《科學公開課》第六季直播觀后感范文
《科學公開課》能讓同學們學會關注科學的整體性質、科學研究的特點以及科學活動的目的和意義。下面給大家分享一些關于2024年《科學公開課》第六季直播觀后感范文（精選15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇1
一張紙可以畫畫，一張紙可以做手工，但你相信一張紙可以托起二十本書嗎？讓我們拭目以待吧！
一上課，老師神秘兮兮地說：“同學們我可以讓老師手里的這張紙托起二十本書！”同學們聽了，立刻炸開了鍋。同學們議論紛紛，都覺得老師在吹牛皮。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？實驗馬上就要開始了，老師給我們每個人發了一張紙，要求是：不借助任何輔助物，只在紙上做文章，讓這張紙托起書。在老師宣布實驗要求的.時候，我認真觀察著老師的每一個表情以及說的每一個字，生怕露了一些蛛絲馬跡，讓自己這個小福爾摩斯探案失敗。
我拿著紙左看看右看看，絞盡腦汁地想辦法，突然我的腦袋瓜里蹦出一個好辦法，我把紙折成扇子形，我小心翼翼地放上去第一本書，書安安穩穩地站在了紙上，懸著的心終于落了下來。接著我又放上去第二本書，可不巧，只聽“啪”的一聲，書本全部塌了，我好悲傷，為什么會失敗呢？但轉念一想，失敗乃成功之母，我又開始實驗了起來，可是不管怎么做，就是放不下老師所說的二十本書，我灰心極了。這時我聽到其他組的同學歡呼吶喊：“我放上去三十本啦！老師，我放上去三十本啦！”我循聲而望，原來他們把紙折成了M形。我吸取經驗，快速把紙折成M形，哈哈哈，我也成功了。
令我不解的是，為什么紙折成M形，能托起好多本書呢？經過老師的講解，我終于明白了，原來當紙折疊的次數變多，紙的承受能力就變大，紙的承受能力與紙的形狀有關。
這節課讓我明白了，日常生活中我們要多觀察，多思考，才能發現更多的奧秘。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇2
科學的世界妙趣無窮，讓我們充滿了好奇與興奮。
今天，一來到教室，就看到鄭老師在黑板上寫著“科學小實驗”五個醒目的大字。前兩天在家里準備好的科學小實驗，小伙伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了！
第一個上場的是梁浩，他為我們帶來的小實驗是檸檬酸和碳酸鈣的反應。
梁浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣，再拿出試管，滴入四滴管水。然后，他拿出一個小藥勺，小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管，再用塞子塞住管口，輕輕搖晃試管，使檸檬酸粉在水中充分溶解，成為檸檬酸液。接著，只見他將小勺擦干凈，又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時，奇跡出現了，只見試管中迅速冒出許多的小氣泡，梁浩解釋說，這些小氣泡就是二氧化碳。哦，原來碳酸鈣和檸檬酸液混合會產生二氧化碳！
第二個上場的是梁芷寧，她準備的實驗和梁浩的差不多，只不過，她將碳酸鈣換成了小蘇打，會有什么不同呢？同學們安安靜靜地看著她演示，等待著奇跡的出現。梁芷寧的.實驗步驟和梁浩一樣，也是先將檸檬酸粉溶解在水中，形成檸檬酸液，然后加入小蘇打，但是試管內沒有什么反應。這是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷寧想了想，說：“可能是小蘇打量太少了，我再試一次吧?！边@一次，她加大了小蘇打的量，啊，成功了！只見試管內小氣泡不斷地往上冒，都快要沖出試管了。原來，檸檬酸液和小蘇打也可以產生二氧化碳。
有趣的實驗一個接一個，大家在一個個實驗中看到了奇跡，收獲了知識。在生活中，還有很多的現象值得我們去探究，還有許多知識需要我們去掌握，只要我們敢于發現，敢于創新，相信每一個人都可能成為科學家。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇3
在我們的日常生活中，許多事都離不開科學。有了科學，我們的生活更為方便，人們可以節省更多時間、精力，投入到學習和工作中去。
夏天，天氣炎熱，深色衣服使人看起來更燥熱，所以，人們都喜歡穿一些淺色的衣服。然而美中不足，淺色衣服很容易臟，尤其是衣領和袖口，穿一天就會有汗漬留下的黑印兒。于是，為了潔凈，人們一天洗一次，日久天長，衣服上留下的一些印跡很難洗掉，這樣就影響了衣服的美觀。不過，如果在每次洗衣服的時候，在衣領、袖口和腋下適當撒一些鹽，并且讓鹽在衣服上停留幾分鐘，然后再用肥皂清洗，你就會發現，衣領、袖口和腋下等處已經潔凈如新。長此下去，衣服不但不會出現印跡、影響美觀，而且十分耐穿耐用。
