五年級描寫人物作文500字
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級描寫人物作文500字，歡迎大家分享。
五年級描寫人物作文500字篇1
在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了啊？而我媽媽就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的?！蔽乙宦牽砷_心了，后來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………
玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，后來再到了半夜，我就開始發起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的`額頭對著看誰的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠，再加上那個醫館那里很偏僻，沒有燈，再加上我又發著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了。
所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現在我才發現，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細細的感受，體會，你就會蕩漾在愛的海洋里。
母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。
五年級描寫人物作文500字篇2
好爺爺，每當秋天時，都會給我們滿地的水果。他會畫畫、唱歌和跳舞。
秋爺爺一邊畫著優美的自然圖，一邊驕傲地說：“真美啊!”湛藍的天空，熱鬧的'果園，蔬菜園的蔬菜正在討論著小秘密呢!我更愛那多姿多彩的菊花。來到公園，一定會第一個沖進去吧?為什么不能慢慢地去欣賞它們，和它們說些悄悄話呢?葉子不同，顏色不同，舞蹈不同，但美是一樣的。
秋爺爺唱了一首贊美秋天的歌曲，贊美秋天的豐收。來到果園，一進門就聽見了嘰嘰喳喳的一片，只見綠油油的青菜，紅艷艷的桃李，紫瑩瑩的葡萄，三個一群，兩個一伙，真是熱鬧非凡。來到小溪邊，將水果放進水中，上面的“小動物”一并入水。夕陽中，水果寶寶像父母說完晚安，便進入黑黝黝的泥土里睡覺。
秋爺爺又是一位舞者，落葉們是他的好學生，更是他的使者，好朋友。落葉紛飛，他們準備參加王子的舞會呢;或是想像蝴蝶一樣翩翩起舞，對美麗的翅膀有一種渴望。
秋爺爺和我們一起在秋天玩耍，我愛秋天，更愛和藹可親的秋爺爺。
五年級描寫人物作文500字篇3
在我們這座城市里，每天都會有一群群忙碌的身影，他們或是馬路上勤勞的環衛工人，或是行色匆匆的上班族，或是邊吃著早飯邊趕著上課的學生……他們都在辛苦的勞動、工作和學習著。在我身邊也有著這么一位樸實平凡卻讓我覺得特別辛苦的人——那就是我的奶奶。
我的奶奶住在郊區的鄉下，屋前就有一大塊自留田，一年四季都種著品種豐富的蔬菜，紅彤彤的番茄、綠油油的青菜、爬藤的'黃瓜、地底的土豆……這都是奶奶每天在田里翻土播種、澆水施肥的成果。屋后還有個小果園，桔子樹、梨樹、柚子樹，還有葡萄架，奶奶穿梭在樹林里修剪枝葉、噴灑農藥，使得每棵果樹都茁壯成長，結出誘人的果子。
為了讓我吃上放心營養蛋，奶奶還特意養了幾只雞和鴨。這樣她就更忙碌了，每天除了喂飼料，還要打掃雞窩鴨窩。
暑假的一天，我就看著奶奶從里到外，從樓上到樓下，忙玩農活又干家務，累的汗流浹背，腰都快直不起來。我沖上去想幫忙，讓奶奶休息下，奶奶卻說：“乖孩子，奶奶不累，就快好了，你去玩吧！”
這就是我的奶奶，她沒有多偉大的工作，卻一直在辛苦的勞動著，為自己的家庭，為我無私的付出。在我心中，奶奶就是最辛苦的人，從現在開始，每個假期我都要和奶奶一起勞動，讓她不再那么辛苦。
五年級描寫人物作文500字篇4
一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴！美吧，這就是我的姐姐。
姐姐有不少優點，就是愛美愛得太過頭了。
記得那天晚上，我們一家人準備去商場購物。出發前，姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門，花花綠綠的衣服立即展此刻我眼前！姐姐指著衣服，叫我幫她挑一間最美的出來！快要出發了，我哪還有心思幫她挑呢？我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細打量了一番。我認為穿衣服這關過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，說：“不行！這裙子色彩使我顯得有點老！務必得換一件！“說完，姐姐親自上馬，從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴！夠浪漫！”我松了一口氣，最后過關了！
