對手的作文素材有哪些
我有一位對手，我一直在與他比賽，而我們卻一直不分上下，他的名字叫：張天瑞
我的學習成績不錯，在班里名列前茅，他也一樣，有時成績比我更好。在每一次聽寫和默寫時，不是他超越我，就是我超越他，一直分不出高下，于是，我決心超越他。我開始更認真地做題，以最好的態度去面對每一道題，做到老師的要求。不久，果然見效了，我一連幾次的成績都超越了他?？墒牵瑳]過多久，又被他給輕松地超越了。我決心要弄明白他的學習方法，我開始了觀察行動，每天像警察跟蹤犯人一樣盯著他，等著他路出馬腳，可是，幾周過去了，我什么也沒看出來，我不得不再換一種方法了。
他不僅學習比我好，特長方面他也略勝一籌。他會鋼琴，我會小提琴，每次我們在一起練琴時，當我聽到他那悅耳動聽的琴聲時，心里就想超越他。于是，我又開始了對他的觀察，一連觀察了幾周，我終于看出了一點貓膩——他沒一個課間都在看書?？墒?，只看書又能怎么樣?能學習這樣好嗎?我的問題還沒有得到完全的解答。
我又開始帶著問題繼續觀察他。
后來，在一次偶然的機會中，我來到了他家，進入房間，一個特別大的書柜首先映入眼簾，空氣中還彌漫著一種書香。啊!我禁不住感嘆，他的房間里居然有那么多的書!這些書我幾年也讀不完啊!一瞬間，我感覺周圍的書好像一下子倒了下來，把我埋在里面。而且，我幾年也讀不完的書，他每一本書都至少讀了兩三遍，他與我的讀書方式也不同，我只是看一下書中的故事就OK了，他卻不是，他一邊讀，一邊把值得我們學習的地方給標出來，每一本書中都有他閱讀之后的痕跡，此刻，我的問題被完全解答了。
我終于明白了，他是靠努力超過了我，我為他讀書的那種一絲不茍，寫作業時的那種認真，練琴時的那種專注，深深的感到不可思議。此時，我充分理解了一句名言——天才是有百分之一的天賦和百分之九十九的汗水組成的。我值得學習的對手，我可敬的對手。
他，深深地印在了我的腦海深處。
對手的作文素材有哪些篇2
沒有對手，就沒有動力，我永遠感激對手。
——題記
“這一段，5分鐘，然后咱們就檢查!”老師在講臺上，布置好了任務。激烈的背書大賽緩緩拉開了序幕，空氣中充滿了火藥味兒。
我的目光死死的盯著書，嘴巴快速地讀了起來，一句句描寫在我的腦海中一閃而過。時間飛速的流逝，轉眼間，要檢查了。我站起來，自信滿滿的向李雨蓓背誦。很快，就背完了。我連忙看向對手甄嘉欣，可正當我要向他炫耀時，卻見他已經悠然自得的坐在位置上檢查著李琳潔。天神!我，就這樣，輸了?沒辦法，事實就是如此，只能下次努力了。我一屁股坐下來，聽李雨蓓背起了課文。
都檢查完之后，我回頭看向甄嘉欣。只見他一副輕松自在的樣子，看到我之后，還開心地比了個剪刀手，臉上滿是喜悅，意思是說：“哈哈!我比你快!我贏了!”“嗯——不行!”我猛地轉過頭來，他!激起了我的勝負欲!
第二輪背誦開始了，這一次，我拿出了比上一次多一百倍的認真，仔細背了起來。好像一艘火箭，而他!我的對手!就是那永遠也燒不盡的燃料!我始終覺得，好像有什么東西，一直在后面追趕著我，追得越來越緊，越來越緊……我要勇敢的向前沖!一直沖過終點線!
閉上眼睛，努力回想，課文中的段落似乎已經刻進了我的腦袋中，一個個的宋體字，是那樣清晰可見，一句句精彩的描寫，是那樣熟悉不過，我!已經背得很熟了!
“檢查!”老師一聲令下。我“霍”地站了起來：“蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角……”眼睛死死的盯著李雨蓓，嘴巴像個小馬達，一刻不停地背了起來，一段精彩描寫，也如流水般流了出來。最終，我比甄嘉欣提前兩秒背完，看著他站著背書時的情景，我的心中別提多開心了!
