四年級下冊英語檢測試卷及答案
四年級下冊英語檢測試卷
學校 班級 姓名
聽力部分(40分)
一、根據你所聽到的內容，選擇正確答案(聽兩遍)(10分)
( ) 1. A. Chinese B. English C. Maths
( ) 2. A. Monday B. Tuesday C. Thursday
( ) 3. A. hill B. river C. boat
( ) 4. A. morning B. afternoon C. evening
( ) 5. A. coats B. shorts C. shirts
( ) 6. A. hurt B. hurry C. hungry
( ) 7. A. cough B. cold C. coffee
( ) 8. A. go skating B. go boating C. go climbing
( ) 9. A. take care B. not so good C. take the pills
( )10. A. Are you tired? B. Is she hungry? C. Are they happy?
二、聽錄音，選出相對應的應答句(聽兩遍)(6分)
( ) 1. A. Sounds good. B. I’m sorry to hear that. C. I’m so happy.
( ) 2. A. Yes, I do. B. I have many books. C. No, I’m not.
( ) 3. A. Yes, she does. B. Yes, she can. C. Yes, she is.
( ) 4. A. I have four. B. He likes Maths and Chinese. C. I like English and Art.
( ) 5. A. It’s a hot day. B. It’s sunny. C. It’s Tuesday.
( ) 6. A. It’s five. B. It’s Tom’s. C. It’s Tom.
三、聽錄音，用阿拉伯數字給下列圖片編號 (聽兩遍)(6分)
四、聽錄音，根據所聽到的對話和問題選擇正確的答案 (聽兩遍) (10分)
( ) 1. What is behind the door?
A. Coats. B. Books. C. Jackets.
( ) 2. Mike’s and Helen’s coats are .
A. blue. B. blue and brown. C. not brown or blue.
( ) 3. Mike and Helen are .
A. in the classroom. B. in the playground. C. at home.
( ) 4. Perhaps Mike and Helen are .
A. playing basketball B. watching the running race C. playing football
( ) 5. Whose coats are they?
A. They’re yours. B. They are Mike’s and Helen’s. C. They’re Yang Ling’s.
五、聽錄音，根據錄音內容將對話填寫完整(聽三遍)(8分)
1、A: How many are there in a year?
B: .
A:What are they?
B: They are spring , autumn and winter.
2、A： this sweater?
B: No, it .
A: sweater is this?
B: It’s .
筆試部分(60分)
六、選出與其余三個不同的單詞，將其序號填入題前括號內10分)
( ) 1 A..swim B.run C.short D. skate
( ) 2. A.my B.our C.they D.his
( ) 3. A. fifty B.five C. green D. three
( ) 4. A. Chinese B.Art C. Music D. spring
( ) 5. A.on B. under C. too D. behind
七、翻譯下列詞組(每空填一詞)(8分)
1.在星期三下午 ___________
2. 堆雪人________ ______ ___
3. 得了感冒 ____ __a_ ___
4. 今天早晨___________ ___________
5. 在七點 ___________ ___________
6. 太短 __________
7.誰的連衣裙___________ ___________
8. 試穿 ___________
八、用所給單詞的適當形式填空(10分)
1.I have a (swim) lesson this evening.
2. Mary (have) lunch at school every day.
3. It’s too (cold) .Open the door,please.
4. This is Miss Li (speak).
5. Look! My gloves (be) so big.
6. Can you _____________(come) to school tomorrow?
7. We can see three (apple)trees in the picture.
8. ----My shorts are too short. ----Try (they).
9. It’s my (brother) birthday today.
10. How many _____________ (lesson)do you have this morning?
九、從A、B、C、D四個選項中，選出一個可以填入空白處的正確選項 (10分)
( ) 1. He usually watches TV night.
A. with B. at C. in D. to
( ) 2. It’s nine o’clock. It’s time ___________.
A. to bed B. for go to bed C. to go to bed D. go to bed
( ) 3. Would you like pies?
A. any B. a C. an D. some
( ) 4. It’s cold. We can make .
A. snowman B. snowmen C. snowmans D. a snowmen
( ) 5. – May I speak to Helen? –Yes. _________Helen speaking.
A. I’m B. this is C. This is D. That is
( ) 6. – What colour is your ? ---White.
A. jeans B. shorts C. socks D. shirt
( ) 7. Let’s go .
A. boat B. boating C. a boat D. boats
( ) 8. I’m thirsty. I want .
A. a pie B. to eat a pie C. have some water D. to have some water
( ) 9. My pencil is too short, but your pencil is .
A. big B. long C. short D. small
( )10. – shoes are they?
– __________Helen’s.
A. Who’s it’s B. Whose It’s
C. Who’s they’re D. Whose They’re
十、改錯(5分)
( )1. We can go swim.
A B C
( )2. Who’s bag is this ?
