小學家長會老師發言稿范文怎么寫
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇1
尊敬的各位家長:
大家好！
我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英語。首先，我代表五（1）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的大力支持。同時我代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁。
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一．班級基本情況：
本班有學生56人，大多數學生都是比較乖巧、聽話的，特別是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風。還有一些有特長的同學，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報 。孩子們的這些貢獻和家長的教育和支持都是分不開的，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！
接著，我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果卻不太令人滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的`掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合 要讓孩子學的好，我們就要協調一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業，形成有規律的作息時間，對孩子以后的發展會有很大幫助的。
2、給孩子創設安靜的、有利于學習的環境。孩子這邊寫作業，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫作業嗎？ 3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節目都是很好的節目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業以外的房間，要么把音量放低點。 4、不要結伴寫作業。像數學，抄個算式得數，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業，有的家長可能會說，現在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經常給孩子看看作業，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇2
各位家長，大家晚上好，非常高興，在這里跟大家見面了，首先我先做一個自我介紹，我姓楊，由于我們的陸老師身體不適，所以我來代課。
從代課開始也已經一個多月了，在這其間跟學生相處下來，我也了解了我們五四班的一些情況。
首先說一下班級。我們班是五年級比較優秀的一個班級。我想從三個方面來說我們班的優秀：1.我們班的孩子做事認真，數學課代表：王禹同、楊怡婷，每天幫助我把數學作業收齊，并且寫出了那個同學還沒交；每天我到教室上課的時候，他們已經把課堂作業班發下去了；回家作業是什么，只要對他們說一聲，肯定會保質保量的落實下去。幫我發作業本查名單的同學我也要表揚一下，顧俊振、狄一鳴、鄭家文、鄭前等等。我們的路隊負責同學、值日班長、乃至每天擦小黑板的同學，都能做到在沒有老師的提醒下，及時把黑板擦好。這就是一個優秀班級的表現，做事認真主動。2.班中每一個學生都比較樸實，沒有一個很有殺傷力的孩子，他們有集體榮譽感，團結，關系也比較和睦，所以，在這樣的班里學習、教學都是比較舒服的一件事。3.我們班的期中成績也是在平行班中不錯的，優秀人數40人，如果沒有達到優秀的孩子端正了學習態度、改善了學習習慣、他們同樣可以達到優秀。
數學學習主要看學生的平時表現，單元檢測、期中檢測還有學生數學英雄卡的情況。學生的學習能力從一考定終生向關注他們的日常學習是學生評價發展的一個趨勢。所以有些家長說自己家的'孩子：平時老是考不好，期末卻一直考的不錯，并沾沾自喜的以為自己的孩子學得不錯，這個觀念是錯誤的；正確的認識應該是，平時老是考的不錯，平時作業、課堂表現表現不錯，那才是真的優秀。如何體現他們的平時表現，學校有英雄卡，數學還會根據平時組長的記載，看出你數學星的分布情況。下面再說說我們班的數學星和數學卡的情況。
再來說說我們班孩子的幾個表現
1.專心聽講的習慣。我們班48名同學，我覺得認真聽、想發言的是班中的大多數，個別學生在課堂上會出現管不住自己的情況，但基本上都是很認真的。
2.作業習慣。
最近在思考一個問題，作業到底對的多好還是不好？因為班中出現了一個奇
怪的現象：作業錯誤率很高的幾個同學，單元檢測成績不錯，作業挺好的幾個人，成績卻不好。為什么錯的多的同學考的好，錯的少的同學考不好？因為錯的多的同學，我一直看在眼里，平時關注的要比其他同學多很多，而一些錯的少的同學，在校做作業時可能會和同學交流，回家可能有家長、或者輔導老師的幫助，所以我看不到他們數學學習的真實情況，關注的不多，檢測就出問題了，我讀初三的時候，數學老師對我們說，我們班是重點班，但作業正確率卻是最低的，因為我們班的作業都是獨立完成的。所以我希望看到的是學生作業最真實的一面，回家作業，指導后對的，家長可以旁注一下。獨立完成是每個孩子必須具備的品質，而不是一看不懂就不肯想，只知道問別人。
3.課外練習的問題。
我認為，數學能力不是特別強的孩子，買一本這種練習還是很有必要的，在數學檢測前，讓他做一做，漲漲見識，可以很好的提高他們的檢測成績。課外練習、奧數知識肯定會提高他們的數學水平，這是一定的。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇3
各位家長：
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。
首先語文老師就這段時間的學習和家長交流一下。對于教育孩子，每位家長都有自己獨到的方法，我們請我們班？？的家長談談她是怎樣教育孩子的。感謝……家長的發言，希望他對于教育孩子的心得能和各位家長起到共鳴。今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量也相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點。學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算有的老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。有很多家長她們經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀？？突出表現在：
1．作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進步。但總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。光問是不能解決問題的，煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，以前有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，這個學期利用校訊通我會把每天的作業、考試中學生出現的問題以及補救措施發到您的手機上，如果有變更號碼的，請一定及時告訴我。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。比如訓練孩子的`口算能力等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？
以上這些不良現象，在幾次的考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
2、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了?！耙粯湟黄刑幔簧骋皇澜纭?，生活是由許多細節組成的，忽視細節容易導致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發與藝術素質培養固然重要，但生活習慣的教養也絕不能忽視，教育必須從細節開始?！?/p>
父母培養孩子關注細節，應該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個細節，于細微處見真功夫。事實上，許多成功的父母教育孩子都是從日常生活中的細節著手的。
5、隨著孩子年齡的增長，接觸的東西也就越多，很多孩子都有上網是愛好。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網而突擊作業，上完以后心里對網絡的留戀，影響何止是10分鐘呀。所以，對于網絡，孩子還是少接觸的為好。
三、期中考試
作為數學老師，說說這幾次考試的有關情況。我們班男生較多，所以調皮的也就較多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，失分最多的是計算題和應用題。在近段學習中成績一直很穩定的是：
成績不夠穩定的是：
進步很大，但是還有待進一步提高的是：
我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以內的加減法熟練了，二十以內的就學得快了，二十以內的熟練了，百以內，萬以內的加減學起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練?？傊岣邤祵W成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
下面我就數學方面著重說下面幾點：
一、本學期的學習內容及重難點：
從整體上看，這冊教材的難度是非常大的，教材里面有很多內容不是他們容易理解的。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，就拿本學期學的內容舉例：角的度量、平行四邊形和梯形等的內容以前都是四年級下半學期或者五年級學的內容，現在都把它提上來學，但要求并沒有降低。還有一些以前在奧數上才要求掌握的內容現在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握，比如后面數學廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數上面的內容，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，正所謂會者不難，難者不會，我們盡量的把這些知識點易化，也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否把克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養了，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。
二、對學習能力方面的一些要求：
1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養。
（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養成每次寫數學作業，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。（體現在課堂上，老師一個問題下去，不是先給自己幾秒中時間思考，再舉手回答，要么在下面可以說不經大腦思考亂喊，要么隨著別人的喊聲亂喊）
（2）認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，不是說作業一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業的習慣。（特別以后我們學習了兩位數乘法和除法后，更要養成驗算的習慣，課堂上老師講的方法要用起來。）