沒有對手，就沒有動力，沒有他，我也不可能背的這么快，生活需要對手，我永遠感激對手!
對手的作文素材有哪些篇3
在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經升到了一個瀕臨小學結束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字里有一個“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。
我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵!她就是班上獨一無二的超級學霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子”過的!她會按法律來治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發下來一張語文試卷給我們考試，考試開始!我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關我的事。忽然，一個清脆響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎?”。我扭頭一看。什么!居然是林淵!她居然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子!我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來這道題怎么解答。
叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫上了最后的幾個小字。呼——終于寫完了!
周三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分數。什么!我考了九十六分!。原來是最后一個幾個字幫了我的大忙!。我愛死它了!
對手，讓我加壓了不少壓力;對手，讓我了解知識的深奧;對手，讓我擁有了新的認知。
對手的作文素材有哪些篇4
在學校里，我有一個同桌“死對手”——田舒磊，他是一個十分“囂張”的人，長著一個圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風耳是他的標志，尤其是他那張能說會道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。
還是來說說他的“囂張”吧!有一次，組長發數學考試卷時，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個三位數。這時，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分數。這時，旁邊學生都圍了上來：“哇，連考三次一百，田舒磊你又開掛了!”“田舒磊好棒哦!”“田舒磊，你真牛!”這時孫老師來了：“下面公布成績，徐靜文97分，江奧93分……今天我要好好表揚田舒磊同學，連考三次一百，表現最棒!”全班響起了熱烈的掌聲。
當我看到自己試卷時，不由長嘆一口氣：“哎!才94分。”這時田舒磊笑著說：“呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去!”我瞪了他一眼，剛準備要罵他，這時田舒磊說：“和你開玩笑呢，我們來看看錯在什么地方。”下課時間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我說，以后考試一定要養成考前復習、考后檢查的好習慣。從那以后，我的分數明顯上升，但始終還是無法超過他。
終于在期中考試時，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說不出的高興，我正想當面也“羞辱”他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。
從此，我和“對手”——田舒磊的友誼更深了。
對手的作文素材有哪些篇5
對手能讓我們生活繽紛多彩，有了對手才有了競爭，才讓我們不會像溫室里的鮮花纖弱無力。對手，有你真好。
手持紅黑相間的球拍，一張寬大湛藍的球臺前，我和對手相向而立。在我成為球館的“大師兄”后，便沾沾自喜有了一些驕傲的情緒，自詡打贏了天下無敵手。這時一位同學闖進了我的生活，他得知我的球技不錯，便下定了決心要超過我。每次去球館都能看到他在一旁默默無聞的練習著，看著他認真勤奮的樣子，我意識到了潛在的危機——終有一天他會取代我在球館的位置。“哼，想超過我沒那么容易!”不安化為動力，我也開始每天勤學苦練，從原來的六筐球增加到八筐，二百個蹲起二百個移步……所有的項目增加一倍。我對自己也變得十分嚴格苛刻。