A B C
( )3. We go to the park at Saturday.
A B C
( )4. The glove are my mother’s.
A B C
( )5. We don’t have some lessons today.
A B C
十一、將下列句子排列成一段完整的對話(7分)
( )It’s nice. But it’s too big for you. Whose is it?
( ) All right.
( ) It’s my sister’s.
( ) Hi, Yang Ling. Look at this dress.
( ) OK. Thank you.
( )Look! Here’s a new one. Try it, please.
( )Wow! It’s nice. Let’s go to the party now.
十二、閱讀下面的短文，并根據短文內容選擇正確答案(10分)
Sarah: May I come in, doctor?
Doctor: Come in and sit down, please.
Sarah: Thank you.
Doctor: What’s the matter?
Sarah: I have a fever and a bad cough.
Doctor: Open your mouth and let me have a look.
Sarah: Ah…
Doctor: OK, I see. You have a cold. Here are some pills for you. Please drink more hot water and stay in bed for a few days. You will get better soon.
Sarah: Thank you,doctor.
( ) 1. Sarah is ______ now.
A. in the classroom B. in the hospital C.in the playground
( ) 2. Sarah has .
A. a headache B. a cold C. a toothache
( ) 3. The doctor gives to Sarah.
A. some pills B. some fruit C. a glass of water
( ) 4. The doctor wants Sarah to .
A. go to school
B. stay in bed
C. go to the park
( ) 5. Sarah should .
A. drink more coffee
B. drink more hot water
C. drink more juice
聽力稿
一、根據你所聽到的內容，選擇正確答案(聽兩遍)(5分)
1. Chinese 2. Tuesday 3. boat 4. evening 5. shorts
6. hurt 7. cough 8. go skating 9. take care 10. Are they happy?
二、聽錄音，選出相對應的應答句(聽兩遍)(6分)
1. I have a cold and a fever.
2. Are you thirsty?
3. Can Yang Ling see the boat on the river?
4. What subjects do you like , Wang Bing?
5. What day is it today?
6. Whose bag is this?
三、聽錄音，用阿拉伯數字給下列圖片編號 (聽兩遍)(6分)
1、What subject do you like? I like Maths.
2、I like autumn. I can go climbing.
3、I can see a big lake.
4、What day is it today? It’s Sunday.
5、What’s the matter? I’m tired.
6、Your trousers are too long. Try these.
四、聽錄音，根據所聽到的對話和問題選擇正確的答案 (聽兩遍) (5分)
M: Whose coats are behind the door? Are they yours?
W: Let me see. No, they are Mike’s and Helen’s. Our coats are blue and brown.
M: Where are Mike and Helen? Are they in the classroom?
W: No, they’re in the playground.
M: They’re watching the running race now, I think.
W: Let’s go and find them.
五、聽錄音，根據錄音內容將對話填寫完整(聽三遍)(8分)
1、A: How many seasons are there in a year?
B: Four .
A:What are they?
B: They are spring summer , autumn and winter.
2、A： Is this your sweater?
B: No, it isn’t .
A: Whose sweater is this?
B: It’s Helen’s .
四年級下冊英語檢測試卷
筆試答案六CCCDC
七on Wednesday afternoon make snowmen
have a cold this morniung
at seven too short
whose dress try on
八swimming has cold speaking are come
apples them brother’s lessons
九BCDBC DBDBD
十C swimming A Whose C on A gloves B any
十一 2531746
十二 BBABB
四年級下冊英語知識點
重點單詞：
colourful 五顏六色的 pretty 可愛的，漂亮的 cheap 便宜的
expensive 昂貴的 sneakers 運動鞋 slippers 拖鞋 sandals 涼鞋
boots 靴子 big 大的 small 小的 long 長的 short 短的
apple 蘋果 banana 香蕉 pear 梨 orange 橘子 watermelon 西瓜
重點句子：
Look at that dress. It’s pretty?？茨菞l裙子，真漂亮!
Can I help you?需要我為你做些什么嗎?
I want a pair of sneakers.我想要一雙球鞋。
How much is it?多少錢?
It’s ninety-nine yuan.九十九元。
That’s expensive.好貴阿!
A pair of sneakers for my son.給我兒子買雙球鞋。
What size? 幾碼?
Size five. 五碼!
Are they all right? 合適嗎?
We’ll take it. 我們買下了!