（3）上課聽講?，F在課堂上出現了兩種情況，認真聽講的上課每個環節都很積極；不認真的手上小動作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態聽進去的東西會有多少？
（4）及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是課堂作業、補充習題等，到訂正時內容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。
2、需要注意的方面，提供一些建議。
（1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會兒想這，一會兒想那，學習時也是蜻蜓點水、浮光掠影，不踏實。學習不踏實學什么都做不好。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業，做到先讓孩子的心平靜下來。
（2）幫孩子養成對自己的學習負起責任的意識。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。有的學生今天布置的作業他完成了，可是收上來一批，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業，還不如不做。”這樣的學生對作業的質量不負責任。也許我們一些同學已經養成了家長檢查作業的習慣，他只對作業任務負責，而作業質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續學習。上面我已經提到了認真細致，其實歸根結底，有了對學習的責任心，就自然而然會認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業，二對孩子作業中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當然實在不行再進行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。
（3）培養會考試的習慣。到四年級數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養孩子做題時認真仔細，會做的爭取一遍做對，要養成認真審題的習慣，而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。
（4）培優補差要跟上，就數學而言到了四年級是第一個出現兩極分化的時期。主要是看誰先適應現在的學習，因為低段和高段肯定是不一樣的。當然第二個兩極分化應該在六年級學了分數、百分數應用題后。因此現在的基礎很重要，對于學有余力的學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎，比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目，對所學知識有更深層次的運用；而對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思扶著他了，這些學生要重基礎。而對于處在中游的學生家長要把握好度，對自己的孩子有一個恰當的評價。再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關注到他，這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發揮起來。
三、學生近期存在的一些問題：
1、操作、畫圖。我們前面在第二單元學習的角的度量以及第五單元平行四邊形梯形的知識時，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個角，量角等。比如給你一個三角形畫高，比如畫平行四邊形的高等等，當然我們學生大部分能夠畫出來，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標直角符號，就是沒有找到對應的底再畫高，有的同學可能怎么畫垂直線段都忘了，畫出來的高根本就不和底垂直。
2、計算能力不過關，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。你的這個詞為孩子的學習不認真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的。我是這樣說的：“錯誤多了，就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了?！币床话残?，要么態度不端正。我常說：“態度決定一切?！?/p>
四、今后數學學習需家長配合的地方
1、每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
2、與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系。了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數學學習搞得更好。
3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。
但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
4、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。
老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
五、對家長的幾點要求
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，在校要注意上下樓梯靠右行走，不要追逐打鬧，不帶有危險的東西，不隨便進入危險的地方。特別教育孩子要有抗挫折能力，讓孩子知道一生之中可能會遇到不同的挫折，不要因為不合自已的意愿了，就隨便采取極端的手段。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：50到8：00之間到教室交作業、上早讀。下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；有很多學生值日的時候都來的非常晚，請家長提醒自己的孩子值日的那天早來一會。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，有午休時候的中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。很多學生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西，特別是玩具和零食，上課沒心思聽課，教室里垃圾一節課就滿滿的，所以讓孩子盡可能的在家吃早飯，我不太提倡給孩子零花錢。
最后提出一點就是以后有收費的時候請在規定時間內交上，請支持老師的工作。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇4
各位學生家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望學生家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，期望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們學生家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
開學已有半個學期，其中考試之后，把各位學生家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有學生77人，其中女生38人，男生39人。這學期我們六（2）班這我們整個拂曉中心小學是最大的一個班，這個群眾壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位學生家長交流一下。
我接這個班已經半學期了，我發現我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級學生比較老實。每一個孩子都是家里的寶貝，當我面臨這77個寶貝時，我怎樣辦，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手，這時我們班的數學老師李老師在這期間給了我很大的幫忙，他是一個十分有經驗十分敬業的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我說了這個班的方方面面，使我受益匪淺。
1.說說期中檢測。
當學生家長看到分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的潛力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強。
另外有的學生家長也可能看到了我布置的作業一向不是很多，每一天的作業只要回家稍微加一點班就做好了，我不一未地讓學生做不完的作業，我要求學生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課后稍微復習一下，就能夠起到事半功倍的效果，我要求學生先把書上的學會，然后再做其它的題，我發現我班的學生有的買了一些資料書，不會就翻書，做著題抄著書。還有遇到不會的問題就問，自己不明白思考，我常給學生問題經過你的思考、查資料實在解決不了，我再給你說，如果是自己透過思考查資料解決的問題十分深，以前學生都沒有字典，我讓每一個學生都買一個字典。我關鍵想讓學生養成一個好的學習習慣，一個好的學習習慣對于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫忙，好的習慣不是一朝一夕構成的，心理學研究證明，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重復21天以上，就會構成習慣，如果堅持重復90天以上，就會構成穩定的習慣，如果能堅持重復365天以上，你想改變都很困難，所以養成一個好的學習習慣的重要性。
2.關心孩子的學習。
有的學生家長總說孩子在家不肯讀書，我明白，此刻很多都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，這樣就養成了孩子的自私心。我想，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養孩子用心的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，能夠總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4.學生家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
說到家風好，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始，他就給他的孩子創造一個好的學習環境，只要他的孩子快放學了，他就把一切不利于孩子學習的活不干，比如學生家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的.，就是做做樣貌，讓孩子感受到一種學習的氛圍。
另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個，父母十分喜歡打麻將，孩子在小學的時候成績還是十分的好，到了初中，搬到鎮上上學，他的父母也調到了鎮中心小學上班，我們住學校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學習，到了初三，成績倒數幾名。這個人就是我以前的鄰居。
心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
我想由于學生家長對孩子的期望值不一樣，有的學生家長想把自己的孩子培養成大學生，有的學生家長想孩子認識幾個字就算了，我又不想讓他考大學，認識幾個字后跟著做生意，比考上大學還強呢！我想說，不論將來讓孩子干什么，讓學生多學一些知識就應沒有錯吧!