我叫姐姐快走啦，但是她還走到梳妝柜前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭發梳好，拿出昨日剛買的發夾裝飾上去，前后左右都看了一遍，姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時，姐姐猛地轉過頭，說：“我仿佛還沒洗洗面奶阿！”我趕緊撒謊：“不！姐姐，你這天有洗過阿！你忘了？”“我記起來了！還沒有！你想害我呀！”姐姐大聲地沖我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鐘了！
只見姐姐先在臉上弄了點水，然后再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉著……過了十幾分鐘，姐姐才把臉上的洗面奶洗掉，走出浴室！“打扮后的`感覺真是爽！”姐姐邊說邊走出房間……
愛美之心人人皆有！但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了！
五年級描寫人物作文500字篇5
今天，我聽說姥爺生病住院了，我和爺爺爸爸就去看他，我們先去超市給姥爺買了很多他喜歡吃的東西，然后就坐車去了，我們過去的時候，姥爺正在打針。我問姥爺病好多了吧？
姥爺說，沒事，主要是來檢查一下，過兩天就出院了。聽姥爺這么一講，我才放下心來，我和爺爺爸爸陪姥爺說了一會話后，我們就回家了。臨走時我對姥爺說， “姥爺，你安心養病，快點出院”。 姥爺說：“好孩子！姥爺知道了”。
五年級描寫人物作文500字篇6
奶奶是我一生最重要的一個人，從小到大都是奶奶來照顧我和弟弟，我本是一個農村的孩子，家庭條件并不是很好。爸爸又要在外面做農活，媽媽的.身體又不好。自己都照顧不好自己。全都是奶奶來照顧我們。洗衣做飯，都是奶奶。奶奶這一輩子是沒想著什么福。
現在，我們也都長大了，也都能為家里做點貢獻了，是該孝敬他們的時候了，我一定要讓奶奶幸?！?/p>
五年級描寫人物作文500字篇7
我的小表弟天瑞3歲了，他長得雖然瘦小，但是非常精神。
天瑞很會玩，比如他把圓形的凳子弄成兩半，當成了飛鏢玩。他把氣球當凳子坐，一會又抱著氣球當娃娃，一會讓氣球飛起來，他用手牽著栓氣球的線像放風箏一樣跑來跑去，一邊跑一邊笑，玩的不亦樂乎。
天瑞愛看電視，看起感興趣的動畫片無論誰怎么叫他，他也不會挪那個地方。他還愛模仿，尤其愛模仿“豬豬俠變身”。每當這個時候他爸爸可遭了殃，你看小天瑞一邊喊“變——身——”。一邊變換著姿勢攻擊他爸爸，弄得大家哈哈大笑，天瑞看到人們笑他，裝成若無其事的樣子玩得更起勁了。
天瑞呀，天瑞，你可真是大家的開心果！
五年級描寫人物作文500字篇8
畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個白衣服，白花花的頭發，皮膚也雪白的。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。
她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說十里飄香，不過巷子口附近的'人都聞得見。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。
有次她的糖畫顏色好像變深了點，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點，但很不自然。我不以為是，繼續吃她們家的糖畫。結果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長們鬧事，她只是冷冷的回應：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。
一天，城管來檢查?？吹剿f：“你怎么做的，把材料工具拿出來。”她笑了笑：“我材料用完了?！闭f著拿出工具?！拔抑挥泄ぞ摺！惫ぞ呱嫌行┘t印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來檢查，看到她在這，正準備做糖。城管說：“今天帶了材料吧？”她左看右看確認沒有人之后發出了一小聲：“對?！薄澳墙榻B一下，并制作。”她弱弱地說：“同志，我……”“別啰嗦，快做。”
只看她把一只生銹的鍋拿出來，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過她再來小巷。
五年級描寫人物作文500字篇9
