《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇1
30年的特校工作，劉玲琍年年當班主任。她已記不清多少次帶著患病的學生去看病，記不清多少次自己掏錢為學生購買學習和生活用品，更記不清多少個節假日陪伴在這些孩子的身邊。劉玲琍在點點滴滴的工作中，踐行著黨員的義務和教師的職責，引領孩子們健康成長。
一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。沒過幾天，小云亮康復了。在從醫院返回學校的路上，他對劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進了自己的懷里……
每天在路上遇到學生，劉玲琍會報以一個溫馨的微笑，并先一步打出手語“你好!”;學生桌邊掉下東西，劉玲琍會馬上彎腰拾起交給學生;學生犯了錯誤，劉玲琍從不發火，總是“曉之以理，動之以情”，耐心做好說服教育工作。就這樣，劉玲琍用自己的一言一行感染著學生，學生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對照、激勵、要求著自己。劉玲琍所帶班級的學生行為規范，學習成績優秀，班級每學期都被評為“文明班級”，而劉玲琍也多次被評為“優秀班主任”。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇2
初中畢業時，劉玲琍毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學校。她心中的夢更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。
1991年7月，劉玲琍以優異的成績畢業，被分配到原衡陽市聾啞學校(現衡陽市特殊教育學校)，從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業連在了一起，與她的特殊學生融在了一起。就這樣，日復一日，年復一年。經過一兩年、甚至四五年的康復訓練后，有些孩子慢慢可以開口說話了，有的孩子可以和周圍人簡單交流了……這對于一直陪著孩子們刻苦練習的劉玲琍來說，可能比孩子的父母更感到欣慰。
劉寒湘8歲才來學校接受康復訓練，由于很少發聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對她進行強化訓練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學會說話，還能和健全人正常交流了。后來，劉玲琍還鼓勵她學習舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術團，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術團登臺演出，優美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結束后，劉寒湘給劉玲琍發來了信息:“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因為您才有我的今天。”看到信息的那一刻，劉玲琍喜極而泣。
“劉老師，您好!我自己開了一個理發店，收入不錯，還帶了一個徒弟呢!”在劉玲琍的手機里，至今保存著學生劉運良給她發的一條短信。這曾經是一個性格暴躁有輕微自閉癥的孩子，劉玲琍對他傾注了大量心血，用母愛般的溫暖把他一步步變成了陽光向上、熱愛生活的年輕小伙。
……
劉玲琍是這群特殊孩子的點燈者，她守護著自己的初心，用大愛為特殊孩子們點亮了一盞又一盞“心燈”，照亮了他們人生的道路。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇3
聾啞學生由于聽力缺陷，沒有有聲語言思維，對他們來說，學習說話比正常人學習外語還要困難。
但是，劉玲琍堅信：“只有不會教的老師，沒有教不會的學生”。
2008年，學校創辦學前聾兒康復語訓班，劉玲琍主動請纓擔任班主任。沒有教材和教具，她就利用課余時間自編教材自制教具，不斷探索出新的教學模式，用各種新的教學手段讓學生輕松愉快自主地獲取知識。
“最難的時候，是孩子們還沒有發出聲音的時候，因為他不知道發聲是個什么動作?！眲⒘岈P介紹。
為了讓孩子發出第一聲，劉玲琍不僅把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小;還經常把孩子臟兮兮的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，讓孩子們感受聲帶的振動，找準發音部位。在學習舌根音時，她甚至讓拉著孩子的手伸進自己嘴里，讓孩子們觸摸發音時舌頭的位置。
除了上集體課，她規定每位學生每天至少有15至20分鐘的面對面單訓時間。每天下來，她都是聲音嘶啞，咽喉腫痛。
功夫不負有心人。通過幾年的訓練，班上的學生終于和健全人一樣開口說話了，有10名孩子還進入了普通學校隨班就讀，創造了“鐵樹開花”的奇跡。
小湘湘就是這樣一個“創造奇跡”的孩子。雖然8歲才被家長送來接受康復訓練，但劉玲琍并沒有放棄。剛開始說話的時候，小湘湘發出的基本都是含混不清的“聾啞音”。劉玲琍不僅幫她進行伸舌操、發爆破音等多項訓練，還每天給她布置生活上的訓練課程。慢慢地，小湘湘的發音清楚了很多。
如今小湘湘已經17歲，不僅成功走出了無聲世界，還進入由中國殘疾人藝術團團長、舞蹈《千手觀音》領舞邰麗華辦的訓練學校，成為一名舞蹈演員。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇4
