我的同桌作文范文
我的同桌作文范文篇1
六年寒窗，如流水一般，從我們的心靈里流逝了，在這六年的時光里有著喜怒哀樂。明天，我們即將畢業，這六年如金色夢一般慢長而又短暫的小學生活即將走到盡頭?；貞涍@六年，陪伴我時間最長的要屬是同桌了。在這么長的時間里，屈指一算，少說同桌也有五、六個，而其中特別愛笑、嗓門最大且能給我帶來歡笑的便是他了。
他，中等的個子，性格開朗特別愛笑。同學見到他，他笑;老師見到他，他笑;同學鬧了笑話，他笑;可當他自己犯了錯誤時，他居然還保持著那份笑臉。有時我覺得是不是他的笑神經太發達而造成的，跟他坐了兩個學期，在我眼里他就似乎沒有不高興的時候，那份笑臉似乎是他的影子，永遠跟著他。
他不僅喜歡笑，而且嗓門特別大，天生就是做抄煤氣工作的料。下課了，同學們那聲音甭提有多大了，似乎在菜市場買菜一樣，想講一句話，都要把聲音提高八度甚至十六度，上課鈴聲自然對這種亂糟糟的聲音甘拜下風了，而他卻時時刻刻注意著，生怕上課鈴聲從他的耳邊遛走，每當上課鈴響了，他便以他最高的聲音喊“上課了”三個字，可以說頓時教室里鴉雀無聲，似乎連一根針，掉在地上都能聽地見。他嗓門大，作他同桌的也真夠倒霉，每天身邊都要帶著棉花球，一但他需要亮一亮嗓門，便需立即塞上棉花球，以免耳膜震破。
不知是哪一個年代，他居然也學會了改別人的'名字，或許是因為他喊我的名字時一下走了調，在每一個字后都加了“er”這個音，這下可好，自從這個怪調誕生后，他就永遠這樣叫我了，我自然也給他的名字的每一個字加“er”這個音，這或許是他自找的樂趣，但這種怪音讓我感到他的幽默，讓我感到快樂。
這便是他——我以前的同桌，一位喜歡笑的男生，一位嗓門大的男生，一位給我帶來快樂的男生。
我的同桌作文范文篇2
我有一個特別“煩人”的同桌。他是男生，叫天鵬。
在學校里，他經常拿我的東西，下課拿，上課也拿。有一次，我把他鋼筆弄壞了，害得我天天上下課都要把鋼筆放在口袋里。如果我忘了拿，一上課就會發現鋼筆已經變成了“鴨子嘴”。有的時候，他就拿板凳使勁擊打鋼筆，直到變成兩半。
他喜歡時不時就推你一下，一下課，他不是追我，就是打我。我好幾次說不準鬧了，他還是踢我。
但我們有時也很默契。打完了，總得很快就和好了。上課，我們總是互相打掩護，他和人講話，我會提醒他，讓他認真聽課。有一次，老師要檢查桌皮，我忘帶了，他看似很不情愿，但還是把桌皮給我了，我十分高興。老師發現他沒帶，就批評了他。我望著他，心里很想對老師說：“其實是我沒有帶?！钡揖尤皇裁炊紱]有說。
我的另一個同桌是個學霸，叫曹家鑫。在班里，他總是名列前茅。他還是班長，對我們都挺好的。他不僅成績好，還是我們班的足球健將。上一次比賽，他射進了兩次門，大家都為他喝彩。
這兩任同桌，在我的記憶中難以抹去，他們都有各自鮮明的特點。
我的同桌作文范文篇3
我的同學叫劉詩涵，今年九歲了，有一頭烏黑發亮的頭發，還有一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的珍珠。一張愛說話的櫻桃小嘴，紅紅的?？瓷先ズ芸蓯鄣摹?/p>
她的性格暴力。我每次跟她玩得時候，她就打我的手，她打起來，很疼喲。每次她打我的時候，我就說：“別打了!別打了!”她就哈哈哈大笑起來。邊笑還邊說，你猜她說啥，她說的是：“活該”，氣死人不負責。我心里很不舒服，這時我總是撅著嘴，氣呼呼地說：我不跟你一國了。
下午放學后，我和她一起回家。走在一個轉彎處，她看見一個乞丐趴在地上乞討。“還好，我身上還剩下幾元錢?！彼B忙跑過去把錢扔給了乞丐?！八麄冞@些人都是來騙子，你不要理他。”她說：“沒關系，你看他好可憐喲!”她把錢給他的時候，那乞丐說：“謝謝您!好心人!”