時間在訓練中流逝!轉眼一個月過去了。老師提出讓我們倆一起打比賽，捍衛榮譽的時刻到了，對手發球，我一個很輕的拉球回了過去。他居然不接，這是什么招數，我滿腹疑團：練了好幾個月了，竟然連基本的拉球都不會接。我是不是高估對手了。交叉步、下旋、背后……我盡情的炫耀著每一個動作，每個動作都像跳躍的音符，組成一首奮進之歌催促著我快點勝利，“7：0”我勝券在握。只聽對手哼的一聲，目光如炬，調整了姿勢，向我發來了回旋球，反撲開始。強烈的進攻把我的各種動作組合，打的七零八散。比分在一點點拉近，最終我倆即將進行決定勝負的一球。我先發一球，低手反側上旋擦邊，他立即沖過去輕輕一個挑球來到了我的面前，我來了一個180度翻轉向下方一抽。砰的一聲，球落了地，這個球他獲勝了，我聲稱寄鞋帶蹲了下來，想要尋找他的弱點，我向四周環視了一圈，目光停在了他的手上，一個大拇指輕輕向上抬起，他對我做了一個加油的手勢。頓時我充滿了能量，繼續對戰著。最終我戰勝了他。后來我才明白輸贏并不重要，重要的是過程有沒有努力。
謝謝你!對手，有你真好。
對手的作文素材有哪些篇6
中國有些成語很有意味，比如“棋逢對手，將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎，偏向虎山行”……表達雖有不同，但核心意思卻是一個——對手的強大反證出自己的強大，戰勝強大的對手反襯出自己的強大。
對手是一個重要的角色，他決定著你的成敗。
如何尋找合適的對手?按照成績找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內超越的對手，注意，千萬不要相差太多，那樣不僅會使自己壓力倍增，而且如果自己長期內不能實現超越，就會喪失信心。
如何尋找適合自己的學習方法?可以從好學生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請教，讓老師給出適合自己學習方法的建議。
如何實現自我超越?首先，要確立比原來更有效的聽課質量，要做到課前預習，還要做到課后復習，根據艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時間的增加，人的記憶會不斷減少，其次，在寫作業之前應先鞏固當堂課本知識，在進行寫題，這樣，學習效率會更高;最后，在考試時應該做到膽大心細，不要讓自己會的題因粗心寫錯，后悔也來不及了。
有句話說得好：“對手，對手，互相成就。”仔細想想，就會發現，在事業上的許多跨越都是競爭對手成全的。在現實中，對手給你的壓力越大，進取的動力就越強;對手進步越快，自我提升速度就越快。
乒壇名將瓦爾德內爾月中國男乒“為敵”十多年，多次將我們的乒乓國手挑落馬下?？蛇@位極具威脅的對手，在中國乒壇卻受到了機高低禮遇。因為正是瓦爾德內爾等世界乒壇名將的存在，才使中國乒壇時刻不敢懈怠，不斷鞏固和提高自己的實力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競技場上是一對互不相識的“冤家，”賽場外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機會……
而在我的學習中，我就在班里找了個競爭對手，我時時刻刻都在關注著她，就像她身邊的監控，她的一舉一動都在我眼里，每當課下，我看見她玩的時候，我總會想比她多一份一秒的時間學習，因此，長期堅持下來，原來她比我高出了倆三名，結果我超越了她，并且考上了理想的高中。
對手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。
對手是我們生活中不可或缺的一部分，有對手才會有成功。
對手，是你的一劑強心劑，一臺推進器，一個加力擋，一條警策鞭。
沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手!
對手的作文素材有哪些篇7
每個人生活中都有對手，有了對手才有了競爭的斗志，才不會像溫室里的花容易凋零，對手讓生活更精彩。對手，有你真好!
對手是我的同班同學，也是我的好朋友，更是學習中互相促進的動力。我倆相約，課外是快樂的玩伴，學習中是互相鼓勵的朋友。學習中遇到難題，我們總會互相幫助，一起解決。平時我們的成績總是不分上下。
記得上次月考，我排第六，對手排第十，卻不樂意了，對我說：“下次，我一定，!超過你”。果然，由于我的松懈，他的自律，這次期中考試，對手名列前茅，而我卻排在十名以后。他拿著獎狀意氣風發，卻不忘拍拍我的肩膀說：“你加油吧，下次你一準能取得好成績?！蔽业难劾镟咧鴾I水，心里卻熱乎乎的，是的，我一定努力，要趕超。
馬上又月考了，我上課專心聽講，認真做筆記，積極踴躍發言，但有時還是有些攔路虎讓我困擾不已。這是我的對手出現了，他耐心地幫我理清思路，教我做題的方法和技巧。會的他傾囊而出，不會的我們共同商討……教室里，校園內，回家的路上，對手總是和我形影不離，只為了我們的約定，在學習上互相追趕，在考試時一決高下。亦或者齊頭并進，共駕齊驅。
俗話說打敗自己的不是對手，而是自己，但好的對手絕對是使你一路向前的動力，我的對手就是這樣。學習路上我們一直你追我趕，奮力向前，我要真心說一句，謝謝你對手，有你真好。
對手的作文素材有哪些篇8
這張100分的試卷是戰勝對手的榮耀，更是我和她友誼的證明。
“噠噠噠……”高跟鞋的聲音越來越近，踩著上課鈴聲，老師帶著試卷走進了班里。
周圍由喧鬧轉變為安靜，時間仿佛定格在了這一秒。沒人說話，也沒人敢說話，到處彌漫著壓抑的氣氛。
這次我肯定還是能拿到100分，看著老師手中的試卷，我仿佛看到了父母豎起的大拇指，墻上又多了一個鮮艷的100分試卷，老師和同學如常地投來贊許的目光。
