三年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

“妞妞”是我家的一只小狗，它是媽媽從姥姥家帶來的。

它個頭很小，只有媽媽手掌那么大，身上長著白色的毛，中間還夾雜著星星點點灰色的毛。它的鼻子與嘴巴都很小，眼睛卻很大，顯得格外精神，而且看起來還特別漂亮！

它很聰明，冬天很冷的時候，它會趴在暖氣管的旁邊取暖，還會用嘴叼塊布料墊在地板上，免得地上太涼。因為個頭小，它需要站起來才能碰到暖氣管，它只有把兩個前爪扶著管子，頭放到兩個前爪上站著取暖，樣子可愛極了！

它還是個跟屁蟲，只要見到我放學回到家，它就一直跟在我身后，搖搖尾巴，晃晃腦袋，在我腳邊蹭來蹭去，活脫脫一直乖巧的哈巴狗，真會討人歡心！

你們看，我們家“妞妞”可愛嗎？

三年級作文 篇2

隨著時代的發展，汽車走進了尋常百姓家。我爸爸也不會開車，今年去報了個名準備學個駕照。

剛過完年，爸爸就去學車了。

爸爸開始膽很小，你看他那緊張樣兒，真像一只“大笨熊”，逗得旁邊的車友都笑了。后來教練鼓勵爸爸不要怕，大膽一點。爸爸終于鼓起勇氣上車學了起來。經過幾天的學習爸爸終于有了進步。爸爸學得小心翼翼，從第一步掛擋開始、到起步、到停車，從認識油門、剎車、離合這些基本常識一步步學起。在教練的耐心指導下，爸爸逐漸變的有了信心，膽子也變的大了起來。爸爸剛開起車來歪歪扭扭，像喝醉了酒的人，總不在規定的線里面走，在教練的幫助下逐漸把車開的越來越穩當，能按照地上劃定的規定的線路走。一個科目一個科目的刻苦練習。教練看到爸爸學車這么努力，很高興。就這樣在教練的悉心指導下爸爸每天都有不小的進步。

功夫不負有心人，經過兩個多月的不懈努力，爸爸終于學會了開車，我真為他感到高興。

三年級作文 篇3

各位樹木們、天空、馬路們、廢物箱們、墻壁們、桌子們、椅子們、大海們、草地們、花們、陰溝們……

你們好！我是小河，我非常不好。我本來是清澈見底的，在陽光大哥的照射下我身披金裝，格外神采奕奕，大伙兒都喜歡我。魚兒們在我的懷里盡情歡暢地游啊，玩啊，玩啊，游啊，一到炎炎夏日，就會有許多的人跳進來嬉水、游泳，歌聲、笑聲在我身邊源源不斷，那時的日子過得可舒心了?？墒?，你瞧！我現在成什么樣兒了？我身上東一塊紅，西一塊紫，除了這兩種顏色，還有黑、藍、淡綠、土黃……真是“色彩絢麗”、“五彩繽紛”。可憐的魚兒們只好搬家啰。酷暑天，哪個人還敢靠近我？這是誰干的好事？人類。他們在我周圍辦廠，廢水沒處安置，于是，便不管三七二十一，“唏哩嘩啦”倒進來給我“打扮”一番。或許大伙兒還認為我不夠“漂亮”，將那些罐頭，尼龍袋等生活垃圾來為我“點綴”一下。從此，大伙兒見到我便捂著鼻子速速離開。再也沒人跟我嬉鬧，再也沒人跟我玩耍了。我好寂寞，我好無聊。

不過，不知道人類有沒有想過：如今水資源有限。他們如此糟蹋我們，將給他們的后代帶來無窮后患。不知人們聽了我的演講，有什么感想？

三年級作文 篇4

今天我要去恐龍樂園觀看已經在地球上消失的恐龍。

來到恐龍樂園大門口，觀看的小朋友不計其數，都想盡快地目睹到恐龍威武的樣子，我隨著人山人海的人群進入了恐龍園。

一進恐龍樂園，我第一眼看見的是劍龍。劍龍是一種巨大的恐龍，生存在侏羅紀晚期和白堊紀早期的食草性動物。它們被我們人類猜測是居住在平原上，并且以群體游牧的方式和其它如梁龍等食草類動物一起生活。它的背上有一排巨大的骨質板以及帶有四根尖刺的尾巴，來防御掠食者的攻擊。它大約有十二尺長和七公尺高，總長十二米，重達四噸。

之后，我還見到了長頸龍。長頸龍的頸部有三公尺長，比身子與尾巴相加的長度還長。盡管它的頸部很長，但是頸部只有十二個頸椎骨。

后來我又看見了雷龍。雷龍又叫惡霸龍，懼龍，距今已有7700萬——7400萬年的歷史。

至于恐龍的滅絕人們有很多的猜測，如：火山爆發、隕石墜落，因為火山灰和毒氣長時間見不到太陽和月亮，植物就無法光合作用，大氣層氧氣含量極低……我想：一切都是大自然的災害吧！