觀看榜樣8特別節目，我深感震撼和感動。這個節目通過展示各行各業優秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態和積極向上的精神狀態。他們的言行舉止都展現出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們為了國家和人民的利益，不惜付出自己的汗水和心血，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我深受感動，也讓我更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看榜樣8特別節目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現自己的人生價值而努力奮斗。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇5
觀看榜樣8特別節目，我深感震撼和感動。這個節目通過展示各行各業優秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態和積極向上的精神狀態。他們的言行舉止都展現出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們為了國家和人民的利益，不惜付出自己的汗水和心血，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我深受感動，也讓我更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看榜樣8特別節目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現自己的人生價值而努力奮斗。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷學習和進步。我將以這些榜樣為榜樣，不斷努力提升自己的能力和素質，為實現自己的人生目標而奮斗。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇6
在觀看節目的過程中，我深受啟發和教育。首先，我認識到中國共產黨人堅定信念。無論是革命戰爭還是現代化建設，共產黨人都始終以人民利益為最高追求，以實現中華民族偉大復興為己任。這種堅定的信念不僅支撐著共產黨人在困難面前不屈不撓，也讓他們在平凡的崗位上默默奉獻。
其次，我認識到中國共產黨人信仰的力量。在節目中，一個個先進代表用自己的行動詮釋了信仰的力量。他們堅信共產主義理想，并以此為動力，用自己的智慧和勇氣創造出了不平凡的業績。這種信仰的力量讓我深刻認識到，只有堅定信仰，才能勇往直前，才能在面對困難時不屈不撓。
最后，我認識到中國共產黨人的擔當和奉獻精神。在節目中，先進代表們用自己的行動詮釋了這種精神。他們不畏艱難險阻，勇于擔當責任，為黨和人民的事業默默奉獻。這種精神不僅讓我深刻認識到擔當和奉獻的重要性，也激勵我在未來的工作中要更加努力地為人民服務。
總之，《榜樣8》專題節目讓我深刻認識到中國共產黨人的先進性和純潔性，也讓我更加堅定了信仰和理想。在今后的工作和生活中，我將以這些先進代表為榜樣，不斷提高自己的素質和能力，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇7
《榜樣8》專題節目是一檔非常有意義的節目，通過展示各行各業優秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我們更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態和積極向上的精神狀態。他們的言行舉止都展現出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們為了國家和人民的利益，不惜付出自己的汗水和心血，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我們深受感動，也讓我們更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看《榜樣8》專題節目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現自己的人生價值而努力奮斗。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷學習和進步。我將以這些榜樣為榜樣，不斷努力提升自己的能力和素質，為實現自己的人生目標而奮斗。
此外，《榜樣8》專題節目還讓我深刻認識到了榜樣的力量。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的榜樣，他們的精神風貌和先進事跡讓我深受啟發和教育。同時，我也深刻認識到了榜樣的力量是無窮的，一個人的力量是有限的，但是一個榜樣可以影響一群人，一群人可以影響一個行業，一個行業可以影響一個社會。因此，我們應該向這些榜樣學習，傳承他們身上的精神和品質，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
總之，《榜樣8》專題節目讓我深刻認識到了什么是真正的榜樣，榜樣的力量是無窮的。在今后的工作和生活中，我將以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己的素質和能力，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠關注和參與到這個節目中來，共同學習和進步，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇8
