教師節的隨筆作文

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眨眼間,又到了九月十日,這個特殊的日子——教師節。

這一天,我一大早就起來了。走進教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。

過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的賀卡和黑板上的字時,開心的笑了。

“叮叮?!鄙险n了,老師喊“上課?!眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ痹蹅冋f:“老師好,老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后,摟了摟頭發,又開心的笑了。

這時,咱們發現您兩鬢已經斑白,額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時候,您每次都是等家長把咱們全部接走了,您才下班回家。還有一次,您嗓子發炎,但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。

上課時,大家豎起耳朵認真地聽講,當老師提出問題時,大家爭先恐后地舉手發言,就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認真聽講、積極發言。

課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉,說:“謝謝大家的.鮮花,也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節,只要你們能快樂的成長,努力學習,老師就覺得不辛苦?!?/p>

教師節的隨筆作文篇2

前幾天,老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節課才做好的,看著漂亮的卡片,我開心極了,因為這可花了我不少心思呢。

天剛剛泛出魚肚白,暗藍的天空中,還有幾顆調皮的小星星不愿意離開。東方,太陽慢慢地露出笑臉。

我早早地起床,顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物,多么希望老師能夠喜歡,能夠看到他們幸福的笑容。我準備在課間悄悄地把賀卡獻給老師,給他們一個驚喜!

操場上,集體獻賀卡的時間到了,我蹦蹦跳跳地跑過去,把自己感覺最滿意的一張賀卡送給了數學老師,恭恭敬敬地對老師說:“老師,祝您節日快樂!”還敬了個禮來表示我對老師的祝福。

9月1日是一個特別的日子,也是老師一年中最快樂的時光。我真心祝愿老師:身體健康!工作順利!

教師節的隨筆作文篇3

9月10日,老師的節日,顧名思義,送禮物、祝福的節日。

教師節的前一天,由于剛升新班級,同學們對老師都還不熟,都議論紛紛:該送老師禮物嗎?如果送,就得送四個,語數英科老師各一個,但費用可想而知,再加上不怎么熟悉這些老師,沒有個底,也不知是好還是壞;如果不送,那就有違教師節了,教師節都得表達自己的一點心意嘛!大部分同學都說不送,一是沒錢,二是不熟這些老師。

很明顯他們都屬于“沒良心”的一類。剛開始,我打算送四個老師禮物——小學里的語文、數學老師和中學里的科學、語文老師,因為小學里的科學老師不認識我,英語老師不在意我,干脆不送了,中學里目前只有語文老師、科學老師認識我,所以送。但現在,我好像也為同學的意見動搖了,但又經過一個晚上的深思熟慮,決定送。

早上大概是沒時間了,中午,我踹著緊張的心,盤算著中午放學后拿錢去書店買禮物,選好禮物后,再包裝寫紙條,先送小學老師,讓保安傳達,至于中學老師嗎,送到辦公室就行了。

忙碌的中午匆匆來了,我吃完午飯后就趕到書店去了,因為作業可以留到晚上寫,到了書店,我左挑右選,看了很久很久,才挑了兩只十元的蠟燭,兩個漂亮的許愿瓶包了包,送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨,倒霉,于是等了一分鐘又一分鐘,眼看離上課時間越來越近,心里真是著急,自己又沒帶傘,不然早走了。哎,離上課還有30分鐘,如果不再等應該還來得及,但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。

提起禮物,躍上自行車,走人。朝小學飛奔而馳,雨水無情的打落在我雙肩,浸濕我的全身,好爽啊,讓暴風雨來的更猛烈些吧!自行車踏板飛快的旋轉著,帶動著我身上的每根筋,心跳越來越自信,親手交給小學老師的那一刻,我想說的是:我沒有忘記。雨嘩嘩的下著,為了紀念這可日子而到來,因為雨再度象征老師們的辛勤偉大,他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人,

在想受這一刻的同時,新的危機再度出現——由于車騎太快,鏈子掉了,倒霉透了,將車停到路旁,自己手動想修好卻于事無補,我茫然的、失措的,站在雨中,像,像一個迷失了方向的小孩,無助……這使我想起了一年級的那個雨夜,也是同樣的場景,由

于補習晚回家,天空下起了雨,我站在雨中,毫無知覺,一點也不擔心的走在雨中,風雨無阻,唐老師失措的跑出來,鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來,無法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……

我迷茫著,覺得唐老師可能還會出現,但怎么可能呢,唐老師正與一群小朋友上課呢,我已不再是唐老師的學生。于是不再多想,叫了一輛三輪車回家,再到小學,將禮物交給保安叔叔,順便傳達一下。至于中學老師我放在了桌上。

我的心中有了幾許欣慰,我送出了——真心。

教師節的隨筆作文篇4

九月十日,一個金桂飄香的日子,我們迎來了一個神圣而又偉大的日子——教師節。我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:老師,您辛苦了!

有人說,老師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點亮了我們;有人說,老師就像一只春蠶,默默無聞地為祖國做出了貢獻;有人說,您是航船的舵手,無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。還有人說,老師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍的空中。而我覺得,老師就像一個辛勤的園丁,我們就像祖國的花朵,要不是老師的栽培,我們怎能茁壯地成長呢?

老師,您辛苦了——為了讓我們長成祖國的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華啊!

老師,您辛苦了——在一個又一個的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業,細心而又仔細地畫出我們錯誤的解題,在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時間啊!

老師,您辛苦了——是您,把牙牙學語的我們培育成了優秀的少先隊員,每當看到我胸前飄揚的紅領巾時,我的心中就有無限的自豪,這其中包含了老師多少的心血啊!

在新的學期里,我應該更努力地學習,改掉粗心大意的毛病,為下學期的升學考試打好更堅固的'基石。俗話說“態度決定一切”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節,擁有好的心態,就會擁有更好的成績!但是,在新學期里,最重要的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 這樣才能更好地報答老師的諄諄教誨。

同學們,在教師節的時候,你送上一束鮮花,表達對老師的感激之情了嗎?你寫上一張賀卡,表達對老師的慰問了嗎?你考了個好成績來回報辛勤培育你的老師了嗎?同學們,讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福:老師,您辛苦了!謝謝您!

教師節的隨筆作文篇5

每年教師節到來的時候,我的心中總會蕩漾起澎湃的詩情——有對“傳道、授業、解惑”的老師們的尊敬,更有對“默默無聞、周而復始、桃李滿天下”的園丁們的感激。此時語言總顯得蒼白,賀卡總顯得輕薄,惟有這詩這歌才能表達我對老師的崇敬。

這是我獻給第一個教師節的禮物,此時的老師在我的詩情中恰似一座美麗的橋:“小石橋,石橋小,小小河上彎著腰,迎我去放牛,送我上學校,不叫苦,不叫累,日曬雨打不動搖。啊,我家鄉的小石橋,我心愛的小石橋。好老師,老師好,知識河上一座橋,幫我攻難關,煉我本領高。不叫苦,不叫累,喜看同學們飛過橋。啊,我學校的好老師,我心中的一座橋。”這首詩歌不但被收入《中國園丁之歌》大型文集,而且被作曲家胡積英譜成歌曲在全國大賽中獲獎并傳唱。

“你不說我也知道,老師你的疲勞寫在眼角,為了批改我們幼稚的作業,燈光下肯定又熬了一個通宵。老師啊敬愛的老師,該如何回報你的辛勞,你不說我也知道。你不說我也知道,老師你的喜悅寫在嘴角,全校素質教育激烈的競賽,我們班肯定又是名列前茅。老師啊敬愛的老師,該如何留住你的微笑,你不說我也知道?!奔儤阒酗柡瑢W子意,俏皮中盡顯尊師情,“疲勞”和“喜悅”全都為著自己的學生,紅燭不言,世人皆明;師魂偉大,有口皆碑。

師恩難忘,師魂高塑,唱不完的尊師歌——一位喜歡妝扮的女教師卻一直堅持素衣上講臺,為的是不讓自己的艷裝濃抹分散了學生關注黑板的視線;一位貧困山村的老教師寧愿自己天天吃咸菜,也要從自己常常不能按月發放的微薄工資中擠出錢來力挽“流生”不流。浩劫中,一位語文老師在被迫呼喊____自己的口號時,也依然堅持語音準確語氣正確,不忘師道尊嚴;病患時,一位英語老師在即將走向手術臺的前夕,卻依然堅持冒著豆大的汗珠講完最后一課,將生死置之度外……老師啊,你豈止是用知識在栽培桃李,你不更是用自己的師表楷模在孕育崇高的心靈么?教師節詩情,押著神圣的韻腳,也道不盡老師們那一個個感人肺腑的故事。

教師節的隨筆作文篇6

教師節的那天,一大早我就來到了學校,走進靜悄悄的校園,來到了我們班,我推開教室門,頓時發現一大股花香向我飄來,我不知道是誰的“杰作”,我抬頭一看,在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放,把蜜蜂都要引來了。

我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們,發現在它的外面罩著天藍色的薄紗,上面點綴著星星點點的小花,陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了,那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉,向人們盡情地開放著,中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手,我不禁看呆了。

當同學們陸陸續續的來了的時候,發現這束花的時候都發出了慧心的微笑,這時候老師走了過來,發現了這束花,面帶微笑地問:“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一?!蔽覀冇终f“祝孫老師節日快樂。”我們的聲音太響亮了,整個樓都聽到了。下課了,同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位,如眾星捧月般的圍在老師的身邊,大家紛紛拿出了小禮物,小紅羞怯地說:“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說:“老師,我給您買了水晶蘋果?!?/p>

我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙,上面寫著:“祝老師節日快樂,身體健康,永遠年輕漂亮,”遞給了老師,孫老師接了過去,高興地說:“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊,還能動呀!張潤東,你太聰明了,老師希望你以后多用到學習上,改掉馬虎的毛病,爭取每次都能取得好成績,給同學們做個榜樣?!?/p>

我禁不住夸獎,臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說著我們的祝福,這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上,回想著往事,老師的教誨一點一滴的都歷歷在目,我不禁想到了那首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

教師節的隨筆作文篇7

我憶起了我小學的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個頭不高,一副和藹可親的樣子,時刻關心著我們每一位同學,蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺到了老師對我關心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時候,我想率先到達山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時離開了隊伍。

于是,我卻迷了路,當我絕望時,我見著了一個身影,蔣老師?她走到我眼前,說:“你怎么在這兒?掉隊了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”?!澳阋粫涀?,集體的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團結,不然太危險了,走,回隊伍去?!袄蠋熣f,我點了點頭,其實回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍,同學們問我上哪兒去了。蔣老師說:“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了。”一句話,如陽光般融化了我的擔憂,同學們也來關心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學到了團結的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個團結同學的人,也努力做一個像蔣老師那樣善解人意的人。

每當我因為什么事而感到困惑時,都會記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。

人生從幼到老,從無知到有識,會經歷很多事,結識許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過,表揚過,也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛,和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的,他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業,也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報,對他們最好的回報就是心中的紀念,銘記諄諄教導,正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰,他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。

誰都離不開老師,不論你從事什么樣的職業,不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

教師節的隨筆作文篇8

教師是一個既辛苦又光榮的職業,應該受到全國各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設立教師節以來,全社會尊師愛教的覺悟越來越高,現在每年教師節,同學們都把精心準備的禮物獻給老師,以表達對老師的敬意。

今天是9月8日,教師節馬上就要到了,班長小麗把幾個同學叫到她家,她們準備商量一下送什么樣的禮物才能表達對老師的一片心忌。

同學們圍著桌子討論起來。小軍首先發言了,他手里捧著一個精致的輪船模型,激動地說:“我開始做船模時,父母因為怕我耽誤學習,非常反對。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理,才使我能繼續做船模。所以,我要把它送給老師,表達我的謝意?!毙×嵋才e起自己獲得的朗誦比賽一等獎的獎狀,高興地說:“我原來非常內向,上課從不發言,更不主動參加課余活動,細心的宋老師把這些看在眼里,記在心上,她就常提問我,還多次鼓勵我,這次我能在朗誦比賽中獲獎,這是與老師對我的教導和幫助分不開的,我要把這張獎狀送給宋老師,這榮譽應歸功于我們敬愛的宋老師。”小虎原來是個非常頑皮的孩子,他上課不好好聽講,還要影響別的同學,連小虎的爸爸媽媽都對他非常失望。他們說小虎這孩子是教不好了。但新來的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學習小組,讓小虎多接近優秀的同學激發小虎的自信心和上進心。功夫不負有心人,在去年期末考試中,小虎的成績有了很大的進步。樂得小虎的父母見人就夸:“朱老師,真神了,我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好,真不簡單呀!”小虎說:“我要送給老師的禮物,就是我的好成績?!?/p>

同學們爭先恐后地訴說著自己對老師的感激與敬意,他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上尚的人——老師。

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