部編版五年級語文上冊期中試卷及參考答案

部編版語文五年級上冊期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語。(6分)

一排排pínɡ wěn(　　　　)的搭石，任人走，任人踏，它們lián jié(　　　　)著故鄉的小路和鄉親們美好的情感。

天上雖然富麗堂皇，但織女一點兒也不xī hɑn(　　　　)，因為她渴望wú jū wú shù(　　　　　)的生活;海力布雖然辜負了小白蛇的再三dīnɡ zhǔ(　　　　)，但他從不hòu huǐ(　　　　)，因為他挽救了鄉親們的生命。

二、看菜譜，結合生活實際完成練習。(7分)

胖胖不確定下面兩個字的讀音，請幫他選一選，在正確的讀音下畫“√”。(1分)

榨(zhà　zǎi)　　　　釀(liánɡ　niànɡ)

胖胖不知“蒜香熏肉”中的“熏”是什么意思。用部首查字法應先查________，再查________畫，字典中的解釋有：①和暖;②氣味刺激人;③氣味或煙氣接觸物品?！八庀阊狻钡摹把睉忉尀開_______。(填序號，3分)

菜譜中有3個錯別字，請圈出來并在橫線上改正。(3分)

______________________________________

三、選擇題。(10分)

下列加點字讀音相同的一項是(　　)

A.勉強　強大 　B.冠軍　奪冠

C.時間　間隔 D.待著　等待

下列加點的“異”與“奇珍異寶”中的“異”意思相同的一項是(　　)

A.大放異彩 B.異國他鄉

C.異口同聲 D.驚異不已

下列句子不能表現“栩栩如生”的意思的一項是(　　)

A.“魚游到了你的紙上!”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆不已。

B.構思要有點兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。

C.這些蠟像生動傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。

D.讀了他寫的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。

下列內容不對應的一組是(　　)

A.學堂　　化蝶　　　女扮男裝　　《梁山伯與祝英臺》

B.織女星 七夕 鵲橋相會 《牛郎織女》

C.董永 仙女救難 槐樹證婚 《田螺姑娘》

D.許仙 小青 白素貞 《白蛇傳》

下列加點的四字詞語運用有誤的一項是(　　)

A.火燒圓明園的英法聯軍早已臭名遠揚。

B.經過這個團隊處心積慮的鉆研，一種新型無人機終于問世了。

C.中秋夜，我們一家人在院子里賞月，美中不足的是天有些陰，月亮在云層里時隱時現。

D.看到自己辛辛苦苦培植的花草讓調皮的妹妹糟蹋了，她氣急敗壞地沖進了房間，準備找妹妹算賬。

四、按要求完成練習。(9分)

給下面的句子加上恰當的標點符號。(3分)

喜鵲□灰鵲以及各種有名的□無名的鳥□整天在田野上□村子里飛來飛去□鳴叫不息

海力布只有把聽來的消息原原本本地告訴鄉親們。(改為雙重否定句)(2分)

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根據要求用“果實”一詞寫句子。(4分)

(1)當表示“某些植物花落后含有種子的部分”時：

______________________________________

(2)當表示“經過斗爭或勞動得到的勝利品或收獲”時：

_______________________________________

五、根據所學內容填空。(13分)

白鷺美。那雪白的蓑毛，那全身的________結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌________，減之一分則嫌________，素之一忽則嫌__________，黛之一忽則嫌________。愛國之心更美。王師北定中原日，__________________。我勸天公重抖擻，______________________。紅日初升，______________。河出伏流，______________。

弟弟吃過晚飯后，不是看電視就是玩游戲，爺爺經常用葛洪的名言“____________________，__________________”勸他。我也會用岳飛的“莫等閑，________________，___________________”來勸弟弟。

六、閱讀下列材料，完成練習。(7分)

【材料一】稀土被人們稱為新材料的“寶庫”，是各國科學家，尤其是材料專家特別關注的一組元素，被美國、日本等國家有關部門列為發展高科技產業的關鍵元素。而在稀土中，更重要的是重稀土。重稀土元素包括釓(ɡá)、鋱(tè)、鏑(dī)、鈥(huǒ)、餌(ěr)、銩(diū)、鐿(yì)、镥(lǔ)和釔(yǐ)9種元素。重稀土廣泛應用于鋼鐵、玻璃、陶瓷、電子、石油等各種行業，被稱為“工業味精”。重稀土資源稀缺，可用于航天、軍事、國防及新材料合成等高科技領域，價格昂貴，可替代性小。

【材料二】

判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)

(1)稀土被人們稱為新材料的“寶庫”。(　　)

(2)重稀土被稱為“工業味精”，可替代物品有很多。(　　)

(3)重稀土資源豐富，可用于航天、軍事、國防及新材料合成等高科技領域。(　　)

從材料二可以知道，__________的重稀土儲量最高，占總量的__________。重稀土儲量排在第四位的是__________，占總量的__________。(2分)

這兩則材料介紹了重稀土哪些方面的知識?請概括。(2分)

____________________________________

七、課內閱讀。(8分)

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢?

