教師崗位競聘演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的教師崗位競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗位競聘演講稿1
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！首先感謝縣局領導過去對我的培養和幫助，感謝各位給我難得的展示自我機會，能夠參加鄉鎮郵政支局長競聘。今天我發言的題目是：愛崗敬業，真誠奉獻，努力爭當一名優秀的鄉鎮郵政支局長。
一、自我介紹
我叫XX，現年XX歲，XX年X月參加工作，現在負責農村支局網點管理、業務經營和安全管理等工作。參加工作以來，我認真學習，勤奮工作，具有良好職業道德和業務技能，完成全部工作任務，取得了優異成績，獲得上級部門、職工同事和廣大群眾的充分肯定與一致贊譽。
二、崗位認識
鄉鎮郵政支局長是個重要崗位，要在縣局的領導下，帶領全體職工認真努力工作，完成各項工作任務，取得良好工作成績，獲得人民群眾的滿意。當鄉鎮郵政支局長，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照縣局的工作精神與工作部署，刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成各項工作任務，力爭工作的完美與高效，促進鄉鎮郵政支局健康、持續發展。
三、競聘優勢
1、工作經驗豐富。我參加工作已有XX年，平時認真學習，刻苦鉆研，虛心向領導、同事請教，重視經驗積累和工作總結，注重理論和實踐相結合，熟練掌握了崗位所需要的業務知識和工作技能，能夠全面做好工作，促進鄉鎮郵政支局發展。
2、工作成績突出。我是本地人，對當地市場、人脈、駐點單位都比較熟悉，加上自己刻苦勤奮工作，取得良好成績。20xx年，我全部做好所里內勤管理工作，同時攬收存款300萬元，所里6萬元報刊任務，本人完成1.5萬元。
3、組織協調能力強。我懂得鄉鎮郵政支局長的工作職責，具有良好的人際溝通和組織協調能力，能夠團結同事，密切合作，共同把工作做好，促進鄉鎮郵政支局經營業務發展，創造良好經濟效益。
四、工作打算
如果我競聘鄉鎮郵政支局長成功，著重做好以下工作：
1、抓好自身建設，全面提高素質。我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的鄉鎮郵政支局長，為鄉鎮郵政支局發展作貢獻。
2、刻苦勤勉務實，高效完成工作。我一是要加強隊伍管理，做到“以人為本”，認真聽取職工的意見與建議，充分調動每個職工的工作積極性，使大家團結一致，齊心協力，把各項工作搞好。二是要制定業務發展目標和措施，落實職工崗位職責，做到以市場為導向，以客戶為中心，努力發展經營業務，創造良好經濟效益。三是要加強支局內部管理，夯實管理基礎，實現管理制度化和規范化，做好增收節支工作，促進支局各項工作不斷邁上新臺階。
3、做好服務工作，奉獻自己力量。我要開動腦筋，想方設法，搞好服務，既服務好支局內部職工，更服務好廣大客戶，提高工作效率和工作質量，促進支局又好又快發展，提高群眾對支局工作的滿意度。
最后，我向在座的各位領導和同事們莊嚴承諾：無論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我的本職工作，為我縣郵政事業健康、持續發展而不懈努力。
我的發言完了，謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業出生，但自20xx年參加工作以來，我從最基本的專業知識：幼兒教育學、心理學入手，開始了不斷地充電。經過6年的學習與實踐，我自信已從非專業轉向了專業。
在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續挑戰這項重任。
今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優勢：
1、責任心
班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出現在他們面前。在我幾年班主任生涯中，我始終堅持這樣的原則。我常和們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。
2、心中有愛
這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們可愛的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。
3、愛應有度
班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生秘系融恰是應該的，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。
以前三點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、吸收各地教育教精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
各位領導、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷、提高自己，和大家一道共創我園美好的明天！
教師崗位競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫XX，小學一級教師，中共黨員，現任教于XX小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是X度春秋！我于X年7月畢業于X師范學校，成為一名光榮的人民教師。
從教X年，我歷任目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，以優秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發表論文。XX年被評為地區骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區小學語文課堂教學達標創優教師；20xx年在地區普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區優秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。
二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。