為什么在衣服上撒上一些鹽，原本臟兮兮的衣服就會像新衣服一樣干凈呢？原來啊，鹽中含有一種酶類物質，與汗漬中的堿性物質相遇，就會產生化學反應：酶可以將堿從汗漬中分解出來，這樣使堿離開了衣領、袖口等處。而汗漬中的主要成分就是堿性物質，堿性物質去掉了，其余的也很容易洗去了。
除此之外，還有許多生活中的'小常識，它們為人們的生活服務，給生活增添了樂趣。可見，生活中少不了科學，生活中處處有科學，科學也離不開我們的生活。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇4
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命?？茖W會創造奇跡。你不懂科學就無法在這個社會生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽，結出累累碩果，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。
有一次，我在做實驗，看見桌子上有一張紙，就在這時我的`大腦里不禁浮現出了一大堆的問題。最主要的是紙是用什么造出來的呢？我上網搜索發現有一個實驗的步驟。
于是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。
1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能搗碎。
2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。
3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。
4、觀察我們造出來的紙。
這就是一張紙的制造過程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學家們經過刻苦專研一點點研究出來的。
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船…
這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家之間的科學技術差距，為我國現代化建設注入了強大動力。今后，我在學習中，會更加熱愛科學，會慢慢研究科學，發現科學里更多的美。我們青少年是祖國未來的建設者，讓我們從今天開始學科學、愛科學吧！
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇5
手上沾了油污，難以洗凈，有人就會想到用汽油來擦洗。因為汽油是一種非常好的溶劑，非常容易溶解各種油類，對付手上這點油污自然不在話下，比用水洗省力多了。
我們手上的皮膚，都覆蓋著一層薄薄的油脂，它能起到滋潤和保護的作用。正是由于汽油非常容易溶解油類物質，用汽油擦洗手時，手上的油污沒有了，手上皮膚表面的那層油脂，也都被汽油溶解掉，一股腦地“洗”干凈了。不僅如此，由于汽油的分子較小，它還會得寸進尺地鉆進皮膚，把皮膚表層細胞中的脂肪也“揪”出來，一起帶走。因此經常用汽油擦洗手，手上的皮膚就會失去皮脂的保護，變的粗造，干癟，有時還會干裂，引起細菌感染。而且，汽油中還含有苯，甲苯等有機物，這些物質對人體都具有一定的毒性，經常接觸汽油，不僅對皮膚有刺激作用，對人體健康也是十分有害的。
因此，如果手上沾了油污，可以先用紙將油污擦掉一些，然后用肥皂或洗潔精反復洗幾遍，這也可將油污洗凈。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇6
為什么米飯可以粘東西?
大家應該早就知道米飯可以粘貼東西了!因為在家時經?？匆娔棠虪敔斣谡臣埢蛘哒称屏说臇|西。不過時間長了它就會自然地掉下來，所以說用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來研究一下為什么米飯可以粘東西?做個小實驗吧~
這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜多年的破紙掏了起來，實驗便開始了。先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，在一點一點的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原了，只不過還剩下一點痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少!
據我了解：因為米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。
怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么?
