2023福建中考語文真題及答案解析

2023年福建省中考語文試題

一、積累與運用(23分)

1. 根據語境，補寫出古代詩文名句。

(1)《蒹葭(蒹葭蒼蒼)》中“所謂伊人，____________________”兩句，有人翻譯為“美麗的姑娘啊，她在對岸”。

(2)真摯的情誼不會因空間阻隔而改變。畢業前夕，我們可用王勃《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》中“____________________，____________________”贈別。

(3)劉禹錫《陋室銘》開頭四句“山不在高，有仙則名。___________________，____________________”，用類比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。

(4)古人常以仰觀俯察視角描繪自然風光，如范仲淹《岳陽樓記》中“____________________，一碧萬頃”。

(5)李清照《漁家傲(天接云濤連曉霧)》結尾“____________________，___________________”兩句，用浪漫想象表達詞人的追求。

2. 閱讀下面的文字，按要求作答。

戶外活動時間缺①(fá)，室內持續性近距離用眼過度，是導致兒童青少年近視高發、低齡化的兩大主要原因。保護視力如同保護身體健康一樣，要時刻注意(  )。戶外活動能沐②(yù)陽光、能眺望遠方，對保護視力、防控近視很有益處。

家長是兒童青少年視力健康的守護者。家長的一言一行，( )不在影響著孩子。家長要(  )，要帶頭不做“低頭族”，不要在孩子面前過度使用手機。當前，多數家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。家長應監督引導孩子保持良好的閱讀書寫姿勢，提高學習效率;要多帶孩子出去走走，多陪伴孩子學習與成長，不能讓孩子長時間“③(zhái)”在家里。

(1)根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字(正楷字或行楷字)。

(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是( )

A. 勞逸結合 無時無刻 以身作則

B. 勞逸結合 時時刻刻 言傳身教

C. 一張一弛 時時刻刻 以身作則

D. 一張一弛 無時無刻 言傳身教

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( )

A. 多數家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

B. 多數家長已很嚴格并重視控制孩子使用電子產品的時間，沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

C. 多數家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產品的時間，卻沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

D. 多數家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產品的時間，卻沒有很好地監管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

名著閱讀交流。(6分)

3.  初次閱讀整本名著，會遇到一些疑難，有的同學沒有耐心讀下去。請你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個疑難的成功經驗與獲益，啟發他們讀下去、讀完它。

二、閱讀(67分)

(一)(7分)

閱讀下面的宋詩，完成下面小題。

遙碧亭

楊杰

幽鳥①無心去又還，迢迢②湖水出東關③。

暮云留戀飛不動，添得一重山外山④。

[注]①幽鳥：鳴聲幽雅的鳥。②迢迢：水流綿長的樣子。③東關：關隘名。④暮云留戀飛不動，添得一重山外山：日暮云還，戀山不動，遠望如山外又添一山。

4. 詩中描寫了哪些景物?表達了什么情感?

5. 請發揮聯想與想象，描繪你從三、四兩句中體會到的情境。

(二)(16分)

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

舊說云天河與海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去來，不失期。人有奇志，立飛閣于槎上，多赍③糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴，遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此?”此人具說來意，并問：“此是何處?”答曰：“君還至蜀郡訪嚴君平則知之?！本共簧习叮蜻€如期。后至蜀，問君平，曰：“某年月日有客星犯牽牛宿?！庇嬆暝拢谴巳说教旌訒r也。

(節選自西晉張華《博物志》)

[注]①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。

6. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )

A.去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/

B. 去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/

C. 去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/

D.去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/

7. 根據提示，解釋下列加點詞。

8.  把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)舊說云天河與海通。

(2)此人具說來意，并問：“此是何處?”