教師節到了，我想送給老師一個特別的禮物。可是想來想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項作業《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學習也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫好它，把它當做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的'臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認真負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且下課后，還認真地為我們批改作業。當我們有不懂的地方時，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點兒會寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負責不負責？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績時，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個好孩子”。當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯改錯還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛我的老師！老師也愛我！
老師，我親愛的老師，在教師節來臨之際，我衷心地祝您節日快樂！永遠漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節日快樂！
五年級描寫人物作文500字篇10
我的媽媽紅彤彤的臉蛋，彎彎的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神。熟悉媽媽的人，都說她能說會道，心靈手巧。在我的眼中，媽媽可是“超級神探”呢！
記得有一次，老媽出去買東西，臨走時不停地叮囑：“我出去買點兒東西，你乖乖地在家里把作業做完，不許在家里看電視?！拔易炖镎f得好好的，其實我心里一直想著：你一走我就看電視，好不容易逮住這個機會！老媽前腳剛走，我就迫不及待地打開電視，什么作業啊，都拋到九霄云外去了。過了一會兒，我看見媽媽回來了，假裝趴在桌子上寫作業。老媽看我只寫幾個字，火冒三丈，說：”你為什么只寫幾個字？“我偷偷瞟了媽媽一眼，說：“我剛才背書了！”誰知媽媽摸了摸電視說：“你是不是看電視了？”頓時，我像有一百只老鼠在我的.心頭——百爪撓心。我分辯道：“沒有！”老媽說：“你沒看電視，電視怎么這么燙？”我只好低下頭，承認我的罪行。唉，誰叫我遇上這樣精明的“偵探老媽”呢？我這點小心思一點兒也不起作用了。
記得還有一次，老媽要出去辦點事，我強忍住內心的喜悅。老媽臨走前說：“這次可不許再看電視了！“老媽一走，我興高采烈地打開了電視。經過上次的教訓，我這次只看一會兒。過了一個多小時，老媽回來了。我連忙拿起一本書看了起來。老媽大發雷霆：”你是不是又看電視了？“我說沒有。老媽說：”走的時候電視播放的是中央新聞，現在打開怎么變成金鷹卡通了？“這可真是魔高一尺道高一丈啊！
唉，老媽，你可真是一位名副其實的神探??！
五年級描寫人物作文500字篇11
說起“小辣椒”，那可是無人不知，無人不曉。她，就是我們班的小麗。
別看她是個小女孩，可是一發起脾氣來，真的'很像一只“母老虎”。誰要是招惹到她，那就要自求多福嘍！
一天，下課鈴聲剛落，同學們就像出籠的小鳥一樣“飛”出了教教室，只有“小辣椒”獨自一個人呆呆地坐在座位上。我想：“小辣椒”怎么了，平時下課她玩得多歡呀，今天太陽打西邊出來了嗎？于是，我來到她的座位旁邊，說了一句：“喂，！小麗，你怎么不出去玩兒呢？”“要你管啊！一邊兒玩兒去！”“小辣椒”沒好氣地說。我明知道她現在心情不好，但還是不識趣，又問了一句：“喲，你平時玩兒得挺歡呀，今天怎么了？焉了？”“我都說了，要你管?。 边@次，她提高了嗓門兒。我知道她馬上就要生氣了，小聲說了一句：“不管就不管，你當我怕你呀，哼！”雖然我的聲音很小，但還是被“小辣椒”聽見了。現在，她是真的生氣了，我嚇得撒腿就跑，可是她也窮追不舍，就這樣，她追著我跑了整整一大圈。我實在沒力氣了，只好舉手投降，任她懲罰。她也真不客氣，抓住我就一頓“批評”，說完一扭頭走了，留下了瀟灑的背影和呆在原地的我....就因為這件事，她一整天都沒給我好臉色，而我也真正領略到了“小辣椒”的“獅吼功”，從此，一見到她就想逃跑。
看，這就是我們班的“小辣椒”，很厲害吧！我以后再也不敢招惹她了，就怕她再給我來一次“獅吼功”。
五年級描寫人物作文500字篇12
