團員和青年主題教育4挺膺擔當總結
專題四挺膺擔當總結有哪些？關于本次“挺膺擔當”專題，激發強國有我的青春激情，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在中國式現代化建設中挺膺擔當。下面小編為大家帶來團員和青年主題教育4挺膺擔當總結(優秀15篇)，希望對您有所幫助!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇1
通過這次團課的學習，收獲頗多，我明白了團的意義，也體會到了作為一名共青團員應有的責任與擔當。通過這次團課學習，也使我明白了黨和中國共產主義青年團的關系，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。
中國共產主義青年團作為黨領導下的群眾組織，在社會主義現代化建設中發揮著帶領青年在經濟建設中發揮主力軍和突擊隊的作用，充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶的作用。如今的社會飛速發展，需要我們用智慧去創造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時代。
我們這些共青團員青年應當具備堅定的共產主義信仰，要腳踏實地的努力干，我們要有理想但不理想主義，志存高遠但不好高騖遠，要做好當下的每一項工作，沉心靜氣，腳踏實地向前走。
梁啟超曾經說過:少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國進步。讓我們擼起袖子加油干，帶領新一代青年，共圓中國夢!
我們是現在這個時代最大的頂梁柱，為我們這個祖國的大家庭，貢獻著自己的一份力量，我們雖然渺小，但是，卻能在最關鍵的時刻起到很大的作用。堅持學以致用的思想，努力提高自身的水平，錘煉自身素質。因為只有這樣，我們的思想、心靈以及日后的人生路程才能得到更好的發展和進步。才能帶領著大家一起努力，讓所有身為青年團員的我們，能夠腳踏實地的有所作為。
青年是一個國家乃至民族的希望。作為新時代的青年，我們所肩負的責任重大。首先，應從自身出發，嚴格自律不斷提升，樹立良好形象。作為一名團員，要有堅定的理想和信念，更要具備優秀的品質和道德。誠實，善良，有責任心。并積極投身到學校和社會的各項公益活動之中。青年既是追夢者也是圓夢人，我們要為實現民族復興而奮斗。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇2
挺膺擔當是團員和青年主題教育的重要內容之一，其目的是引導廣大團員和青年樹立正確的價值觀和人生觀，增強社會責任感和使命感。在這次團員和青年主題教育中，我深刻領悟到了挺膺擔當的重要性，并對此產生了以下心得體會：
一、勇擔時代責任
作為一名共青團員，我們要時刻關注國家和民族的發展，積極響應黨的號召，勇擔時代重任。在日常學習和工作中，我們應該以身作則，發揮先鋒模范作用，積極參與志愿服務、公益事業等社會實踐活動，為社會發展和民生福祉貢獻自己的力量。同時，我們也要注重個人成長和發展，不斷提高自身素質和能力水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
二、敢于攻堅克難
在面對困難和挑戰時，我們應該保持樂觀向上的心態和堅定的信心，勇于攻堅克難。在學習中，我們要勇于探索、積極進取;在工作上，我們要敢于擔當、精益求精;在社會實踐中，我們要熱心公益、服務社會。只有敢于直面挑戰，才能不斷突破自我、實現價值。
三、強化使命意識
作為共青團員，我們的使命是為黨和人民的事業奮斗終身。在日常工作和生活中，我們要牢記自己的職責和使命，始終保持對黨和人民的忠誠和熱愛。同時，我們還要關注社會發展和民生福祉，積極參與志愿服務、公益事業等社會實踐活動，為促進和諧穩定、推動社會發展做出自己的貢獻。
四、追求卓越成就
作為一名共青團員，我們要樹立高遠志向，以追求卓越為目標，不斷挑戰自己、超越自己。在工作中，我們要勇于創新、開拓進取;在學習中，我們要勤奮刻苦、力爭上游;在生活中，我們要健康向上、積極陽光。只有不斷追求卓越成就，才能更好地實現自己的人生價值和社會價值。
總之，挺膺擔當是我們團員和青年必須具備的品質和精神狀態。在未來的學習和工作中，我們應該始終堅持這種精神，不斷提高自身素質和能力水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇3