9. 本文的思想內涵與課文《桃花源記》有相通之處，請簡要概括。

(三)(20分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

理財[注](節選)

王愿堅

①訪問胡行長，是為了給一篇革命回憶錄補充材料。

②紅軍主力長征了，一支不滿200人的紅色游擊隊，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區里。他們餐風飲露、茹苦含辛地堅持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長就是當年那支游擊隊的供給部長、現在省人民銀行的行長。我找到了他的家。這是一所平常的四合院，北房門口的向陽地里，有兩個人在忙著。右窗下是個老頭，正往一排花盆里澆水。盆里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么專心，直到我走到他面前才發覺。

③聽我打聽胡行長，他放下煤球，揩著手站起身，“叫我老胡吧。”他笑著說，一雙眼睛清亮，炯炯有神。

④  “噢——，要抖落老賬哩!”看了介紹信，老胡哈哈笑著，顯然是個開朗爽快的人。他給我介紹了旁邊的老李：李老根，做過地下黨交通站長，游擊戰時，對于支持山上的斗爭出過好大力。十幾年沒見了，這次他路過這，順便把老胡三番五次要的東西帶了來。

⑤老李笑著和我握了握手，轉身從屋里出來，手里攥著個釘著大紅五角星的挎包，說道：“老胡這個人真是一個錢捏得出水來!”他打開挎包，掏出一個賬本，沖著老胡一揚，板起面孔說：“咱倆還有銀錢官司哩!你看，白紙黑字，”他揭開賬本，找出一行，用手指戳著念下去，“‘4月8日，老根購糧，支洋980;吃飯打尖，銅元6枚?！?天只給6個銅子。6個!他要把我的喉嚨捏斷哩!”說罷，他抹了抹胡子，開心地笑了。

⑥賬本紙頁發了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結，很是清楚。重見舊物，老胡露出激動的神色，“一點也不錯，那時，敵人向山區反復開展了‘搜剿’。糧源斷了，唯一的辦法就是：勒緊褲帶子，熬!究竟該勒多緊?我夜里想到天明?！?/p>

⑦老胡拿著賬本邊念邊說：

⑧“‘17日，發出米24斤半’——每人減成2兩。‘18日，發出米12斤4兩’——每人只1兩米，煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的秤桿，眼眶子又酸又澀，我把秤桿一扔就去找政委了。

⑨ “政委正把洗凈的野菜，一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來了，說：‘政委，這米實在發不下去了?！?/p>

⑩  “政委頭都沒抬，厲聲說：‘先把眼淚擦干!’沉默了好一會兒，他又說，‘發不下去就不發!前邊還不知道有什么風風雨雨等著我們呢!咱們跟吃苦受罪沒交情，可是它來了，咱也不躲躲閃閃。眼下，你覺得你很窮：可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補藥呢!肚子里的東西少了，腦子里的東西——革命意志、革命精神可就越來越多了?！f到這，政委哈哈大笑。這回輪著他揩眼淚啦!……這番話著實使我開竅。”

?老李這會說：“發2兩糧時，有人已經光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“對了，有實物為證。這次特地托老李找了幾種帶來?！?/p>

?這時，我才知道盆里栽的不是什么奇花異草。“這叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦栽，上好的豬草。那是野芹菜……栽起來，偶爾吃一點，它能教你看得遠，想得透，學會對待富裕和貧困!”說著，老胡抱出一大把菜葉子，“這點栽不了的殘余，咱們消滅它。承曄，來，拿去讓媽媽洗洗!”

?屋里跑出一個十二三歲的男孩子，接過菜葉子跑走了。

?望著那蓬在紅領巾旁微微顫動著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的。

?當我懷著一種感激和激動的感情，喝著那碗苦澀的野菜湯時，我已經忘掉了到這里是為了采訪，倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。

(有刪改)

[注]《理財》講述了胡行長等人在革命和建設時期節省開支、求存圖強的故事，節選的這一部分與“賬本”有關。

10. 下列對小說的理解和分析，不正確的一項是( )

A. 小說講述的革命往事發生在1934-1937年南方紅軍游擊戰爭時期。

B. 老李戳著賬本強調6個銅子，表明他一直記恨著老胡當年的行為。

C. 第二次寫盆栽，列數野菜名，有助于讀者捕捉人物性格的閃光點。

D. 結尾部分“我”“心頭熱乎乎的”，是因為感受到革命精神在延續。

11. 主人公老胡有哪些優秀品質?請簡要概括。

12. 政委善于做思想政治工作，請結合下面這句話簡要分析。

眼下，你覺得你很窮;可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補藥呢!