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇7
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個個彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“看似無色的陽光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的`，當陽光射到肥皂膜上時，它的里面和外面都會產生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡?！蔽宜贫嵌攸c點頭，沒想到小小的游戲中竟有這樣的科學道理。
是呀，科學就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發明了飛機；德萊斯從滾動的圓木發明了自行車；從游泳的小魚發明了輪船。生活處處有科學，科學時時為生活。
科學無處不在，讓我們都來關心科學，認識科學，尊重科學，使我們的生活更加美好?？茖W不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇8
2009年10月31日，錢學森在北京逝世，享年98歲。我在課余之間，從電視上、報紙上，獲得這一消息的同時，我也了解了錢學森——中國二十世紀最杰出的科學家的生平事跡。我震撼了，從他的生平中，我見到了一位科學家不平凡的童年！的努力并為祖國做出的貢獻。因此。要問我最崇拜的一位科學家是誰？我會毫不猶豫地回答：錢學森。
據《南國都市報》披露說，錢學森4歲時，已經有著出乎意料的記憶力，能背上百首唐詩、宋詞，所以他被譽為“中華小神童”。上高小時，他利用自己所領悟的空氣動力學的常識來拼紙飛機，讓同學的'紙飛機飛得更高、飛得更遠。從這個故事中，我了解到錢學森爺爺從小是一個愛思考的人。這樣的人，難道不值得我崇拜嗎？
新中國成立后，錢學森為了把所學的知識用于報效祖國，歷經重重阻撓，錢學森于1955年終于回到祖國懷抱。由于他的回國效力，中國導彈原子彈的發射向前推進了20年。他也就被人們譽為中國的“導彈之父”。從這個故事中，我了解了錢學森爺爺是多么愛國，他的貢獻有多么重要?。?/p>
我下定決心，一定要努力學習，爭取做一個像錢學森爺爺一樣為國家做出重大貢獻的科學家。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇9
世界是由物質構成的。物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態、大小，有些變化產生了新的物質。物質的變化有快有慢。有些變化只改變了物質的狀 態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化；有的變化產生了新的物質，我們把新物質生成的變化稱為化學變化。
一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變色。我們周圍世界物質的變化一般分成兩類，即化學變化和物理變 化?；瘜W變化伴隨的現象很多，最重要的特征是產生新的物質。物質發生化學變化過程，往往伴隨產生種種現象，如發光發熱、產生氣體、改變顏色、產生沉淀物 等。
米飯里面的主要成分是淀粉。米飯、淀粉遇到碘酒顏色會變成藍色，產生了一種藍色的.新物質。利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。米飯在我們咀嚼的過程中，變得有甜味了，這是因為米飯中有一種叫淀粉的東西，在被我們咀嚼過程中發生了變化——淀粉變成了麥芽糖。
有些物質混合后不會生成新的物質，如沙子和豆混合；有些物質混合后會生成新的物質，如白醋和小蘇打混合。小蘇打和白醋混合產生大量氣泡，生成新的氣體——二氧化碳，這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體不支持燃燒。小蘇打和白醋發生了化學變化。
我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳氣體，當打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也含有二氧化碳氣體產生。小蘇打和白醋混合后產生的氣體二氧化碳具有的特征是不支持燃燒、比空氣重、無色透明。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇10
