三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我有一個一歲的弟弟，圓圓的腦袋，圓圓的臉，長著大大的眼睛，臉上每天都是笑瞇瞇的。
有一次，我正在我的漂亮書房看書，突然聽到一陣“啊啊”的聲音。我一回神還真沒想到，哎！我的書一定要被弟弟撕了?？墒俏疫€沒來得及放回去。
瞧！這個小家伙已經搖搖晃晃的過來了，他指著我的書，“啊啊”的說著嬰兒語，意思是說要我把書給他。我一生氣向他打過去，可是沒打到。我一看，他已拿起我桌子上的書了，哎呀！我的書本非常亂了，我一急就哭了起來，而他呢，“啊啊”的沖著我笑?？粗昂俸佟钡臉幼?，我也忍不住笑起來。
這就是我的弟弟，看，真“壞”呀。不過弟弟還小，他長大了一定會聽話的。
三年級的作文 篇2
豬籠草是一種特殊的植物。它的樣子和別的草不一樣。它有寬而扁的葉子，葉子綠綠的，給人非常光非?；母杏X。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個蓋。這可是個稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！
這個瓶子不但長得特別，功能也非常特別。就因為這，讓非常多自然界的朋友對豬籠草敬而遠之。瓶子的邊非?；癖菀粯?。如果哪一個不知死活的飛蛾飛進去蓋子就會馬 上蓋上，想飛也飛不出來。不到兩個小時豬籠草就會把飛蛾吃掉了。小飛蛾死后，它才會重新把蓋打開。爸爸常常說：“瓶子里的水也會吃蟲”。
我到奶奶家，正好奶奶就栽種了一棵豬籠草。我非常好奇，趕緊跑了過去，想見識見識它的大瓶子有多厲害。我把手伸進了瓶子里了，“砰……”一聲，蓋子就蓋上了。它可真不客氣呀，我的手可疼了。還好，它不會把我的手化成水！
兩個小時之后，蓋子真的慢慢的打開了。里面就剩下了翅膀和腿，我把這些故事告訴了媽媽，媽媽說：“這次你可知道了吧！你奶奶養豬籠草是為了去除家里的飛蟲的。”
我因此喜歡上了豬籠草。清晨，在陽光的照耀下，豬籠草上的露珠閃閃發光，漂亮極了。傍晚，月光下的豬籠草仿佛羞答答的小姑娘。我喜歡看豬籠草，它能帶給我許多樂趣。
三年級的作文 篇3
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
記得有一次，媽媽忙著去上班之前，要求我，她回家的時候，我必須把作業全部做完，我爽快地說：“是！一定按照您的吩咐完成！”一會兒，我就把作業做完了。趕緊從書架上找了一本書，名叫《十萬個為什么（中）》，讀了起來。時間過得真快呀，不知不覺媽媽下班回來了，要檢查我的作業。媽媽拿起作業一看，“哎呀！你的作業怎么錯的一塌糊涂，寫得橫不像橫，豎不像豎，你怎么這么粗心大意呀！”媽媽生氣的說。我說：“我著急寫完作業讀了《十萬個為什么》，懂得了好多知識呢！比如，長頸鹿的脖子為什么很長？什么是色盲癥等。
媽媽說：“奕博，你愛讀書，這是一大優點，但是讀書和寫作業不能對立起來。
聽了媽媽的話，我恍然大悟。從此，才真正理解了讀書的意義。
三年級的作文 篇4
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您！我們尊敬的老師。
【篇五：小學三年級作文范文：我的老師】
教我們語文的劉老師很優秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。
當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。
劉老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
三年級的作文 篇5
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅強多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時，看見了鳳仙花長出了嫩綠的小芽。突然，我又發現旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀；我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過了幾天，我又看見這倔強的小草又長了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了；心想：“這小草怎么那么倔強啊，可是它是不會逃過我的手掌心的?！?/p>
又過了幾天，這頑強的小草又長了起來了，我這次沒有去拔它沒有去壓它。而是去幫它澆水，因為這既頑強，又倔強的小草讓我輸得心服口服了。
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難；受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應該堅強。是?。∥覀兙蛻摀碛行〔葸@不屈不饒的精神。
小草的啟示將使我一生受益。
三年級的作文 篇6
馬就是一種勤勞，可愛又善良的動物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色。
馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總就是出神地望著某個地方。
馬，睡覺的姿態與人不同，人就是躺在床上，而馬呢與其說它就是在睡覺，還不如說它就是在“站覺?！币驗轳R睡覺的時候也就是站著睡的。家馬的祖宗--也就就是野馬，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，雖然此刻家養的馬沒有猛獸來襲擊，但就是站著睡覺的習慣卻保留了下來，因此馬總就是站著睡覺。
馬，就是古代十分重要的交通工具。以前人們總就是騎立刻街的，因為那時候還沒有發明汽車呢。在那個時候，人們上街要騎馬;搬家時，要靠馬來馱運東西;上戰場時，也要騎馬作戰。古代的人離不開馬，此刻的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無際的大草原上，到處都就是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來，一決勝負。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。馬，它的勤懇就是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧:“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經上大路，一走就就是幾萬里。”此時這首歌一開頭就歌頌了默默無聞的馬，可見馬在人心中的地位高著呢!
