學習雷鋒做時代新少年作文
學習雷鋒做時代新少年作文（篇1）
《雷鋒俠》是去年紅極一時的微電影，雖然拍攝得有些粗糙，仍不失為一部時下難得一見的好作品。男主角鄭英雄是一位生活在底層的清潔工，父親是一位軍人，臨走時，囑咐他要做一個頂天立地的男人，此后便杳無音訊。鄭英雄在極度思念父親之中，想起了父親的那些話，不僅為之振奮。于是，他穿上父親的舊軍裝，帶上從舊貨攤上淘來的風鏡，披著用舊窗簾做的披風，化裝成“雷鋒”的模樣，穿梭在城市中，扶老人過馬路，幫助那些受欺負的人，做的都是平凡的瑣事。但是他在網絡上躥紅，成為超級英雄“雷鋒俠”，在社會上引起了極大的反響……
在蜘蛛俠、蝙蝠俠和鋼鐵俠等超級英雄馳騁熒幕的時代，極具中國特色的《雷鋒俠》則更溫暖人心?！独卒h俠》沒有超人的神力，沒有酷帥的造型，沒有做出驚天動地的偉業，也沒有美女的陪伴，孤獨地游走在城市邊緣，做些力所能及的小事，像雷鋒那樣悄悄地為社會作著貢獻。但是他卻比那些英雄更實在，因為他做的是我們力所能及的小事。正因為如此，才讓我們更覺得慚愧，更覺得失落。
關于雷鋒，當今流傳的不是雷鋒的感人故事，而是流傳著不和諧的聲音，說“雷鋒做好事不留名，但都記在了日記里”。一句話，將人們引向了對雷鋒精神的懷疑，甚至嘲諷。有了這句話，有人笑話雷鋒精神虛假，有人眼看別人陷入危難而不顧，自己不做好事，反而嘲笑做好事的人。這也驗證了陳寅恪先生所說的，好人是極少數的，壞人也是極少數的，大部分人就生活在兩者之間，渾渾噩噩。
其實幫助別人就是幫助我們自已。在別人危難時，伸以援手;當我們面臨危險的時候，就會有人扔過來一根救命繩索，讓我們逃離險境。在別人老邁的時候，我們尊重他，給他讓座，扶他過馬路，替他分憂解難;當我們白發蒼蒼的時候，就會有后來人這樣做。我們做好事也是為積累善緣。
真的希望有一天，女孩在接受男孩的求愛之前，不是問“你有房子嗎，有車嗎，有高收入嗎，父母是做什么的”，而是問“你做過好事嗎，你樂于助人嗎”;女孩夸獎男孩的時候，不是說“你是我的白馬王子，你是我的錢袋”，而是說“你是我的雷鋒俠”，那世界真的就陽光燦爛了。
學習雷鋒做時代新少年作文（篇2）
多少做好事的英雄問世，他們那做好事不留名的精神，使我深感敬佩。一個重要的例子，雷鋒，他的事跡遍布各地，他全心全意地位人民服務，義務勞動處，我們能看見他正在刻苦鉆研，為的是能為國盡一份微薄之力，這種無私的奉獻，使雷鋒成為人們心中那永遠的照明燈。
雷鋒同志教我們做實、做真、做事敢于深入，只有如此才能收獲。幫助是美好的，幫助是快樂的，生活中小小的困難需要幫助，從小事做起，讓自己背上一點光榮，是雷鋒，是他，他教會了我，他就是使我一生受益的導師，勇于追求，勇于挑戰，拼搏奮進，積極向上，努力學習，這就是雷鋒的釘子精神，我要學習，我要弘揚。
風和日麗，溫暖的陽光普照著大地，芳香彌漫，鳥兒嘰喳，隨著春天的到來，我們一迎來了特別的三月，那是學習月，學習雷鋒精神月，我們學校開展了“學雷鋒，樹新風”的活動，積極號召同學們學習雷鋒那敢于為集體、為國家犧牲的精神，當同學或老師站在臺上，演講關于雷鋒的稿子時，熱血沸騰，斗志昂揚，同學們更是聚精會神，他們都認同這位樂于助人，積極進取的英雄。我們學習雷鋒，就是學習奉獻，就是學習團結，學習奮斗。在我們身邊，也有這樣一群小雷鋒：他們為災區人民貢獻自己的一份愛心，幫助殘疾人，積極參加學校開展的義務勞動，在生活中，需要幫助的人隨處可見，他們總是積極地區幫助他人，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。
轉眼間，三月已過去，不過我堅信，同學們學習雷鋒的熱情依然
在繼續，學習雷鋒的態度依然積極。我知道，雷鋒有多方面的優秀，我也知道，我學習的目標，也包括雷鋒在內，他曾說過，人的生命是有限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。在小學學過這句話后，不知怎地，我總能記住，難道是在啟示我：要為父母，為同學，為周圍的人做貢獻，也要像雷鋒一樣滴為此而奮斗?不管怎樣，幫助周圍的人也是我應該做的。雷鋒是大家學習的榜樣，是我學習的榜樣，每一天都是學習雷鋒日，每一天都應該不停探索，樂于助人，讓雷鋒精神永存。
學習雷鋒做時代新少年作文（篇3）
雷鋒是我們大家學習的好榜樣，老師經常教育我們要向雷鋒叔叔學習，樂于助人。
我曾經做過一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學都在做作業，突然有位同學發覺自己的鉛筆不見了，到處找也沒找到。“怎么辦呀!我今天沒法完成作業了?！笨此钡臉幼樱艺f：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支?！庇谑俏荫R上打開書包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她開心的接過鉛筆，刷刷地認真做起了作業。結果她這次作業得了“優”。我聽說后，感到比我得“優”還開心呢!