挺膺擔當團員和青年主題教育團課心得體會可以從以下幾個方面撰寫：
課程內容和形式：描述本次團課的主要內容、學習方式以及參與的感受。例如，課程內容是否豐富有趣、課堂互動是否活躍、老師的講解是否深入淺出等。
自身收獲和感悟：結合自己的實際情況和學習體驗，總結自己在此次團課中的收獲和感悟。例如，對于挺膺擔當精神的理解、實踐路徑的認識、個人素質的提升等方面是否有新的認識和提高。
對他人的啟示和幫助：強調此次團課對自己的影響和改變，同時也可以從積極的角度出發，思考如何將所學知識傳遞給他人，共同促進成長和發展。
未來行動計劃：根據自身的收獲和感悟，提出具體的行動計劃和建議，包括如何更好地發揮自己的優勢和特長，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
總之，挺膺擔當團員和青年主題教育團課是一次非常有意義的學習經歷。通過這次課程，我們不僅加深了對挺膺擔當精神的理解和認識，同時也提高了自身的綜合素質和能力水平。在未來的學習和工作中，我們應該繼續發揚這種精神，勇于承擔責任、敢于攻堅克難、追求卓越成就，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇4
團員和青年主題教育的堅強核心團課內容通常包括以下幾個方面：理想信念教育、思想道德修養、志愿服務與社會實踐、愛國主義教育、創新創業教育。
1、理想信念教育：團員和青年是社會主義事業的建設者和接班人，需要樹立正確的理想信念，堅定信仰、信念和信心，增強忠誠、紀律、擔當、奉獻的精神。、深入理解和貫徹黨的路線、方針、政策。
2、思想道德修養：團員和青年需要注重思想道德修養，學習和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的道德觀念和行為準則，培養良好的社會公德、家庭美德和個人品德。
3、志愿服務與社會實踐：團員和青年要積極參與志愿服務活動和社會實踐，關注社會問題，提高社會責任感，鍛煉自己的實踐能力，為社會和人民作出貢獻。
4、愛國主義教育：團員和青年需要加強愛國主義教育，培養愛國情懷，傳承和發揚中華優秀傳統文化，增強民族自尊心和自信心，培養為中華民族偉大復興而奮斗的精神。
5、創新創業教育：團員和青年要注重創新創業教育，培養創新、實踐、創業的意識和能力，為國家可持續發展和自身成長發揮積極作用。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇5
2023年“挺膺擔當建新功”主題團日活動是由某個團組織或機構發起并舉辦的一項重要活動。該活動旨在通過鼓勵團員青年積極擔當責任，為國家和社會的發展貢獻力量，從而推動團組織和社會的共同進步。
該活動主要包括以下幾個環節：
開幕式：在活動開始時，主持人會介紹活動的主題和目的，并邀請領導或嘉賓致辭，為活動正式拉開序幕。
主題演講：邀請專業人士或知名人士進行主題演講，深入闡述挺膺擔當的重要性和意義，以及如何在實踐中踐行挺膺擔當精神。
小組討論：將團員青年分成若干小組，圍繞挺膺擔當的主題進行討論，分享自己的看法和心得，并針對如何將這種精神應用到實際生活中去提出建議和措施。
實踐活動：組織團員青年參加各種實踐活動，如志愿服務、環保行動等，讓他們在親身實踐中感受挺膺擔當精神的重要性，提高他們的實踐能力和團隊協作能力。
互動環節：設置互動游戲和挑戰環節，鼓勵團員青年積極參與，提高活動的趣味性和互動性，加深他們對挺膺擔當精神的理解和認識。
總結表彰：在活動結束前，主持人會對活動進行總結，并對表現優秀的團員青年進行表彰和獎勵，激勵大家繼續踐行挺膺擔當精神。
該活動的目的是通過這些環節，讓團員青年們深入理解挺膺擔當精神的重要性和意義，提高他們的擔當能力和責任感，引導他們積極參與到國家建設和社會進步中去，為國家的繁榮發展做出貢獻。同時還可以增強團組織的凝聚力和向心力，促進團員青年的個人成長和發展。
此外，該活動還注重宣傳和推廣。通過各種渠道和平臺宣傳活動的內容和成果，吸引更多的人關注和參與其中。同時也可以促進不同團組織和機構之間的交流和合作，推動共同發展和進步。
總之，2023年“挺膺擔當建新功”主題團日活動是一項具有重要意義的活動。通過參與該活動，團員青年們可以深入了解挺膺擔當精神的重要性和意義，提高自己的擔當能力和責任感，積極參與到國家建設和社會進步中去做出貢獻。同時也可以促進團組織和社會的共同進步和發展。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇6
