人教版五年級語文期中考試卷

人教版五年級語文期中考試卷文字版

一、基礎知識。(40)

1.讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。(10分)

āo ē xìng kuī qīn xī jǔ ju? tiān fù

( 高歌 ) ( 幸虧 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天賦 )

fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào

( 妨礙 ) ( 豈止 ) ( 侮辱 ) ( 盜賊 ) ( 噩耗 )

2.選擇加點字的確讀音打上“√”。(4分)

匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.禮(báo bō√) 乘.機(ch?ng√ chang ) 雞籠.(lóng√ lǒng) 嚇.唬( ha xià√) 蚌殼.(k?√ qiào) 困窘.(jiǒn√ jūn)) 強.盛(qiáng√ qiǎng)

3.在括號填上恰當的詞語。(4分)

( 受驚 )的野馬 ( 驚慌 )地喊 ( 清瘦 )的臉 迂回的( 帶子 ) ( 在場 )的人們 沙啞地( 喊話 ) 痛苦地(呻吟 ) 會心的( 微笑 )

4. 形近字組詞(5分)

嬈(妖嬈 ) 械(機械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸貨 ) 矩( 規矩 ) 撓(阻撓 ) 誡(告誡) 敞( 寬敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒絕 )

5.把下列詞語補充完整，并選出其中的一個寫一句話。(6分)

莫(名 )其妙 廢(寢 )忘食 雪中送( 炭 ) 安( 居 )樂業 隨心所(欲 )

( 襟 )飄帶舞 (絞 )盡腦汁 ( 若)無其事 負( 荊 )請罪 (迫 )不及待

放學后，已經餓壞了的張穎迫不及待的跑進了餐廳。

6.請按要求寫詞語(4分)

近義詞：奇麗( 瑰麗 ) 拘束( 拘謹 ) 寂寞( 孤獨 ) 擁戴(擁護 ) 反義詞：崎嶇( 平坦 ) 高歌( 低吟 ) 幼稚( 成熟 ) 放肆(收斂 )

7.按要求寫句子(12分)

(1)我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。(改為夸張句)

我端起了千斤重的搪瓷碗。

(2)一條巨大的章魚正用它那八條長長的腕死死地纏住克勒松。(縮句)

章魚用腕足纏住克勒松

1

(3)在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。

改為比喻句： 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，非常著急。

(4)挑山工說，他們沒有走近道，和我們是一條道。(改為直接引述句)

挑山工說：“我們沒有走近道，和你們是一條道?！?/p>

(5)楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。(改成雙重否定句)

楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

(6)風呼呼地猛吹。(改成擬人句)

風發了瘋似的呼呼地猛吹。

(7)難道這世界上就沒有你想要的東西嗎?(改為陳述句)

這世界上有你想要的東西。

(8)為公共場所(公園、加油站、教學樓、醫院??)寫一句有情趣的，能打動人的提示語或廣告語。

除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

(9)用“不管??不管??總是??”寫一句通順的話。

不管前方的路有多么遙遠，不管前方的路多么艱難，你總是義無反顧地向前邁進。

(10)仿寫句子。

A.望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴....

聲??

望著 眼前千萬片樹葉，就仿佛見到了一幅美麗的生命的畫，仿佛聽到了一曲動人的生命的樂章。

B. 看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的。 ....

看我從不放棄，靜靜地學 ，總會完成的 ;靜靜地想 ，總會 成功的 。

二.閱讀。(30分)

1.把下列句子補充完整(6分)

(1)九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸自天涯 。

(2)孔指以 示兒 ：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸?未聞孔雀是夫子家禽 ?！?/p>

(3)不積 跬步 ，無以至千; 不積小流， 無以成江河。

(4)地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天

2.按原文填空。(7分)

(1)那些 小丘的線條 是那么 柔美 ，就像只用 綠色渲染 ，不用 墨線勾勒 的中國畫

那樣，到處 翠色欲流 ，輕輕流入 云際 。

2

(2)白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 生根發芽 ，長出粗壯的枝干。不管遇到 風沙還是雨雪，不管遇到 干旱還是洪水 ，它總是那么直， 那么堅強 ，不軟弱，也不 動搖 。

3.在本學期中學過的古詩、詞中，選擇你喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者姓名，并把你喜歡的原因寫下來。(4分)

牧童

唐呂巖

草鋪橫野六七里， 笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。

我喜歡的原因是： 《牧童》一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆。

3.閱讀短文，完成練習。(13分 )

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地(jū)一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”

3

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。”

母親說：“這是你自己干出來的?！?/p>

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么?”

