元宵節燈謎作文范文
每逢農歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜測。這里給大家分享一下關于元宵節燈謎作文，方便大家學習。
元宵節燈謎作文1
元宵節到了，猜燈謎當然是不可缺少的一部分。這不，元宵節那天下午，我們班舉行了一個“猜燈謎大會”。
下午很快就到了，第一個上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數學用語。小銳站在講臺上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母!”“對了!”出題的同學說。小銳獲得了兩樣獎品。第二個上去的同學讀出了她拿的那個字條：先寫了一撇，后寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎!那同學想了一下，問我：“是‘人’嗎?”“不是!”“我猜不出來了?！蔽遗苌现v臺：“是‘孕’字!”同學們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，然后寫了一撇，接著我又寫了一個“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個“孕”字嗎?看了我的解釋后，同學們紛紛恍然大悟。
猜燈謎大會熱鬧地繼續著，輪到我了，我抽了一張字條：一點一橫，兩眼一瞪。打一字?！笆恰ⅰ謫?”“不是?！蔽蚁氩怀鰜砹耍_答案是“六”。我頓時茅塞頓開，唉!腦袋怎么在這時候短路了呢?只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對墻壁喊一聲“賜予我力量吧!”竟然是這張牌?!沒辦法，我面對墻壁，喊了一聲“賜予我力量吧!”“哈哈哈哈!”同學們笑作一團。不過沒關系，開心就好嘛!
快樂的猜燈謎大會很快就結束了，我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動!
元宵節燈謎作文2
元宵節，是一個古老而又歷史悠久的中國傳統節日，每年都會舉行猜燈謎的活動。我們的學校為了迎接元宵節的到來，也舉行了一次有趣的猜燈謎活動。
中午，李老師說：所有人帶上自己制作的燈籠，去操場集合!我們以為活動要開始了，便一窩蜂地涌向飯柜，拿起自己的燈籠就往操場上跑，趕緊去掛燈籠?？墒牵罾蠋熤皇亲屛覀儼褵艋\放操場上，就讓我們回來了。我們有些喪氣，活動什么時候開始啊，我們都等不及了!
沒過一會兒，李老師來教室說：所有同學出來排隊!剛走到操場，忽然眼前一亮，所有的燈籠排成了一個方陣，被線連了起來，清風拂去，燈籠隨風舞動，好像一條絢麗的彩虹。
隨著參觀時間的結束，猜燈謎活動正式啟動。我與好朋友錢景行同行，我們立刻就鎖定了目標：你吃一半，我吃整個，我們將有用的信息拼在一起，發現要用你字的一半和我字來拼，于是，我們默默的在心里拼字：先用爾和我拼，咦，有這個字嗎?再見。亻和我拼，是俄字!我們立刻跑到申屠老師那兒，大聲報出了答案，順利得到了第一個燈籠!
經過一番猜謎，我成功得到了三只燈籠，戰績還不錯哦。
通過這次活動，即讓我們感受到猜謎活動的樂趣，又讓我們了解了中國的文化，真好玩!
元宵節燈謎作文3
一年一度的元宵節。晚上我和爸爸媽媽一起上街玩。
大街上車水馬龍，到處張燈結彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節日的氣氛。我們一家來到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個露天舞臺，上面有8個小孩在吹氣球看誰先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風，但吹起氣球來還是能露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風不停的吶喊加油，使全場的氣氛推向高潮。
我們穿過熙熙攘攘的人群來到大廳內。大廳里的大牌子引起了我強烈的好奇心，湊上前一看原來是猜燈謎，猜到了就到總服務太兌現。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫的便是謎面。有的是打一個成語，有的則是一個字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內衣的地方有一個謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒(打一成語)我猜的是如魚得水，因為這則謎語曾在電視上播過。正當我興奮的準備到總服務臺報謎底時，爸爸的一句話讓我猶豫不決：肯定不對，如魚得水和水上健兒有什么關系?我想是啊，可我明明記得是對的呀，對，要相信自己。
元宵節燈謎作文4
今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了燈籠。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的福字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來到了對口班級 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是雙木非林心相連(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個小朋友大聲說出了想?答對了!耶!同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!