“當今世界，科技創新已經成為提高綜合國力的關鍵支撐，成為社會生產方式和生活方式變革進步的強大引領，誰牽住了科技創新這個牛鼻子，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。”加大教育改革力度，提升國家創新體系整體效能，加快實施創新驅動發展戰略，深入實施人才強國戰略，加強全球科技創新協作。
中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設世界科技強國!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇7
矚目強國建設、民族復興的宏偉目標，站在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的時空坐標，教育承載著固本強基的基礎性作用。我國的教育事業已邁向新階段，無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。
新時代的青年應繼續挺膺擔當，為教育事業貢獻力量;不斷創新，推動教育事業的持續發展;不斷提升自我，實現個人價值的同時更好地服務社會。我們相信，新時代青年必將在教育事業中書寫更加輝煌的篇章，為社會的繁榮發展注入新的活力!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇8
擔當，意為“接受并負起責任”在當今這個社會中，有太多的事情需要我們去擔當我們只有勇于擔當重任，才有可能走向成功。
勇于擔當重任，于己于國，善莫大焉且不說毛遂自薦，勇于擔當重任，終成為賓客中的佼佼者;且不說亞里士多德擔起重任，率領手無寸鐵的婦女兒童，利用光的反射原理擊退侵略者;且不說藺相如挺身而出，擔起為國家捍衛尊嚴的重擔，成就“完璧歸趙”的佳話;單單說20_年世界杯中足壇門將卡恩，在本國球隊遇到缺兵少將的困境時，挑起維護祖國榮譽的大旗，憑借一己之力，把德國隊送入決賽，同時，自己也獲得了新千年的第一個“最有價值球員”獎這些成功人士的相同點就是勇于擔當重任，在國家或集體臨危受難之際，挑起大梁，帶領國家走出困境不但國家和集體擺脫危險，自己的名字也流芳百世。
相反，不敢承擔重任，既誤人又害己生活中總有人想鉆空子，不愿擔當，玩忽職守，最終身敗名裂像非典時期，人心惶惶，百姓在那時只關注北京疫情的變化但當時身為市長的孟學農，因為怕被人們指責管理不善，不想擔當救市救民的重任，于是瞞報、謊報感染非典人數及疑似感染非典人數之后證明，這給人民造成了無法挽回的損失孟學農也因玩忽職守而被撤下這個事例就像警鐘一樣，提醒著我們：在國家危難時刻，若不盡自己的能力，擔當重任，那么只會身敗名裂。
擔當重任如此重要，那么如何才能做到呢?我認為：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有鐵肩擔道義的氣魄，需要有舍我其誰的大公大勇之心。
如今的我們大多數已經成人，成人就意味著要擔當更多的重任面對網絡色情泛濫、游戲成災的現狀，面對國外叫囂的反華勢力，我們青年人應該擔負起凈化精神的責任，應該揮舞起愛國的大旗，擔當起保護國家的責任。
時代在發展，社會在進步，科技在騰飛隨著年歲的增長，肩上的擔子也就越重如果你不想被重擔壓垮，那就迎難而上，勇于擔當重任吧!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇9
介紹挺膺擔當的概念和意義：挺膺擔當意味著青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰，積極投身于國家和人民的事業。通過介紹挺膺擔當的概念和意義，引導團員認識到自己的責任和使命。
學習挺膺擔當的精神內涵：通過講解挺膺擔當的概念、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當的精神內涵，包括對國家、人民和事業的忠誠、擔當和奉獻等。
分析挺膺擔當的時代要求：結合時代發展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。