三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。
一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。一直高標準嚴要求自己，刻苦專研業務，努力使自己成長為一名研究型、開拓型教師。
一、勤思教學，智慧管理
擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，理解、支持孩子，創建自由又自律的班級文化。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著，每個活動，都能輕松高效地完成；每次比賽，都能斬獲最高獎項；并多次承擔各項重大任務，如代表五愛參加電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。
二、找準定位，共同發展
擔任業務助理，協助園長分管新興園區的業務工作。擺正位置，務實本職，做好園區教育教學的引領與指導，促進教師專業成長，共同做好集團業務工作。
1、提升理念：
關注教師理念的提升。利用教研、Q群、面對面、進班、隨機、小組、一對一等多種形式，不斷與教師交流。帶領老師們在實踐中反思、在反思中前行。并要求每個活動前進行規劃、預案；活動中有觀察、有記錄；活動后有反思與梳理。感受“目標先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養成思考的習慣。
2、業務指導：
進行手把手地指導。每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡、一個相對規范化的預案、以及大量可以參考的范例，以開拓教師思維，激發創想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區域活動創設、特色化班級文化創建、春游、畢業Party、計劃總結、活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，并現場解讀關鍵點，不斷跟進推動。
3、精研細究：
新教師賽課、一課三研、外出學習展示課、原創課交流等，都帶領業務團隊，先進行園區層面的反復地磨課研課。集團園本課程交流、現場教研、特色班級評選、經驗分享等，先進行逐段、逐個班級一次次地指導梳理。對于年輕教師，更是從框架思路的搭建，到PPT照片的選擇等都做細致地指導。對資深教師開展的微課程、項目活動進行跟蹤，共同分析、挖掘、推進活動。
4、互學互助：
搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制，第2周實行禮堂上課制，3、4周分組教學制，讓教師們相互學習，增進交流，智慧共享。
5、教學管理：
注重教學檢查與評價制度的常規化。每天巡查2次以上；每周跟班、推門課2次以上，主題活動跟進1次以上；每月業務線綜合檢查1次以上，并進行及時地、詳盡地反饋。
6、積極承擔：
負責園區開學互動、紅歌會、金秋創意畫展、幼兒展演月、六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導師，五愛共同體指導工作等。
三、樂于學習，沉淀升華
忙碌的工作中，不忘提升自身業務，不斷學習、積累、沉淀。被評為xx市優秀教師、教壇新秀、xx市14—16年度教科研先進個人、先進教研組，集團先進教師、科研先進、優秀班級等。并積極進行科研活動，參與省級課題獲xx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎、xx市一等獎，紹興市重點課題、xx市重點課題立項。多篇論文獲xx省一等獎、紹興市一等獎、xx市一等獎，多篇論文在省級刊物發表、案例被收錄于《幼兒教育案例選》。多次承擔市級公開課、市級講座，承擔全市非在編教師培訓活動。所帶新入職教師獲優秀學員，幫帶教師獲xx市優質課一等獎、論文一等獎等。
大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并做好新興園區業務工作，與老師們攜手共進，努力創建一個積極向上、樂于學習、勤于思考、善于提升的業務團隊，為幼兒園業務發展貢獻自己微博的一份力量。
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿5
尊重的諸位領導干部，諸位領導干部：
各位好！！
很激動得此機遇站在今日競聘上崗的演說服務平臺，我是今日的3號競職侯選人，此次我覺得競選的職位是xx。
原本，我網上看過下別人的發言稿，前端有一個簡單自我介紹，因此我了解舍友，我想不必也來一個簡單自我介紹。舍友說：“誰都了解你是以合肥市來的?！蔽蚁胂胍彩?，原曲過長，會令人犯困的。因此在這個呆了2個月的地區，把沒必要的都省了。只講點此當教師是為了什么吧！
我當教師是為了什么？答：為的便是滿足感。僅有見習工作經驗的我，一下子踏入職位，一時不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛入園的，都還沒都還沒融入新幼稚園，就需要應對好多個初學者教師。主題活動的無法進行，顯而易見。因此人的大腦里發生了n個念頭，但仍堅持不懈出來，應由于發生了一些令我打動和自豪的事兒。
例一：翔翔是班級最聰慧的小寶寶之一，能識一千多個。但偏食和不配合教師工作中，令老師們很頭痛。一天，他產生了漢信用卡，我也運用中午餐后時間，請翔翔教大伙兒識。第二天，翔翔的媽媽在佳園聯絡薄上提到“之前，翔翔醒來的第一句話便是‘母親，我別上幼稚園?！袢丈衔缢麉s對我說‘母親，快點兒幫我穿著打扮，我想上幼稚園去！’他的他們給了我一個非常大的意外驚喜，我明白這在其中有教師的貢獻，確實很開心！”
那時候我看了翔翔母親的留言板留言后，我就知道大家早已爭得到一個小寶寶的心和他媽媽的信賴。這要我開心很長期。
例二：佳佳住在某省，因此沒有機遇與佳佳親人當眾溝通交流，只有根據小小佳園聯絡原本報告佳佳的狀況。那一天，由于一個小誤解需通電話向樂樂媽媽表述。通電話前，我內心是惶恐不安，但與樂樂媽媽閑聊后，我想她是個十分善待自己小孩，卻不明白怎樣教孩子的母親，以致于佳佳的性情有點兒怪，不善與人交流。就是這樣大家聊了數分鐘。
第二天，樂樂媽媽在佳園聯絡薄上寫了近一頁半紙的。他提到：“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關注......”她的這種話要我興奮大半天。佳園能坦誠相見的協作，宣布教師求而不得的事兒。有父母的適用，大家就更有信心搞好。