學習雷鋒好榜樣，樂于助人不僅幫助了他人也快樂了自己。
學習雷鋒做時代新少年作文（篇4）
當你每天打開微信朋友圈，鋪面而來的是各種曬美食、曬美景、曬美照，還有各種心靈雞湯、新聞趣事等等。我們通過網絡共享著各種信息，互聯網的發展讓我們距離很近，無論你身處何方，你都能第一時間將你的喜怒哀樂與人分享，“共享”讓我們的時代發生了微妙的變化……
“共享”時代，人們共享的是資源和環境，好的資源和環境需要每個人遵守規則和秩序，更需要提升人們的文明素質。共享單車、共享書店、共享籃球等等，都是時代進步的產物。人們從中得到全新的體驗。如果我們能從資源的交換中感受到陌生人的溫暖，這便是一種良性循環。然而，損壞而不彌補的現象考驗著我們的道德底線，對每個人的自身素質提出嚴格要求。當事物的獲得變得很容易，而你不去珍惜，不小心弄壞了但認為事不關己高高掛起，“共享”便逐漸失去它的價值。我們要做的就是要呵護好你所擁有的資源，共享時代才能真正為大家提供便捷，才會越走越遠……
“共享”時代，讓我們懷念往日生活的純粹。很多時候，我會想若我生在另一個截然不同的時代，我又是一個怎樣的我呢？是宋朝女子行至水窮，著一襲素衣斜插一枝白玉簪的可人兒？還是八十年代寫信時字字珠璣，收信時歡欣雀躍的清純女？我向往母親口中當年親密無間的領里關系，我懷念兒時與伙伴們弄堂里嬉戲的快樂時光。如今，我們清楚地認識到，如今年輕人在科技不斷發展中迷失了方向。人們面對面真摯情感的交流缺失了，奮不顧身地投入到高效率的物質追求中。不得不承認，曾經觸動心弦的人和事，隨著時間隔了一層霧，我們漸漸失去了“初心”，“無感”的次數越來越多，當遇到相似的情景就很難復制最初的心境了。所以，懷念不過是重溫那有溫情的日子，而純粹的生活也丟到了以往的時光里……這引發我思考我以及這么多人對于像迪士尼這樣游樂場的喜愛，最能留下深刻印象的事實上是排隊等待與陌生人的交談，是八點時分城堡前擁擠在人群中觀賞別樣煙花齊放的歡呼，那時沒有互聯網，有的是和家人奔波體會拿到快速通行證的歡欣。
“共享”激發我們與人同樂的心理，這種心理是幫助社會發展的重要因素。生活中我們要不斷沉淀自己，并善于觀察時代特征，在被共享時代逐漸改變時，依然保持一顆初心，正確地樹立好自己的生活理念。
學習雷鋒做時代新少年作文（篇5）
某一天的清晨，太陽公公在睡夢中醒來。我們全家整裝待發，準備去參觀雷鋒紀念館。
大約8點，我們就出發了。一路上，我的心情十分激動。時間一眨眼就過去了，我們的車子停在了望城縣雷鋒紀念館的停車場上，原來導游阿姨早就到了，一直在等我們。下了車，我和爸爸媽媽走向雷鋒紀念館邊的石像廣場。在那里，我們看見了國旗，就立馬敬了個禮!