看完了恐龍樂園里恐龍威武的樣子，我依依不舍地回家了！

三年級作文 篇5

星期天下午我和幾個小伙伴在玩“三個字”的游戲,這個時候我們發現一群螞蟻在與一只蜻蜓作戰。出于好奇心，我們都去觀站了。

只見蜻蜓慢慢地張開雙翅，想要逃跑，就在它起飛地那一刻，幾只大螞蟻死死地咬住了它地翅膀，“好”張林大喊一聲，真是“半路殺出一個成咬金——突如其來”我暗暗高心著，“快看”王亮說：這時那只蜻蜓的翅膀已經被咬立下來了；慢慢地那只蜻蜓也垂下來了頭。

我正想看這些螞蟻能否搬動比自己大了許多的動物呢？只見遠處來了些螞蟻，幾只咬住蜻蜓的頭，幾只咬住蜻蜓的腳，不慌不忙地把蜻蜓搬動了。

后來我從一本書中了解到，螞蟻是通過觸角想碰到來傳遞信息的，還了解到它們春、夏、秋，3個季節都在儲存食物，它們真是很勤勞??！

在這次玩地過程中，我知道了，螞蟻門的許多日常生活地習慣，還知道它們非常的勤勞。

最重要地是我知道了“團結就是力量”。

三年級作文 篇6

幸福，多少人追求著它，而它總會在你不經意的那刻悄然降臨到你的身旁，在那一瞬間，你將成為世界上最快樂的人。偶然，我在書架上看見了這樣一本書——《》，這本書主要講了這樣一個傳奇的故事：在一個不平常的夜晚里，蒂蒂和咪蒂出發去尋找青鳥，因為青鳥意味著幸福，他們還不知道，青鳥就在他們的小屋里，永遠和他們在一起。

在我的生活里，其實我也不知道幸福究竟出現在什么時候，有時候你會覺得自己離幸福很近很近，有時候你會覺得自己離幸福很遠很遠。

每天早上，去學校的時候，媽媽總會在身旁嘮叨個沒完：什么上學路上要小心；早餐要吃好、吃飽；小心別著涼之類的。我每次都會不耐煩地從中間打斷她的話，說：“好啦，好啦，知道啦，照你這樣說下去，上學早就遲到啦。”看到她的樣子，好像有什么話要說，但又咽了下去。其實，到現在我才知道，那也是一種幸福，可是我總與它擦肩而過。

晚上，和家人一塊兒吃晚飯，對爸爸媽媽說學校里好玩的事，看著（她）們哈哈大笑，那是一種幸福。小時候晚上睡覺時，爸爸媽媽講故事，聽著他（她）們甜美的聲音，自己漸漸入睡，這是一種幸福。幸福，就是讓別人快樂。

《青鳥》這本書讓我知道：我們每一個人都在尋找著自己的幸福，而且都費盡心機，歷盡艱難。其實幸福的獲得并不需要如此艱難，只要我們經常懷著無私的、美好的心愿，用心地去生活去關愛別人，幸福就在我們的身邊。幸福離我們是那么的近，幸福就在咫尺之間。

三年級作文 篇7

今天我又來到外公的“世外桃園”_______蜂場。多日不見的“世外桃園”里，又增添了另一番美景。

前面園子里的果樹已是果實累累。瞧，石榴樹上掛滿了紅燈籠似的石榴，梨樹上掛滿了灰黃色的梨子，棗子樹上掛滿了不計其數理的棗子，還有那一個個黃黃的老南瓜，青綠的小南瓜。真是美不勝收。

其中最讓我喜愛的是那棗子樹。它沒有白楊樹那樣的挺拔偉岸，沒有柳樹那樣的婀娜多姿，也沒有松樹那樣的碧綠青翠，但棗樹卻有極強的生命力。聽外公說這幾棵樹齡已有幾十年了。哦，真不敢想象。棗子樹并不高，只有二米多高?？刹还芏酂?，它那橢圓形的小葉子還是那樣的脆綠，那樣的密布。從一米處就生樹叉了。所以它的叉特別多，所以棗子也特別多。棗子就生在這種樹叉上，和綠葉下，像一顆顆淡綠色的小寶石，掛滿了整棵樹。看了讓人直流口水。我順手摘了一棵，放進嘴里。?。√鹛鸬?，脆脆的。真是鮮美極了。于是，我一下子就摘了一袋。心中感到無限的快樂。媽媽告訴我：棗子不僅是一種清口的水果，也是一種補血的藥材。還有“一日三個棗，醫生不用找”的說法。

??！棗子樹，我要贊美你，贊美你有頑強的精神和奉獻不停的精神。

三年級作文 篇8

窗外，雪越下越大，盡管天已經暗了，但是在積雪的反照下，還是徹夜明亮。

奶奶一個勁地向窗外望著，看她焦急的樣子，我就問：“奶奶，您在看什么呢?”，“哎，那棵桂花樹多可憐哪!樹枝上的積雪都快把它壓垮了”，奶奶傷心地說?！按龝何一丶視r去搖幾下就行了”，我胸有成竹地說，“您放心，一定行!”，我和爸爸媽媽走下樓梯，看了看桂花樹，它真的很可憐，我走上前去，搖了搖，沒動靜，又用力搖了搖，還是沒動靜，力氣太小了，該讓爸爸出場，他一個踢腳“轟——轟——”，一個蹲腿“轟——轟——”，這場人造雪可真大!積雪減少了許多，桂花樹也跟著搖了搖，好像在感謝我們呢!

