小學五年級優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級優秀作文篇1

春姑娘離開了人間，美麗的夏姑娘又無聲無息的來到了。

小池塘中的荷花開了。它們的花瓣粉中帶白，夜晚雖然有些花朵還沒有開放，但是到了明亮的早晨它們都瞬間開放了。一陣風吹過，荷花像個小姑娘似的站在荷葉上跳舞，多美的場景呀！夏天女孩子的打扮似乎在和荷花比美呢，它們穿著五顏六色的裙子，撐著各種顏色的雨傘多像一個個小蘑菇。游泳池里一樣是五彩繽紛，小姑娘們穿著花花綠綠的泳裙好像把水也染成花花綠綠的'。

傍晚，火燒云上來了，它的顏色每時每刻都在變換，一會兒紅，一會兒黃，一會兒紫，顏色多得數也數不清。紅紅的火焰不停地燒著云，使它的形狀也在變，一會兒變成兔子，一會兒變成小狗，一會兒變成獅子，好像有魔法似的。不久，火燒云下去了，夜幕也降臨了，一輪皎潔的月亮帶著無數的閃閃發光的星星上來了，孩子們坐在家門前數星星，螢火蟲也提著小燈籠來到了。

到了深夜，窗外傳來“叮咚，叮咚”的小溪流水聲，在這夜明人靜的深夜它依然在唱著歌，這美麗的一天就在它的流水聲中結束了。

小學五年級優秀作文篇2

今天早上，我收到了來自浙江省嘉興市清河小學505班楊和徐剛的兩封來信?？赐晷?，我很激動，也很感謝他們對我的信任和關心。

兩位同學分別介紹了個人基本情況和個人愛好，并提出了增進了解和友誼的建議。他們很深情，很細致，很具體，真的很讓人感動！我可以想象他們學校手拉手活動的熱烈場面。我覺得我的興趣愛好和這兩個學生有很多相似或相似之處，他們有很多共同語言。認識這么好的朋友我很開心！因為我發現這兩個學生都是積極向上，學習成績優秀的'好孩子，有很多值得學習的地方。

周六我要給這兩個遠方的同學回信，我要告訴他，他愿意做他們的知己；告訴他們我的愛好和興趣；告訴他們我在學習中遇到的困難和弱點；告訴他們在學習生活中遇到過開心的事或者不開心的事；實現分享快樂，分擔悲傷，相互鼓勵；我還想提出利用現代網絡進行交流的方法，省時省錢，可以通過視頻清晰地看到自己的形象，可以自由討論交流學習難點和重點問題，或者討論一些共同關心的問題，或者竊竊私語，互相啟發，互相促進。會有多幸福！

真的很感謝手拉手的活動，把千里之外的孩子聯系起來，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長，快樂生活！我一定要珍惜這個難得的機會，珍惜這段珍貴的友誼！讓這段友誼成為我們提高學習成績和思想道德素質的巨大動力，讓友誼長存，與我們一起成長！

小學五年級優秀作文篇3

“拔蘿卜，拔蘿卜，拔蘿卜?！边@首兒歌一定要大家一起唱。那么你明白這首兒歌的含義嗎？沒錯，就是團結的力量！

在學校，我親愛的五班和七班的學生互相幫助，互相學習。我們相愛，一起打掃教室。和諧的畫面。偶爾也有一些缺點。它們是什么？個別學生愛打架，不僅影響了自己的形象，耽誤了學習，也失去了班級的形象。打架的同學，專心學習？我們一起努力，給57班一個更美好的學習環境，努力學習，天天向上！

我們知道一個故事:一群螞蟻住在一片草地上。突然有一天，一個游客不小心把草點著了。熊熊大火將吞噬這些可憐的.螞蟻。沒想到，這些螞蟻全都抓在一起，形成一個黑色的球體，以最快的速度滾動著，只聽到“噼里啪啦”的聲音。幾秒鐘后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一只螞蟻，你能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人團結起來，就可以走得太遠。

沒有團結，就沒有好的班集體；沒有團結，就沒有好朋友；沒有團結，打架的人經常出現。團結就是力量，所以同學們，讓我們團結起來！

小學五年級優秀作文篇4

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳...哈哈！倒霉的熊來了，我們好好表演！”一群鳥在迪斯尼樂園的入口處大喊大叫。(開頭聲音很稚氣)

突然，一個藍色的魚氣球來了，圓圓的眼睛，月牙的嘴巴笑著。它自由地漂浮在天空。

這只不幸的熊也來到了這里。他在蹦床上跳著，跳了三英尺高，腳下像彈簧一樣。他差一點就能接住氣球了。跳下來的時候不小心打翻了蹦床，摔了一地。當他起床時，他絆了一跤，摔斷了他的小腳。(不幸的熊抓氣球的動作描述很詳細，觀察很細致)

氣球飄起來，掛在路燈上，倒霉的熊看見了，不停地顛簸搖晃，讓路燈發出“咯吱，咯吱”的'響聲。倒霉的熊抱著路燈，路燈生氣地說:“你再搖我，我就給你戴上‘流星錘’！”說真的，路燈真的砸了個“流星錘”，倒霉的熊抱著路燈暈倒在地。被路燈壓扁了，氣球飛走了。