榜樣8是一部以真實人物為原型，生動展現中國共產黨人堅定信念、無私奉獻、服務群眾、擔當作為的精神風貌，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯合錄制的專題節目。這部節目給我留下了深刻的印象，尤其是以下幾個方面：
首先，堅定信念。在榜樣8中，我們看到了許多優秀的黨員，他們始終堅守著對黨的忠誠和對人民的熱愛。無論是在脫貧攻堅、抗擊疫情，還是在其他各項工作中，他們都始終保持了高度的政治覺悟和堅定的理想信念。這讓我深刻認識到，只有堅定信念，才能在困難面前不屈不撓，為實現共產主義奮斗終身。
其次，無私奉獻。在榜樣8中，我們看到了許多黨員在工作中無私奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。他們始終把人民利益放在第一位，用自己的實際行動詮釋了“全心全意為人民服務”的宗旨。這讓我深刻認識到，只有無私奉獻，才能真正做到為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。
第三，服務群眾。在榜樣8中，我們看到了許多黨員始終把群眾放在心中最高位置，他們深入基層、深入群眾，了解群眾的需求和訴求，用自己的知識和能力為群眾解決實際問題。這讓我深刻認識到，只有服務群眾，才能真正做到為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。
最后，擔當作為。在榜樣8中，我們看到了許多黨員在工作中敢于擔當、敢于作為，他們始終保持了高度的責任感和使命感。這讓我深刻認識到，只有擔當作為，才能真正做到為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。
總之，《榜樣》這個專題節目讓我深刻認識到了共產黨員的先進性和純潔性以及為了黨的事業、人民的幸福而付出一切的優秀品質。作為青年學生，我們要從這些榜樣中汲取力量和智慧，不斷提高自身素質和能力水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇9
25年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時刻沖鋒在特教第一線。
回想過去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學生去看病;記不清多少次自己掏錢為學生購買生活和學習用品;記不清多少個節假日陪伴在這些孩子身邊。
1998年，劉玲琍未滿50歲的母親高血壓突發腦溢血。當時，劉玲琍正擔任實驗班38班班主任和語文教學，教學任務非常重。等到她上完課趕到醫院時，母親已經深度昏迷。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。
1999年，她結婚，按規定晚婚可以休一個星期?？伤秊榱瞬坏⒄`學生上課，毅然選擇星期六結婚，星期一照常來上課。
32歲那年，劉玲琍終于有了自己的“寶貝”?？墒?，兒子八個月大被診斷為先天性神經性耳聾。因為堅信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。面對殘酷的現實，劉玲琍徹夜難眠。組織上關心她，校長親自找她談話，要她請假帶孩子去長沙進行語訓康復。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了：“我一定會教好我的兒子，同時學生也需要我，學生和兒子就是我生命的全部。”
擦干眼淚，她依舊認認真真地上好每天的課，帶好班級學生，工作之余就在家里對兒子進行聽覺言語訓練。無論是兒子還是學生，每一點點進步，都讓她興奮不已。
經過3年的努力，班上12名學生，有3名學生考上大學。而她的兒子，也在自己每天堅持不懈的訓練中，學會了說話，進入普通幼兒園隨班就讀。
25年來，劉玲琍獲得的榮譽無數，2015年還榮獲全國“黨和人民滿意的好老師”稱號，但最讓她興奮的是，自己所教的學生有30人順利考上了大學?！皩W生每天一點點的進步，就是我最大的收獲。學生走出校門成為生活的強者，便是我最大的成就。”劉玲琍說。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇10
湖南省衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛澆灌學生的心田，用身教塑造學生品德，以超負荷的工作，創造了“鐵樹開花”的奇跡。她是學生們的“劉媽媽”，是家長們的好朋友。曾獲評“衡陽市骨干教師”、“感動衡陽十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽稱號等。
劉玲琍與特教的結緣，源于她內心的愛。
小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學校能讓他們從小認識字、學習說話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業的她，一門心思報考了南京特殊教育師范學校，從此與特教結緣。
18歲畢業那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學校聽障一年級的班主任。那個時候，班上有個叫曉慧的女學生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。
劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發現自己身上已經沾滿了排泄物。
小云亮是劉玲琍帶的第二屆學生之一，調皮且犟。一個夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說就往學校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫院。醫生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。