“因為我們一家人個個都有兩只手?！?/p>

老板堅持說：“我已經替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/p>

1、注音或寫漢字

氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )

2、寫出下列詞語的反義詞

高貴 慷慨

3.造句

氣度非凡

美中不足

4.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍? ____________________________________ ___________。

5.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么? ____________________________________ ___________。

4

6、讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人?請簡要概括。 ____________________________________ ___________。

7、 如何理解“高貴的施舍”這個標題? ____________________________________ ___________。

參考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴低賤 慷慨吝嗇(小氣)

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的;勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍?！?/p>

三.作文。(30分)

我們常常欣賞別人的優點，欣賞事物的美麗，欣賞書畫的精彩??只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請以“欣賞”為話題，寫一篇不少于500字的作文，可自擬題目，如：我最欣賞的精神、學會欣賞、我欣賞真正的美、令人欣賞的竹(春天)、自我欣賞、我欣賞的一種藝術(畫)??圍繞話題可寫人、景、物。

很實用又簡單的語文復習方法

對照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰不殆”。對于高考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內容”。所以要對照考綱，對已復習過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數，不留盲點。同時，還要對照結構圖回憶聯想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，“一個習題就是一個類型”，對其進行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。

建立習題檔案，反復思考研讀

有的同學到了復習后期還在盲目做題，結果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。

殊不知，失分點就是增分點，所以，后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業進行勾畫圈點批注，加強解題后的反思并舍得花時間再次鉆研歷屆高考試題，領會其命題風格，對典型習題做好歸檔工作。

語文文言文學習方法是哪些

1.多聽。①養成耐心聽、善于聽別人講話的習慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學會以欣賞的心態聽誦讀。③學會聽課，帶著頭腦聽課，積極應對老師的提問。

2.多講。①在班級里要求一律用盡量標準的普通話交流;②能在公開場合大膽開口，能用簡潔、高效而準確的語言表達自己的思想。③課堂上積極發言，遇到不明白或有不同見解的時候應大膽發言，提出自己的看法。④每天一位同學上臺演講，演講的內容自擬，可以發表自己的觀念，可以朗誦你認為優美的文章，時間要在5分鐘以上，演講內容不夠者應在臺上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養成每天看書、看報的習慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學在高中階段應讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。③假節日、周末多看好的電視、電影節目，如《焦點訪談》、《中國新聞》、《子午書簡》、《考古中國》等等，看完后應能提出自己的觀點和見解。力求每看完節目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內外的優美散文、詩歌都應該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時間讀語文，一、三、五早讀時間讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應該會背，課內要求背誦的現代文也應該會背誦;②除課內文章外，課外如有優美的散文、詩歌都應在熟讀的基礎上盡量做到會背誦;

6.多記。①養成記筆記的習慣，應該準備專門的筆記本來做課堂筆記;②準備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認為是好的語段都應該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書筆記，要定時檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學都應該準備專門的鋼筆字的臨摹本。

學生如何提高作文寫作能力

1、學會搜集素材

如果把我們的眼睛比作一臺攝像機，那么，就要把身邊的精彩一一記錄下來，春天，與白云齊翔的風箏;秋天，和秋風共舞的落葉;隆冬，冒著寒風在街角賣烤山芋的生意人;盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，一年四季、一日三餐，都是我們寫作的素材。

2、及時記錄

很多時候，寫作的靈感就在一瞬間，一旦錯過去，就很難找到，因此，要養成及時記錄的習慣，把日常的一些生活片段記錄在日記中，久而久之，不僅提高了提取素材的能力，也為我們的寫作累積了大量的素材。

3、四點連一面

是將“看到一個點，聽到一個點，思考一個點，寫下一個點”并堅持下去。因此，遲早會練習您的“尋找技巧”。一開始我不能寫我的想法。正如人們所說，“一切從一開始就很困難?！?高爾基曾經說過：“最開始的第一句話是最困難的。就像音樂中的背景。通常要花很長時間才能找到它。”

這句話恰當地說明了音樂的重要性和難度。文章的開頭。因此，有必要花費更多的時間，更多的頭腦并寫下一個好的開始。

4、巧用經典，彰顯底蘊

開始時，引用著名的名言，諺語，經文，名言，小寓言，諺語，短篇小說，小散文詩，小詩， 這種小型的開場方法不僅使您想要表達的意思簡潔，簡潔而又充滿意義，而且可以集中精力表達文章的要點，起到畫龍點睛的作用，使文章成為現實。更豐富多彩。

例如：“書山上有道路和勤奮，沒有盡頭可以像船一樣學習海洋?！?知識就像茫茫大海。怎么會有一天水耗盡了?只有以無法恢復的毅力和勇氣向前邁進，我們才能收獲知識的果實。在一開始引用一個著名的報價就等于邀請偉人來幫助，相當于站在巨人的肩膀上。它是第一個獲勝的人，知識豐富，基礎得以彰顯。