小學三年級期末考試題目
1、用“√”選出詞語中字的正確讀音。
扔(rēng lēng)回 清脆(chuì cuì)
諦(tì dì)聽 春筍(shǔn sǔn)
很臟(zāng zhāng) 感激(jí jī)
撒(sā sǎ)尿 點綴(zhuì zuì)
跌(diē tiē)傷 硬喙(huì huī)
2、看拼音，寫詞語。
āishāng()dàgài()
zīyuán()zhuózhuàng()
jīè()xùshù()
zhìhuì()píngtǎn()
xiǎngfú()bàoyuàn()
3、用恰當的詞語填空。
()的弧線 ()的春光
()的夜晚 ()的身子
敏捷地() 沒精打采地()
4、把下面的詞語補充完整。
()()書聲 ()難險()
()()送暖 ()假()威
將()將() ()有()思
陽光()() 萬()千()
5、寫出下列詞語的近義詞。
大概—()感激—()
突然—()漸漸—()
小學三年級數學期末考試題目
一、選擇題。選擇正確的答案代號填在括號里。
1.125×8的積的末尾有()個0。
A.1
B.2
C.3
D.4
2.648÷8的商的個位上是()。
A.8
B.1
C.9
D.0
3.學校開設兩個興趣小組，三(1)班42人都報名參加了活動，其中27人參加書畫小組，24人參加棋藝小組，兩個小組都參加的有()
A.7人
B.8人
C.9人
D.10人
4.兩個邊長是2厘米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是()
A.16厘米
B.24厘米
C.12厘米
二、判斷題。對的打上“√”，錯的打上“ד。
1.邊長為4厘米的正方形，它的周長和面積相等。()
2.小林的媽媽9月31日從北京回來了。()
3.1900年是閏年。()
4.小明家的客廳面積大約是30平方厘米。()
5.兩個數相除，余數一定會小于除數。()
三、計算題。
1.直接寫得數。
0÷23= 80×500= 2700÷9=
50×400= 505÷5= 12×26≈
20×0= 45×2= 159÷4≈
2.列豎式計算。(帶__的題要驗算)
2.8+15.9= 535÷5= __15×68=
93×26= 10-3.8= __522÷4=
3.脫式計算。
85÷5+98 816×(57÷3) 638-17×35
小學三年級英語期末考試題目
一、Choose the word that doesn’t belong. 選出不同類的單詞。
( )1. A.aunt B.uncle C.slide
( )2. A.grandfather B.shoes C.mother
( )3. A.sing B.write C.bean
( )4. A. shoes B.dress C.ruler
( )5. A. present B.father C.brother
( )6. A.milkman B.uncle C.postman
( )7. A. rabbit B.frog C.policeman
( )8. A.tall B.short C.driver
( )9.A. taro B.leaf C.little
( )10.A.blue B.kite C.yellow
二、Read and choose. 選擇正確的`答案, 將字母寫在括號內。
( )1. —What do you see? —I ______ a book.
A. see B. like
( )2. —Happy birthday! —_______________
A. Happy birthday! B.Thank you.
( )3. —______ a milkman? —Yes, he is a milkman.
A. Are you B. Is he
( )4. —What colour is the apple? —It’s .
A.big B.red
( )5. —How many kites? —_______________
A. Nine kites. B. Green and purple.
小學各科的學習方法
(一)、積少成多聚沙成塔
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷地積累。因此，可以利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五車，才能才高八斗。
(二)、回憶內容促進記憶
每天晚上睡覺前，把當天學習的內容像放電影一樣，在腦子里過一遍，加深記憶。這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著，可以把當天的學習內容多回憶幾次。由于剛上完課，學生對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。
(三)、好記性不如爛筆頭
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。
(四)、磨刀不誤砍柴工
學生做習題時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內容全部弄懂后，再做習題。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。
英語學習遵循六大原則
(一)簡單原則
學習英語：從簡單的開始
運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好
所謂“循序漸進”就要求你從“簡單”開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則?，F在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……能讀進去，就說明你讀懂了;讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產生了更大的興趣。
(二)量的原則
多-好，更多-更好，最多-最好
學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。
(三)重復原則
英語有句諺語“Repetition is the mother of skills(重復是技能之母)”。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也要遵守重復原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學習英語口語時，重復原則就更為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語后，就找同伴來練，反復重復已學內容。 “重復原則”與“量的原則”缺一不可，要有機地把兩者統一起來。學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解的很透并且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻理解事物本質、內在規律。 量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個“泛”字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個“精”字。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產生最大的動力使主體前進。好的英語學習方法也應力求矛盾的統一。既要有數量的積累，把面鋪開，又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學透徹。在量的基礎上把部分內容學“精”，這是很重要的。
(四)模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用“規則”可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。
(五)突擊原則
若想學好英語，需要采取一個個“速戰速決”策略，找到“快速進入角色”的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的“大量突擊”練習才掌握這些技能的呢?學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。
(六)興趣原則
“興趣是最好的老師”，學習英語首先要有興趣并努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以“興趣”對學好英語有舉足輕重的作用。 然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。