例三：萱萱也是個用餐難，還喜愛不論什么場合和時間亂發布自身念頭和體會的小寶寶。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學后回家了后都需要吃許多零食，這好像在暗示著大家沒有照顧好萱萱。因此，我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長幫教師端飯分到工作組小孩子，誰主要表現好、吃飯快，就請誰當組長來激發孩子吃飯的主動性，并小行之有效。
在這個星期四，萱萱姥姥送小寶寶進園時，跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來這一幼稚園，在家里也非常少吃零食。我趕快回話說她在幼稚園的主要表現越變越好，但是便是喜愛在用餐和授課的情況下發言。她奶奶說，萱萱常常在家里跟大家說用餐和入睡的不能說話，大家問到底是誰說的，她講是老師說的。小寶寶那么聽老師的名言，我堅信她早已融入幼稚園，喜愛來幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。
由之上這一些事，我覺得表述自身對職位的了解，要有“三心”，還要有榮譽感。在這里，不想說過多的道理，我能用事實上。
我的演說告一段落，謝謝你們。
教師崗位競聘演講稿6
尊敬的領導：
大家好！首先，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會。我競聘的崗位是七年級的英語教學。
我于畢業于外語系，本科，順利通過了英語專業四級，八級和公共六級。在大學期間，我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書，工作兢兢業業，認真負責，年年被評優秀。在校期間年年獲獎學金，獲得多項榮譽，多次被評為優秀學生干部，創三好積極分子，在英語演講賽，英語口語大賽等比賽中也多次獲獎。畢業后在荊州一私立學校任教一年，工作勤勤懇懇，得到了校領導與同事的認可。之后，在我校工作一年。在這一年里，工作踏實認真，無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛煉。
我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：
1、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責，腳踏實地，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好。
2、在工作能力上，我有足夠的信心，我相信自己不比別人差。通過一年的教學，我對初中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理學生方面也有一定進步，相信自己會越做越好。
3、經過這一年的教學，我對七年級英語的教學方法，重難點等已基本熟悉，對于之前工作中沒做好的細節也常做反思，相信自己定會在下年教學中有所提升。
假如我能夠通過競聘上崗，我會加強學習，努力提高自己的專業水平與業務能力，在這基礎上，提高自己的教學業務水平。我會虛心向其他教師請教，多聽其他老師的課，加強各方面的修養，提升自己各方面的素質。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好。
教師崗位競聘演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！伙計們！本人xx年六月畢業于xx師范學校，從教十五年。十五年的從教生涯，“彈指一揮間”，驀然回首足跡，有太多難忘的事在腦海里涌動，把思緒拉回到過去。回顧這幾年的課改，我深入學習了課改理論，參加了課改培訓，轉變了教學觀念，參與了課改研究，積累了很多寶貴的經驗。在過去的兩年里，我一直在兩個班教地理。根據班級的實際情況，以新課程理論為指導，深入研究教材和教法，精心設計每一節課。上課時重點難點突出，知識點到位，教學方法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為了激發學生學習地理的興趣，我們經常結合現狀講一些關于地理的知識。在課堂上，學生可以自主學習，合作探究，從而調動和激活他們的創新思維。
從我轉到我們學校以來，我兢兢業業，任勞任怨，不記名利，經常犧牲休息時間幫助學生提高，彌補差異。不僅回答了學生的問題，還和學生進行了交談，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果。近兩年教學成績一直處于平行班前列。我覺得成績不是最重要的，重要的是以后如何提高自己和學生的地理應用水平。
積極參加教研活動，善于總結他人經驗，并靈活運用于教學實踐。撰寫研究論文并積極投稿，在省市刊物上發表論文兩篇。教育網站發表了三篇文章。由于以上的教學實踐，我打算競爭我校九年級中級水平的職位。我會不負眾望，用我的勤奮和智慧完成教學任務。達到中級9級崗位說明書中的教學要求和教學效果。不管我以后的教學工作有多辛苦，我都會繼續努力，把我的教學水平提高到一個新的水平，為鐵中的騰飛獻出我的光和熱。
教師崗位競聘演講稿8
各位領導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
教師崗位競聘演講稿9
各位評委：
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力做到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，針對數學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
教師崗位競聘演講稿10
尊敬的領導：
大家好！
一是為了更好的鍛煉自己。
二是更好地服務于幼兒教育事業。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。
首先，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。
其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘愿無私奉獻。
第一，擺正位置，當好助手。
第二，加強學習，提高素質。
今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。
各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。
教師崗位競聘演講稿11
大家好!
