校園里的記憶小升初主題作文

校園里的記憶小升初主題作文【篇1】

我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節的變換所變幻出的景_。無論什么季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。

春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢;月季花爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠_的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。

夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏?？?那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。

秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金_的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。

冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。_場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，說不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢!同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊!

校園里的記憶小升初主題作文【篇2】

重新站在小學的_場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來。

我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。

那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。

一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨有我在_場上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。

跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。

“沒事吧?”他問道

“沒事，謝謝。”

“哦。我們一起去玩吧!”

還沒等我回答，他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了!”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及;我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個地方。

過了一會兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進教室。

“等一下”，我叫住了他，然后結結巴巴地說，“我們可以做永遠的朋友嗎?”

他笑了：“當然可以!”然后轉身走回了教室。那一瞬間，我覺得交朋友其實并不難，難的是心中多余的擔心自己。此后，我們就每天

在一起學習，一起玩耍。時間如流水——我們都長大了，可彼此之間卻越來越陌生。

從回憶中醒來，才發現_場上又多了兩個追逐嬉戲的小男孩，正如當初的我與他。又一陣微風吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。

在陣陣笑聲中，我轉身離開，只留下一片腳印和一串記憶。

校園里的記憶小升初主題作文【篇3】

說好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

說好了，就算到了中考，到了分開，也絕對不要哭。

說好了……一切都已經說好了。可是……這里，那里，到處都有著我的記憶。

雖說還是上學期，離中考還有幾月的時間，但是很多班都已經拍起了畢業照。我茫然的看著站在_場上的人來來往往，幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進相片。

現在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學的時候經歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，小學同窗六年，中學便是三年，就算畢業之后有幸考上中學，有幸上了重點高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。

可是說好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園里被記憶。

同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點，偶爾還會因為對方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會和好。我們自從學了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外_冷的陽光散在你的白_棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰_圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。

再一次看到你，你穿的極為隨意站在_場上四處張望。灰_的男士大背包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘著你，因為你不僅像同學，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。

原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

校園里有你，真好。原來這三年灰_與白_之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

說好了的，就算走進了那個可惡卻不得不進的考場，就算會分開，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶里有對方就好了，而且說好了，要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……

要將你，永遠留在我校園的記憶里，永不忘記。

校園里的記憶小升初主題作文【篇4】

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌謠在耳邊盤旋，終于，終于，我將要離開。

忘不了，忘不了剛來到中學的那一天，我陽光下的羞怯，你樹蔭下的恬靜。我的心是欲進不敢的煎熬，你的懷抱是令人沉溺的溫柔。母校啊，我朋友，從三年前的那一眼相識起，你我之間便有了深深的、難斷的羈絆。

忘不了，忘不了在那三月清風的吹拂下的第一次中學__下講話。我的心顫顫巍巍，我的話斷斷續續。是你，我敬愛的老師，是你飽含鼓勵的目光讓我有了堅持的勇氣。后來，我終于念完了稿子，聽著臺下掌聲雷動，老師，是您，給了我信心。

忘不了，忘不了在想家的夜晚，我望著半角的夜空，有幾絲清輝吻上窗臺。我哭了，我要痛痛快快地哭一場?？拮咚邢爰业哪铑^，哭走所有的迷茫?？墒俏也桓摇Ｊ悄?，我的同學，你的擁抱帶著美夢未褪的安心，將我那晚逃逸的心事安撫，漸漸沉靜，直至沉睡。

更忘不了的是初三的日子。感謝歲月將我的內心和文字打磨得一樣的堅毅。這才讓我有能力敘述者澎湃難_的情緒。我感恩，每日的忙碌學業你們的陪伴與鼓勵;我感恩，每日的勞累訓練有老師的斥責與加油;我感恩，感恩自己能來到這個校園，陪大家一起哭一起笑，一起成功一起失敗。我感恩自己在這里經歷的一切，成功讓我自信，淚水讓我堅強，笑容是青春最美的花朵。

一幕幕，一句句，所有的記憶我從不敢忘，只能小心翼翼地珍藏在一個五彩斑斕的銀匣中，鎖上一把叫做美好的銅鎖。

人生長恨水長東。如果離別時既定的結局，可否讓我最后再一次擁抱我的校園，邂逅我的同學，給老師再最后鞠一詞躬?最后再一次，向那鮮艷的紅旗，敬上一禮?

成長的分岔路口上，我們都將揮手告別，在這各奔東西的未來，感謝我的匣子里的記憶始終與我相伴，給我力量。

校園里的記憶小升初主題作文【篇5】

童年，是我們每個人最美好時光，童年，勾勒起我們對往事的回憶，有時，翻出以前兒時的照片，看到當時那個天真的臉龐，自己或許也會笑的前俯后仰，每個人都十分向往童年，向往兒時，因為那個時候的我們，擁有世界上最美好的童真——天真，單純，可愛。

童年像春天般萬物復蘇，一切都是新穎的。兒時的我們對一切事物都十分好奇，什么東西都是陌生的，都想去探索，去發現，尋找其中的奧秘。童年也像春風一樣溫和輕柔，讓人十分愉悅，可童年也像春風一樣一去不復返。童年的記憶像剛出土的嫩芽，映襯著整個世界，清新而舒適的空氣像那嬰兒的哭啼般舒心。