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

信賴，往往創造出美好的境界。

從文段中的“小家伙”一詞我們可以感受到作者對小珍珠鳥的______________之情。(2分)

用“——”畫出表現小珍珠鳥信賴“我”的語句。(2分)

“信賴，往往創造出美好的境界”，作者所說的“美好的境界”指(　　)(2分)

A.鳥兒不再怕人，和人在屋子里共同生活。

B.人與動物和諧共處，相親相愛。

信賴可以是什么?想一想，寫一寫。(2分)

信賴，_________________________。

信賴，_________________________。

八、課外閱讀。(15分)

________________

①一天晚上，我在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時，我在機場商店里找到了一本書，買了一袋甜餅之后找了個地方坐下，悠然地看起書來。

②我沉浸在書里，卻無意中發現，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。

③我試著回避這件事，避免大發脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫。”

④我每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，我想看看他會怎么做。

⑤他的臉上浮現出笑意，并且略帶拘謹，他抓起了最后那塊甜餅， 把它分成了兩半。他遞給我半塊，自己吃了另一半。

⑥我從他手中搶過半塊餅，心中想道：“天哪，這個家伙還真有點兒意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句?”

⑦當我的航班通知登機時，我如釋重負般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。

⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋那本已經快看完了的書。當我把手伸進行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅!

⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是太遲了，已經無法道歉，我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負義的“偷餅賊”，恰恰是我自己!

(有改動)

隨著故事情節的發展，“我”的心情也在不斷變化，請從文中找出相關詞語，填在下面的橫線上。(3分)

悠然——__________——__________驚訝——__________

第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指

什么?請用“——”畫出來。(2分)

讀到文章第⑧、⑨段的時候，你感到意外嗎?判斷下列關于“意外”的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)讓我感到意外的是，“偷餅賊”不是那個男人而是“我”。(　)

(2)讓我感到意外的是，“我”是一個品德有問題的人。(　　)

(3)結尾出現了大轉折，這樣的構思新穎獨特，能吸引讀者。(　　)

當“我”知道“我”才是那個“偷餅賊”，再回想起“他的臉上浮現出笑意，并且略帶拘謹”，可以推想那時(　　)(2分)

A.他感覺很不好意思，吃了“我”那么多的甜餅。

B.只剩最后一塊甜餅了，他決定留著自己吃。

C.只剩最后一塊甜餅了，但他愿意跟“我”分享。

在你看來，那個男人是一個怎樣的人?請結合文本內容說明理由。(3分)

我覺得他是一個_________________的人，理由是

___________________。

請你給這篇文章擬一個恰當的名字。(2分)

九、寫作展示。

題目：他(她)是____________小達人

提示：生活中，有節約小達人、繪畫小達人、時尚小達人…… 請選一位你熟悉的小達人寫一寫，做到內容具體，感情真實，書寫工整。

部編版語文五年級上冊期中測試卷參考答案

三、1. B　2. A

3.B　4. C

5.B

四、

2.海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴鄉親們。

3.示例：(1)秋天，果樹上結滿了果實，人們開心極了。

(2)做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。

五、1. 流線型　長　短　白　黑　家祭無忘告乃翁　不拘一格降人材　其道大光　一瀉汪 洋

2.不飽食以終日　不棄功于寸陰　白了少年頭 空悲切

六、1. (1)√

(2)×

(3)×

2.中國　41%　印度　13%

3.兩則材料介紹了重稀土元素，各國對它的重視，它在工業生產和高科技領域的重要性，以及各國的儲量占比。

七、1. 喜愛

2.有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上?！∵@小家伙竟趴在我的肩頭睡著了

我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢?