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的構成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。學生家長的言行對孩子的影響是十分大的。如果大家有什么問題，能夠問我們兩個老師。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇5
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好! 我是一年級的班主任，也是這個班的數學老師。非常感謝各位能百忙之中來參加這次家長會。這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，讓孩子全面發展，成為有用之才。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們一年級的教學任務是很重的。如果光靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家幾點建議：
1、培養孩子養成良好的學習習慣
①督促孩子要按時上學，按時回家。不要遲到、早退。
和幼兒園相比，一年級孩子的學習任務是比較重的，我們在7:45要開始早讀，所以您的孩子上學不要太晚，以免影響早讀課。另外早晨家長要辛苦一點，為孩子準備好早餐，一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好，這樣才能使孩子有充沛的精力進行上午的學習。下午一般3：45放學，請務必準時來接。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個小朋友的家長很晚才來接，老師都回家了，他們還在校園里閑逛，這樣很不安全。
②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。
孩子放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候。家長要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。剛開始家長會辛苦一點，要督促孩子認真做作業，特別是寫的字是否認真，不好的要讓他重寫，一定要讓孩子從小養成認真寫字的好習慣，好的學習習慣養成后，您也就省心了。請家長每天在數學書里拿出當天的回家作業，語文書里拿出語文作業，督促認真完成后放回，明天一早來到學校我們會教孩子從各科里拿出作業來交。
③家里最好給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。學具的準備：書包、文具盒 、直 尺、削好的.HB鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數塊。所有的文具只要實用就行，不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦，要培養孩子的獨立能力，讓孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的好習慣。開學到現在已經有好幾個家長把孩子忘帶的學習用品送到學校來。
④在平時生活中家長要注意多跟孩子進行相互交流，培養孩子的語言表達能力?，F在可能家長忙于工作和孩子交流的時間不多，我發現我們班孩子的語言表達能力很差，上課回答問題都不能說完整的話。比如，出示了一副圖老師問：圖上畫了什么，只會說小鳥、花，而不會說完整的話，如：圖上有小鳥，有漂亮的花等。另外平時跟孩子說話時要及時糾正說錯的地方，經常有孩子說一只飛機、一只魚等。
⑤另外請為孩子準備幾本有益的帶有拼音的課外書籍，督促他每天定量閱讀，這樣既復習了拼音，又養成了孩子讀書的好習慣，一舉兩得。家長犧牲一點娛樂時間，有意在一旁看書、看報陪著孩子，給孩子以潛移默化地影響。
2、培養孩子養成良好的生活習慣
① 注意衛生習慣的養成，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰、動動手，馬上撿起來，逐漸養成良好的衛生習慣。我發現我們這個班的孩子有一個優點就是不隨在亂扔紙。穿著也比較整潔，從孩子身上也看出了家長們好的素質。
②培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，樹立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個孩子，孩子逗打的現在是在所難免的，雖然我們這個班男女比例差不多，但這個班的女生課間吵得也特別厲害，所以我希望家長能以心換心，相互理解)。
③在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開水)帶到學校，也不要讓孩子帶零花錢，懂得節約。
④孩子有病不能來學?；蛘哂惺滦枰獬龅?，要向老師請假。
三、培養孩子的學習興趣。
通過想一想,動一動,試一試,拆一拆等活動，讓孩子在玩中學，多看些卡通的書，參加一些課外的興趣活動。
下面我說一下本學期的幾點要求：
1、不要穿有鞋帶的鞋子，有鞋帶的鞋子在雙休日穿，同時教會孩子系鞋帶。經常換鞋。
2、培養孩子自己收拾東西(整理書包、文具盒)。準備的學習用品不要太花樣。有的學生把學習用品在上課的時候當玩具在玩。
3、給孩子準備6—8枝鉛筆，在鉛筆的一端寫上孩子的姓名，用透明膠貼好，卷筆機不要帶來。
4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級，各方面都不習慣了，(幼兒園有午睡，小學里睡覺不足，到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時間。要準時睡覺8：30---6：30
5、回家洗手就寫作業，讀書，家長在旁邊督促。
6、回家作業有些題目要求上的字孩子不認識，意思看不懂，家長只要把他不認識的字告訴他讀音就行了，讓孩子自己讀題自己理解意思，自己來解決問題。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。家長要注意正確引導。
7、口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是遠遠不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。現在我要求孩子把學過的加減法做成小卡片，請家長每天抽時間和孩子練習練習。每單元結束后做的練習卷，我會讓孩子帶回家，請家長一定要認真看看孩子錯在哪里，并簽上名字，讓我知道家長確實看過考卷了。現在的孩子真的不能小看，前幾次的考卷，竟然有孩子自己簽家長的名字。
8、有些孩子入學前就已能認一些字，能做一些簡單的運算，家長看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，因為數學并不僅僅是單純的計算。
一年級的教育、教學事情比較瑣碎，如果家長們為了孩子的發展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯系。我非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議?？傊?，我們的目的是一致的，都是為了我們的孩子。
謝謝大家!
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇6
各位家長，晚上好!很高興學校給了我們這次相聚的機會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會，在此，對你們的到來表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數學老師，葉老師，英語老師，譚老師，我是本班的語文老師兼班主任，盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學校的表現，講一些習慣培養方面的話題，針對三年級出現的新問題共商對策，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家庭與學校之間的聯系。
一、陳穗民老師講話。
二、班主任講話。
大家聽了陳穗民老師《養成教育成功的關鍵》相信各位家長也受益匪淺。下面，我就談談這半個學期以來，本班學生在校的一些情況。
1、紀律方面：本班的學生在這個學期初時，由于剛放完暑假回來，同學之間可能有許多新奇的事急著要說，所以上課的紀律不是很好，講話的`同學比較多。
但經過老師在日常中不斷對他們進行紀律的強化教育，現在的課堂紀律比以前有所改善，舉手發言的同學也比過去增多了，表現比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、梁敬松、林喆、鄭陽欣、黎見陽、韋嘉儀、林演喬、劉梓健、占瑞琪、周俊杰、陳鈺林、譚卓彬、馮景華、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、陳倩儀、黎銘恩等同學。
2、品德方面：本班的學生個性都是比較好動，聰明活潑，但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學初，我在校門口值日時，看見許多不是本班的學生都主動上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學生卻沒有做到這一點，有的同學甚至視若無睹。
看到這種情況，我非常痛心，我立刻在課堂上對學生進行禮貌教育。通過向學生講一些名人尊師的故事，向他們講解日常要禮貌待人的重要性，漸漸地，學生在禮貌方面也有所改善了?，F在輪到我值日的時候，我看到的都是一張張可愛的笑臉，尤其是陳倩儀、李菲、車展鵬、許淑萍、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺、賈宗達、黎見陽、黃樂彬、許淑萍、覃永豪等同學，覺得非常欣慰。
3、學習方面：本學期學生的語文成績比較好，單元測驗，本班的合格率都達到百分之一百，這另我感到很安慰。期中考試平均分92.31，優秀率：90%，合格率：100%。成績的優秀，少不了家長的重視，同學平時認真地完成作業，作業比較優秀的有以下這些同學：陳芊楠、陳倩儀、陳鈺林、黃梓斌、賈宗達、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、林喆、鄭陽欣、韋嘉儀、劉梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、黎銘恩、鄭丹琳等同學。
下面就語文主要存在問題就是：
(1)學生不會讀題。沒有認真讀題的習慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。
(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習慣，在完全獨立的情況下，讀文章不認真。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案，找到一個算一個。其實閱讀題目最關鍵的就是反復閱讀，答案總是會在文章中，不像數學題做不出來就是做不出來。
三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現成的答案，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時的基本功了。
對于閱讀理解，平時正式出題做的次數是不多的，但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養。剛才已經說了，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看，平時一些愛動腦愛發言的同學，閱讀理解能力都是不錯的。
給家長的建議：
(1)注意督促孩子按時完成各科作業。
(2)讓孩子早睡早起的好習慣，條件可以的讓孩子進行午休。
(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書，如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《小王子》等等?？傊瑢τ诤⒆觼碚f，認真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。
(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務。
以上就是我對本班所作出的幾點總結，如果有說得不對的地方，請大家盡管提出來，便于我日后更好地開展教學工作。
三、科任老師做學科匯報。
宣布家長會結束。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇7
尊敬的各位家長們：
你們好！我是四年級（5）（6）班的數學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：
1、要重視學習習慣的培養
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、在作業方面
作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本、最經常的學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。
（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業的書寫和正確率；
（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
（3）做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
3、在期中考試方面
1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。
2．正確看待孩子的分數。
期中考試已經結束，作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時間的.檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。
4、學會欣賞自己的孩子
“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優點發揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。
5、讓孩子學會感恩
現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。
我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養出家長滿意，學校驕傲的優秀學子的。
2、重視孩子計算能力的培養
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多督促子女利用晚上的時間認真做做練習冊，重在引導孩子理解計算的方法。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力!沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應初中的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，關注孩子的數學思維方法，因為數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數，“唯分數是問”，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。
要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養孩子的責任感。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，
我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇8
各位家長：
下午好!首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學生的基本情況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分，優秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不知道“天”和“風、云、雨”的區別，所以劃錯了。以上情況我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧?！薄拔規湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點，發現他們的優點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態度和行為習慣。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記課文和優秀作文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，希望家長配合我做好這項工作。
6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的'發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。下學期，我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。
現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講,行為習慣最能體現其個性品質,行為習慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯系,可以這樣說,培養行為習慣的過程,也就是個性形成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與形成,因此,在今后的教育教學實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣.(比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習慣
2、有積極思考舉手發言的習慣
3、有不懂就問的習慣。
4、有獨立按時完成作業的習慣
5、有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業時，家長要隨時觀察。
6、做完作業有復習和預習新課的習慣
7、有認真考試和細心檢測的習慣
8、有閱讀課外書籍的習慣。
9、有完成作業后自己整理書包的習慣。
10、有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11、有晚上8點按時睡覺的習慣。
12、有鍛煉的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導。
另外，學校每星期二到五的上午第二節課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。接著，又要有體育節活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并希望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的能力是要訓練，培養出來的，家長們要重視培養孩子的全面發展。
今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇9
尊敬的的家長：
大家好！
一、怎樣培養牛仔的能力
培養牛仔的能力，是從塑造他的性格開始的。
兒時的牛仔，膽小內向。幼兒園上四年，哭兩年。剛上幼兒園沒幾天，他的老師這樣對我說：你的孩子性格內向，膽子太小，不敢和其他小朋友們玩。老師無意看他一眼，他立馬就漲紅臉，流眼淚。
老師的話，讓我很吃驚。我沒想到，牛仔在幼兒園是這樣子的。我覺得這不是好事，也不是小事，我得從早解決。
跟老師談話之后，我決定多花時間，用心地陪伴牛仔。對于老師講的現象，我很著急，但一時找不到有效的方法，只好從書里慢慢尋求答案。有些育兒方面的書，寫得真好，它們不僅提到孩子性格的形成問題，也涉及到孩子的早教問題?？粗粗?，牛仔的早教問題也被我重視起來。后來，我和幼兒園老師協力，幫牛仔一點點地建立自信，他的膽子漸漸大起來，慢慢地，他敢于放開自己。
不過，牛仔改變最明顯的，還是上了小學以后。我很感謝他的老師們。是他們讓牛仔越來越自信，天天快樂地學習知識。
牛仔的學習方面，我沒有系統地正規地去教他，只是和他一起玩耍的時候，以游戲的方式引導他。讓他在玩中學，在學中樂。
我重視他的觀察能力和記憶能力的培養。這兩種能力，讓他養成細心認真的習慣。我們一起走路時，遇到從身邊一馳而過的車牌號、或某個廣告的電話號碼，我們比賽記憶，看誰記得又快又準；還可以通過看到的一些物體舉一反三或找不同等游戲來訓練。其次，語言表達能力和組織能力的提高也很重要。這是牛仔上小學后我才想起去做。我和牛仔經常一起玩詞語接龍、擴詞、找反義詞或近義詞等游戲。我和他一起閱讀課外書，并幫助他理解一些好詞好句的意思。我引導他觀察身邊的事物和景物，并用自己想到的詞句表達出來或寫在本子上。這樣，作文和造句，他就有話可寫。還有，推理能力和形象思維能力的拓展也很關鍵。這些能力通過畫畫、拼圖（復雜的）、組裝玩具、走迷宮等益智類游戲來鍛煉。有時候，孩子可以玩玩益智類游戲。這類游戲，能很好地完善孩子的邏輯思維，但是，要定好玩游戲的規則。
牛仔的玩具很多，有需要組裝的半成品玩具（類似現在的樂高）。每次拼好玩具，他都很有成就感。家里所有的拼裝玩具，牛仔不僅能拼出操作說明書所提供的圖案，還經常以自己的奇思妙想，拼出許多新鮮的圖樣。還有動手動腦的拼接玩具，（如多米諾骨牌，雪花片，拼圖，磁力棒等），這些玩具，每次拼出的花樣都不一樣，只要牛仔肯動腦筋，他每次都能創新，都有新的驚喜。在玩的過程中，他不僅得到快樂，還培養他的想象能力、動手能力、創造力、專注力和耐心等能力。專注力，對孩子來說，非常重要，它影響孩子很多方面的能力。
有了以上能力的培養，孩子的學習能力不會差。這些能力，影響著他的理解能力和接受能力。這些能力，相輔相成，互相影響，互相促進。
二、怎樣對待牛仔的學習
對待孩子的學習，參與但不干預。
牛仔喜歡問我問題，但我不直接告訴他答案，讓他自己思考，學著從書本里找答案。對他所提的問題，我很認真，即使他的問題很無知很沒意思，我也不會取笑他，更不打擊他。我要呵護他探索世界的好奇心。遇到我們倆都解決不了的問題時，我和他一起想辦法，通過其他途徑去找答案。因為思考，牛仔對知識充滿渴求，對學習充滿樂趣。（多買一些趣味性彩圖的書給孩子看。針對識字不多的孩子，彩圖幫助他理解一些不認識的文字內容。）
我鼓勵牛仔獨立自主學習，他做作業時，我不陪同，也不在他旁邊轉悠或指手畫腳。做完作業后，他自己先檢查，我再檢查簽字。牛仔寫作業遇到難題時，我不輕意告訴他答案，只一點點地提示和引導，直到他做出來為止。我跟牛仔說好，每天晚上放學，先玩還是先寫作業，由他自己定。但是，玩或寫作業，都要認真，不許邊玩邊寫作業。
牛仔的每次考試，我不在意他的得分。我只想搞清楚他失分的原因，然后幫他找到問題，再和他一起解決問題。
在牛仔考試不好的情況下，我會幫他分析原因，并且鼓勵他，給他自信。牛仔膽小內向，如果我長期打壓他，他會對自己的學習能力漸漸失去信心，對學習或考試慢慢產生恐懼心理，時間久了，可能會厭學或自暴自棄。聰明的孩子，雖然不都是鼓勵出來的，但是，鼓勵不會讓聰明的孩子變笨。
通過幾次考試，我對牛仔的各科成績，做到心中有數。在分數上，給他一定的浮動范圍，然后給他相應的獎懲。對他的學習期望，我不會定得太高，這樣，失望就不會大。孩子的教育，在方法和態度上，一家人要統一。
孩子的學習，有時需要一定的家庭氛圍。這就要求大人以身作則，做到身教勝于言教。如果家長經常看書學習，會淺移墨化地帶動孩子。和孩子在一起時，大人少看肥皂劇或玩游戲，尤其是孩子在看書、寫作業時，家長絕對不要做這些。
三、怎樣和牛仔建立良好的`親子關系
用心陪伴，享受孩子的成長。
在日常事務上，我把陪伴牛仔的事，當一項工作來安排。這樣，我就有時間陪他。跟他在一起時，我們可以談心，可以玩耍，還可以討論學習。經常地，我遇到不確定的問題時，會請他當我的老師。他非常樂意給我當老師。
我從不在牛仔面前擺長輩威風，我也不想讓他見到我就害怕，更不想讓他什么都聽我的。這樣不是好事，會讓他膽小怕事，不敢承擔責任，久而久之，他可能會學著撒謊或逃避。牛仔犯錯誤時，我會搞清楚他犯錯誤的動機，是惡意還是出于好奇。如果是惡意，就給他一定的懲罰；如果出于好奇，我不會責怪他。不管是惡意還是好奇，重要的是指出他錯在哪里，并告訴他正確的方法。
在牛仔很小時，他出于好奇，做了不少壞事。有一次，他把我新買的噴墨打印機打印頭破壞了。我問他原因時，他說：那個透明的帶子里，有四個顏色的線條，我想看看線條是怎么進去的，還想看看里面有什么東西？它里面為什么是彩色的？
他的好奇心讓我有些無語。我壓住心中的火，心平氣和地告訴他：以后不能這樣，遇到不熟悉的事物要跟大人說，沒有大人同意，不能隨便破壞東西。后來，他很少犯類似錯誤。
我不溺愛牛仔，該他做的事，他要做；該他承擔的，他承擔。我堅持和他之間談好的約定。
我很享受牛仔帶給我的點點滴滴，他成長的快樂或憂愁，會變成我生活中的調味品。我喜歡和他談天說地，在我遇到困難時，他有時會幫我一點小忙。牛仔遇事時，他會主動跟我說，不會因為擔心自己受到責罰而隱瞞。這樣，他的一切情況，我都能及時知曉。
我想，牛仔是我們家的成員之一，和我們是平等的，他不是我爭取面子的工具。他現在的能力，是我在他很小的時候所給予的。他出生時，就像我的一塊白地，我播下什么種子，下了多大的功夫，那他現在，只能讓我收獲應得的果實。所以，在牛仔犯錯誤時，在牛仔考試成績不好時，在我生氣時，在我伸出手想打他時，我會先想想，我是不是真的一定要打他？有沒有比打更好的辦法？想清楚了，再作決定。我盡量減少牛仔的冤屈，讓他多一點快樂。
以上，是我幾年來陪伴孩子的心得，希望能給大家帶來一點點收益。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇10
各位家長：
早上好！首先對大家的到來，我表示深深地感謝！今年我們學校的家長特意安排在開學之初，這主要是因為想讓更多的爸爸媽媽來參加這次的家長會。由于爸爸媽媽平時都在外面打工，和孩子接觸的時間都比較少，以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特意安排在這個時候，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽，這足以證明我們學校這次家長會時間的安排是正確的。
這個班級是我親手從一年級帶上來的班級，經過這兩年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時候我也是這個班的班主任，雖然在二三年級時，我不再擔任了此班的班主任，但一直任教這個班的語文。所以我想借這次家長會的機會，和各位家長說上幾句，給各位家長提幾點意見和要求。
一、培養孩子的良好習慣
作為一個家長，我們不應該過分地看重孩子的成績，我們應該看重的是孩子的習慣。一個孩子如果習慣好，哪怕他的頭腦一般，他的成績也不會差到哪兒去，相反一個孩子如果習慣差，哪怕他的頭腦再聰明，他的成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習慣不好，目前成績也還不錯，但這個不錯的成績也只是暫時的。隨著年級的升高，知識難度的增大，成績自然會下降。試問你的孩子作業習慣好嗎？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業嗎？周未的作業他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項任務時拖拖拉拉的嗎？所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學習成績的不利因素。因此在小學階段，家長更應該關注培養一孩子的良好習慣。一個好的習慣能夠決定孩子的一生。
二、加強孩子的監督管理。
我們的孩子年紀尚小，自覺性不夠好，控制能力差。因此他們的學習還需要家長們的監督和管理。如果你的孩子做作業不自覺，你就應該平時多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰。這樣惹老師生氣發火不說，老師還要利用第二天的時間讓他補前一天的作業。有時會剝奪孩子上其他課的時間，有時會犧牲孩子玩的時間。這對孩子確實不好，但老師又不得已而為之。另外，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學后利用一點時間，多讀多背，以保證及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞，大大的.減少錯別字。
三、堅持孩子的課外閱讀
記得從一年級入學時，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來，做得如何？三年級是一個孩子學習的轉折時間，他們走上習作之路。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言，能讓孩子順利地走上習作之路。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書，而使她們在寫作方面比其他的學生略勝一籌。()如果想讓你的孩子作文寫得好，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書，從而促進孩子的寫作。
四、理解老師的良苦用心
關于留學生的問題，我想借這個機會再說說。其實沒有哪個老師喜歡留學生，每個老師都想早點回家。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來，那是出于對工作的負責，對學生的負責。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有原因，要么上過的課文沒有及時地背下來，要么白天的作業沒有及時地完成。再說了，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎？城市里請個家教，還要收一個小時幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因為在等孩子的時候發牢騷，說一些難聽的話。實在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因為家里忙，趕著回家干活，那請問是你干活重要一點，還是孩子的學習重要一點。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來，也可以向老師提出來，老師也不會一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學習能夠跟上大家的隊伍，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉變一個觀念，不是老師把學生留下來，而是學生把老師留下來。
五、支持配合學校的工作
學校的教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。一個孩子成績的進步，能力的提高，離不開老師和學生的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。教育孩子不是學校一方面的事，它需要各位家長的支持和配合。一個學校的發展和生存，必須有家長的關愛。如有意見及時向老師提出，如有問題及時向老師反映，如果情況及時向匯報，以便老師能及時發現自己工作中的問題，彌補自己工作中的不足。
雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福，祝各位家長新年快樂，在新的一年里，心想事成，工作順利，萬事如意！讓我們為了孩子的成長共同努力，攜手前進！
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇11
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的49名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。現在，我趁這次難得機會就開學半學期以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。希望大家對四年級有一個新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有49名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
其中，我覺得我們應該要注意的一點是，孩子們自以為進入了民樂班很了不起，有部分學生有很大的優越感及有驕傲的情緒。舉個例子：有一天，我們班做完早操回來，途經四（1）班，正好看到他們在做消毒工作。于是我們班就有個同學說了這樣的話：“為什么他們班可以消毒，而我們班沒有？要說特殊，我們班比他們更特殊??！”與此同時，附和聲是一大片的。你聽，這樣的話從一個四年級的學生口里說出來，怎不叫我們驚訝？有一句古話“驕傲使人落后”，所以，有驕傲情緒的孩子注定不會有更大的進步的，因為他已經覺得自己很好了，他就不會再想讓自己可以更好的。
學生的優越感從何而來？驕傲情緒從何而來？我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學多學了一樣技能，自以為有一個名號叫民樂班，就感覺自己樣樣都比其他同學厲害了！于是，我們老師總把教導孩子要謙虛，學會虛心地向別人請教，虛心地看到周圍的一切，明白人外有人，天外有天，我們只是很幸運，可以比其他同學多學一樣，并沒什么大不了的！在此，也希望各位家長可以配合老師，平時多向孩子灌輸這樣的思想。
（二）學習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
（1）表揚上課專心聽講，發言積極的同學：等同學
（2）表揚書寫認真、字跡工整美觀、認真完成作業的同學：
（3）表揚喜歡讀課外書，而且主動自覺讀好書的同學：：
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢， 愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。特別是中午在校午托的同學，之前發現會出校門去買東西吃。經過家長們的配合教育，現在這種現象基本沒再出現。
5、部分學生在家喜歡看電視和上網玩游戲，特別是喜歡上他。我剛開學就跟學生說了有關的規定：星期一——五是絕對不可以看電視和上網的，除非家長獎勵性質的。周末可以適當看一下或玩一下，一次一般不超過半小時，而且是在做完作業的前提下才可以的。請家長在家要做好督促，因為我常發現有孩子上學期間中午1點多也在q上的，因為他還在群上說話的。
三、關于語文課的一些要求，希望家長們以后能支持和配合老師。
（一）、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。我們給每一個學生發了“預習要求”，要求學生每一課的.預習都按著這個要求一項一項地做好。目的除了達到預習的效果，還要形成習慣。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關詞語與背誦課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。鼓勵孩子做摘抄好詞佳句，每周至少看1~2小時課外書。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
關于課外閱讀，大部分家長是很支持和配合的，這一點我要感謝大家！像上個星期我布置買《愛的教育》很多家長都打來電話詢問要買哪一種，自己買的那種行不行。這讓我很感動！有這樣積極和配合的家長，孩子一定也會成長為一個積極向上的人！關于《愛的教育》，其實很多孩子在三年級的時候已經有讀過了，但當時讀的是比較簡單的版本。現在我們要讀的是跟原著更接近的版本，換句話說就是更難一點。因為從前幾次的測試中我發現孩子們的課外閱讀能力比較差，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力。在我們教導主任張主任的提議和幫助下，我決定師生同讀《愛的教育》，每天完成一定的作業，并每星期利用一節閱讀課來作課外閱讀的訓練，希望經過這樣長期的訓練，孩子們的課外閱讀能力能有所提高。介時也希望各位家長能給予充分的支持和配合！
愛讀課外書是好事，但現在我們提倡孩子讀些什么事呢？很多家長也向我提過這樣的問題。我平時也有發現在孩子們在傳閱一些漫畫、校園小說等比較輕松的作品。當然這些并不是不能看，我們可以讓孩子把當成一種消遣，笑一笑，輕松一下我們因學習而緊繃的腦筋，但如果長期都在讀這些書的話，那就失去了讀課外書的真正目的了。我們讀課外書是為了提高一個人的文化修養，是為了提高孩子的理解、概括及寫作能力。于是，這就要求我們要多引導孩子讀經典的，優美的好書。
（二）、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業，并且自己檢查作業，做完作業之后再做其他事情的好習慣。
當然，在工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇12
各位家長：
大家好！
一、重視學習習慣的培養
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。
學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級沒什么書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的`。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。
二、重視孩子計算能力的培養
口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。
三、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長
有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇13
各位家長好：
我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學校教學工作的支持，對孩子學習的高度重視。
從三年級開始，英語作為一門新的課程，它和語文，數學學科擁有同等重要的地位，需要引起家長的重視。
三年級英語學習最終需要達到怎樣的一個程度這是家長首先需要明確的《新課程標準》要求：三年級學生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語，能根據教師的簡單指令做動作，做游戲，做事情（例如涂顏色，連線）能做簡單的角色表演，場簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠，能在圖片的'幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。在學習中樂于模仿，敢于表達，對應于具有一定的感知能力，對學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
三年級主要培養學生聽、讀、寫的能力，但是由于大部分孩子剛接觸英語，在學習過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，那么接下來我將從聽、讀寫這三個方面來說說家長在課下進行輔導需要注意的問題。
首先是聽。三年級聽力部分占總成績的50%，也就是50分，由此可見聽力的重要性。聽的要求是能聽懂句子中的關鍵信息，能選出正確的選項。那么課堂上的聽力訓練是遠遠不夠的，日常怎么訓練聽力呢？我的建議是每天聽讀半小時，最少也要15分鐘，每天都堅持聽。聽聽里的時候需要養成好的習慣，專心聽，不重復，不跟讀。平常我們在班里進行聽力訓練的時候，總會有學生不自覺的跟讀，這樣導致第二遍再聽的時候跟不上。
第二，我們來說說讀。現階段單詞要求會拼讀。什么叫拼讀，就是把這個組成這個單詞的每一個字母給讀出來。那，有的家長說了，到家了發現剛學的單詞句子孩子不會讀怎么辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學習過的內容做到及時的鞏固、復習。心理學上有一個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規律，強調遺忘總是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遺忘。這就強調了鞏固復習的重要性。孩子剛學，又沒有處在一個全英的環境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。
寫，三年級時書寫的關鍵期，書寫要求整潔、工整、不用改正液涂抹。字體是人的第二張臉面，重要性不用我再多說。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄混。經常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。寫就需要把基礎打牢，學會靈活的轉換。
那么我要說的就這么多，最后想跟各位家長分享一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地合乎自己的花，慢慢的看著長大，陪著她沐浴風雨，這何嘗不是一種幸福。
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇14
家長朋友:
大家好！
“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同?！陛氜D幾翻，我又和各位朋友見面了，都是老朋友了，非常感謝各位對我工作的配合與支持，這份支持是沉甸甸的，因此我時常告訴自己要帶好每一個孩子，無愧于你們的重托。我們都知道，語文是一門博大精深的學科，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至人文地理，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象?？梢娬Z文的無窮魅力！而四年級下期則是由第二學段向第三學段過渡的橋梁，怎樣讓孩子在這個階段跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們今天共同探討的話題：
一、上期期末考試成績分析
首先，讓我們一起來回顧一下上期的期末考試。一直以來，我校的英語特色盡情彰顯，而語文和數學則沒有一個衡量的尺度，我們不知道自己究竟處于什么樣的位置，而這次恰好抽到全市四年級的語文，經過教研室的統一評改。成績名列前茅，得到了教研室的好評，開學第一天下午，教研室老師還專程到我校進行了調研，我們還做了經驗交流呢！這無疑驗證了我們的教學思路、教學方法是正確的，教學效果是顯著的，讓我更加有信心教好孩子們的語文。
二、現存問題
我們都知道分數不是衡量孩子的唯一尺度，在上期的語文學習中，孩子們在不同程度上都有所提高。他們對語文學習充滿興趣，在閱讀習慣，習作水平上進步顯著。當然，也存在一些問題：
1、一些孩子在閱讀方面沒有形成習慣，僅僅只是完成老師布置的閱讀任務，缺少自主性閱讀，導致理解能力不高，習作時語言貧乏、內容空泛，敘述簡單；
2、學生獨立學習的能力還沒有完全形成，存在依賴老師和父母的意識。
三、本期設想
1、方法引導、放手自學
在教學中，結合教材中的大小“金鑰匙”和對話框中的內容，教給孩子學習語文的方法。放手讓孩子自己學習，在實踐中掌握學習方法。重點培養孩子的能力，以及在預習中做批注和質疑解疑的能力。
結合這一點，我想說一說預習的要求。在學習新課之前，孩子要對課文進行三讀，一讀圈出生字新詞，標出段落序號。二讀，畫出文中優美的和重點的句子段落，進行批注，可以和文中人物對話，可以談體會，還可以給不理解的地方打上問號，質疑問難，在老師講課時留意自己的疑惑。三讀，出聲進行感情朗讀，注意不掉字，不多字，不錯字。讓孩子在預習中養成自學的習慣，帶著問題進課堂，有目的的聽課，勢必事半功倍。
2、基礎知識的預習檢測
基礎知識的檢測一般隨課文在課堂上檢測，利用新課前五分鐘隨堂檢測；一單元結束進行單元檢測，要求人人過關。早讀是孩子記憶的最佳時間，可以記憶生字新詞，也可以朗讀背誦課文的精彩段落，讓預習更深入。雖然，我們的到校時間推遲，但很多孩子七點半就到校自覺早讀，從不讓老師督促。而一部分經常來遲到的孩子就會跟不上早讀，影響了學習，所以個別家長朋友一定不要忘了提醒孩子早點起床，保證七點四十準時到校進入學習。