她愛好跳舞。五歲的時候，她看見我在跳舞，她也想來跳舞?，F在都成了舞癡了，只要有音樂，她就手舞足蹈起來。
這就是他，一個助人為樂，又暴力的同桌。
我的同桌作文范文篇4
“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢?怎么我會和他同桌，我為什么會和他同桌?！蔽矣幸磺€一萬個不想和彭紀翱同桌，唉!真是“人在江湖，身不由己”呀!
彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽講，很懶，有時連作業都不按時完成。最重要的，當然是她的惡心啦。不過他不是沒有優點，他其實很聰明，但總惹老師生氣。他很幽默。常常給同學們帶來歡笑。
今天下午，他帶了個桔子來學校，這可讓他有了課間打發時間的.好道具。
在上語文課時，彭紀翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的桔片兒放進水瓶里，一邊放，一邊還時時望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗!真是太惡心了，我見過惡心的，但還沒見過他這么惡心的。
到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對我說羅天瑜，你喝嗎?，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎?”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水啊!”彭紀翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準會酸死!”唉，他把水喝到口里，又把水吐進水瓶里，誰還敢喝啊!
天啊!我的同桌太強悍了吧!不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動，真是令我佩服啊!
我的同桌作文范文篇5
跟同桌坐了五年了，對她很熟悉了。個子不高不矮，養著長辮子。十分愛吃零食，吃個不停。課桌抽斗里全是零食，有紅色的膨化食品——蝦米條;有淡黃色的——薯片;還有白色的——上好佳……數都數不清。過了幾個星期，拆開包裝紙的零食發霉了，讓她扔都不扔掉，簡直是臭氣熏天。
看，老師叫她回答問題，她嘴里正含著一顆剛拆開的水果糖，回答不出來，老師疑惑不解地說：“孟蘇棋，我叫你回答問題，你沒有聽見嗎?”她悄悄地把頭低下，吐出了水果糖，然后正好粘到了我的書本上。我舉手說：“老師，剛剛她嘴里含著水果糖，現在吐在我的課本上，我氣得火冒三丈!”突然，我又對老師補充了一句，“她課桌里還有好多零食，什么樣的都有!”“真的嗎?”老師半信半疑地問?！安恍拍銇砜?”我理直氣壯地說。老師走過來，一看：“原來是真的，你說得一點兒都沒錯，下課把這些發霉的東西都扔掉!”
體育課上，她拿著一盒喜糖下來，嘴里還含著一顆糖。體育老師發現孟蘇琪拿著一盒喜糖。老師嚴肅地問：“孟蘇琪，你拿著一盒喜糖干什么?跟哪個男的結婚了?”孟蘇琪大聲說：“我才沒有呢!我是想吃糖而已!”結果全班哄堂大笑。
她還向大家展示過剝糖的方法和技巧：右手拿一顆，左手捏一下糖紙，“嘭”地一下，糖剝開了。所有的同學都圍過來了，他們說再表演一次，她應聲應和：“好的!”又來了一次，結果糖奇跡地打在了孟蘇琪的頭上，所有人都笑口常開了。孟蘇琪卻臉紅了，低下了頭，認“罪”了!