叮鈴鈴、叮鈴鈴，開始上課了?？茖W老師一進門，我們就嚷著要做放大鏡燒紙實驗，因為上次課老師已經答應了我們。隨后老師就帶我們去了籃球場，此時同學們歡呼雀躍，已經迫不及待了。
邊走我心里邊嘀咕：“這一個普普通通的放大鏡能把紙燒起來嗎？”很快，有一個同學的紙已經開始冒煙了，白色的紙上已經燃燒了兩個窟窿，他一蹦三尺高，蹦啊跳?。〈蠹壹娂娮呷タ?，不由得羨慕起來，你一句我一言，議論紛紛，好熱鬧啊。
我迫不及待地打開紙，拿出放大鏡，對準。開始燒紙了，但等了很久，還是沒有燒著。我的心著急起來，怦怦直跳，簡直像熱鍋上的'螞蟻。我覺得我的放大鏡有問題，就摸了一下紙被燒的地方，“啊，好燙??！”我大叫了一聲。雖然手被燙了一下，但是我心里想：“我可能已經成功了一半了！”可就在這時，討厭的風把我的紙吹走了，你說氣不氣人！我急忙去追，生怕我的紙被風刮到天空中去。還好我又撿回了紙，可摸了一下，又不燙了！我對風說：“馬上就要成功了，都是被你害的！”
唐堂量對我說：“燒紙要有耐心，手拿著放大鏡舉高一點，聚光點越小，燒得就越快?！蔽抑浪軣釔劭茖W，聽他的準沒錯。于是我又接著燒紙了。我穩穩地擺放放大鏡，用力地舉著，眼睛死死地盯著白紙，心里情不自禁地默念：一定要燃起來呀。過了一會兒，叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，就在這時我的紙居然燒著了，我的心也像那小小的火苗一般，興奮極了。
我心里想：“做什么事一定要有耐心，才能取得勝利！”
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇11
我很喜歡上我們科學老師徐老師的課，她的課堂總是有各種各樣的實驗，像變魔術一樣。
比如，我們在學習巖石的時候，她真的把形形色色的石頭帶課堂上，讓我們仔細觀察各類巖石。當我們學習聲音這節課時，徐老師還特地帶了音叉與水槽，老師把敲響的音叉插入水槽中，只見水花四濺。播種的季節，徐老師還在班里種豆子和與鳳仙花呢！
不過我最喜歡的'實驗還是光的反射實驗。這節課上，徐老師帶著兩面鏡子過來，我一看就知道，她要做光的反射實驗。果然，我猜對了。原來，老師要把光“請”到教室里。
只見她走到外面，把鏡子調整好角度，墻上真的出現了光斑。接下來，她又讓一個同學拿著一面鏡子站在教室門口上，并說可以用兩面鏡子就把光反射到講臺上。很多同學都不信，光怎么可能這么準確的反射到講臺上？甚至，熊浩宇同學揚言，如果能反射到講臺上去，他就自己打自己臉。
經過多次嘗試，光真的反射到了講臺上。光經過兩次反射，準確無誤的出現在了講臺上。徐老師又說，只要鏡子夠多，她可以把光反射到任何地方，包括熊浩宇同學的臉上。熊浩宇同學還是不信。徐老師決定做這個實驗，給大家示范。
徐老師只用了一面鏡子，就讓熊浩宇同學被“打臉了”。
這就是我們有趣的科學課，每次都能學到新知識，像開啟了潘多拉魔盒一樣，我們都是魔術師。
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇12
每個星期的兩節科學課我都超級喜歡，今天的科學課更是讓我開心不已。
科學范老師帶我們來到科學教室，我發現了一輛小推車，車上有很多的豎型玻璃杯，每個杯子里都裝著大約三分之一的透明液體。呃，這是要做什么實驗呢？看看范老師，一臉神秘的`微笑，讓我對這節科學課充滿了期待。
課上，范老師用一種藍色藥水在一朵白色的紙花上噴了噴，神奇了——花朵竟然變成紅色，而葉子變成了綠色！哇哦，超酷！范老師學了什么魔術，讓花兒瞬間變成兩種顏色？
范老師不賣關子，取出一瓶藍色的溶液，說是紫甘藍做的紫甘藍汁，是它讓花兒現了顏色。說著，老師又取了一朵花，同樣在花上噴紫甘藍汁，可這次花朵沒有變色。同學們議論開了，有的說是紙的不同，更有人直接表示范老師在第一朵花上做了手腳。老師笑了，將小車上裝了透明液體的玻璃杯請到了桌子上，介紹它們分別是：白醋、甘蔗汁、檸檬汁、肥皂水、小蘇打水、自來水還有鹽水，需要邀請兩位同學上去做實驗。第一個上去的幸運兒是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘藍汁分別滴進白醋、肥皂水、自來水中，結果白醋變紅，肥皂水變綠，自來水不變色。第二個幸運兒，你們肯定猜不到？哈哈——就是我。我測出來的顏色也是紅色、綠色、不變色。