我是一個容易感動的人，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。
幾天前，我在一個QQ空間看到了一篇讓我有點小震動的文章，文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師，更在于有擅長疑心、質疑的學生。陳寅恪先生說：唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格，奠基于自由思想之中，奠基于對一切不合理的現實，和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載根底教育，固然教會你很多知識，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你需要震一震靈魂，將錯誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物根源的價值，東方西方，人同此心，心同此理?！边@就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。
當我慨嘆老老師們深化淺出攝人心靈的優秀課堂時，曾經我總會撫慰自己：那是經歷的積累，教齡長了自然會到達那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。
今天，我終于明白，沒有不斷的學習，沒有不停的考慮，沒有及時的，沒有有效的積累，沒有適時的創新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的老師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！很感謝南雅中學的各位指導給我這樣一個難得的學習時機；感謝青年老師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
數年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的老師，和諧的校園”的學校開展三維目的，“智慧老師”聯通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的老師，就沒有一流的教學，也就培養不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年老師是老師隊伍的戰略生力軍，是學校優秀的中老年老師的當然接班人，所以，加強青年老師的培養，促進青年老師的快速成長，就成為學校老師隊伍建立的重要根底，這也是我們“青年老師研究會”的價值和意義所在。從青年老師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年老師要注重教育學習和研究，而青年老師研究會正是學校施行“13510”工程的重要平臺。作為學校青年老師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經成為南雅的知名品牌，并產生了強烈的社會反響。所以，假設可以成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！
我選擇來參加這次競聘，主要基于以下三方面考慮：
1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家將來，教育關于家族興衰，教育更關乎孩子的靈魂成長，假設我可以對我的學生的思想有所啟發，對學生的行為有所鼓勵，對學生的開展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深化地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與考慮?？鬃诱f，“學而不厭、誨人不倦”，這就是老師的重要品質。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，考慮使人精深，博大精深那么是我所理想的老師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中可以不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的懇求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫助。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中可以被人需要是一件很幸福的事情。
各位指導、老師，假設我競聘成功，我會繼續做好本職工作，愛崗敬業，并在學校指導和同事的指導下，努力建立好青年老師研究會。
首先，我覺得青年老師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的奉獻。我們可以總結經歷，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目的設定，沒有對自己想做些什么的明晰考慮，沒有方向，就沒有目的，靈魂從一開場就已經有缺失，就不能奢談其他。
第二，決定一所學校優劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理和辦學宗旨，青年老師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
第三，青年老師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的平安感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深化開展教學名師的傳幫帶，促進青年老師們獲得專業開展，進步青年老師從教治學的業務才能，而且，青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學習和生活，教于斯、學于斯，詩意地棲居于斯。
請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經歷根底上，繼續發揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態度來進一步鍛煉自己，與所有青年老師一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值，爭取打造一個學習型和創新型團隊，把青年老師研究會的影響力推向一個新的高度。
讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光芒，使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。謝謝！
教師崗位競聘演講稿12
