動內容
講解憲法的基本知識。通過課堂講解的方式，向學生介紹憲法的概念、基本原則、主要內容等，幫助學生掌握基本的憲法知識。同時，我們還通過案例分析、小組討論等方式，引導學生思考如何在日常生活中遵守憲法和法律，以及如何維護自己的合法權益。
互動環節。設計一些有趣的互動環節，如知識問答、小組討論等，增加學生的參與度和積極性。例如，我們組織了一場憲法知識競賽，將學生分為若干個小組進行比賽，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習憲法知識。
總結升華。在活動結束時，進行總結和升華，強調憲法的重要性和意義，鼓勵學生尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。
三、效果評價
通過本次活動，學生對于憲法有了更深刻的認識和理解，增強了他們的法治意識和觀念。同時，也提高了學生的參與度和積極性，增強了班級的凝聚力和向心力。
一，班會地點：
教室
二，參加人員：
全班同學及班主任
三，主持人：
班主任或學生干部
四，班會主題：
法律與我們同行
五，班會標題：
踏好青春每一步
六，班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法，懂法，守法，護法的好公民。
七，班會背景：
本班學生年齡大多12，13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。
八，班會籌備情況：
利用網絡，報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九，班會主要內容：
1，加強法紀教育，引導學生學法，守法，自覺遵守校規班紀。
2，通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會
十，班會開展形式：
印發法制學習手冊;觀看法制教育小品;采用討論，交流方式
十一，活動前準備：
1 查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動
3 以小組為單位排練文藝節目
十二，班會流程
1，班主任發言——導語;
2，主持人法律知識簡介;
3，討論法律案例;
4，法律知識搶答;
5，文藝演出;
6，做自我總結
十三，班會過程：
(一)導語：
同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的'事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七，八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢
(二) 法律知識簡介
將活動前找好的資料印發成冊，分發給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識
(三)案例結合，討論法律案例
案例(一)：事情發生在南關西四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔，耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。
1，提出問題：
①甲失手致傷乙，算不算違法
②如果甲違法，違反了什么法
從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
案例(二)： 誰應為未成年人夜不歸宿負責任
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏："你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的 "請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任
案例(三)：破壞公物
二00二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍，崔凱，趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級(3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。
問：高一(3)班王軍，崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理
《中華人民共和國教育法》第72條規定："結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍，場地及其他財產的由有關機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。"
總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法
(四)法律知識搶答
我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題： 共八問(略);搶答題： 共八問(略)
(五)文藝演出
節目由學生自己準備，開展自由活動
(六)活動總結
1，全班同學發表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。
2，班主任老師總結。
(七)主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇8
活動時間：20__年12月6日
活動地點：九(3)班教室
活動主題：遵紀守法，預防青少年犯罪
參加人數39人
活動目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
活動方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
活動過程：
一、導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
(一)你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年1人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、法律知識檢測
a、判斷題
(1)保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的'正當權益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會保護歸根結底是要創造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環境。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。(×)
(5)未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)
b、單項選擇題
(1)這幅漫畫中父親的行為是(a)
a.不依法履行家庭保護的義務
b.要求兒子履行受教育的義務
c.確保兒子享有受教育的權利
d.在履行對兒子的教育義務
(2)我國未成年人保護法保護的對象是(b)
a、未滿16周歲的我國公民
b、未滿18周歲的我國公民
c、未滿20周歲的我國公民
d、未滿22周歲的我國公民
(3)有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)
a、家庭保護b、學校保護c、社會保護d、司法保護
(4)未成年人要依法自律，是指(c)
a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做
b法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
2 c法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
d自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
(5)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)
a、特殊保護b、特殊關注c、特殊照顧d、特殊援助
c、多項選擇題
(1)據報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2。5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)
a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇9
教學內容：學憲法講憲法
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學重、難點：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
課時安排：一
教學準備： 收集相關案例素材。
教學過程：
一、導入
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?
