學雷鋒樹新風作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學雷鋒樹新風作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學雷鋒樹新風作文 篇1

今天是星期六，天氣陰、風寒。我們組織了一個學習雷鋒小分隊去雨花臺烈士陵園撿垃圾（烈士陵園現在是一個免費的開放的陵園）。

學習雷鋒小分隊在雨花臺陵園南大門集合完畢，大家就各自拿了一個黑色的垃圾袋，套上一次性手套，隊長大喊一聲“出發！”，小分隊就轟轟烈烈地開進了園區……大道上干干凈凈的，根本就很難發現垃圾的蹤影，隊長又宣布改變路線：“走，去林陰道！”我們馬上去林陰道尋找垃圾，林陰道兩旁的金黃色的迎春花開放了，梅花有的打著朵兒，有的不怕冷的也開放了。找了半天，不知誰在草叢中找到了一個小包裝袋，我想：有可能是風兒吹來的吧，哈哈哈！隊長最后宣布：“今天的園區很干凈，接下我們就自由玩耍吧?！蔽覀內ビ^賞了五彩繽紛的雨花石，還爬了最喜歡、最冒險的黃石假山。

今天學雷鋒小分隊任務圓滿成功！

學雷鋒樹新風作文 篇2

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次聽到這首歌，總想起他，那個樂于助人，獻身國家的偉大英雄——雷鋒。

雷鋒，在人民的心目中，總是偉大可敬的一個人物，他那樂于奉獻的精神，每個人都是贊不絕口。雷鋒走到哪兒，哪的人們就流傳著雷鋒的好人好事。

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，但車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到那位大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車。早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了。路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向著車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大搜身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給他們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

雷鋒的奉獻精神人人稱贊，在現在的生活中，又有誰能像雷鋒一樣，奉獻自己，幫助他人呢？

12歲的小姑娘何玥，被查出腫瘤擴散至腦細胞，當她得知自己只剩下三個月的生命時，她提出捐出自己的器官去救助有需要的人，這一提議卻引來父親的極大反對，但何玥非常堅持：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望！”父母終于含淚答應了。在何玥去世后，她的父親按照何玥的要求捐獻了器官，救助了三名患者。被救助的患者親自上門感謝，并將恩人的照片帶回家供著，并含著淚說：“從此兩家人變為一家人！”

交警們每天沒日每夜地指揮著交通，就算是夏日的酷暑、冬日的嚴寒都不能讓他們離開自己的崗位，他們從不忘記自己的職責：我是交警，我要指揮好交通，造福人民！

醫生，接受著許多人的救人請求，盡管病情多么復雜，他們也要盡自己的全力去救助。因為他們有義務將病人從病魔的手中救回來。讓病人恢復健康。

生活中，就是因為有了像何玥、交警、醫生等這樣的人，我們的生活才會如此和諧。他們弘揚這雷鋒“螺絲釘”的精神，他們學習著雷鋒，奉獻自己，幫助別人，給了大家和諧安寧的生活。

雷鋒，二十世紀中國偉大人物的代表，弘揚雷鋒“螺絲釘”精神，讓我們“學雷鋒，樹新風”。

學雷鋒樹新風作文 篇3

中國是一個英雄的國度。有這樣一位戰士，他沒有在戰場上的浴血奮戰，沒有建立過豐功偉績。但他的名字卻被我們永遠銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學習的榜樣。他便是家喻戶曉的普通戰士——雷鋒!在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

陽春三月，我們開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給人們的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。

有人說：雷鋒雷鋒，一陣雷，一陣風。二曰：雷鋒沒戶口，三月里來四月走。雷鋒真的沒“戶口”嗎?難道一個“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”的時代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時工”嗎?答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀學生所應該追求，應該體現，并在我們身上發揚光大的!他不可磨滅的美好形象，永遠活在我們心中。

新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現的是一種強烈的社會責任感，一種對于美好社會的堅定信心，一種矢志不移的踏實追求。學習雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國和人民放在心上，把社會責任感和使命感銘記在心間。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模還是自學成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行。雷鋒有句閃光的語言：“在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘。”如果每個人都能像雷鋒那樣把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發光，那么我們的國家就會更加興旺發達。他發揚“釘子”精神，利用一切可以擠出的時間，努力學習為人民服務的本領。新時期弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都應該成為學習成才的典范;弘揚雷鋒精神，就要積極投身道德實踐活動，從小事做起，從現在做起。

千條小溪匯成江河，萬朵朝霞托起太陽。是的，向雷鋒同志學習，學習他那頑強拼搏，不怕困難，不計名利，無私奉獻，渴求知識，勤奮學習的崇高品質。他猶如松樹一樣，不怕風吹雨打，嚴寒冰雪，四季常青;宛如柳樹一般，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在一起。不經風雨，長不成大樹;不受冶煉，難以成鋼!雷鋒，他用自己的言行證實了這一點。

今天，作為年青一代的我們就應該繼續踏著雷鋒的足跡，繼續發揚光大，做一個新世紀的合格標準、優秀的學生，做一個具備傳統優良道德品質的新青年!