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，是一次價值的挑戰和判斷；它是一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會， 展示自己的舞臺。
我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，根據學校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數學老師。
在準備今天的演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我從網絡上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質是什么呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們知道1+1=2,就是讓學生學會知識，考得高分；但是經過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教學工作經驗，終于明白了，什么是教育，數學是我們人類的偉大結晶，數學素養是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。李炳亭提到過，卓越的教師應該怎么做：“
1、給人以信念，而不是知識。
2、給社會以責任，而不僅是物化的人。
3、給自己以踏實，而不是名利?！?/p>
告訴學生，每個人都能從數學中得到不同的發展；其實現在的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用，老師從主體變為主導。很多家長問我，什么是數學，其實數學就來源于我們的生活，與我們的生活息息相關。
我記得在參加李炳亭主任的講座中， 他說過這么一句話：“每個人內心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者?！泵總€孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在數學知識的海洋中。 如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：
1、 做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。
2、 科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。
3、 加強師德學習，提高個人素養，發展全面的工作能力，努力做一名愛護學生，理解學生，關心學生的老師。
我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。
教師崗位競聘演講稿13
尊敬的各位領導、同事們：
上午好！
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會！愿意虛心接受大家的考驗。
我叫XX。1982年10月出生，20xx年參加工作，先后獲得教育學、法律兩個本科學歷，現在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性，深知不管自身多么優秀，各位領導和同事的關心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺！工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領導，始終把組織的教誨、同事們的示范，作為學習、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結他人。
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學，無論擔任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領導和同事交辦的每一件事，我用結果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔各類臨時的工作，需要經常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心；我會加倍努力，讓組織上放心。
教師崗位競聘演講稿14
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！
參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作我向各位領導學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我是鼓著十二分的勇氣，來參加競聘的。競聘車間班長非常感謝廠部黨委給了我展示自我、參與競爭的機會。我十分珍惜這樣一個難得的機會，將客觀地說明我所具備的應聘能力，全面地闡述我對于做好一車間制絲班長工作的總體思路和具體措施，心悅誠服地接受各位領導和評委的挑選。
我之所以鼓起勇氣參加班長的競聘，首先緣于我對更好的服務寶鋼事業的熱愛和執著。我相信，一個人，只要他執著地愛自己的事業，他就一定能把他的事業做好。我有過一些基層管理工作經歷，積累了一些工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。
記得拿破侖曾說過，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不競選班長演講稿了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語，此番目的還在于通過這次競聘去實現人生的價值。
我認為我競聘一車間制絲班長有如下幾個優勢：
首先是有豐富的理論知識與實踐經驗。進廠七年來，我積累了豐富的理論知識，取得了英語等級證、計算機等級證，在思想上積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。同時通過自學企業管理方面的書籍，掌握了企業管理的一些基本方法和手段，并且經過在工作中的不斷積累，取得了一定的實踐經驗，具有了較強的組織協調能力，理解了同事之間相互協作的重要性，注重團隊的協作精神，盡忠職守，能夠靈活有效地規劃、安排處理各種事務，使我在同事中享有很好的聲譽。
其次是年齡優勢：我今年26歲，精力充沛、喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，讓我能夠為新崗位工作的開展盡全心、出全力。
再就是有較強的公仆意識和自律能力。從進廠起我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起，服務他人，快樂自己。使我具備了班長應具有的政治、管理、文化等基本素質，并樹立了良好的競爭、質量、信息、法制觀念。