這就是我可愛的愛吃零食的同桌。
我的同桌作文范文篇6
唉，寒假很快就到了，我們那充滿歡笑的“四人小組”分開了，真的很舍不得。現在呀，我都有點覺得伍美珍寫的《同桌冤家》分明就是從我們這兒宣傳出去的(不是自吹耶!)。
哦，對了，介紹一下我們這個“同桌冤家”組合吧：
領軍人物——咪咪
“咪咪”就是指胡雪婷啦!她有好多優點，比如說熱情呀，大方呀，對人還非常的寬容……簡直和原版故事的里咪咪一模一樣。
“咪咪”這個人什么都好，就是只走一個極端：開心!就算回去被打了，第二天照樣還是興致勃勃地來上學，好像把昨天的事拋到了九霄云外似的。給她說了個笑的事情哦，她就捂著個肚子，狂笑了起來，笑得臉都紅了!!!
阿呆不呆
四個里面最不服氣的就是“阿呆”了，他的“扮演者”就是傳說中“大名鼎鼎”的“勇哥”——孫勇了!有的時候，他抱怨道：“我為什么和胡雪婷同桌呀?蒼天哪!大地呀!命苦呀!”也難怪，“咪咪”老讓他發一些作業，更何況，他的同桌是“咪咪”，那按照原版故事里，“咪咪”的同桌就是“阿呆”呀!
其實“阿呆”并不呆，還挺聰明的，每一次思考題，幾乎都是他先做出來的。
自戀狂——惜城
“惜城”就是樂淇，他與原版故事里的惜城的條件完全相符：1、又瘦又矮2、非常自戀。他整天到晚地說：“哇!我太聰明啦!”說好聽點兒，就是自我陶醉，說難聽點兒，就是發牢騷。
其實，“惜城”體育還是很好的，他曾經可是我們班跳繩第一名耶!可是，不知道怎么了，他的跳繩水平突然下降了許多，我想，這大概是因為他太過于自戀了吧!
我是“歌神兔”
啊!終于到我了，我先來自我介紹一下吧：咳咳……大家好!我就是傳說中的“歌神兔”——“兔子”，我非常喜歡唱歌，沒事兒就找“咪咪”唱幾首歡快的歌解解悶，不唱歌嘛，就感到嘴癢癢。”
伍美珍姐姐，你寫《同桌冤家》還真得謝謝我們呢。
我的同桌作文范文篇7
幾年的小學生活，換了N個同桌，有女生也有男生。他(她)們有的文雅恬靜，有的聰明伶俐，有的風趣幽默，有的活潑好動。但要說起特立獨行的，那就要算是現在的同桌了。
六年級一開始，班主任就把我調到了最后一排(個子長得太快)，我一看新搭檔是他呀?!心里有些犯嘀咕。以前雖和這位“老兄”接觸寥寥，可對他的“英雄事跡”卻早已耳聞目睹。上課不認真聽講、回家不完成作業……可說是“戰功卓著”，打起架來那更是“勇冠三軍”，是好多人眼里的“差生”?！昂退肋€不知是個什么結果呢?”心里想著，猶猶豫豫地坐下了。
和他坐了一段兒時間后，我就發現他并不是完全如許多人想象的那樣。他自尊心很強，很在乎別人對他的態度。你看他上課不是玩兒玩具，就是看《阿衰》，要么就找人說話。可是在一節品社課上，老師表揚他以后，他不僅這節課坐得端端正正，(聽進去沒聽進去就不知道了)并且在以后的品社課都表現上乘，我都佩服他的坐姿。