氣球飄到一個小山坡上，倒霉的熊追了過去。倒霉的熊沒站穩，像輪子一樣滾下山坡，摔暈了。

氣球飄回草地，飄到了倒霉的熊面前。氣球說:“可憐，可憐！”倒霉熊睜開眼睛，搖搖頭，對著氣球大喊。它很生氣，用爪子抓住了它。“啪??！!"一個氣球爆炸了，倒霉的熊捂著胸口倒在地上，好像心臟病發作了。(心臟病有輕有重。為了體現嚴重性，讓它更生動，老師補充了一句:一樣，無意識。)

一群鳥又嘰嘰喳喳地說:“哎，這是個頭腦簡單，四肢發達的人！”(首尾呼應，使文章結構更加完整)

小學五年級優秀作文篇5

早上，媽媽催促我做作業。我說：“先打乒乓球。你贏了，我再來?！眿寢尨饝?。三局兩勝。前兩場相遇就輸了，最后一場就是球。

“大戰”開始了，我媽毫不猶豫的發了一個旋轉球。我很不耐煩，想用扣球給我媽媽一個下馬威，然后我扣上球，把它飛走了。也許這是個糟糕的開始。我有點心慌，總覺得力不從心。最后被我媽打了。第一場比賽以我慘敗而告終。

第二局我調整好狀態，和媽媽一起打：甚至，決定勝負的關鍵球開始了，我看著時機合適，媽媽沒接住，最后拉回來一局。我激動得跳了起來，激動得無法形容

決勝局開始了，我和媽媽都不甘示弱。媽媽先打她，她先得分。我也毫不留情，想給我媽一個低球，但人還不如天，球連網都沒過就彈了回來。真是倒霉。輪到媽媽發球了，她大人不顧反派，大發慈悲，發了一個高球。當然，我不會放過這個千載難逢的機會。我努力的`扣過去，終于拿回了分數。輪到我發球了。這一次我更小心了，球終于安全到達了對方。媽媽打了一個快球，我得到了回扣。媽媽沒想到我扣球成功，比分打成平手?？赡苁俏覌尠l現了我的套路，輕松拿下了最后三個球。經過我這么多的“詆毀”，我終于贏了一球，但是天氣并沒有讓我變漂亮，媽媽又做了同樣的事情，我徹底輸了。

沒辦法。我只能按照媽媽的指示做作業。

小學五年級優秀作文篇6

白天，炎熱的太陽將大地照的像火爐似的，樹上的知了趴在樹上有氣無力地叫著，透著窗戶都能感覺地面在涌著一層層熱浪，一身白毛的“天使”都快成小黑了，趴在空調房，門口想趁機溜進來吹吹冷氣。此時，大多數人們如果沒有什么重要的事情都會選擇呆在家里。

天色慢慢地暗了，氣溫也漸漸地降了，這時外婆家的`院子里與白天可大不一樣。左鄰右舍的爺爺奶奶們都不約而同的搬著小凳子坐在樹蔭下，手里扇著蒲扇相互交談著。一陣風吹過，樹葉沙沙響，似乎也想加入這個交流會。快聽，院前小樹叢里蟋蟀們好像在開演唱會，南邊小魚塘里的青蛙不甘示弱地組隊蹲在荷葉打著鼓。我放下手中游戲，被外面吸引。遠處的草坪上還有螢火蟲一閃一閃的，好像在為兩邊的演唱會伴舞呢！我和小伙伴也跑過去。一起追逐著、歡呼著，共同參與這場聯歡盛會，夜晚，還真是熱鬧??！

我們躺在草坪上，仰望著漆黑的天空，掛著一輪皎月，圍著它的星星就像一群小孩頑皮地跳躍著。皎月和星星遙相呼應，將這一望無垠的天空點綴的美麗極了，閉上眼睛，感覺自己也是其中一顆璀璨的星星，散發著光芒。

小學五年級優秀作文篇7

雖然我喜歡勃勃生機的春天，果實累累的秋天，大雪紛飛的冬天，但我最喜歡的還是烈日炎炎的夏天，今天就讓我帶你去看看迷人的夏天吧！

夏天的天氣是驕陽似火。大人們有的躺在綠樹下的'躺椅上一搖一晃的，并拿著一把扇子扇著風，好不愜意；孩子們在玩水，吃著雪糕，那神情真是一種享受。那些歡樂的小朋友，有的在小溪邊嬉戲，有的在大樹上玩起迷藏，還有的在瘋狂的吃西瓜，真是熱鬧極了。

夏天，大樹的葉子都被曬得焦焦得，小草被曬地低下了頭，好像在尋找陰涼的地方。夏日的花也個格外的漂亮，黃花、白花、紅花，各色各樣的都有，真是美麗極了。池塘里的荷花更是在微風吹拂下翩翩起舞，像美麗的姑娘在跳舞，知了也不時的在為荷花姑娘吹著優美的伴奏曲。

夏天的天空也格外湛藍深遠。好像被烈日炎炎的太陽給燒沒了。到了晚上，我躺在我家的房頂上看星星，一顆，兩顆，三顆……真是漂亮極了。星星兄弟再見了，明天見，慢慢的我做著美夢睡著了。

夏天，我就是喜歡你，我喜歡你的驕陽似火，我喜歡你夜晚的徐徐晚風。愛你，美麗的夏天！