假如我能競聘成功，我將珍惜這個機會，以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心、用情、用智慧干好本職工作。并努力做到以下幾點：
一、服務奉獻，勇爭一流
要把更好的服務寶鋼放在首位。我始終認為當領導就意副班長競選演講稿味著要吃苦在前，只有奉獻，不能索取。同時努力學習，用自己的人格魅力，做好表率?？鬃釉凇墩撜Z》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。它告誡我們必須培養正氣，以身示范。律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。
二、團結同志，虛心學習
天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地為同志著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。
三、嚴于律己的優良品質
我信奉嚴于律己的處世之道。既要維護領導的權威，又要和工人師傅打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了工友們的愛戴；我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。
我覺得，沒有目標的生命是灰暗的生命，沒有目標的人生是殘缺的人生！要先事業成功，就得有個明確的目標，并專著于它，清楚地認識它，目標鎖定了奮斗軌跡，因此，這一神圣的目標將我帶上了這舞臺。能參加今天的競選，自我感覺條件有三：
一、是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。
工作上踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，充分體現出“特別能吃車間副班長競聘演講稿苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻”的愛崗敬業的良好品質。
二、是我有虛心好學、開拓進取的意識。
我從學校畢業后，從沒間斷過學習提高。為適應公司的發展和自身學歷的需要，XX年通過公司安排的3個月中級工培訓，勝利取得了中級工證書。并且利用業余時間就讀于上海電大工商管理大專專業，分別在XX年12月取得了上海市計算機應用能力考核證書、XX年12月取得了上海市工商管理者資格證書。
三、是我具備一定的管理能力。
我在從事基層管理工作以來，注重管理的方式方法，所管轄區域從未出現過大的事故。記得王主任講過“打鐵還需自身硬”，如果說我還具備參與本次競聘的一些優勢的話，還不如說這是各位評委、領導、同志們的充分信任和熱情鼓勵。
那么如何做好一個合格又稱職的班長呢，我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權而不越權，到位而不越位，認真履行好本職工作，具體概括為“一個原則”、“二個中心”、“三個做到”。
“一個原則”就是為更好的服務寶鋼以及為領導分憂解難并且出謀劃策為原則，來作為全部工作的出發點。
“二個中心”就是圍繞服務寶鋼與現場管理兩個中心，突出服務意識，以服務促管理，以管理帶服務，提高自身和隊伍的整體素質。
“三個做到”就是：第一、全面提高自己的綜合素質，管理上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、不負眾望，不辱使命。第二、銳意進取、做到創新不變，與時俱進，全面推動各項工作上臺階上水平。第三、妥善處理三個關系，做到對上班長競聘演講稿范文級要尊重，充分發揮自己的作用；對下級要多關心、多幫助，充分調動他們工作的積極性、主動性、創造性；對同級要多溝通、多交流，相互配合、緊密合作；廉潔做事、樹立形象，做到有權不濫用、有功不自居、有責不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強隊伍的凝聚力、戰斗力。
尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競聘上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；我沒有驚人的業績，也沒有耀眼的資歷，更沒有顯赫的學歷，優勢也不足掛齒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，但我記得陳主任講過：“勤能補拙”也正是這句話，促使我在以后的工作當中，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報公司。
“奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者?！边@次參與競選給我感觸最深的是：成功源于不懈的追求，源于辛勤的積累，源于良好的心態。
教師崗位競聘演講稿15
尊敬的各位領導，各位評委老師：
你們好！
我是XX，今天感謝你們給我這個競聘的機會，我來這里是競聘語文教師的，希望大家能夠支持我一票，我一定珍惜這次機會，讓大家對我競聘語文教師有更大的支持。
我任教X年，教語文已有XX年，一共帶過X個班的語文，我有很強的語文素養，在教語文的這些年里，我依然在不斷的提升自己，不斷的學習，發表過XX篇文章，我在之前的學校里還是語文教研組的組長，因此我對語文的研究很十足的經驗。我在校教學期間，多次獲得優秀教師的獎項，也獲得過縣級的優秀教師，我相信自己可以勝任學校的語文教師一職，也請你們相信我可以做好，我憑借的不僅僅是我多年的教學經驗，還是因為我熱愛這個職業，我熱愛它，就必然會去盡自己最大的能力做好教師的職責。
在此我也想各位領導及評為保證，我將來真的任職語文教師，我一定會對自己的教學工作負責，我會幫助學生學好語文，我也會做好自己的語文教案。在今后的工作中，我會盡心的輔導學生做作業，會努力的去對語文進行更深的研究，獲取更多有用的語文學習方法傳授給學生們。我知道要做好一個教師沒有這簡單，畢竟自己也當了很久的老師了，但是我也一定會克服艱難，爭取做一個優秀的語文教師，把自己所學的知識都教于學生，讓他們的語文能學得更好。我在這向大家保證的事情，我一定不會食言。
我知道現在給你們看到的這些成績不足以證明自己的能力有多大，但是我會努力去證明自己的能力的。我是一個很實在的人，說到就會做到。今天來此競聘，也是帶著信心來的，我相信自己是可以去做好這個職位的，我一定會去努力的把本職做好。我更不會去辜負自己多年來取得的成就，那是我耗盡幾十年的經歷獲得的。
當然，以前我就愛學習，及時我以后入職，我依然還是會去學習，因為時代總是在不斷的變化著。那么就只有不斷的去努力學習，不斷的去加深自己的內涵，不斷去培養自己的職業道德，也會去把自己的語文素養去不斷的提升。在這希望大家能夠給我一個進入學校教學的機會，我必不辜負大家的期望，一定做個好老師，為學生服務，培養他們成為國家的棟梁之才。
謝謝大家！