最新小升初學生寫的作文
最新小升初學生寫的作文篇1
“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫。
“嘎嘣!”聲音來源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣!”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經把頭伸過來了：“給我一個?！?/p>
“嘎嘣”，這次是我發出了這誘人的聲音，可卻引來了一群饞貓。
“喵，給我一個?！币换仡^，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索?！斑@不是我的?！薄澳鞘钦l的?”“是……”各類數據在我的腦海中飛速運轉著，算了，為了朋友編一個吧!“是，”我支支吾吾地說，“是我撿的”?！皳斓?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。
當我回到教室時，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本事還真不小。
“朱羽涵給我一個”?！敖o我一個”……霎時間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護自己的家產，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手?！爸煊鸷愦饝摹薄Ｇ厮颊Z等人耍起了‘奸’招?！拔沂裁磿r候答應的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們?！敝焱菊婵蓱z，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。
課間，饞貓們都四處游蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結束，主持人唐蘊手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。
結果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說，你們也知道了吧!
最新小升初學生寫的作文篇2
一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜歡的是哪個季節呢?在小考作文中就出現了一篇以喜愛的季節為題目的文章，下面就讓我們看看小作者為什么喜歡這個季節吧。
我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。
藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因為它是天空的表情。
云，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。
我喜歡天空，因為它像父親一般溫暖著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。
最新小升初學生寫的作文篇3
外公喜愛養花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花?？粗且慌枧栉宀世_紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養它幾盆……
去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養起花來……
由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水……有時候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了?
我讀過老舍的《養花》，也看過其它有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛煉身體的關系，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢?現在，月季就要開放了，就更要耐心細致地照顧它啊!”
爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮啊!
一次養花的嘗試，讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪。
最新小升初學生寫的作文篇4
人們常說，得到四葉草，就能到幸福，所以人人都希望得到四葉草，我也一直在尋找那片四葉草!但現在我不用找了，我們的相遇，就如四葉草般幸運，四葉草般甜蜜，四葉草般讓人難以忘懷!而這片四葉草就是—朋友!
可是時間總是過的那么快，我剛擁有它，就要扔掉，六年的時光匆匆流去，我們要離別，是那么的不舍，那么的不公平!但是我們只能倔強的地獨自背上行囊開始我們全新的路程，我知道，只要僅有的幾個朋友站在我身后凝望，讓我覺得沉重，不過當我們決定孤獨地上路，一切的詛咒，一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強的微笑，或難過的哭泣，可是，依然得把腳步向前邁進!
如今，我只能在照片中看到你們的笑臉，當日子變成舊照片，當它們成為記憶，我們只能背對背前進，在也沒有退路，再也不能重新開始了!你門的離開使我生活變的空虛，有時侯，在照片上看到你們，眼前就會浮現和你們在一起嬉戲的情景，看著，看著，早已淚流滿面，淚水順著臉頰流去，滴在照片上，我不去擦它，因為淚里有我的思念………。
也許，你們會忘記我，但我不會忘記你們，我心中有你們的身影，我們并沒有分開，因為我們的心永遠連在一起，就像四葉草的葉子永遠連著他它的莖!
夜晚，我靜靜的醒來，夜光撒在我疲憊的臉上，記憶漫步在你殘留的芳香，裹緊被子品味痛苦的牽腸…………。
淚依然再流……思念依然在淌……
最新小升初學生寫的作文篇5
文字為房，標點為窗，這里有詩詞建成的莊園;在莊園里有白發蒼蒼，年逾古稀的老人;有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人，有高志傲岸，不慕名利的隱士;有滿腔熱血，一心報國的壯烈;有懷才不遇，無人舉薦的心酸。這里就是詩詞搭建的“詩詞園”。
引我進入這片天地的是舅舅，他愛好文學，喜歡練字，讀詩。在他的書房里，他寫了一副“老驥伏櫪，志在千里”的字幅。小時候，我不懂其意，總是會莫名的想到 “老馬在河中飲水……”后來，舅舅告訴我這句話是出自曹操的《龜雖壽》。這是曹操對自己的一種鼓勵，比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發現了詩詞背后居然有這么偉大的力量。我開始讀詩，從曹操到陶淵明，從謝靈運到李太白，從李清照到辛棄疾……沒想到這背后居然又有那么多熟悉……
我從一開始從詩詞中體會人生，向詩詞靠近，在這其中體會詩詞的溫度?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲。"它激發著多少華夏子孫上進;誰道人生無再少，門前流水尚能西?！彼ぐl了多少頹廢著前進?！凹舨粩?，理還亂，別是一般滋味在心頭。”帶給我們的愁，卻讓我們領略古人的偉大，“何夜無月，何處無竹柏?但少閑人如無二人者耳?！甭降挠崎e，貶嫡的悲涼，賞月的欣喜，人生的感慨躍然紙上。"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷，了解詩人的不甘?！暗溉碎L久，千里共嬋娟。”……在這個莊園，我體悟到心若清水的精致，認識了才華橫溢的墨客，領略了千姿百態的人生。
詩詞豐富了我的視野，陶冶了我的情操，閑適時，一杯茶水，，一首詩，一個人生。緊張時，一把藤椅，一首詩，一味辛酸。失意時，一棵柳樹。一首詩，一種上進。
“詩詞園”才是人生最豐富的“家”。
最新小升初學生寫的作文篇6
時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經的舍棄而無法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。
經過一場掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來的自由和美麗。
秋葉隨風而落，那曾經高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價值與意義。
維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發著迷人而又凝重的光芒。
為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質來療傷時，一個美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
舍棄就是這樣，它也許出于無奈，可在無奈之后是另一份希望;它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……
舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。
最新小升初學生寫的作文篇7
還記得那次魔方比賽，我發揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學們紛紛試圖安慰我，可都被我帶著哭腔的叫囂聲驅趕開來。
過了幾分鐘，我的情緒稍平復了些，正大口喘著氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著我的后背，連忙轉頭一盼。只見一對細長的烏眼正關切地注視著我，眼角泛著些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點干癟，嘴角微微向上揚，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見我回過頭來，原本緊鎖的眉尖松弛下來，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個安靜的地方，談談心，可以嗎?”我見毛老師開始說話，內心的那份傷心與倔強又想要發作，但還是點點頭同意了。
從樓梯走下來，她領著我到了魚池邊上，說：“這里人少，我們就在這里坐下吧。”我坐在魚池的邊沿上，沒有說話，只默默地看著池中的金魚。毛老師見了，便安慰我道：“沒事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說的，就傾訴出來?！蔽蚁肓讼耄氵煅手f道：“我沒想到這次會有那么大的失誤，這讓我有點難以接受?！?/p>
毛老師聽了，頓了頓，慢慢地說：“你要知道，人生中會經歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來，勇敢面對，才能收獲成長。說完，毛老師的嘴角浮現出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿，眼波里蕩漾著溫柔和鼓勵，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿了無限活力。
望著這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來，被一股神奇的力量所震撼、所感動，發現了未來的道路，一扇世界的大門向我敞開……
這微笑，是滿滿的愛。