13. 小說中“賬本”有什么作用?請簡要分析。

14. 本文與課文《我的叔叔于勒》都以回憶往事的角度來敘述故事。請運用你的學習經驗，嘗試從情節安排或主題表達方面，簡要分析本文這樣寫的好處。

(四)(12分)

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

①在中華民族5000多年文明史中，“勤儉節約"有著極其重要的地位。無數歷史經驗教訓啟迪我們，勤儉節約是海晏河清之基，奢靡享樂是災禍危亡之根。勤儉節約精神與個人修養、家庭和睦、社稷興衰緊密相連。

②勤儉節約精神是修身之基。古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也?！鼻趦€節約倡導的是一種適度、合理、節用的生活理念，蘊含的是以節儉惜物為榮、以奢靡浪費為恥的道德品質，于個體而言，既體現著一種“待物之德”，也內蘊著一種“修養之道”。奢靡浪費，糟蹋的不僅是物質財富，更會侵蝕人的意志品質。以儉養身，方能永葆本色。如果一個人從小就養成了勤儉節約的生活習慣，形塑了敬畏感恩的價值理念，就能在成長歷程中不斷完善自己，培育不怕困難、勇于吃苦、抵御誘惑的堅強意志。

③勤儉節約精神是齊家之要。在中國人心中，“家事”與“國事”“天下事”密不可分，優良家風與良好社會風尚總是緊密相關。中華民族自古以來就高度重視家風建設，將勤儉節約擺在家風建設的突出位置。從《誡子書》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，到《顏氏家訓》的“儉者，省約為禮之謂也”，再到《朱子家訓》中的“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”……勤儉節約的良好家風始終為中國人所推崇。

④勤儉節約精神是治國之道。惟儉者興，惟勤者強?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！碧拼娙死钌屉[的這一感嘆，道出了勤儉節約的重要地位。“人無儉不立，家無儉不旺，國無儉必亡。”勤儉節約看似是不起眼的小事，反映出的是人格修養，但折射出的是人心向背，從根本上說是事關國家前途命運的大事。歷史反復證明，一個國家要長足發展，任何時候都要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的警示，繃緊勤儉節約這根弦，讓戒奢尚儉、艱苦奮斗在全社會蔚然成風。

(摘編自謝衛平《大力弘揚勤儉節約精神》)

材料二：

15. 下列對材料的理解和分析，正確的一項是( )

A. 材料一采用遞進式結構，先提出問題，再逐層分析問題，最后解決問題。

B. 材料一第二段從反面論證從小養成勤儉節約生活習慣的重要性。

C. 材料一綜合運用事實材料、道理材料、數據材料，增強文章的說服力。

D. 材料二可以看作是材料一提及的“適度”“節用”生活理念的生動注釋。

16. 下列兩則事例，哪一則適合作為論據來支撐材料一第三段的觀點?為什么?請簡要說明理由。

事例一：某酒店推行“N-1”點餐方式，要求服務員根據比就餐人數少一人的飯菜量引導消費者下單，“按需點菜”。

事例二：司馬光注重家庭教育，曾作《訓儉示康》告誡其子要以節儉為美德，不可追求奢靡生活。

17. 結合材料一、材料二內容，簡要點評下面兩位同學的行為表現，表明你的態度，說明你的理由。

同學甲洗手后沒有關緊水龍頭就離開了，同學乙看到后馬上上前擰緊了。

(五)(12分)

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

青菜是中國常見的蔬菜，深受人們的喜愛。在南方，青菜就是青菜。既名曰“青菜”，一定要綠油油的才討喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”約等于“一份蔬菜”，內涵邊際非常大，黃瓜、芹菜、萵筍、茄子、蘿卜、白菜等等都包括在內，可謂包羅萬象。蔬菜品種眾多，但在過去，因為種種條件限制，許多地方還是很難吃到新鮮多樣的蔬菜。如今，隨著種植技術和物流運輸的發展進步，設施蔬菜、高原夏菜、南菜北運等豐富著居民的“菜籃子”。一年四季、隨時隨地、各式各樣，吃想吃的菜已經不再是難事。

(摘編自張君燕《餐桌上的青菜》等)

材料二：

青菜口感清淡，是餐桌上的?？?。冬日里民間有一道“青菜豆腐湯”。燒上一鍋青菜，切幾塊豆腐放鍋里，熱氣氤氳，一家人吃得渾身熱乎乎的。據說這道菜，還有個美好的寓意：青菜豆腐保平安。清代《本草綱目拾遺》中也說青菜“利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止咳”。