“劉萌萌100分，蔡思雨96分?！薄笆裁?怎么會是96分，明明檢查了很多遍!劉萌萌為什么會比我高四分?”一陣陣疑惑在腦海里盤旋著，他之前每次考的都沒我好，這次……“他肯定抄了班長的，肯定是的，班長就坐在他旁邊，他一瞄就看到答案了，哼，你給我等著瞧，下次考試我一定會超過你。”心中暗下決定，卻也多了一份不甘心。
“跟你們說劉萌萌肯定是抄班長的，不然怎么會考這么好。你們別再跟他玩了……”我到處煽風點火，讓同學們孤立他。
于是，星星眨眼，我在書桌前念經;晨光未曉，我已與單詞麓戰;課間休息，更是爭分奪秒……
“怎么辦?怎么辦?沒有尺子怎么畫圖?”期末考試的戰場上，我竟犯了非技術性的失誤。四處張望著，想尋求幫助，可同學們都在“嘩嘩”答題，沒有人注意到我的窘迫。劉萌萌抬頭的一剎那，余光與我相會。他似乎察覺到了什么，“咔嚓”一聲回蕩在班里，我的桌上出現了一把斷尺，那段尺不在嶄新，帶有裂痕，刻度線卻格外嶄新。“拿去用吧。”劉萌萌做了個口型，我睜大了雙眼，眼睛有些濕潤。
成績出來了，這次我考了100分，他只考了97分。
?100分的試卷安安靜靜躺在桌面上，那把斷尺工工整整睡在文具盒里。對手?不，我們是朋友。每一次爭斗都變成記憶里的刻度線，清晰又長久。
對手的作文素材有哪些篇9
每個人的人生中，上蒼都會派一人或多個人來與你“作對”，那些人就是對手。
很多人憎惡對手，因為那是人生道路中的絆腳石，對于如何看待對手，先聽我講個故事：
二戰時期，德軍對莫斯科發動閃電戰，一時間人心惶惶。有人認為莫斯科一周就會淪陷，紛紛乘火車逃跑，斯大林也在其中，可他發現了一個不準備逃跑的生物學家，生物學家對他說：“一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個狼群，西面則沒有?！?/p>
說到這里，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態度是不對的。因為他并不是上蒼派來與你作對的，而是來鍛煉提高你的能力的。
而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個，我們也應該珍惜與他作對的時光。假如你輸了，你應該想為什么會輸，對手用什么方法贏了你，你也要去學習這種方法。如果你贏了，你也要想對手輸在了什么地方，自己有沒有類似的缺點?？傊?，有一個對手，你能學到好多。
知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個對手是一樣的道理。
我現在可以告訴你那個故事的結局了：斯大林聽了生物學家的話，若有所思的說：“您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛煉我們?”最終，斯大林沒有上火車，他下了嚴令，穩住軍心。由于蘇聯軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒有奏效，加上天寒地凍，蘇聯軍人的“莫斯科保衛戰”以勝利告終!斯大林親自給那位生物學家頒發了金獎章。
是啊!對手真的非常重要，沒有了對手，人生也不會有鍛煉的機會，變得波瀾不驚，會索然無味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡!
對手的作文素材有哪些篇10
在我們眼里，對手是一個非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會遇到一些對手，在別人認為對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人。其實現實生活中確實有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷激勵我朝我的目標前進。
就因為有這樣一個對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說“虛心萬事能成，自滿十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個矮矮的，短頭發，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學習非常好，語文、數學、英語門門精通，體育也很厲害，現在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一后，我便像變了一個人似的，天天發奮圖強，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場玩游戲，而是在教室里看書。而我的對手呢?他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒日沒夜地復習，在考試時我認真的答卷，剩余時間我仔細檢查，不放過一個錯別字和標點符號。考完試，我得知他因為沒復習，沒有考好時，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說“虛心萬事能成，自滿十事九空?！?/p>
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動力，是我奮進的目標!