快考試了。一天，他要借我的語文書看。我故意說：“你自己有書還借我的?!”其實我知道他是要看我書上的筆記。他憋了半天才不好意思的說：“你學習好，書上的筆記全，我上課啥都沒記。這馬上要考試了，我也想考好一點兒，至少得及格吧!”語氣中完全沒有了爭斗時的豪氣，反倒透出些羞澀?！罢l讓你平時光知道玩兒，不借!”我又繼續擠兌他。他此時已窘得連耳后、脖子都紅了，兩只手在一塊兒搓弄著，眼睛也不正視我了，想說什么張了張嘴：“我，我……”了兩聲，又沒說出來?？粗目蓱z兮兮的樣子，我忽然有些同情他了?！鞍?你這個同桌呀?！蔽覈@了口氣，一股腦的把幾科的書和筆記本都給了他：“好好復習吧，看不懂的問我?！彼舆^書，眼里露出感激的眼神，卻沒道謝，估計給窘忘了。不是我說你，我的同桌，你說你平時努點兒力有多好，也不至于這樣。但從這件事上我也看到他還是要求上進的。
您看他在文化課上無精打采，可到了體育場上，那就像完全換了一個人，整個的生龍活虎?？慈思夷巧眢w素質，賽過小老虎;瞧人家那奔跑的速度，簡直就是飛奔的獵豹。各項體育項目他做起來真是得心應手，看著他在運動場上矯健的身姿，讓我們這些文化課健將們羨慕不已、望塵莫及。他有時還看一眼場外的眾人，得意地笑笑，此時他的感覺一定很爽。
學校運動會上一人只讓報兩個項目，而老師卻允許他參加六項比賽，這可是我們班絕對的主力。比賽中如果缺了他，不但我們班的名次要落后，也使比賽黯然失色。今年市里面舉辦小學生運動會的競走比賽，在眾多的高手中他取得了第六名的好成績。(別的比賽我也不知道。)
我的同桌，我的第N個同桌，從你身上我看到了每個人都有閃光的地方，每個人都各有所長。我有一個心愿想告訴你，在新的學期，真的希望你能夠認真學習，把體育鍛煉的勁頭也用到文化課上。因為我們是小學生，我們的路還很長很長。
我的同桌作文范文篇8
每個學期過去，班級中總會來一次“總動員”——調座位。這時，同學們雞飛狗跳，心中總想有一位“中國好同桌”。但命運畢竟是幽默的，許些同學喜出望外，許些同學“悲從中來”，一切都仿佛一次未知的抽簽，又像是一個未知數。
我一般都會抽到女同學，心中卻一直想要個男同學當同桌，至少沒有女生“暴力”，也能心有靈犀——男生跟男生嘛！盡管心中有這個小心愿，但老天爺的幸運兒名單仿佛始終沒有我，因為跟我身高差不多的女生數不勝數，遠遠超過了男生。
記得三年級時，我的身高居中，似乎要和胡雅軒同桌。我雖然心有不甘，卻也得到了一絲安慰：至少她挺幽默的，也很有正義感……我心中這樣想著。突然一個晴天霹靂像狙擊一樣準確地打擊了我：趙小麗竟和我坐一張桌子！盡管她個子挺矮，卻有一副盛氣凌人的模樣，教訓起人來毫不走樣，又是有名的“暴力女”，身強力壯的李欣璞就被揪了一塊青，疼得他齜牙咧嘴，跟她一起坐真是倒了八輩子的霉?。∥乙幻腌娨膊桓业R地跑到老師面前，急切地說：“我已經跟她坐了兩回了！”老師思考了一會兒，笑嘻嘻地說：“那就再來一回吧！”“砰！”我好像又中了一槍，口吐白沫倒地不起。即使心中仍有千絲萬縷，但在“笑面虎”的威逼下只能苦水往肚子里咽。
在和她一起的日子，她果然沒有辜負盛名，真是苦不堪言呀！每天都過得提心吊膽，稍有不慎，就會暴力伺候，經常是胳膊上一塊青，有時候正在寫作業，突然來一下，害我把字寫歪……但是，也有令我開心的時候，要是遇上我被他人欺負，她便第一個站出來，很仗義。
盡管調座位的機會很多，但有男同桌的希望仍很渺茫。如果可以的話，我真想用張飛的嗓音責問老天爺：“您老是把我當非生物了吧！”但生氣無用，在女同桌橫行的“朝代”里，真要吟一句詩表達我的憤慨之情了：“男同桌幾時有？去問老天爺。問命運如何，且聽下回分解?！?/p>