一個風和日麗的下午，我像往常一樣去英語學校上學。由于我急著想早點來到學校，就徑直朝公交車的站點走去。等了好久，也不見公交車的影子。于是，我就準備走到下一個站點去等。可是，還沒等到我走到那里，公交車那熟悉的汽笛聲就響起來了。我急忙向前面跑去。可是已經晚了，公交車已經在不知不覺中開到我前面了。我只好在后面大聲地喊：“公交車!”司機似乎把我當成了空氣，根本就沒有聽見我說的話。我沒趕上公交車，頓時就像泄了氣的皮球一樣，很失望。
結果，這件事被一位白發蒼蒼的老爺爺看見了。他騎著自行車來到我身邊，親切地上了車。他載著我，很快就來到了下一個站點。公交車還在那邊的紅綠燈旁慢慢地往我們這里駛過來。我恍然大悟，急忙向老爺爺連聲道謝，老爺爺只是擺了擺手。我心里充滿了感激。上了車，我回過頭來看了看那位可敬的老爺爺。他的影子逐漸變小，然后變成了一個小黑點，最后完全消失在我的.視線中了。
這位老爺爺多么有愛心啊!只要我們能幫助身邊的每一位需要幫助的人，這個世界就會充滿愛，就會變得更加美好。讓我們也做一個有愛心的人吧!因為幫助了別人，不僅得到幫助的人開心，而且自己會更加快樂!
五年級描寫人物作文500字篇13
今天早晨，我一如既往地和媽媽一起出門鍛煉，在路上看到了令我心懸的一幕：當我經過三號家屬區東門北側的垃圾堆時，也許是垃圾堆里的肥料起了作用吧，垃圾堆旁的小樹居然茁壯成長。垃圾堆已滿滿一堆了，不知是誰用火點燃了垃圾，垃圾堆上冒著裊裊青煙。一陣微風刮過，燃燒的火苗逼近了旁邊的小樹。我不禁為小樹的命運擔憂起來，心里想著是不是應該過去救救小樹。
可是一看晨練的人來來往往，好像誰也不放在心上，不以為然，于是自己心里的'念頭也打消了?？删驮谶@時候，我看見樓下一位老爺爺向垃圾堆走了過去。他手扶著墻，顫顫巍巍地伸出雙腳，一點一點地踩滅了火苗。然后，他又用手扒拉著垃圾堆的表面，把紙以及塑料布等易燃的東西攏在一起，然后又用腳把它們踩壓在垃圾下面，使他們不再形成火苗……
這一幕，也許在常人看來是普通的一幕，可是對我的震撼卻很大。人們都看見火苗了，卻沒有誰想到要去把火撲滅，而我想到了，但最終也沒有行動。可是，這位老爺爺看見了這一幕，想到了，也做到了。我覺得，我們大家應該向老爺爺學習!
五年級描寫人物作文500字篇14
生活中我們難免會遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動，也有的令我們嘆息！
臘月二十一日那天，大家都說這天如果有人出去的話，就會立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時爸爸對我說，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進被子里說，大冷的天，干嘛要跑步??！爸爸無奈的說了一句，那好吧，我自己去啦，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食說，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去，只見一個衣衫襤褸，白發蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車里，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的.臉說，我只是覺得地上的垃圾太多了，會給過路的人帶來不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當他說完這句話的時候，我真佩服他，他為了讓路人過路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當我和爸爸跑完步回來的時候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠去的背影，真想再見到他！
當我回到家里，坐在沙發上，仔細回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴寒，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報答他，感激他。
他真令我敬佩！
五年級描寫人物作文500字篇15
上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的`同學特別愛起哄，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。
老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責。看，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。
老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節節高！