馬，還有許多好的精神鼓勵著人們，現代成語中，有許多就是關于馬的:龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭。這難道還不足以說明馬的重要性嗎
馬，一種勤勤懇懇的動物，在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會變得更完美!!
三年級的作文 篇7
玩沙子，一直是我最快樂的事。當沙子從我指縫間滑過的時候，就好像是沙子寶寶在和我捉迷藏。每當我看到用沙子塑成的一個個完美的作品時，我的心底就會升起一股自豪感。
五一假期，爸爸帶我們到黃河邊游玩，一到那里，我就看見了一座座沙丘，便迫不及待的叫爸爸停車。一下車，我就和表姐向沙堆沖過去。哇，好松軟，我和表姐索性脫了鞋光腳在沙堆上跑來跑去。沙寶寶開心的在我的腳趾間竄來竄去，還在我的腳面上玩起了翻跟斗，沙丘上到處都是我們和沙寶寶嬉戲時留下的腳印。跑累了，我們又各當了一回大廚，沙寶寶也很配合我們的表演，表姐做了一盤“芙蓉豆腐”和一些“動物餅干”，我做了一道“紅燒鯉魚”和一個“小蛋糕”，哈哈，我們的豐盛午餐出爐了，是不是很有大廚的風范。
當過超級廚師后，我們又突發奇想的玩起了滑沙，哥哥找來一塊別人滑沙留下的木板，讓我坐在上面，他用橡膠帶拉著我往下滑，但是沙堆太軟了，所以沙寶寶就跳到木板上想和我一起玩滑板，卻不知這樣卻害得我們無法快速下滑，于是我只好用腳左右開弓的往下扒拉，上面的沙子寶寶才一個個極不情愿地離開了木板，誰知我們的木板剛一下滑，沙寶寶又上來和我同舟共濟了，咳，真是一群愛湊熱鬧的沙寶寶。
玩了一會兒，起風了，我看見一群群可愛調皮的沙寶寶搭著風的便車在沙丘間飛舞、嬉戲，沙子寶寶實在是太調皮了，它一會兒撲到我們的衣服上玩過山車，一會兒又鉆到我們的嘴巴里來探險，還迫不及待地和我來了一個“親密擁抱”，害得我眼都睜不開了，最后我只好戀戀不舍的離開了沙寶寶的嬉戲地——沙丘，向下一個目標進發。
三年級的作文 篇8
相信大家對梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因為它有著堅強的意志。
在我們家的不遠處長著一棵傲然挺立的梅花，它長得高高的，枝頭細細的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細又高，大風一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！
可是，爸爸媽媽不止一次地說：“平南，你要向梅花學習，看它多么堅強，多么英勇無畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看見了窗戶外飄著鵝毛大雪，于是我跟媽媽說：“媽媽，我想下去玩一會兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說。
我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見草坪上、樹上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時，我聞到了一股香味，于是我順著這股香味，看到了那一棵梅花，我看見它竟能活下來并開出了一朵朵花骨朵，原來它這么頑強呀！
后來，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質的。
梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅強。
三年級的作文 篇9
父愛，猶如深沉的大海，母愛，我愛猶如蔚藍的天空，我是天使，父愛和母愛就猶如潔白的翅膀，缺一不可。
回想起起爸爸帶我去日本打比賽，雖，然我一路過關斬將，闖勁前八名。但是，在八進四的比賽中，我以2分惜敗。爸爸沒有責備我的意思，反倒和顏悅色地對我說，孩子你的表現，已經超出了我的意料，明年，你就是冠軍了！要加油！愛你，就在失敗時爸爸的一句鼓勵中。
回想起那次我生病發高燒，退燒后我不想吃飯，媽媽著急地對我說，吃一口吧孩子，你現在正在長身體，不吃飯會不長個子的?？矗∮心阕钕矚g吃的菜！看著媽媽著急的目光，我才勉強勉強吃下幾口。愛你，就在我生病時媽媽的關心中。
愛的雙翼一只也不能缺少。
父母的愛，就像那天使的潔白的翅膀，純潔而樸素。
三年級的作文 篇10
我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著比陽光還燦爛的笑容，上課時對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。
我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學的腿被磕著了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識淵博，她的腦子里就像一個大圖書館，每天講課時都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。
我知道張老師的目就是讓我們愛上語文課，愛上學習。
張老師講的每一節課我們都學了很多知識和詞語。
我就來說一說作業吧！
每天張老師都要看一看數學作業，要是數學作業多了，張老師就少布置點語文作業，讓我們的課外生活豐富多彩。
我以后要多向張老師學習新知識，讓我的學習提高點！