今年的元宵節里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!
元宵節燈謎作文5
今天，細雨蒙蒙，陰沉沉的。盡管不是艷陽高照，但是仍然抵擋不住我們歡度元宵節的熱情和喜悅。
下午，雨停止了，校門開了，我們沖進教學樓。一幅生機勃勃，歡歌笑語的中國風味的場景在腦海久久徘徊，到處一片張燈結彩，四處高掛喜氣洋洋、象征著祖國傳統文化的大紅燈籠，窗戶上“連”上了“洋洋得意”的紅撲撲的紙拉花，還張貼上了一個個字體優美、端莊大氣的紅色“?！弊?。
為了讓這個元宵節過得有意義而又讓人回味無窮，我們五年級組推出了兩個傳統活動——猜燈謎、講故事。
上課鈴叮鈴鈴地敲響了，代表我們的班會拉開了帷幕。和藹可親的主持人向我們介紹著中國元宵節香甜可口的傳統美食——湯圓，演繹著古往今來的人在元宵節各式不同的多姿多彩的習俗——賞月，向我們陳述著神州大地家喻戶曉的元宵節漫長的由來，敘述著繪聲繪色的元宵節傳統故事。
猜燈謎的時間到了，每班代表爭先恐后地沖向場地。規則是：確定燈謎謎底后，記住編碼向“裁判”對正答案，確定正確后將卡片取下并寫上正確答案去兌獎處兌獎。哇塞!成百上千張燈謎卡片讓我們看得眼花繚亂，目不暇接。大家各自尋找自己欣喜的謎底。猜燈謎的時候可熱鬧了，人山人海，人聲鼎沸，議論紛紛，擠得是水泄不通。有的人抓耳撓腮地沉思著，有的人戴著眼鏡洗耳恭聽，有的人交頭接耳好像探討著什么秘密，還有的人像丈二和尚摸不著頭腦卻仍然顯示出一副躍躍欲試和心潮澎湃的姿態，盡管冥思苦想，卻還是百思不得其解。十幾分鐘的功夫，墻上的卡片已經變得“七零八亂”，這說明我們的思考異?；钴S，知識面較廣。剩下的謎面越來越少，題目也越來越難，一節課，四百張卡片化作了最后的三四張卡片。
正月十五，一個古人在皎潔的月光下開心愉悅的日子，一個現代人享受著合家歡樂團團圓圓的美好時光。
元宵節燈謎作文6
正月十五元宵節，中國傳統節日。這一天里，人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈，熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動?！ ?月5日，我早早的來到學校。同學們興奮地聊著：〝你們預測自己能猜對幾個?〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來，學校還是第一次舉辦這種活動，所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。 終于等到活動開始了。從四樓往下望，校園里掛滿了紅燈籠和燈謎，非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上，燈謎設計得精致可愛，有的像燈籠，有的像葫蘆，也有的像花朵，形狀各異，五彩繽紛，襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時蕩漾起來。 似乎是我們來得太晚了，掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前，“遇水行不成?！卑眩秒y。到底是什么字呢?我們絞盡腦汁，冥思苦想，不得其解，只好放棄。這時，另一個燈謎“愛好旅游——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時，朋友們已經不見了。邊走邊看，不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了，原來是個衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎么沒想到呢?〝夏小天!〞柳依楊她們找到我了，手里還拿了一包零食，原來是她們猜謎獎的?？吹脚笥褌儾鲁鰜砹硕约簳簾o收獲，我不禁暗暗著急，真是書到用時方恨少啊!正當我們猜得起勁時，校長卻宣布活動結束了。 這次活動真是有趣，既讓同學們開動了腦筋，豐富了知識又體會了元宵節的快樂。
元宵節燈謎作文7
我們班每年都組織燈謎，今年也不例外。我們都必須試著自己種花，只有當我們自己種花時，才能體會到種花的樂趣?！?/p>
今年我做什么燈籠?思考之后，首先，做一個時鐘，它代表時間的快速流逝，提醒我要一直珍惜它。我首先用圓規在黃色紙板上畫了一個大圓，然后用剪刀剪下來。我在綠卡上做了幾個刻度，然后用膠棒一個接一個地貼在光盤上。最后，用筆在粉紅色紙板上畫出銳利的指針，用剪刀把它們剪下來，用圖釘把它們固定在光盤中間，這樣時鐘燈就準備好了?！?/p>
