三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
“再過二十年我們再相會，偉大的祖國該有多美好，天也新，地也新，陽光多么明媚?！泵慨斘衣牭竭@首歌，我心中就千頭萬緒，二十年后的我會是做什么工作的呢？
20xx年時，我已經成為一名世界上小有名氣的籃球運動員。大小比賽都打過，不過遺憾的是都輸給了美國隊。但這次是在家門口吉林打世錦賽，我們所有隊員都發誓：要打敗美國隊！
在小組賽中，我們先后打敗了許多國家的代表隊。在決賽中要和美國隊爭奪冠軍。我們的教練是姚明，他們的教練是科比。比賽開始了，在前三節我一直跟緊比分，在第四節比賽時，最后的幾秒鐘，我一記壓哨三分球，扭轉戰況，我們中國隊贏了！我們隊友圍在一起高聲歡呼。當站在領獎臺上時，我們熱淚盈眶，看著五星紅旗伴著國歌聲冉冉升起，滿懷激情地唱起來國歌。
“叮鈴，叮鈴……”鈴聲響起，哦，原來是一場夢呀！但是我堅信，有努力就有回報，讓我們加油吧，只要堅持一切都有可能！
三年級的作文 篇2
今天真是一個陽光明媚，充滿活力的一天。
早上，我早早地就起了床！因為我們今天要去一個神秘，又好玩的地方—海洋世界。
首先，我們踏進了海洋之路。看到了海龜，但是像浴盆一樣的海龜非常臭。
然后，我們觀看了北極狐，北極狐超搞笑；北極熊，北極熊很可愛；企鵝胖胖矮矮的。最好玩的就是幻想海洋世界，就猶如是真的置身于海洋世界一般，尤其是里面的萬丈深淵頗為刺激。隔著透明的玻璃，好像我們能觸摸到那些可愛的海底動物一樣……
最后，我們在一個有許多海洋生物表演的地方吃飯了。
這真是一次奇妙又有意義的旅游啊！
三年級的作文 篇3
我是一個籃球迷，“東方巨人”姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候，我都為他拿敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。
假如有一天我能親自到nba賽場為姚明哥哥吶喊助威，假如我能成為休斯敦火箭隊的新成員，和他一起并肩作戰，那該多好??！
機會終于來了，有一天，我和爸爸在世紀公園的草地上玩籃球時，不經意間看到姚明哥哥和他的隊友們在一排排坐著呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，一顆心好像要蹦出來，雙腿像上了發條，飛快地向我的偶像奔去。
一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一張巨幅海報！我停下了腳步，唉，太可惜了！還好，海報上的姚明哥哥正沖我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸進海報里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的頭頂一比劃，哈哈！實在太不可思議了，我的個頭只及他的膝蓋，姚明真不愧是一個“巨人”。這時，跟在后頭不明就里的爸爸激動地為我喝姚明的海報按下了快門。
這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊里。我相信，總有那么一天，我的偶像姚明哥哥，會用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影，因為我和他得心中有一個共同的夢想——籃球。
短短小文讓讀者能情緒起伏，結尾點出共同的籃球夢更使作者的感情及文章的層次得道升華。
三年級的作文 篇4
豐收節那天，老師讓我把豐收的果實——石榴帶回家一顆顆撥下來。這么重要的任務交給我去辦，我太激動了！想著石榴仔兒水靈靈的樣子，我恨不得長了翅膀飛回家去。
一邁進家門，我就以迅雷不及掩耳的速度洗了手，開始撥石榴。
媽媽說：“你用小刀太危險，你準備材料，我們一起來做好了?！蔽曳涞构竦卣页鲆粋€小碗，一個食品袋和一把勺子。我們分了工，媽媽用小刀輕輕的劃開石榴，爸爸把石榴分成一塊一塊的，我負責把石榴的“小牙”撥出來。
石榴到媽媽那時，對她微笑；到爸爸那時，它笑著對爸爸露出小巧玲瓏的牙齒；到我這里，嘻嘻，已經笑得掉牙了！一顆顆石榴仔兒像開上下珍珠一般灑落進食品袋里。它們那像瓜子似的小臉蛋努力向外瞧著，陽光照在它們的身上，使這些石榴仔兒閃閃發亮。
我盼望發石榴的下午終于到了。一上學，我就興致勃勃的跑到辦公室問李老師：“老師，下節課發石榴嗎？”此時，李老師的臉上綻放了一朵美麗的花朵，她笑的那樣甜，那樣香，那樣美……
“叮零零，叮零零……”熟悉的上課鈴響了。老師說這節課分享我們豐收的果實——石榴，我太激動了。
開始發石榴了，我抱著裝著晶瑩剔透的石榴寶寶小碗走向第一個小組，組長伸出兩只小手，我拿起小勺，從石榴堆里挑出幾顆石榴，放長組長的手上，霎時間，一個小組的人向我投來感激的目光，我立刻感覺到了一股暖流流進了我的心窩，它是那樣溫暖，那樣美，那樣可親……
發完最后一個小組，我們全班一起品嘗這豐收的果實——石榴，當時我的心里像蜜一樣甜。
三年級的作文 篇5
今天早晨，我和同學之間發生了一點小小的不愉快。
早讀時，老是讓同學們默寫語文書讀讀背背，前后桌或同桌互相批改我寫完后和前桌趙思祺交換檢查，意想不到的是，她說：“你寫的“鵝”字錯了！”我說：“對著呢！哪兒錯了？”為什么錯了？”她就說了：“你寫的‘我’的勾和‘鳥’的橫連到一起了，不能連在一起?！本瓦@樣爭了起來。我非常生氣，誰也不讓誰，我決定請我的同桌和她的同桌看看到底誰錯了。他們異口同聲說對，這下她氣得滿臉通紅，無話可說，生氣地扭過頭。
最后，我冷靜下來仔細想了想，雖然覺得自己沒錯，還是改一下吧！這件事給我了一個教訓，以后寫字要筆畫清楚，同學也不會誤以為錯。然后我重改了。終于挨到了下課，我的心里還很矛盾，不知道怎樣開口時，他卻回頭中我笑了，我們之間的不愉快一下消失得無影無蹤。