第二天，地上的積雪達到了21厘米，厚極了!樹上也不例外，桂花樹的樹枝一邊往左倒，一邊向右倒，一邊往前倒，一邊向后倒，成了一棵“大樹花”，它迎著風不停地搖擺，好像在說：“人們，請救救我吧，我快倒下了!”，再走近一看，爺爺正拿著竹桿在救樹，我也加入了行動，拿起竹桿這里敲敲，那里碰碰，雪“嘩——嘩——嘩”地落下來，樹的負擔減輕了許多，過了一會兒，它的腰板直起來了，又傲然地立在了大雪中，我高興極了!我們救起了一棵樹。接著，我和媽媽又繼續救了松樹、香樟樹、臘梅樹……

看著一棵棵樹不再彎著腰駝著背，我心中有說不出來的高興。

三年級作文 篇9

追夢的路上，時常會有叢生的荊棘劃破我們的衣裳，也常有泥濘崎嶇讓我們摔倒在地，哪怕站起，倒下，站起，倒下，我們也始終都不應放棄……

背著五彩的翅膀，停在溪邊，把自己想象成一只自由飛舞的蝴蝶，斑斕的雙翅，帶著我在藍藍的天空中翩翩起舞……那時的我，心中存著許多美好童話般的幻想，總是讓我遐想：想著自己能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋；又能有像白雪公主一樣陪伴著自己的七個可愛的小矮人；又想有像哆啦A夢一樣的神奇口袋，總能掏出自己想要的東西……可是，越過一個個山頭，卻總望不見童話中的大海。

隨著時光的流逝，我愛上了竹笛，一個人動聽的音符從雙唇間飛揚，心中有一種說不出的愉悅?？墒?，一次次反復枯燥的練習，唇齒間的間隙，氣息的控制，一個個難題總讓我望而卻步；每次練習課，口干舌燥，頭昏眼花，曾一度想放棄。每每此時，眼前浮現美妙的畫面——悠揚的笛音回蕩在繽紛的舞臺，我陶醉在美妙的笛聲中……于是，清晨，伴隨著清脆的鳥鳴，我捧起我心愛的竹笛，總愛練上一曲；晚上，映著明亮的燈光，吹響竹笛曲，是我睡前的必修課。新年晚會上，我終于登上了夢寐以求的舞臺，面對著一雙雙期待的眼睛，一曲深情婉轉的《神話》完美演繹。

小學六年，轉瞬即逝。一切對我來說，都是未知，但也充滿著挑戰。只有認認真真腳踏實地了，才能在初中這個大舞臺上綻放屬于我自己的光芒。滴滴答答的鬧鐘走針聲和窗外暮色中的蟋蟀蟬鳴聲，伴我回顧一天的學習要點和難點；清新的空氣和微微的晨曦中，我佇立窗前，一個個美妙的單詞在腦海中跳躍；周末，穿梭于古今，梳理社會知識，整理數學筆記，提高思維能力……我是個貪玩的孩子，有令人癡迷的網絡渡，有引人入勝的電視劇，時不時誘惑著我。但為了心中的夢想，我可以放棄抵制。

穿過時間的長廊，回首成長道路上經過的奮斗里程，充滿了感嘆。從懵懂的孩提到追夢的少年，我們一路成長，一路逐夢。在這條漫長的逐夢路上，哪怕荊棘叢生，波濤洶涌，我們也應拿起那柄名叫“夢想”的寶刀去披荊斬棘，揚起名叫“堅持”的風帆去乘風破浪，找到鮮花盛開的天地，到達成功的彼岸！

三年級作文 篇10

老家養了一只狗，它的名字叫“麻子狗”，今年13歲，是一只母狗，全身是棕色夾雜著白色的毛，嘴巴長長的，鼻子是黑色的，還有很多水份。我和麻狗還有很多故事，下面我就給你們講講吧！

故事一：有一次，我們在吃飯時，麻子狗坐在餐桌旁，在等我們丟東西給它吃。很快，媽媽丟了一塊沒有肉的排骨在地上，麻狗趕快叼在嘴里，讓人沒想到的是，它被排骨卡住了嘴巴，只能一直張開著。我和弟弟還不知道它怎么了，只見它抬頭看著爸爸，不停地走來走去，它在向爸爸求救呢！結果，爸爸也沒救到它，反而是它成功自救。

故事二：有一天晚上，爸爸和媽媽外出了，我們都不知道他們去哪了，到了睡覺的時候我和弟弟，奶奶一起睡在爸爸媽媽的床上。到了深夜，麻子狗在不停地“汪汪”叫著，當時我在想外面可能有小偷吧，它在提醒主人提高警惕哦，不過很快它就不叫了，我也很快睡著了。

這就是很可愛的麻子狗，我非常喜愛它！