童年像夏天般晴空萬里，一切都是快樂的。兒時的我們無憂無慮的玩耍著，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，繼續奔跑在那廣闊的天地。兒時的我們不用去考慮一切問題，任何事情都不用去擔心，每一天都可以開心的度過。兒時的我們自由自在的玩耍著，嬉鬧著，仿佛一切都與我們無關。

童年像秋天般果實累累，一切都是美好的。兒時的我們收獲最多的是快樂，那時的我們把一切事物都定義為美好，在我們眼中，沒有任何痛苦與不開心，即使沒有甜甜的糖果，只有濃苦的藥丸，可我們依然開心，快樂。我們能笑著去面對一切。一切都是快樂的。

童年像冬天般銀裝素裹，一切都是純潔的。兒時的我們純潔的如同一張沒有任何污垢的白紙，在我們的心中沒有怨恨，沒有責怪，我們不會對任何事情產生抱怨。只會眨著那充滿天真的眸子，可愛的笑著。那雙閃閃的小眼睛流露出單純與天真的模樣，在我們心中，一切都是潔白的。

校園里的記憶小升初主題作文【篇6】

時光如流水般沖刷著我的記憶，當我回想起那些往事。會忍不住暗暗笑出聲來，會對弟弟嘮叨當時我的想法，讓我記憶最深的是兩年前的一場比賽，一次運動會拉開了序幕。

那一年，我上二年級。在一個。星期三的下午，數學張老師說，下周要舉行春季運動會，現在我統計一下“報跳繩的舉手，報短跑的舉手……”本來內向的我不打算參加項目，可能老師看好了我的大長腿，點名讓我報了400米長跑。一共兩人報400米，而我就是其中的一個。記得老師交代如果堅持不了，跑最后也沒關系。

當時我記得周老師在我的后面貼了一個數字——2023，比賽是四人一組，我面對的都是個子大，大長腿，說實話，當時我在心里捏了一把汗。

槍聲一響，我就邁出我的步伐，直接跑到了內圈兒。剛開始我是遙遙領先，可第二圈剛跑完，力氣已經用完，我的腿已經不聽我的使喚，不管我用多大的勁兒，他就是不前進，眼看他們一個個都超過了我，當時的我已經心灰意冷，心想唉!這次肯定是倒數第一了，精疲力盡的我正準備放棄這場比賽，我慢吞吞的經過我們班時。耳邊傳來了有力的喊聲馬“:浩智，加油，馬浩智，加油?！蔽疫€依稀的記得我們班有一個同學，跟在我身后喊著“:馬浩智，加油，加油，我們相信你?！?/p>

聽到這樣的喊聲，雖然沒有排山倒海的氣勢，但也清楚地聽見。我覺得我的渾身充滿了力氣，我奮力邁著步伐。第三個人，第二個人，我超過了他們兩個，最后以第二名結束了比賽。

當時上二年級的我心里別提多激動了，覺得自己就像冠軍一樣了不起，學校還給我發了獎狀，回到教室，老師說“:歡迎咱班英雄?！倍呿懫鹆苏坡?。

現在回想起來，心里還有一絲懷念，也許是因為成功而自豪，也是是因為成長而懷念。

校園里的記憶小升初主題作文【篇7】

那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有寬寬的道路，有奔跑的我們。

那是我們的校園。

校園景

初秋未涼，夏季的尾巴還沒藏好，舒爽的秋風中夾雜著夏的痕跡。

踏進校園，新的一天在清晨的朝陽中蘇醒，小樹林間籠上一層輕紗似的薄霧，一條小徑直直地沿著小樹林旁。

校園人

拿一本書，握一支筆，慵懶地靠在走廊上，乘著夕陽，思維在鍍著金的文字間流淌，伴著歡笑聲，在知識的海洋里遨游。

在上課時，少不了書香，少不了求知的渴望，郎朗的讀書聲縈繞在耳旁。老師們口若懸河，學生們聚精會神。有老師們的愛崗敬業，有才了同學們的學業有成。

在課間，不難看見那許許多多嬉笑的身影，點點醒目，那是認真的少年在人生的道路上，肆意揮灑青春。在走廊上總會有同學們成群結隊地站著，他們有著最單純的面孔，說著青春的話語，對未來懷著無限的向往。

等星星穩了，月亮入眠，同學們才進入夢鄉。

校園風尚

勵志、篤學、尚美。這幾個詞承載了學校對同學們的厚望。學校本著“一切為了學生的發展”的宗旨。同學們也朝著積極的方向發展，見到老師主動問好，看見同學熱情相迎。

如果遇到需要幫助的老師或同學，也能及時伸出援手，校園里一派和諧，存在于這么一個優秀的團體里面，沒有一個同學想過要獨善其身。

校園文化

我校獨立辦學始于1999年，今年是第20周年了，校園的處處都有著歷史文化厚重感。文藝匯演，遠足拉練，校運會……年年不少。同學們既享受著書籍的沉淀，又享受著心靈的熏陶。

歷史文化是籠罩于校園的長袍，長袍不褪，文化永存。相信在這層長袍之下，我們將會像初生的太陽，放飛夢想，放飛希冀，活出真正的自我。

陽光溫暖燦爛地鋪滿了整個校園，香樟的葉子閃閃發光，吹來的風是書香味的清爽。在忙碌學習的間隙，偶爾我也會慢下腳步，拾取那些散落在校園角落的光影歲月。

最美麗校園，最美的記憶。