然后我做了一盞蘋果燈。我首先用鋼筆在紙卡上畫一個大蘋果，然后把它切掉。我一共切了五個同樣大小的蘋果，一個比另一個大。然后把它們一個接一個地粘在一起，這樣從前面看，它就是一個三維蘋果，蘋果燈已經準備好了。雖然看起來很簡單，但它意味著和平和幸福。
我還做了兩盞草裙燈。我把飲料瓶分成三個半部分，然后把蓋著的部分和中間部分粘在一起。外面用切成條狀的彩色海綿紙包裹著。它看起來像一個女孩穿的公主裙。非常可愛?！?/p>
最后，我想做一個有趣的燈籠，它能看圖片和猜謎語。經過思考，我想做一個宮燈。我用彩色海綿紙制作卷軸，并把它們貼在白紙上。我用畫筆在白紙上畫出爬山的簡單樣子，一個字也沒寫。因此，謎語就是未知的謎語。做燈籠真的很有趣。它可以訓練我們的動手能力。因此，我非常樂意參加制作燈籠和猜謎語的活動。不幸的是，明年我將去初中，再也沒有機會做燈籠了。
元宵節燈謎作文8
今天是正月十五的元宵節，圖書館里舉行了猜燈謎活動。中午的12點，在同學的電話聲中，我出發了。
來到了圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都是不懂的，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩的。
我來到兌答案處，那里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達了正點位置。我雖過來了，但是心里卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個正確，此時的我已經樂得手舞足蹈，獎品比較實用——廚房用的調料盒，嘴巴用的佳潔士?！?/p>
這邊剛剛要繼續，那里卻催得急，只因媽媽要領我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰三百回合。但是母命難違，最后只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎啊!
元宵節燈謎作文9
元宵節有很多習俗，猜燈謎就是其中的一種。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎?”我趕緊撕下謎條，擠進兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢?我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立?？磥恚业闹R還不夠豐富啊!
經過一個晚上的腦力勞動“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。
元宵節燈謎作文10
春節過后就是熱鬧的元宵節了，這一天大街上、圖書館里、公園里等地點都會舉辦一些有趣的猜燈謎活動。
吃完晚飯后，我和爸爸媽媽一起來到圖書館參加猜燈謎的活動。一進門，只見一排排五彩繽紛的'燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個燈籠下都有一張卡片，上面寫著各種各樣的燈謎，有動物、字謎、體育、節日、地名……，可真多呀!
首先我來到了一個蓮花燈籠下，翻開卡片，上面寫著：明史專家——打一動物。這可把我給難住了，想也想不出來。這時，最大的那個燈籠把我給吸引住了，周圍圍了不少人，我也擠了過去，只見上面寫著：落葉——打一水果，我突然想起了離枝這個詞，而荔枝在很久以前被稱作離枝，所以我覺得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號，告訴了工作人員我的答案，工作人員對我微笑著說“恭喜你，答對了”。此時的我樂得手舞足蹈，我拿著我的獎品——一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個謎語，最后獎品把兩個口袋撐的鼓鼓的。
啊，猜燈謎可真好玩呀!“書到用時方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識。
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