我的同桌作文范文篇9
五月，陽光照耀著大地，大樹上的葉子在陽光照射下恍恍惚惚，給人一種莫名其妙的睡意。
體育課上，我們在操場上跳長繩。一下、兩下、三下……汗水朦朧了雙眼，眼前的長繩恍惚不定，免不了打個盹兒。除了濕還是熱，跳著跳著就沒了力，已經被汗水打濕的頭發粘在了一起，整個人也像踩在棉花上似的。說不好哪會兒會倒在地上“養神”。
上課時，眼前的字越發模糊，越來越小，越來越小……越來越模糊，越來越模糊……只有當老師當頭一潑“冷水”，才清醒一些。可是這些瞌睡蟲甩也甩不掉。不一會兒，又進入了昏睡狀態。
寫作業時，不少同學大腦“短路”，撓著頭皮，咬著筆頭，啃著手指，一點精神也沒有。也收作業時，那字是“龍飛鳳舞”，估計連外星人都看不懂，退下來重寫!不及時上交的，日復一日，如果沒人催，這日復一日會變成年復一年!
五月，天氣說變就變，剛剛還是烈日高照，一下子雨就瀑布似的下起來了。第一天，太陽特大，短袖，剛好;第二天，以為天氣還是老樣子，結果，短袖，下雨，好冷;第三天，怕冷，長袖，結果太陽超猛，烤干!
五月，就是這個樣!
我的同桌作文范文篇10
大概是一種懲罰吧，上天一直讓我挨著你，桌椅跳來換去，而我的同桌卻總是你，于是，我的小學生活便有一番不同尋常的遭遇。
知道嗎？你的嗓門真的很大。上課，你的耳縫里還插著一枝筆，最愛用那很大，很大的嗓門去繼續老師的話題。每每我的思緒飄出課堂，最后都是你那過人的嗓音將我的心臟嚇得亂顫一氣，不得不轉過神來撫平受過驚嚇的情緒。我不知道你哪里來的那么多似乎很傻氣的幽默，反正你傳便教室的傻言傻語，總是能換來滿屋子的縱情大笑。盡管因和你距離太近，耳膜常不能正常動作，但是，你的大嗓門真的叫我們很開心，很縱情，枯燥的知識活了起來，心也活了起來。
你總是不客氣地用我們周圍人的東西，用了自動筆，用了直尺，用了橡皮，你說：“你的就是我的，我的還是我的！”我們哭笑不得，但我知道，你并不是一個自私自利只求索取的人，我保證。我沒有帶書，你總會把腰弓成蝦米，身子探出好長，讓我與你看一本書；一堂課下來，你的腰不酸嗎？微微側身的我可覺得腰上的筋要斷開了。數學成績有些差的我遇到不會做的題，你畫爛了草稿紙，想通了，總愛興奮地講給我聽，而后得意地大夸自己；我總伸張正義地反駁你幾句，但你那么盡心地幫我，你愛吹幾張牛皮，就讓你吹破幾張牛皮算了，我不會再讓你口上服輸心不甘地垂桌子揪頭發折磨自己。不錯的，嘴上頑劣的你其實胸中有顆善良的心。
你想得到嗎？你的同桌我覺得你是個怪人。分明要考外語了，卻拿著本語文書背來背去，你很有把握了嗎？不，我知道你根本沒有復習，因為分數你本子上的得分已經表明的很清楚了。下課，用手扒了半天短毛的你頂著“毛栗子發型”居然問我：“你看我的頭發還亂不亂？”你鄭重的樣子叫我不忍心捉弄你又很想捉弄你。有時候你很多舌，有時候你很少語；有時候你很想過來和我挨近，不甘搬回去，好象那一邊有什么人叫你保受委屈。
同桌的你，盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是喜歡和你做“鄰居”，因為你把生活調劑得很有趣。