探討挺膺擔當的實現路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當的實現路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發展貢獻力量等。
激發團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。
提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。
加強團員之間的交流和協作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協作，培養團員的團隊意識和集體榮譽感。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇10
教育是興國之本，體制內的教育在黨的帶領下越來越完善，越做越好是一件非常值得慶祝的事情。作為我與和我一起成長、同樣接受體制外教育的團隊們來說又該以何種角度、方向思考教育的變革？我們所做的事情在教育變革的'道路上有什么樣的價值？我們這個團隊最終要走向哪里？
我對我現在所接觸到的體制外的教育充滿信心。教育變革是一場持久戰，體制內教育變革過程更是漫長，目前來說，在一個學生的學習生涯中，最重要的還是分數，而因為分數的限制，很多人迫于“標準答案”而被限制思維，我在這里沒有這樣的限制，哪怕是這篇文章中仍然存在許多片面的理解，但不會限制我的思考，不會限制我的表達，能夠等到我自己成長之后，回頭再看看自己在哪些地方還欠缺思考。這個是我們擁有的應用式教育系統所帶來的，是體制外唯一一個研發了系統性教育的地方，并且從育人方向上，從育人方式上，是體制內教育遠遠無法比擬的。
可以說，從研發這個教育系統開始就已經開始準備這一場持久戰了，也正因如此，我們走在了中國教育變革的前頭，而且隨著我們這一批學生的成長，在教育變革上無疑是劃下了重重的一筆。
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇11
何為“教”？
“教”是言傳身教，是傳道，是授業，是解惑。
何為“育”？
“育”是春風化人，是培育，是滋養，是養成人格之事業。
教育教育，這兩個字必然緊密地聯系在一起，只有“教”，那么即使飽讀詩書，學富五車，也只是知識上的充足，遠達不到靈魂與人格的豐盈與茁壯，若教育分開，那教育的含義就會模糊不清，因為教育的意義為教授知識，培育人才，只有教育結合，才能讓人才造就中國的未來，讓教育成就未來的希望。
教育結合，是提升國民素質是途徑，記得那個五千年歷史的文明古國，禮儀之邦嗎？中華民族原本溫文爾雅，謙恭禮讓。卻在現代飛速發展的經濟面前丟掉了自己的本來面目，那用中文書寫的“請勿喧嘩”，那在英國街頭的推搡謾罵，那一次次無理，一句句聲討，無不體現了國人的淺薄與素質的低下，我們應該檢討，為何“素質教育”喊這么多年，為何國內大學遍地開花，中國人的形象卻永遠如此嘈雜喧囂，也許我們過度重視了學生的“教”，而忽視了人格的`“育”，正因如此才會有眾多大學生屢屢涉法，才會有復旦投毒案這樣令人驚悚的新聞。閃花我們的眼，刺痛我們的心，只有教育結合，才能培育出一個優秀而健全的人格，才能提升公共文明素養，彰顯國家的尊嚴與形象。
教育結合，是實現教育強國目標之根本，十三億人口的中國，教育大國地位毋庸質疑，然而是“只見星星，不見月亮”只見數量，不見質量。中國教育在國際上的影響力和競爭力遠不及現如今中國的國際地位，盡管教育資金大量投入，盡管大學科研所如雨后春筍，但是卻培育不出下一個屠呦呦，下一個莫言，究其根本，還是多年應試填鴨式教育的叫，而沒有注重學生獨立式思考，發散式思維研究式素養的“育”，通過“教”學了再多的知識，若不能通過“育”內化為自己學習的素養和能力，這樣的教育又有多大用處呢？只要教育結合，才能打造出中國教育品牌，才能讓中國教育走到世界的制高點，實現國家品牌的飛躍和發展。
梁啟超《少年中國說》曾言：少年強則國強，少年智則國智，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，教育是一個國家與民族的基石，而如今如何“教”，如何“育”，已經成為關乎民族存亡與復興的關鍵，只有教育結合，才能讓強國夢想觸手可及，才能讓少年中國與天不老，中國少年與國無疆！
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇12
五千年的輝煌歷史，源遠流長的文明之河——這就是炎黃子孫們繁衍生息的神圣土地——中國。
拿破侖曾這樣說過：“中國，是一條正在沉睡的巨龍，一旦醒來，將會震撼全世界！”如今，中華民族這條巨龍終于掙脫了禁錮，騰飛在東方大地上，確實震撼了全世界。但是，我們的祖先們所流傳下來的美好品質，卻隨著時間之河的無情沖刷而慢慢淡去，甚至被多數人遺忘，甚至丟失。隨著這份美德的淡去，華夏兒女的名聲在歐美發達國家人的眼中也越來越不好，甚至有些厭惡之情——
在歐美發達國家的國土上，公園中綠地上除了野花野草，一點雜質都沒有，即使有了一點垃圾，也會很快被人自覺地放入垃圾箱中。但在中國旅行團來過之后，原本干凈的草地上扔滿了食品包裝袋與果皮——垃圾桶就在近旁！在中國沒有紅綠燈的大街上，人與車擠成一片，各不相讓，一片嘈雜的場景；在歐美發達國家，即使沒有交警的監督，看到前面有行人的司機也會自覺地停下來，等行人全部過去了再往前開；在中國，人們遛狗時，狗把糞拉在外面，也不聞不問；在國外，人們會自覺地將狗糞用塑料袋包起，扔進專用的垃圾箱；而且，買東西插隊的是中國人，在超市里猛吃試吃食品的也是中國人，在公共場合里高聲喧嘩的也是中國人……于是，自然而然的，在很多外國人眼里，我們中國人的品德素質越來越不被看好。
但是，難道我們要眼睜睜地看著我們在外國人眼里的名聲越來越壞嗎？難道我們中華民族的口碑就這樣毀了嗎？不！我們要用實際行動來重振我們的口碑！
于是，每次去國外旅行，到超市買東西付賬時，我總是耐心地抱著一大堆東西在那兒排著長長的隊伍，直到雙臂抱得發酸，腿站得發麻，也不會隨意插隊加塞；在參觀旅游景點時，總是耐心安靜地聽導游為大家講解，從不大聲喧嘩；在離開野餐地時，仔細檢查自己坐過的草地，爭取將自己留下的每一片垃圾都帶走；在商場中壓住那肚子里的饞蟲，收回準備再次伸向試吃食品的手，努力想改變外國人對華夏兒女的印象，哪怕只是多一點點好感……
我想，我個人的力量固然是微不足道的，但千萬滴水終可以匯成海洋，只要我們共同付諸行動，團結一致，終能改變外國人對我們的印象！只要我們每個人能夠多一份耐心，多一份細心，多一點忍耐，哪怕是盡一點微薄之力，也能改善一點外國人對我們的看法！同學們，讓我們一起為中華的復興努力吧，復興中華，從我做起！
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇13
命運是一件很不可思議的東西。雖人各有志，往往在實現理想時會遭遇許多困難，反而會使自己走向與志趣相反的路而一舉成功。
——松下幸之助
夢想宛如清晨的朝陽，在失望時給予我們希望;夢想是我們前進的動力，它指引著我們的前方;夢想更是一個奇妙的東西，可以令人去笑去哭，去努力去拼搏，去永無止境地奮斗。一個人如果沒有夢，那就沒有火災這世間的意義與理由。人都應該有夢，有夢就別怕痛，就像我說的。
我們生活在這14億的大家庭里，有14億個夢想正含苞待放。這是屬于我們中國人自己的夢想，是屬于所有中華兒女的夢想。那么近，又那么遠。
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越下一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
哲人對著藍天微笑：“是時間?！?/p>
孩童握著風箏拍手：“是風?！?/p>
我說：“什么都不是，那是一個夢。”
我的夢，中國夢，14億中華兒女的夢。讓我們一起去努力，去拼搏，去永無止境地奮斗。為我們燦爛而輝煌的中華民族更添一份色彩!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇14
每一個人都有自己的夢想，然而每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾，因為每一個人的夢想匯聚在一起就是我們的中國夢。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國免受欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執著追尋的中國夢啊!經過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著!來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!