老師最后告訴我們，變成紅色是酸性物質，變成綠色是堿性物質，不變色的是中性物質。這堂科學課真棒！
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇13
科學處在生活中的點點滴滴，稍一留心，你就能發現許多簡單而永恒的“真理”，那無處不在的“真理”。
有一次，我玩心大起，拿起幾顆彈珠開始玩了起來。我畫了個圈，代表終點，然后將幾顆彈珠分開擺放，一顆顆放下，中間隔著大約5厘米，呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢，手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。
“砰”一聲撞擊聲，彈珠飛速沖出，撞到了下一顆彈珠上，就這樣一顆一顆向前推，慢慢地慢了下來，最終不偏不倚的正中紅心。
可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上，另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運動的`方向移動呢？
這就是著名的牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上，這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產生的反作用力所推出去。至于為什么會越推越慢，自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責任”了。
反作用力雖然看起來簡單，但在生活中卻有不少應用。比如航母上戰斗機起飛時后面升起的金屬斜面鋼板，目的就是讓戰斗機的噴射力作用在其鋼板上所產生的反作用力可以更好地使戰斗機起飛。
生活中處處有玄機，處處有科學。認真留意，認真發現，從生活中總結科學吧！
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇14
世界上有一種快樂叫探索，世界上有一種質疑叫勇敢，世界上有一種奇跡叫科學！“科學”，一個多么讓人感到奇思妙想的名字。它，讓人不停追索、求真，不斷地在每一次探索中進步，總會讓人們感到不可思議而贊嘆不絕！
科學需要不斷探索，堅持不懈，才能呈現一些非凡的發現。如我國偉大的地質學家李四光在不斷學習、探索，以堅持不懈的精神在中國發現“冰川”痕跡，并以科學的地質知識證明“冰川”的所在，這一個偉大的奇跡驚動全世界，他以豐富的地質知識和頑強的科學態度讓一個奇跡發生了！
在每個人的腦海中都存在一個細小又令人驚奇的小東西，那就是——科學細胞。也許有人會說：“我不愛科學。”在這里我可以堅定地對你說：“你不懂科學?！笨茖W是一種有趣的東西。他可以令人不斷發現，其實你說不愛科學是假的，因為在我們的'生活中科學無處不在。如：我們的吊機為什么會輕易地吊起重物？那是因為杠桿的原理。鐵為什么會生銹？那是因為空氣與鐵結合的結果。為什么能那么準確地說出原因呢？因為有它——科學。
我為我能愛上科學，探索科學而感到自豪！我要堅定地說一句：“世界上因為有了科學的存在而變得更加絢麗多彩！”
《科學公開課》第六季直播觀后感范文篇15
“云支付”“云經濟”同學們一定都聽過，但“云學習”大家不一定知道，實際上在家線上學習的這種方式就是所謂的云學習，曾經我們夢寐以求的手機學習已經變成了現實。
然而“云學習”聽起來簡單方便，實際操作可難的多，有些同學坐不住，一場直播下來忍不住吃點零食，玩個玩具，各種奇怪的姿勢上課，這浪費了我們寶貴的時間。作為科學課代表，我想給大家分享幾個在家學習科學的`小建議:
1.做好學習筆記。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”這種學習方式是必須的，記上課的疑點，記老師提出的方法，記不明白的問題；找出自己的問題，利用釘釘微信等方式請教老師，這樣不僅增進師生之間的感情，同時也減少了知識的漏洞。
2.家中自制科學小實驗。所有偉大的發明都來自生活，因此利用家里常見的材料可以做出簡單有趣的小實驗，例如水上漂、會吞雞蛋的瓶子等等。和爸爸媽媽一起動手制作不僅增進感情，而且培養了科學興趣。
3.維持學習的儀式感。制定一周一天的科學學習計劃，不僅有書面學習任務，也要有科學實驗的時間，持續完成計劃才能有所收獲。
尋找到好的、適合自己的學習方法，讓“云學習”助力我們的科學學習。