1、說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)
2、師總結并出示課件。
國家相關法律及司法解釋
中華人民共和國憲法
中華人民共和國未成年人保護法
中華人民共和國婦女兒童權益保障法
中華人民共和國預防未成年人犯罪法
關于辦理未成年人刑事案件的若干規定
關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等
3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)
4、教師小結。
三、案例分析
(一)1、出示課件(案例評析一)
案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外“混\”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示\”下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大\”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。
2、出示課件(合作探究)
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
3、學生討論并發表自己的見解。
4、教師總結并出示課件(須引起重視的環節)
須引起重視的環節：
(1)家庭教育
(2)結交不良青年
(3)租房脫離家庭監管
(4)貪圖享樂
(5)拉幫結派
(6)走上犯罪道路
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇10
一、活動背景：
今年是現行憲法公布施行_周年。憲法是我國的根本大法，是保持國家統一、民族團結經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。
二、活動目的：
為培養學生的法制觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識，12月7日下午，我班開展了“學憲法講憲法”主題班會活動。
三、活動主題：
“學憲法講憲法”主題班會
四、活動時間：20__年12月15(星期一)下午
五、活動對象：20__級7班全體同學
六、活動流程：
(一)、支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內容、具體安排及活動目的;
(二)、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，全面貫徹實施憲法,是推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務。任何組織和個人都必須尊重憲法權威,在憲法和法律范圍內活動,因自覺接受權威而主動服從,真正將憲法作為其行為準則。
(三)、班長精心挑選了很多有關憲法的題讓同學們進行搶答，以便讓同學們對此有更深入的了解，并產生主動去了解憲法的動力。
(四)、很多同學積極主動的說了一段自己對憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學們的積極性很高，把班會推向了高潮。
(五)、團支書對活動進行總結：此次“憲法在我心中”主題班會活動緊密結合工作實際，采取多種形式，取得了實效，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。 總結：活動雖然已經結束，但我們將繼續抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學生的法律意識。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇11
20__年的12月4日，是我國的第14個憲法日，為推進依法治校，促進平安、和諧校園建設。12月4日下午，我校各個班級利用班會課舉行了以“法律伴我行”為主題的班會活動。班主任老師積極準備，內容涉及交通、維權、衛生、未成年人保護等諸多方面，形式上回避了教條的說教，充分發揮學生的才藝，講身邊事，說焦點話題等，班會活動有聲有色的進行著。個別班級通過多媒體下載電影《少年犯》為切入點，要求學生觀后寫觀后感，注重實效成為本次班會的最大亮點。班會還總結了小學生在日常生活中應該摒棄的一些不良行為習慣，防范于未然。
通過主題的班會的開展，引導青少年學生學法、懂法、守法和用法，提高青少年學生法律意識，預防青少年學生違法犯罪，促進青少年學生的健康成長，營造一個文明和諧的校園環境。學生們紛紛表示，要自覺遵守國家法律，勇于同違法犯罪的行為作斗爭，從身邊的小事做起，人人做遵紀守法的好少年。
活動方法：案例分析、學生共同參與討論
活動準備：PPT課件、未成年人法律宣傳的相關教育視頻、相關案例
活動流程：
一、導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權行為。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益十分必要。
二、一起來分析和討論
(一)你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
(二)正確對待父母和學校的教育
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)
(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是七年級學生。月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
(四)學會斷案
案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任?
小利今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了小利父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說小利已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小利的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的?”請問，小利父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任?
答案：違法
例2.父母不讓孩子上學違法嗎?
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學政策年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法?
答案：違法
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇12
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
合：老師同學們大家好!
宋：我們今天班會的主題是小學生法制教育
李：1、我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產生?
(錢錦春朗讀)在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的`所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
宋：2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ?
答：每年的12月4日
李：3、你知道嗎?我們每天來學校學習是受法律保護的哦 ，為什么?
答：中華人民共和國義務教育法第五條規定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。
(姜雨孜朗讀)故事分析
小花13歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。
但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來;喂養600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花的媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。
宋：大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦?
李：我們身邊的法律還有哪些 ?
比如說保護環境。我們有很多環境保護方面的法律，比如(中華人民共和國海洋環境保護法)，(中華人民共和國水污染防治法)，(中華人民共和國大氣污染防治法)等等
我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上，路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識，學習保護環境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇13
主題：“知法、懂法、守法”
時間：12月6日
參加人數：65人
目的：
通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。
內容與形式：
采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。
具體形式：
參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組(得分最低)，第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。
題目：
第一輪：
1.我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?/p>
2.人民代表是反映和執行民意的一種法定職務，它不是一種官職。
a 官職 b 職務
3.我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護?！?/p>
4.未成年人是指未滿18周歲的公民。
5.《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?！?/p>
6.《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學?！?/p>
7.我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”
8.公民更改姓名，必須向有關機關變更登記才有效。
9.我國國家結構形式是(b)
a聯邦制 b共和制 c 單一制
10.憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是(a)
a三級制 b四級制 c五級制
11.我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。
12.我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。
第二輪
1.判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。 (正確)
2.根據《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效?！?/p>
3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。
4.《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則?！?/p>
5.我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。
6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。
第三輪：模擬法庭
老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。
(同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉)
判決如下：
假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。
案例所出現的問題在民法上稱為“相鄰關系”。
即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。
應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。
民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。
處理相鄰關系的法律原則是：(1)兼顧國家、集體、個人三這的利益; (2)公平合理;(3)有利于生產方便生活。
按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環境或再由甲方給乙方一定的補償。
如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好。
總之，處理相鄰關系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環境時也不能影響相鄰方乙方的安全。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇14
【教學目標】
1、知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。
2、能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。
3、情感態度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
【教學方法】
情景教學法多媒體教學法小組討論法
【教學用具】
傳統教學工具與現代教學工具相結合
【教學步驟】
一、導入新課
親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物時;你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產生
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的'。
3、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《民法》 《產品質量法》《消費者權益保護法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。
進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速;推擠容易產生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師說是地震，學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外。
④上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。
⑤體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。
交通安全
《道路交通法》
中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規則。
認識交通信號。
選擇適當的交通工具。
乘車注意事項。
案例分析
意外事故的防范及處理
遭遇意外時，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。
平時注意培養自我保護意識。
2023小學生學習憲法主題班會記錄篇15
班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。
班會背景:本班學生年齡較小,但已經明顯受到周圍生活環境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務之急。
班會籌備情況:利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務。同時,讓同學聯系周邊實際案例,自主分析,引以為戒。
班會過程:
一、導語:
同學們,法律離我們并不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質的重要組成部分。請同學們結合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什么用,學習法律有什么意義呢。
二、過程:
1、同學自主討論。(時間為3—5分鐘)
指定2–3名同學發言。
結合相關法律常識進行點評。
2、結合案例講解相關法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。
同學們,不認識文字的或不會學習的人現在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍于時代,成為時代的'棄兒。那么,法盲的在現代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)
請同學們談談體會。
3、同學們聽完這個故事一定深有體會,發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權利,是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢?
具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過這節法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。
5、布置作業:同學們以周記的形式,談談學習法律常識的體會。