How much are they? They’re three yuan. 他們多少錢?三元。
小學英語四年級下冊教學計劃
一、基本情況分析
本學期從事的是四年級下冊的英語教學。雖然和學生之間比較熟悉，但是由于對教材的內容還是很生疏，導致了進入狀態有點困難，好在學生通過上學期的學習過程，自我進入角色很快，也能明確老師的要求。這是我比較欣慰的。
但同時，班上仍然存在較大的問題：
(1)思想成熟，行為習慣較差。因此，盡管學生的學習能力強，但是整體效果并不理想。新學期初，很多學生的精神面貌較差，比較懶散，教學常規上仍需加強;
(2)自我中心。大部分都是獨生子女，自我意識比較強烈，很少為其他人著想;
(3)分化嚴重。該班兩級分化較為嚴重，學困生有增多趨勢;
(4)少數學生個性特別，受壓能力弱，甚至會跟老師對抗，需高度注意。
總的來說，無論從教材還是從學生來講，該班都給了我一個很大的挑戰。但是，我相信付出定有收獲。
二、教學任務與目標分析
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞，在此基礎上，學習字母的發音規律，為五年級的音標學習打好基礎，也為學生記憶新單詞提供新的途徑。
2、培養良好的學習習慣，能做到書寫整潔規范，了解英語句子的書寫規則，培養獨立閱讀和理解簡單篇章的能力。
3、在已有的響亮清晰讀英語、說英語習慣的基礎上，鼓勵學生從人物特征出發，分辨語音、語調，培養語言的感悟能力。
4、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，語音語調準確、恰當。
三、教材重點難點
1、歸納26個字母在單詞中的發音,做好音標的滲透。
2、按四會、三會要求掌握本學期的單詞。
3、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔，基本了解在句子中單詞的書寫規則。
4、比較熟練地運用所學的日常交際用語及有關話題的相關句型。
四、主要措施
1、根據學生的實際，督促學生記憶單詞，每課的新單詞必須在課堂上聽寫，爭取做到課課過關。指定學習相對落后的學生批改四人小組的單詞聽寫，在批改中記憶單詞。善用每月的詞匯競賽，及時予以獎勵，增強學生記憶單詞的積極性。
2、延續上學期以來的評比方式，以課堂評比、貼畫、表揚信和小禮物為載體，多鼓勵表揚，少批評，激發學生學習的動力和興趣。另外，學生的書面及口頭作業也納入獎勵范圍，培養學生良好的學習習慣。
3、利用直觀教具和多媒體課件相結合，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用。特別注意在教學過程中觀察和積累四年級學生喜歡并且高效的活動和游戲，提高課堂學習興趣和效率。
4、分層布置作業，布置對學生學習幫助較大的作業，作業分成必做作業和選做作業，鼓勵有能力的.學生做好選做作業，學困生則只作基本要求。
5、設計全面、高效的課外作業，有效地評比學生的作業，嚴格要求學生字母的正確寫法，結合學校的寫字活動，評比寫字作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范地書寫。
6、培養有能力的學生，關注學困生，有效地利用好學生的校內外時間，做好培優補差的工作。爭取家長的支持，對有興趣學習英語的學生，鼓勵家長發展學生的興趣;對學困生，積極與家長溝通，希望家長能夠予以輔導或者參加校外補習班、請家庭老師等。
五、教學進度安排
每個單元有三個板塊，其中PartA分為三個課時，PartB分為兩個課時，PartC則為一個課時。在每個單元后還有一節課復習，盡量在每個單元后做一個單元過關測試，即用2周的時間完成一個單元的教學。具體進度按實際教學進行調整。
七、課時安排
Unit1Mschool6課時
Unit2Whattimeisit?6課時
Unit3Weather6課時
RecycleOne3課時
Unit4Atthefarm6課時
Unit5Myclothes6課時
Unit6Shopping6課時
RecycleTwo3課時
四年級英語下冊教案
一、教學目標：
1、學會與人名有關的專有名詞，其中單詞
King要求聽、說、讀、寫四會。
2、通過師生互動，鞏固以前學過的問候語，進一步表達表達與別人再次見面時的愉快心情。
3、能初步使用英語倒裝句進行表達，熟練掌握所學字母
A—N及首字母為這字母的單詞。
4、教師應借此機會促進學生社會交往能力的提高，教學生學會尊敬師長，關心同學。
二、教學重難點
1、單詞Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的發音與記憶。
2、能將“How Nine to See You Again!”運用于日常交往。
3、能準確朗讀字母
A—N，復習學過的首字母為這些字母的`單詞并能對小詩進行仿編。
課時1—2課時
三、教學過程：
1、師生問候
2、Magic box單詞教學
A.出示新單詞。
B.教學新單詞。
C.鞏固新單詞。
3、Structure
教學句型
How Nine to See You Again!
Look! Here comes Summer.
say hello to
Here come
4、Let’s read
5、Find and circle
6、Let’s talk對話教學
A.將Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的圖片和
Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy
的圖片貼在黑板上，學生聽音選擇正確答案。
B.檢測答案。
C.將對話分成兩部分，先教學第一部分，邊聽邊提問。
D.學生再聽并翻開書跟讀。
E.學生分小組練習并表演對話。
F.用同樣的教學方法教學對話的第二部分。
G學生完整的表演對話。
四、完成《課堂活動評價手冊》