走進陳列館，第一眼看到的就是雷鋒爺爺的石像，向左走去，我看到了雷鋒爺爺寫的日記和他的許多照片，還看到了雷鋒爺爺穿過的軍裝和用過的武器：六架步槍，兩把大刀和兩個手榴彈，還有迫擊炮、機關槍和火箭炮。這些物品都被完好地保存在這個館里。我們隨著人群慢慢地向前走去。突然，我看到一大群人圍在一本影像書旁，我們好不容易從人群中擠出來，才發現它只要用手輕輕一滑，書就會自動翻面，上面寫的都是中國歷史發展的過程。后來，導游給我們講了雷鋒出差一千里，好事做了一火車的事件：雷鋒有一天乘坐著火車出差。在火車上，他看見了一位老奶奶上了火車，當時車上面人很多，已經沒有座位，老奶奶就只好站著，雷鋒爺爺直接把自己的座位讓給了老奶奶。接著，他又看見列車員很忙，一會兒擦玻璃，一會兒又拖地，于是雷鋒就上前幫他倒開水，擦玻璃……雷鋒爺爺剛出站臺，就看見一個婦女背著小女孩，愁眉苦臉的，他連忙上前詢問“是發生了什么事情嗎?”一問，原來是他們的車票弄丟了，雷鋒爺爺直接用自己的錢幫她們買了車票，那位婦女和小女孩連忙感謝雷鋒爺爺。雷鋒爺爺的故事讓我深受啟發，我發誓要向他學習，學習他助人為樂、甘于奉獻的精神。我們懷著依依不舍的心情走出了陳列館。
雷鋒爺爺的精神已經深刻地印在了我的心中!
學習雷鋒做時代新少年作文（篇6）
雷鋒這個響亮的名字，是多么耀眼，是多么令人感到驕傲，無論在什么地方，每個人都知道他的故事，是中國人民解放軍的楷模，而雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種代代相傳，在潛移默化中影響我們的行為。
當三月春風再次吹遍神州大地，我們又迎來了3月5日學雷鋒日。同時讓我們開始用不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給人民的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。
20__年春天有點特殊，全國人民都在和疫情作斗爭，很多學生在家里停課不停學，有的人才剛剛復工，我們的醫護人員依然戰斗在最前線，雖然我們大部分人都在家里呆著，不能隨便外出，但是只要打開報紙，打開電視看到各種新聞，很多“雷鋒”會涌入我們的視野當中。看到有一個男子騎摩托到公安局，忽然投下一個包裹就迅速離開，等民警跑出來時，而對方已經不見了，還有勇敢逆行80后快遞員汪勇與志愿者們竭力為醫護人員提供衣食住行等服務保障，他說“我只想盡自己所能為醫護人員穿上盔甲”還有重慶“雷鋒的士志愿者”江智瓊每天接送抗疫一線醫護人員家屬。他說“讓醫護人員安心工作，這是我們為抗疫做的一點貢獻”……這些身邊“雷鋒”勇敢“逆行”。守護城市，守住安全。
作為少先隊員的我們也要向他們一樣用實際行動向雷鋒學習?！澳憧鞓?，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，他帶給你滿足與自豪，哪怕不留名，你也得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會到的。學習雷鋒從現在做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人，讓雷鋒與我們同行，讓雷鋒精神永放光芒。
學習雷鋒做時代新少年作文（篇7）
讀《雷鋒的故事》之前，我認為雷鋒只是做了幾件好事而已?？墒亲詮淖x了《雷鋒的故事》之后，我才知道雷鋒這一生做了許許多多的好事。雷鋒的爸爸在雷鋒很小的時候就已經去世了，他和他的媽媽相依為命。在他六歲那年，媽媽卻自盡了，雷鋒從此就成了孤兒。
雷鋒原本的名字叫雷正興，后來在一次鞍鋼招工的填表中他把自己的名字改成了雷鋒。因為他覺得工作要沖鋒在前，要為祖國奉獻。雷鋒參軍后他處處嚴格要求自己，衣服破了，每次都是補了又補的還在穿。每次吃完飯，他都會把桌上的剩下的米飯拿去喂豬。雷鋒還用一些沒用的廢木板做成了一個“聚寶箱”，他把每次把撿到的螺絲螺帽等許多東西都放在里面，需要用時就把有用的東西拿出來用，那些沒用的就拿去賣掉，積攢下來的錢都交給部隊。他這種艱苦樸素，勤儉節約的精神值得我們學習。
雷鋒從小就個子小，所以在訓練手榴彈時很困難，總是達不到及格的分數。雷鋒在吃飯的時候都在想該怎么辦，每次吃完飯，雷鋒就馬上去訓練。有時候肩膀受傷了還一直堅持，直到達到了標準。雷鋒這一生做了許多好事。在去沈陽的路上，他看見一個婦女背著一個孩子，手里還牽著一個小女孩很艱難地走著。于是他就把自己僅有的外套脫下來給小女孩穿，又把自己帶的饅頭給他們吃，幫他們買車票，還親自把她們送到家。雷鋒不僅愛幫路人還幫小學生做課外輔導員。
我讀完《雷鋒的故事》后，感受到了雷鋒的堅持不懈和他總愛做好事，全心全意為人民服務的精神。作為少先隊隊員，我一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習，從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉!