描寫實踐活動元旦的作文
描寫實踐活動元旦的作文5篇
俺把所有的祝?！白！边M了這只可愛的中國元旦里，俺將這只中國元旦蛋蛋送給你，請你美滋滋一番。祝福你元旦快樂新年快樂!今天小編在這給大家整理了一些描寫實踐活動元旦的作文，我們一起來看看吧!
描寫實踐活動元旦的作文1
12月31日，是元旦的前一天，我們五年級的同學都非常高興，因為這是我們小學最后一個元旦，所以要搞的特殊點，我們就把上午的活動設計成了包餃子，上完第一節課后，我們先把桌子呈八張一組對起來，然后又把桌子上鋪上了“塑料桌布”，這時的教室真象是一家“小飯店”。隨后我們就動手包了起來，我對我自己包的水餃還是比較滿意。因為同學們包水餃的速度異?？?，所以我們十點半就吃上了熱乎乎、香噴噴的水餃，雖然香噴噴、熱乎乎，但是外表不怎么好看，只要一動就碎，吃的時候都成粥了，真是“喝餃子”!
吃完后，才十一點，元旦慶祝會一點半才開始，所以我們就出去打了一會乒乓球，當時是下著雪，而且還很大，球桌上都濕漉漉的，但是這也擋不住同學們打乒乓球的欲望，同學們紛紛跑到了球桌旁，用自己喜歡的規則打起了乒乓球，有“大小官”“挑擂”……
真快，已經到了一點半了，老師組織我們上來集合，我們呈兩路縱隊進了階梯教室，坐到了自己的地方，坐下后，我定睛一看大大的熒屏上面血著“元旦慶祝會”幾個大字，墻上也貼滿了許多“剪紙”，真實好看。這是我們學校所有五年級的同學自己組織了一場元旦慶祝會，所以我很期待好的節目，第一個先是來了段舞，只不過沒有伴奏曲，顯得有點單調。第二個是一段相聲，惹得同學們都捧腹大笑。接著郭校長給我們表演了一個魔術，是把一些牌變成了另一些牌，我很奇怪郭校長是怎么變的。后面還有朗誦詩歌、朗誦詩詞、樂器獨奏……都很精彩。
最后，慶祝會在《同一首歌》這首歌曲中結束了。
描寫實踐活動元旦的作文2
活動能讓我們收獲到成功的喜悅;活動能讓我們體會到友誼的真摯;活動更能讓大家感受到生活的精彩!
——題記
春暖花開，小喇叭花正奏響元旦的歌曲。此時此刻，我懷著緊張而又興奮的心情來到學校，因為今天要舉行隆重的元旦文藝匯演。
踏入禮堂，熱鬧、歡快的氣息撲面而來?！罢埌察o!表演馬上開始!”吳老師嚴肅而不失甜美的聲音在大廳回蕩著。正在后臺準備的我氣已上升到喉嚨口，心里的小鹿不停直跳，怎么都停不下來。突然，一支歡快熟悉的伴奏響了起來，我們隨著旋律跳起舞來，像一只只美麗的蝴蝶飛入了舞臺中央。這已經是練習了無數次的動作，此時，老師的指導像幻燈片一般浮現在我的腦海中?！拔业谋M量把優美的舞姿淋漓盡致地呈現給觀眾!”這個美好的愿望如流星一般一閃而過。如我所愿，大家都默契地配合著，給舞臺增添了別樣的光彩。跳著跳著，音樂在最高點戛然而止，我們的舞步在剎那間定格，花瓣，愛心，童心，也齊齊在舞臺上綻放!雷鳴般的掌聲如浪花一樣涌向我們，我氣喘吁吁，內心漲滿了感動。這時，指導老師給了我們一個燦爛的笑容，這個笑容如一泓甘泉流入我小小的心田，“是的，我們成功了!”
我像一只歡樂的小兔跳下了舞臺，準備下一個節目——二人合唱《左手右手》。“接下來……”主持人舒暢地說道。我和著主持人的聲音再次登上舞臺。
“當困難來臨……”起初搭檔的聲音微微顫抖，我們相視一看，互相鼓勵。漸漸地，她似乎沖出了緊張的束縛，聲帶放松了，聲音也越發的悅耳動聽。而我，也得到了靈感一般，精神煥發，唱出了自己最完美的歌聲。那天我想，如果我是一位作家，一定寫出一支最曼妙的曲子;如果我是一位詩人，一定作出一首非一般的詩歌!此情此景，我有特別多的感受，可惜不知怎么說出口。這也許就是老舍先生說的“詩意”吧!
這次的元旦匯演讓我懂得了一個道理：只有臺下勤學苦練，才有舞臺上的完美呈現!是雛鷹就要歷經磨練，是雛鷹就要在廣闊的天空翱翔。感謝這次難忘的活動讓我更加成熟，更加自信!
描寫實踐活動元旦的作文3
“新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道……”我班“慶元旦”活動開始了。
教室中間是我和王柔寒：兩位風度翩翩的主持人。
接著由汪老師致新年賀詞：同學們，你們好，2010年在我們的付出中遠去了……在此也預祝同學們的活動取得圓滿成功!
然后，我們進行了第一個游戲：搶板凳。道具4個凳子。規則是：5人參加，去搶4個凳子，未坐到凳子的人淘汰，以此類推，最終2人搶1個凳子，搶到者勝!
首先被選到的是：楊鑫、趙培成、張恒杰等人。他們站成一排，等待著號令?！?、2……”號令未發完，他們就搶跑了。“犯規了!”全班大喊。他們只好回來。我重新發令“3、2、1……”還沒喊“GO”，他們又搶跑了。全班再次爆笑!他們又一次紅著臉回來了?！罢l再犯規，直接淘汰!”汪老師下了一個死命令!我無奈又一次發出號令“3、2、1……GO!”號令發出了，可他們依然無動于衷!“哈哈哈……”全班再一次哄堂大笑。原來他們怕被淘汰，以為我還沒發號令呢!我無奈，只好再次發令“全場安靜，全體注意：3、2、1、GO!!!”他們終于聽見了，一下子像一匹兇猛的獅子去追梅花鹿一般沖向一只只“梅花鹿”，好不勇猛!沒“捉”到“梅花鹿”的獅子朱玉麒灰心喪氣離開了。剩下的4匹“獅子”回到起點，準備開始搶3匹“梅花鹿”。又開搶了!他們一迅雷不及掩耳之勢向“梅花鹿”沖來。這一次，張恒杰失敗了。剩下的比賽更加激烈了。決勝局時，楊鑫以那無敵快跑，在一瞬間坐在了凳子上，使對手雷智強敗下陣來，取得了最終的勝利!
之后，我們還進行了“擊鼓傳花”等游戲，時間也在我們的歡聲笑語中過去了。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但我們心靈之中，已有了一些快樂的片段，也有了我們對未來的渴望。因為我們相信：明天更精彩!
描寫實踐活動元旦的作文4
近了，更近了，你聽，新年的腳步聲離我們越來越近了。眨眼間，不平凡的2013年就要過去，嶄新的2014年已迎面向我們走來。為了迎接即將到來的新年，12月31日上午，我們高橋小學五年級組織了“慶元旦迎新年”文藝聯歡活動。
那一天早上，同學們一個個打扮得漂漂亮亮，早早地就來到了學校。在班長的組織下，同學開始打扮起來教室來，同學們有的擦桌子，有的灑水掃地，還有的在老師的指導下拉彩帶、掛燈籠、貼窗花……不一會兒功夫，我們的教室就披上了漂亮的節日的盛裝。你瞧，教室前面的黑板上，老師用彩色粉筆寫著“歡慶元旦”四個藝術體大字，藝術字的周圍畫了美麗的圖案;教室天花板的下面拉起了五顏六色的彩帶，懸掛著火紅的燈籠;窗玻璃上貼上了美麗的窗花……教室里洋溢著濃濃的節日氛圍。
元旦聯歡會終于開始了，參加我班元旦聯歡會的有學校校長，五年級各學科老師，還有其它年級的學生代表?；顒佑砂嚅L聶遠航同學主持。首先是學校校長致節日祝詞，接著是班主任老師講話，學生代表發言。無論是校長的祝詞，班主任的講話，還是學生代表的發言，都表達了一個共同的心愿：新年快樂!簡短的致詞完畢，文藝表演正式開始。
“春風送入心田上，暖日照來幸福光，一元復始除殘雪，三陽開泰齊歡唱呀……”，首先走上舞臺的是我和劉欣雨、周成琳等8位同學，隨著一曲美妙動聽《新年頌》樂曲，我們翩翩起舞，優美的舞姿贏得了大家一陣又一陣的掌聲。當我走下舞臺時，心里還怦怦怦地跳個不停，也許是興奮和激動吧。
“下面是由萬澤鵬、柯夢佳等同學表演的小合唱，相信大家一定會喜歡?！惫澞恐鞒秩酥艹闪?，也是我班的文藝委員，她模仿著“春晚”主持人的表情和語調，真叫人羨慕不已。你瞧，小合組的同學整齊地走上了舞臺，他們演唱了《中國年》《我的中國心》《新年快樂》等歌曲。演唱完畢，教室里歡呼聲，叫好聲響成一片。
節目表演一個接著一個，喻芷潔的拉丁舞，文福彬和聶中芮表演的男女生雙人舞，還有那配樂詩朗誦……精彩的表演令人目不暇接。最叫同學興奮的是擊鼓傳花活動。咚咚咚……鏗鏘的鼓點聲響起，美麗的大紅花在鼓點聲傳遞著，跳躍著。有的同學生也許是怕錯過聯歡會上表演的機會，還有意慢傳著大紅花，巴望著鼓聲一停，紅花落在他自己的手中。
“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年。我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……”悅耳動聽的《新年好》音樂聲響起，不知不覺近兩個小時的元旦聯歡活動就要結束了，在同學們的依依不舍中元旦聯歡活動圓滿的落下帷幕。
描寫實踐活動元旦的作文5
盼星星，盼月亮，終于盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進校園時，第一眼望去的地方，不是那高大的教學樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學們對元旦，對燈謎晚會的重視，和為班級服務的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結彩，掛著360個大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫著七個蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來“的景像，令許多同學情不自禁地在教室里面轉來轉去。
上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進教室，宣布猜燈謎的規則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學去核對，如果對了，才可以把它撕下來，誰的“戰利品”越多，誰就能得到獎品。掌握答案的同學要“犧牲”一下，讓其他同學先猜，現在活動正式開始!“溫老師一聲令下，同學們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會兒，張張已經猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心里著急地想：同學們出的謎語怎么這么難啊，一個都猜不對。正當我垂頭喪氣的時候，一個貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個字”盲人摸象(打一成語)“，我忽然想到了一個歇后語：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學對過答案后，就連忙把它揭了下來?！笔斋@“了一個后，我頓時信心大增，一個，兩個……五個!我終于答對了五條燈謎。這里，老師拍拍手說：”好了，時間到，大家回到座位上去?！巴瑢W們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學，讓對答案的同學們給他們頒發了獎品。
接下來，該那些掌握答案的同學來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學們猜，現在，該輪到他們了。溫老師找了幾個同學，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見許云尚轉過來轉過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會，許云尚已經找到了三條了……
快樂的時光總是很短暫，不知不覺中，兩節課已經過去了，真期待下一次還有這樣的活動。