團員和青年主題教育4挺膺擔當總結精選篇15
時光煮雨，歲月逢花。百年五四， 空谷傳響。當五四事跡垂青史冊熠熠生輝，當五四先烈振臂高呼追求真理，當五四精神照耀五洲傳承百年，我們站在新時代的風口浪尖上回眸，你我當傳承五四精神，以科技強國，以創新復興。
鐵肩擔責任，科技鑄輝煌?？茖W技術總是歷史發展的主旋律，導演人。千年前的四大發明，使得中華民族傲視千載，為人崇敬;百年前的落后，使得中華民族停滯不前，為人齒笑;而今日之機遇，定得中華民族乘風破浪，引領潮頭。只有緊跟科技發展的步伐，才能不被歷史的大浪吞沒。還好，大洋深處有了蛟龍的身影，月球彼岸有了玉兔的足跡，量子領域有了中國的聲音，尖端科技中國人挺直了腰桿。高鐵飛馳，巨龍遠航，天塹變通途，基建領域，世界為中國點贊。這一切是因為我們擁有“藏波羅花”般的鐘楊，擁有“做隱姓埋名人”的程開甲，有“守得心靈”的馬旭。正是科技先輩前赴后繼，才成就了今日中國。
而第五次工業革命正悄然到來，美國的經濟戰爭已然打響，中國的諸多技術仍握在他人手中。正如經常所說，我們正處在一個“愈進愈難，愈進愈險，而又不進則退，非進不可”的處境。我們青年人必須學好科學，投身科技，為祖國謀發展，為民族謀出路!
自強樹遠志，創新引新風?！吨芤住氛f：“天行健，君子以自強不息，”自強是五四的靈魂，創新是時代的軸心。唯有不服輸，不放棄，追求夢想，才能有所成就。我們青年人正有無數的可能，無盡的希望，我們應自強，應創新，應積極向上，樹立自己遠大的個人夢想。另一方面自強是民族百年圖存的要旨，創新是中國千年不衰的動力。陳東升說靈魂盡頭是責任，自強盡頭是靈魂，所以他成了年度華人領袖;任正非認為創新不是封閉式，而是自主型，所以他極力開拓5G，努力創新科技。有志者，事竟成，自強使志向有了高度，創新使志向邁向了遠方。氣勢磅礴的自強呼聲早已在五四精神中得到印證和共鳴;氣勢浩大的科技創新早已讓命運共同體雷霆萬鈞。新的時代，新的起點，我們將風雨同舟，繪就波瀾壯闊的科技畫卷。
蕭伯納說：“人生不是蠟燭，而是一支火炬。”五四先輩已經將它交給我們，我們也定會秉自強之風，承創新之力，乘科技之舟，踏強國之浪，把它交給我們的下一代人。