接下來幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫院送湯送飯，晚上又陪護在病床前。出院后，為了幫他補上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來校給他補課，還給他帶來營養餐。在她的影響下，小云亮開始變得愛學習又守紀律，考出了非常好的成績。
就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學生們都親切地叫她“劉媽媽”。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇11
劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國共產黨，1991年從南京特殊教育師范學校畢業后，成為了衡陽市特殊教育學校一名普通教師。
她沒有驚天動地的豐功偉績，也沒有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺30年，日復一日的辛勤耕耘和無怨無悔的奉獻。
她在平凡的崗位，用自己的執著與愛，詮釋著共產黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國優秀共產黨員”榮譽稱號。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇12
據悉，劉玲琍常年堅守特殊教育第一線，愛崗敬業，默默奉獻，幾經磨煉成為了一名教學名師和優秀班主任。她有極強的責任心，所帶的班級班風正，年年被評為?！皟炐惆嗉w”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學。
同時，劉玲琍勤于鉆研業務，經過長期探索實踐，自編教材，自創出唇舌操、觸摸法和情景教學法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽障孩子開口說話，進入普校隨班就讀，創造了“鐵樹開花”的奇跡。
2015年4月的《中國教育報》以《蹲下來，摸著喉嚨上課記衡陽市特教學校老師劉玲琍》為題報道了她的先進事跡，引發強烈社會反響;2015年當選全國“黨和人民滿意的好老師”,成為全國“特教老師第一人”;2018年獲“全國第四批崗位學雷鋒標兵”。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇13
1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優異的成績從我校畢業，被分配到原衡陽市聾啞學校(現衡陽市特殊教育學校)。30年來，她先后從事語文教學和聽力語言康復等工作，一直擔任班主任，在全省特殊教育一線教學崗位中，獨樹一幟。
“選擇特教，也能收獲欣慰與幸?！薄⒘岈P說，30年來，她培養的學生桃李滿天下，成為社會的有用之才。
她所教過的學生中，有的考上了天津理工大學、長春大學等高等院校，成為了設計師、教師。有的通過職業教育，成長為糕點師、園藝師……學生們經過在特殊教育學校的學習，他們和正常人一樣工作、生活、結婚、生子，擁有美好的前途和家庭。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇14
劉玲琍在多方走訪自主創業的殘疾青年人時發現，仍存在創業扶持機制的不可持續運行、服務領域局限、職業康復體系滯后，以及殘疾人就業培訓信息不對稱、單向傳遞、無法有效聯通等問題。
“這些導致殘疾人就業、創業需求得不到及時關注，培訓需求無法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持。”劉玲琍建議，結合現有扶持政策進一步健全服務機制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時準確捕捉殘疾人就業創業需求。比如通過實名制調查，科學合理地按照調查結果配置培訓項目;由政府及殘聯牽頭，與企業建立聯動機制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時積極開發孵化項目，為殘疾人創業搭建平臺。
同時，劉玲琍呼吁社會各界加大宣傳殘疾人就業、創業成功典型，樹立一批在社會上有影響的先進人物，利用榜樣的力量引導和帶動更多殘疾人走上就業、創業道路。
“鼓勵扶持殘疾人自主擇業、自主創業，歷來備受重視，這為殘疾人解決就業、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實現自我價值。”劉玲琍始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。
劉玲琍表示，將繼續履行人大代表的責任擔當，持續關注特殊教育工作。
《榜樣8》劉玲琍事跡介紹總結精選篇15
1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。
小時候，劉玲琍隔壁有一位特別善良的阿姨，常常做一些好吃的給她和周圍小朋友吃，還常幫她編好看的辮子。這個阿姨是個聾啞人，不會說話，也不認識字，交流起來特別困難。
有很多次，阿姨用手跟小劉玲琍表達什么，但小劉玲琍不能理解，她就急得不得了，使勁地抓自己的頭發，顯得特別痛苦。那時，6歲的劉玲琍就萌發了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學習文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。