青菜樸實無華，散發著平常日子里的煙火氣，頗受文人墨客的喜愛。據說鄭板橋當年流落蘇北小鎮時，在房門口貼了副對聯：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！毕胂?，在一個偏僻的小鎮，鄭板橋自己種菜，過著清苦淡泊的生活，但他還能在尋常事物中看出一點動人的美來，歌詠生活。

(摘編自徐廷華《青菜》)

材料三：

齊白石，湖南省湘潭縣杏子塢人。他常以白菜、蘿卜、蘑菇、柿子等蔬果入畫，畫中寄寓了深厚的精神內涵，畫風亦俗亦雅，喜愛者甚多。

18. 下列對材料的理解和分析，不正確的一項是( )

A. 青菜在生活中十分常見，它的內涵邊際在我國南北方存在較大差異。

B. 沒有種植技術和物流運輸的發展，居民就難有隨時吃各種蔬菜的自由。

C. 引述清代的《本草綱目拾遺》材料，意在強調人們生活離不開青菜。

D. 鄭板橋和齊白石都善于從尋常事物中發現美，進而表現美、創造美。

19. 青菜受到人們喜愛的原因有哪些?請根據材料簡要概括。

20.  校園藝術活動周期間，班級開展“藝術與生活”主題活動，某小組準備推薦材料三齊白石的兩幅畫作。請你結合材料，從命名用意角度擬寫一段推介語，代表該小組在班級交流。

三、寫作(60分)

21. 閱讀下面的材料，按要求寫作。

茅盾說過，“只有對于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計到當前的困難的，方始能作韌戰”。說起韌戰，我們會想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現實生活中各行各業鍥而不舍的先進人物，甚或是未來世界中篤定從容應對風云變化的奮斗者。

讀了上面材料，你有什么聯想與感悟?請以《韌戰》為題，寫一篇文章。

要求：自選角度;自選文體;自定文意;不要套作、抄襲，不要泄露個人信息;不少于600字。

2023年福建省中考語文試題參考答案

一、積累與運用(23分)

【1題答案】

【答案】 ①. 在水一方 ②. 海內存知己 ③. 天涯若比鄰 ④. 水不在深 ⑤. 有龍則靈 ⑥. 上下天光 ⑦. 風休住 ⑧.  蓬舟吹取三山去

【2題答案】

【答案】(1)①乏 ②浴 ③宅 (2)A (3)C

名著閱讀交流。(6分)

【3題答案】

【答案】示例一：如果你也讀不了繁難的詩詞歌賦，嘗試先跳讀吧。我喜歡孫悟空，讀《西游記》就挑有他的情節讀，三打白骨精，三調芭蕉扇……我才發現描繪大圣與妖魔各種“斗殺”的詩詞歌賦特別精彩、帶勁。我回頭再看那些文言，都不在話下了。

示例二：我喜歡讀文學故事，觀察與實驗類的科普著作很難讀進去。偶然看到同學昆蟲手繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實驗，我才發現《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點，漸漸走進了科普世界。

二、閱讀(67分)

(一)(7分)

【4~5題答案】

【答案】4. 第一問：幽鳥、湖水、暮云、重山等。

第二問：表達了沉醉山水的愉悅和閑適自得之情。

5. 示例：比我更喜歡這湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停駐，在山的后面呆呆地依偎成了一重溫柔的新山。

(二)(16分)

【6~9題答案】

【答案】6. A 7. ①. (1)誤期 ②. (2)不平凡 ③. (3)近旁

8. (1)往昔的傳聞說銀河與大海相連通。

(2)這個人詳細說明了來意，并問：“這是什么地方?”

9. ①對美好生活的向往 ②對未知世界的探索

(三)(20分)

【10~14題答案】

【答案】10. B 11. ①革命信仰堅定 ②恪盡職守 ③不忘革命本色

12. ①政委就近取喻，創造寬松對話氛圍，能緩解下屬工作壓力。②政委智慧樂觀，對窮和富有辯證認識，能說服下屬轉變態度、改變認識。

13. ①增強故事的歷史感和真實性。②連接現實和回憶，串聯人物和事件。

14.  示例一：以回憶的角度敘述故事，情節安排相對自由。南方紅軍游擊戰爭長達三年，小說根據需要只選取了“銀錢官司”“糧源斷絕”“與政委交談”等場景，穿插在現實采訪的過程中，故事似斷實連，節省了不必要的交代。