學雷鋒樹新風作文 篇4

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，作文 學雷鋒，樹新風。”我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結對子，于是，紅軍老戰士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區青少年活動中心“蒲公英”假日學校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。

在“雷鋒”月，作為寧波市學生藝術主持表演團骨干的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學雷鋒，平日的我也時常關注身邊事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關掉，為學校節約資源，我感到自己為低碳環保做了貢獻；在書法課上，一年級的小男孩不會涮盤子，不會涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……

這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我堅信！雷鋒精神永伴我成長！

學雷鋒樹新風作文 篇5

高云淡，微風習習，三兩只風箏在湛藍的天空若隱若現；天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我們又迎來了一個溫暖的春天，三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。

雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。

其實，每一天都是學雷鋒活動日。

但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，MP4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發也十分有個性，穿著奇裝異服……

讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的長明燈，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之

學雷鋒樹新風作文 篇6

雷鋒雖然22歲就離開了我們，但是雷鋒的精神永遠地留在我們的心中。雷鋒有一顆釘子般的精神，他吃苦耐勞，樂于助人，無私奉獻。

就在我們的身邊也有很多‘活雷鋒’……

就在去年過年的時候，雪下得很大，路都被蓋上了一層厚厚的白棉襖。我們幾人在樓下玩耍時，看見了一位老爺爺在馬路邊吃力地掃雪只見他慢慢地把馬路上的雪掃成一小堆，鏟出一條沒有雪的路來。我感到十分好奇，便問：‘老爺爺，這大過年的您不回家過年，而在這馬路上掃雪呢？’老爺爺說：‘我就住在這樓上，只是看見這馬路上的雪很厚?！矣终f：‘爺爺，你真是一位大好人，你是我們學習的榜樣祝福您身體健康、新年快樂?！癄敔斦f：‘我也祝你學習進步、身體健康?！f玩我就會回家吃飯了。我想：連老人都向雷鋒學習了，何況我？

我們要像雷鋒學習，做雷鋒式的人。

學雷鋒樹新風作文 篇7

這項活動，在這個部隊已經堅持了七八年，積累了豐富的經驗。南海艦隊圍繞著人生目的、人生價值、人生態度等問題，用雷鋒的人生觀，校正青年官兵的人生坐標，有力地加強了軍事訓練和政治思想建設，整個部隊出現了一股奮發向上的勁頭。一位領導同志參觀了他們的《學習雷鋒人生哲學展覽》后題詞：『學習雷鋒人生哲學是學雷鋒的一個創造?！?/p>

『創造』是說找到了『結合點』，亦即找到了學理論，學先進人物，改造世界觀的『結合點』。學理論不易枯燥，有生動典型;學先進人物不就事論事，有人生哲學;改造世界觀避免生吞活剝，有先進事跡。

幾年來，南海艦隊某部通過開展雷鋒人生哲學的教育，廣大官兵形成了學習先進理論的濃厚氛圍，官兵每人都有理論學習心得筆記。許多官兵遇到問題時，學會了到先進理論中去找答案，懂得了革命理論對人們實踐活動的重大指導作用。

在雷鋒的人生哲學中，有對人的本質的科學認識，對人生價值的正確理解，以及對人生目的的積極追求，具有鮮明的實踐性。雷鋒全心全意為人民服務的行動，是他革命人生觀的必然反映。所以，開展學習雷鋒活動，不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵人，更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變人。從人生哲學的高度學雷鋒，就抓住了堅持全心全意為人民服務的『總開關』。

雷鋒關于人生，關于『把有限的生命投入到無限的為人民服務中去』的感悟和實踐，具有普遍意義。事實上，雷鋒精神的影響已超出了國界，受到世界許多國家和人民群眾的歡迎和敬仰。一位美國教師說：『雷鋒屬于世界?！磺安痪?，《離開雷鋒的日子》放映后，美國的《時代周刊》發表長篇文章，建議美國人都來看一看這一部影片。美國記者認為：『喬安山的美好德行可能會暫時受到輕視，但總有一天會受到社會的廣泛關注。』

雷鋒精神和雷鋒的人生哲學從六十年代影響到九十年代，從中國傳到世界，顯示了穿越時空的強大生命力。我們作為雷鋒故鄉的人，應該學習雷鋒的號召，使他的人生哲學變成我們每個人的人生哲學，這樣，就能夠把社會主義物質文明建設和精神文明建設更好更快地推向前進。

學雷鋒樹新風作文 篇8

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。——題記

雷鋒，是一名普通的人，但是他所做的行為并不普通。做人難，做好人難上加難。這是老人們經常說的一句諺語。你體會過做完好事之后，那種歡喜嗎？你知道當你自己做出一件別人意想不到的事，那是一種由內而外的快活感嗎？