3.B

4.示例：是一杯熱茶，將溫暖與關愛傳遞給大家

是一根紅燭，把光明與希望帶給人們

八、1. 氣憤　如釋重負　難過

2.坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。

3.(1)√　(2)×　(3)√

4.C

5. 示例：寬容　“我”因拿錯了甜餅，吃了他半袋甜餅，但他并沒有生氣或是提醒“我”，而是笑著面對

6.示例：“偷餅賊”

九、略。

各省人教版的課本內容都是一樣的嗎

各省人教版的課本內容不一定都是一樣的。

人教版即由人民教育出版社課程教材研究所編寫出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材，不同的版本針對不同地區的學生，在內容和學習難度上會有所不同。比如01版人教版的高一語文，江蘇版的收錄了《內蒙訪古》這篇課文，而遼寧省所用人教版教材卻沒有這篇文章。

五年級語文上冊二單元詞語知識點

一、詞語解釋

眾星拱月：拱，環繞。眾星拱月，無數星星環繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。

詩情畫意：富有詩畫的意境。

天南海北：形容地區各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

漫游：不受拘束，隨意游玩。

奇珍異寶：奇異的珍寶。

瑰寶：珍奇的寶物。

全神貫注：形容注意力高度集中。

橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸無所畏懼的樣子。

豪邁：氣魄大，勇往直前。

驚天動地：是指聲音很大，驚動了天地。

氣壯山河：勇敢有氣節。形容為了正義事業不怕犧牲的英雄氣概。

真摯：感情真誠懇切，發自內心。

光復：收復。

二、知識點

什么是擴句?

如果把一個句子比作一棵大樹，那么，縮句就是給“句子”這棵大樹修枝剪葉;擴句就是給句子添枝加葉。從閱讀學角度講，縮句，就是把握一個句子的主要意思;從寫作學的視角看，擴句，就是在簡單的句子上，添加一些適當的修飾和限制詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。如：

原句：紅旗飄揚。

擴句：鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上迎風飄揚。

可以看出，前一個句子的意思是完整的，但是不具體、不明確，從這個句子中看不出什么樣的紅旗、在哪里、怎么樣地飄揚。后一個句子在前一個句子的基礎上加上了“鮮艷的”“五星”“在天安門廣場上”“迎風”等修飾限制的詞語，使句子的意思更明確更具體。

2。擴寫時要注意

(1)要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本成份、基本意思、語氣和語調。比如“北京是首都”可以擴成“美麗可愛的北京是中華人民共和國的首都”。不可以擴成“中華人民共和國的首都是美麗可愛的北京”。

(2)擴充的詞語要跟原句的詞語搭配得當。如把“雨點落下來”擴成“大片大片的雨點落下來了’是不行的.。其中“大片大片”不能和“雨點”搭配。

(3)添加的成分要注意排列順序。如“李時珍是藥物學家”可以擴成“李時珍是我國古代偉大的藥物學家”當如果擴成“李時珍是古代我國偉大的藥物學家”就不妥了。

三、常見的題型

1、提供擴寫詞語式。

就是把提供擴寫的詞語加到句子中去的練習。如：

(1)陽光照耀著大地。(溫暖的)

溫暖的陽光照耀著大地。

(2)沙灘上有貝殼。(金色的、五顏六色)

金色的沙灘上有五顏六色的貝殼。

⑶頤和園是大公園。(北京的，一座，美麗的)

北京的頤和園是一座美麗的大公園。

⑷同學們聽課。(上課了，五年一班的，在教室里，聚精會神地)

上課了，五年一班的同學們在教室里聚精會神地聽課。

這種擴句只要認真研究例句，看清所要擴寫部分的詞語，然后自由選擇合適的詞語填在括號中就可以了。

叩問：真誠熱切地詢問。

脊梁：常被比喻為氣節、骨氣。

日積月累里的詞語解釋：

同仇敵愾：大家一致地對敵人抱著無比的忿恨和憤怒。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊

的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰。

力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉危為安。

中流砥柱：形容人很堅強，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難環境中能起支柱作用的力量。

大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態度。

豪情壯志：指有遠大的情懷和志向。

不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。

披荊斬棘：比喻在前進道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。

奮發圖強：振作精神，努力奮斗，謀求強盛。

勵精圖治：努力振奮精神，想辦法把國家治理好。

眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團結一致，力量無比強大。

舍生取義：為正義事業犧牲生命。

任重道遠：擔子很重，路途遙遠。比喻責任重大，需要經過長期艱苦奮斗。

再接再厲：一次又一次加倍努力。