示例二：以回憶的角度敘述故事，豐富了小說的思想內涵。小說在回憶老胡、老李的往事中融入他們的新感受，也寫及“我”的新認識，凸顯了革命意志、革命精神的歷史傳承和現實價值。

(四)(12分)

【15~17題答案】

【答案】15. D 16. 第一問：事例二適合。

第二問：因為第三段觀點是“勤儉節約精神是齊家之要”，司馬光寫作《訓儉示康》是家風建設行為，能支撐觀點。

17.  示例：培養勤儉節約的意識和行為習慣，要重視細節，為同學乙點贊。只有每個人從我做起，從小處做起，做好每個細節，才能在學校、社會、國家各個層面上保證勤儉節約落到實處。

(五)(12分)

【18~20題答案】

【答案】18. C 19. 因為青菜有食用價值、藥用價值、審美價值。

20.  示例：《百財聚來》以白菜、蘿卜、蘑菇三種蔬菜入畫，三種泛指各種、百種，“百菜”(或“白菜”)諧音“百財”，百財匯聚，寓意財源廣進?！妒率虑灏住芬允磷?、白菜入畫，“柿”諧音“事”，“白菜”葉青莖白，寓意清清白白做事。這兩幅畫命名寓意美好，雅俗共賞。

三、寫作(60分)

【21題答案】

【答案】例文：

韌戰

人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與?！?我不禁思緒萬千，我的心已隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海……

《老人與?！返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚太大了，他使出了渾身解數，才把那條大馬林魚殺死并綁在了小船的一邊?？上攵?，這需要多大的勇氣和多強的意志啊!但在歸程中老人再三遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死拼搏，最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是，他這種堅持不懈，自信的精神，難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里他是失敗的，但實際上他是成功的。

俗語道：“不以成敗論英雄”。他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人,值得每個人倡導。

在現實生活中，碰到問題是難以避免的，但最重要的是勇敢的面對，要有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓?；叵胱约?，每當遇到困難就不耐煩，就好比是泄了氣的皮球，沒有一點勇氣。但自從我讀了《老人與?！泛?，想想漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的根本不算是問題。同學們，在人的一生中，誰沒有失敗過，但最重要的是，在失敗后能重新站起來，積極的去面對，去尋找根本的原因并改正，

“人生能有幾回搏”。我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰，堅信成功不再遙遠?！叭瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑斘覀冇龅嚼щy而灰心喪氣時，一定要堅持。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要懷著必勝的信心去迎接挑戰，因為我堅信成功永遠屬于我們自己!

2023福建中考考試科目分值

2023年中招錄取總分為800分，語文150分(卷面滿分);數學150分(卷面滿分);英語150分(卷面滿分);體育40分;物理按卷面成績(100分)的90%，即90分。

化學按卷面成績(100分)的60%，即60分;道德與法治、歷史按卷面成績(100分)的50%，即各50分;地理、生物按卷面成績(100分)的30%，即各30分。

2023福建中考等級呈現方式

2023福建省級統一組織考試科目根據原始成績，由高到低位次分別劃定A、B、C、D、E五個等級。

中考分數線意味著什么

中考分數線是指為了選拔學生，確定是否能夠晉級到高中階段，在中等教育階段(初中)結束時，由教育部門或相關機構設定的最低及格分數。它意味著一名學生在中考中必須達到或超過該分數線，才能被錄取到高中。中考分數線的設定通常是基于各地區的教育政策、經濟發展水平以及教育資源等綜合因素考慮的結果。

中考分數線可以根據不同地區、不同學校和不同年份而有所不同。中考分數線的重要性在于它對學生未來教育道路的重大影響。超過分數線的學生有機會進入理想的高中或進入重點高中，獲得更好的教育資源和發展機會。而低于分數線的學生可能只能選擇其他類型的學?；蜻M入職業教育階段。

因此，對于參加中考的學生來說，分數線是一個重要的目標和標準。他們需要通過努力學習，為了達到或超過分數線而努力奮斗，以期望能夠獲得更好的教育和發展機會。同時，教育機構和相關機構也可以根據中考分數線的結果，合理安排學生的升學和教育資源分配。