2023年甘肅高考理綜生物試卷

高考理綜生物試卷及答案

高考生物知識點

1、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

2、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。

維持細胞內環境相對穩定

生物膜系統功能許多重要化學反應的位點

把各種細胞器分開，提高生命活動效率

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過

結構核仁

3、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的

染色質兩種狀態

容易被堿性染料染成深色

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

4、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。

原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

5、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

6、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度，如無機鹽

離子

胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

7、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

8、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA

高效性

特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應

酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性，

溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失

活(過高、過酸、過堿)

功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

高考生物萬能答題套路

1.在做高考生物非選擇題時，一定要注意材料、題干、設問、圖表中的關鍵詞，這些關鍵詞常常也就是題目的題眼。學會尋找“題眼”和“關鍵詞”。

2.能準確定位題目所要考查的生物“知識點”

從近年高考命題分析來看，如果一道大題只考查一兩個知識點，常常難度較大，需要進行深入的擴展和發散;如果一道大題考查多個知識點，常常難度不大，許多時候都是要求用生物課本上的原話作答。

3. 答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織

從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的'答案都是來自相關內容在課本上的原話，或者題干、設問中詞語、語句組合而成。

4. 答案的整理采取“逆向推導，順向作答”的思維模式

就高考生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結果;如果答案有幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設，第二句話闡述原因，第三句話表述結果。

高中生物的學習技巧

一、掌握高中生物的學習規律

規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物的學習有自身的規律，掌握這些生物的學習規律將有助于生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣，也要遵循認識規律。我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。因此學習不能急于求成、一步到位，需要持續地努力，一定可以準確掌握生物知識，形成學習能力。學習生物還需要有濃厚想學習興趣，有了興趣之后，學生會發現高中生物學起來真的很有趣。

二、突破高中生物學習的難點

有些生物知識比較復雜，但是因為過于抽象，同學們學起來感到有些困難，這時就應化難為易，設法突破難點。因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理解和記憶。所以，同學們可根據書本上的內容多做一些生物小實驗。

生物學習中有許多知識的難點存在于生命運動的復雜過程中，而學習的時候需要抓住主要矛盾，就可以能使知識一目了然。思維越離開具體事物，就越加抽象。有些生物的知識，與現實聯系比較少，學生理解起來有困難。因此，學習生物常常需借助圖形 、標本 、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學習生物時，零散知識條理化 ，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法，都是高中生物學習的好方法。