3、閱讀教學、常抓不懈
腹有詩書氣自華，本期的閱讀教學堅持課內精講解惑，課外則自讀引導，老師圍繞重點內容進行點撥，在上期的基礎上，重點培養孩子記筆記和質疑能力，堅持每天閱讀半小時。本期我們的必讀書目是《窗邊的小豆豆》，推薦書目是《我們愛科學》。每周，我們都會讓孩子填寫一次閱讀記錄表，希望家長朋友能借此機會認真關注孩子的閱讀情況，及時給予孩子恰當的評價。
4、多維方式、培養口才
口才是一個人的思想、智慧、知識、見識、性格、氣質等綜合素質的反映。我校一直倡導孩子寫一筆好字，做一手好文章，練一副好口才，今年我校確立了一項重點工作就是“讓口才炫亮童年”。配合學校的活動，在語文教學方面我們將采取一系列的措施來訓練孩子的口語表達能力。重視課堂交流，重視朗讀與背誦的訓練，在課堂上我們會有意識地加強孩子的口語訓練，依托教材中的“暢所欲言”強化孩子的語言表達能力。同時，每天安排課前三分鐘演講，定期開展“讀書交流會”，不斷給孩子提供發展口才的機會。在口語交際活動中，重視培養孩子與人交際的`能力，使學生能說、會說，表達有條理，語氣、語調適當，能說清自己所表達的意思。
5、習作教學、多讀多寫
習作是語文學習成果的綜合體現，在平時的習作教學中，仍將習作與生活相結合，鼓勵孩子寫真人真事，抒發真情實感，提倡孩子每天記日記，但不做硬性要求。“授之以魚，不如授之以漁”，本期我會加強寫作方法的滲透和小練筆的次數；多舉行一些有意義的活動，為學生提供寫作素材。重點培養孩子自我修改和小組合作相互修改的能力。讓孩子在評改他人習作的同時，不斷提高自己的習作水平。同時采取“習作奧斯卡”即滿分作文，“未來小作家”等形式激勵孩子，提升寫作興趣。
四、作業方面
“少做題，多讀書”是我們布置作業的宗旨，在家庭作業方面，除常規作業外，晚上只留一種書寫作業，孩子也可以根據自己的情況選擇別的作業。
需要提醒家長朋友的是，步入四年級，許多家長認為孩子已長大了，已經養成了獨立完成作業并認真檢查的習慣，放手讓孩子自我管理，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”。您可以不檢查孩子作業的準確率，但是您應該檢查孩子的作業態度是否認真，字跡是否工整，是否按時、按量的完成作業。葉圣陶曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”孩子的好習慣形成了，家長老師都省力。
扎扎實實搞語文，把上課當作享受是我教學的真實寫照，我會一直努力上好每一節課，教好每一個學生，無愧于每一位家長的信任與重托！
小學家長會老師發言稿范文怎么寫篇15
各位家長：
大家好！
感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，我們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：
1、在各科學習中朗讀水平較好的同學有：
李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。上課積極發言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項班級活動中表現突出的同學有：
認真負責的小領導李佳禎、成鑫宇；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等?？纯次覀儼嗟男髾冢且环恋膱D案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結：
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協同要求六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長
關注孩子的`學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。
因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關注學生的安全教育，平時多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識
6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。
而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快！
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尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長會，在此，我代表我們小學全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校給予的關心和支持表示衷心的感謝！
在今天的家長會上，我想和大家談一談以下幾方面的內容：
一、本學期我校工作匯報
20__年我們學校的整體面貌發生了巨大的變化，現在，寬敞明亮的新教學樓已經投入使用，學生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個班級配備了價值兩萬多元的電子白板，學校的硬件建設達到了先進水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設也即將完工，新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學校和城里學校一樣，干凈美麗整潔，為您的孩子提供了一個良好的學習環境！
各位家長，我們學校不斷發展壯大，現有18個教學班，1000多名學生。我校共有在崗教師50多人，其中在市級以上教學優質課評比中獲獎的教師達十幾人，教師學歷達標率100%。其中大專以上的占88%。
學校教師吃苦耐勞、愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻，我們的教師是最樸實、最敬業的。
本學期，我們開展了特色教育活動，讓每個孩子盡情地享受學習、享受運動、享受快樂，讓每一個孩子的夢想飛揚！
1、開展讀書活動，豐厚師生的文化底蘊
“書香校園”是我校的辦學特色，為了構建書香校園，提高學校文化品位，我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動，提升了學生的古典文化素質，促進了學生綜合素質的發展！
在讀書節期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”、“讀書交流會”，低年級“故事大王比賽”、 “班級文化建設”、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動，取得了良好的效果！
2、開展以“責任教育”為核心的德育活動。我校下發了《小學生一日常規讀本》，希望家長督促孩子學習并遵守規范，做一個有愛心有責任心的好孩子！
3、成立興趣小組，開展陽光體育活動，弘揚學生的個性和特長。為了培養“合格+特長”的學生，我校從三月份開始，成立了“書法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組，同學們踴躍參加，利用每周周三課外活動時間勤學苦練，培養自己的興趣與特長！
總之，汪溝小學的管理正在向科學化、精細化努力，汪溝小學正朝著“現代化、高標準、有特色”的這個方向奮勇前進！
二、學生的安全工作
今年四月，我校聘請蘭山區交警大隊張隊長給我校師生做了安全教育講座。同時，為了杜絕安全事故，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點：
1、遵守作息時間：學校按照蘭山區教體局的'要求，嚴格遵守作息時間表，請各位家長嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。
2、低年級學生和道路遠的學生，家長要全程接送。家長未按時來接，囑咐孩子在校門口等候。接送孩子時家長的車輛、摩托車必須到規定的地點等候，不要擁堵到校門口。學校不允許學生騎自行車上學。不能乘坐“三無”車輛和報廢車輛。
3、教育孩子不買無安全保證的三無食品，注意飲食飲水衛生，要養成良好的飲食習慣。
4、學生放學排隊回家時，不在路上逗留，不私自到親戚或同學家去玩，到家后不單獨外出。一個人在家要關好門窗，不與陌生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時告知父母或老師。
5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現在天氣逐漸炎熱，務必防止溺水事故的發生。
6、教育孩子不進入網吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進入的場所。慎重交友，不與社會閑雜人員結識，交往。
7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開窗通風換氣，睡覺前檢查是否關閉了煤氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話。
安全工作事關家庭的幸福、社會的和諧、孩子的命運與前途，希望各位家長加強思想重視和對孩子的監管力度，時刻保障孩子的安全，為孩子美好的未來盡我們最大的努力。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！