也許你不會想到這么多。那請問您從小到大做過多少助人為樂的事？又做過多少害人利己的事？唉，不想沒事，一想會嚇死人。從小爸爸就經常跟我說：“咱們老百姓不能貪人家便宜，要踏踏實實的做人。唉，想起雷鋒，爸爸就一臉感慨的對我講他的生平與貢獻?！?/p>

人的一生并不需要多么輝煌與壯觀。只要自己每天都保持著一顆助人為樂的心，快樂就離我們并不遠，只是你還沒有去挖掘。

讓我們擁有一顆平靜而又不缺乏美的心，學習雷鋒精神，創造美好校園。

學雷鋒樹新風作文 篇9

窗外，春意盎然，那是生機勃勃的春姑娘來了。在這初春忽冷忽熱的日子里，最令人仰慕的是什么呢?我想，應不是那一抹剛長出來的翠綠，而是那溫暖到每個人心中的雷鋒精神。

雷鋒是誰?他生于上世紀20年代，從就小吃苦耐勞的他，也沒抱怨過什么，在他日記中有著不同尋常的經歷，他以助人為樂而受到世人的稱道。某個村子的大媽丟了東西，有人幫她找;窮苦的孩子讀不起書，有人捐款交學費;大叔搬不動東西時有人幫忙……這些，都雷鋒的足跡。

為什么要學習雷鋒精神?他樂于助人，凡是力所能及的，他一定會想辦法做到，就是危及到生命，他也在所不惜;他有釘子般的精神，遇到難題時，也許我們會有畏難情緒，而他不會，他會刻苦鉆研，堅持不懈，直到成功……這就是我們要學習、要提倡的雷鋒精神。

正如含苞欲放的花朵骨兒，在生活中，也有無數雷鋒精神存在：

課室里，為培養好每一位學生，老師們是辛勤的園丁，竭盡所能地澆灌著我們這些祖國的花朵。

馬路上，為維護交通秩序而忙碌著的志愿者，他們是辛勤的指南針，把混亂的馬路指揮得秩序井然。

獻血站里，排隊獻血的人是那么大公無私，他們富有愛心，挽救了無數的生命。

……

這些人，不都是“雷鋒”嗎?他們就是當代的活雷鋒。讓雷鋒精神發揚光大，名垂千古，永垂不朽。

學雷鋒樹新風作文 篇10

記者團將在3月5日開展學雷鋒進社區的活動，我懇求爸爸報名，爸爸無奈地答應了，我精心做好了準備。

我到了現場，社區里人山人海，狹小的楊莊社區被圍得水泄不通。社區主任和團長簡短發言后，我們分了組，學雷鋒活動撿垃圾比賽即拉開了序幕，隊友們仿佛開始了尋“寶”大戰。

首先大家都聚精會神地“尋”，兩只眼睛像小銅鈴似的，有的往桌肚底下鉆，有的走到了草叢里，有的跑向了樓梯道……有人開始“取”了，只見有的趴在地上撿，有的彎下腰拾，有的先用腳踩，，有的捧在懷里……運的方式也很有特點，有的一邊提著“聚寶盆”，一邊走著；有的接到了“寶”后往“聚寶盆”里一投……我發揮熟悉地形的優勢，指揮隊友沖向“寶”多的地區。大家看著“聚寶盆”內越積越多的“寶物”，臉上樂開了花。

這時一個隊員告訴我其它隊伍內出現了幾個神秘的人物，我急忙悄悄地靠近他們，仔細地打量著，發現他們胸牌上寫著三個字——志愿者，他們也在尋 “寶”！突然，其中一個穿著藍衣服的人快速向我走來，關切地問我：“你腳怎么回事??？怎么走起路來一顛一顛的？過去怎么沒見過你呀？”我坦白了，幾個月前腳骨折，剛拆了石膏不久，我是第一次參加活動。“藍衣服”拿起我手中的聚寶盆，關心地問我：“你累不累呀？要不要我背你呀？”我婉言拒絕了，我發現他往我的“聚寶盆”里放著“寶物”，心里不但焦急而且擔心。 在這一瞬間，團長的集合令響起，尋“寶”大戰結束了?！八{衣服”細心地把我護送到了集合地點，原來他是我們記者團的老師。

激動人心的比“寶”時刻到了，我們隊最后如愿以償地獲得了冠軍，大家都興奮得一蹦三尺高。這時在圍觀的人群里，我發現了同學陳明偉和丁金鋒的身影，他們聽了我的講述后，非常羨慕我，也想當小記者。

垃圾是人們拋棄的東西，可是我們學雷鋒尋找垃圾，卻為自己身邊的人尋找了一份關心，尋找了一份幫助。