雕琢抒情相關作文

作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的青春需要雕琢作文，歡迎大家分享。

雕琢抒情相關作文【篇1】

青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中

———題記

如同雛鳥一般，我踏進了新的校門。站在校門外的是孩童時代的幼稚，他含淚揮動著雙手目送我到青春的身旁。無知的我帶著微笑與之告別，卻不知道青春是一場殘酷的考驗

秋天是豐收的季節，金風的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉親們大大小小的口袋。在金色的風吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長大的我們來說軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長與嚴。為我們擦汗的母親成了一個個“兇神惡煞”的教官，讓你身體發抖無法直視時，時長五天的訓練更是讓人聽了就頭暈目眩。

五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳蹲起一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的.我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。

我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術品……

雕琢抒情相關作文【篇2】

魔術家們吹散一縷青煙，用他們靈巧的雙手將這些粉塵幻化成有形，然后塑造、雕琢成不同的形態。隨著時間的慢慢推移，它們又重回成那縷薄煙，揮散在空間中。

這就是我們的青春，這一場倔強的夢。

在這一段不長不短的五六年里，我們度過了整個人生中最夢幻、最美好的青春年華。

一定要學會愛。在這一段感情充盈的時光，學會愛，取代一切的不滿與嫉妒，讓整個人生都盛開著芳香的花朵。

青春里愛上了逛書店，大概每個月總會去一二次。就算不買書，去書店里看看那些認真挑書的人、安靜閱讀的人，也是一種靜默的享受。走進書店里，隨手翻翻新出的書、看過的書，再挑兩本買回家?？瓷⑽模葱≌f，看游記，看詞曲，夕陽的余暉中，側身靠在白色的墻壁上，光影的交錯裁剪出一個安逸美好的'人影。

喜歡上了一個歌手，一個偶像。趴在書桌上旁邊安靜地放著他的歌，心臟在慢慢地跳動，似乎在安撫著我使我安靜下來。他在熒屏上的比賽，也總會關注。心中甚至會為了這樣一個與我無關的人，而默默地驕傲。

開始愛上隨便寫些什么。開創自己的博客，即使關注人氣不多，但依舊能讓它充滿著生機。寫下一周、一天的隨感，寫下某個天氣給我的連綿不絕的心緒，寫下對于一本書、一件事的贊同或不滿。淋漓盡致地寫完，也從不會去重讀、修改，把這顆激動的心臟撫慰完全了，想寫的，也就結束了。

我還愛上了書法，揮毫潑墨的樂趣不可企及；愛上了一個職業，冷靜縝密就是職業的素養；愛上了撫摸一只泰迪，他被寄養在大阿姨家里；愛上了跑步，穿過人群，穿過街巷。

我們懷著一顆用力跳動的心臟，去尋找，去愛。

連愛都沒有學會的青春，其他的一切再好又有何意義。

我會告訴進入青春的弟弟妹妹，用愛，去雕琢出一個最美的青春。

雕琢抒情相關作文【篇3】

青春好像一只號角，吹響我們前進的樂聲；青春好像一朵花，用花香指明前進的方向；青春好像一輪明月，照亮我們必須走過的路；現在，我經常聽到別人說：“青春最重要的時期，你要把握住青春，長大以后才會有出息”，我從此重視青春，把瑕疵雕刻下去，努力打造一個最完美、最真實的青春。

無論是古代還是現代，無論是國外還是國內，無論是青年還是壯年，各行各業的人士都在為自己的青春雕刻，囊螢映雪，聞雞起舞、鑿壁偷光、懸梁刺股都證實這它們自己在青春留下令人仰慕的刻苦努力。遙想蘇秦當年風光地擔任六國宰相，受到萬人的敬仰，那是因為他付出了這樣多的努力，在青春留下了刻苦的磨練，蘇秦出生于一個貧窮的.家庭，只能靠幾畝薄田來養活一家的男女老少，但他的哥哥嫌他干活不夠勤快，執意把他排擠走，于是他發誓一定要刻苦讀書，出人頭地，讓別人看得起，從此他節衣縮食，用僅剩的錢買書看，有時晚上累了，想要睡覺，他就用釘子猛扎大腿，甚至扎出血來，迫使自己清醒，最后終于被一戶地主看中，把他收入府中，最終他借著這個機會步步攀升，成為六國宰相，聯合六國與強大的秦國抗衡，雖然他死時未能完成打敗秦國的夢想，但使秦國重創，自己也被別人稱頌，成為一代英杰。、蘇秦可以刺骨使自己讀書，雕刻出一個美麗的青春，那么我有為什么不能像蘇秦一樣刻苦雕刻自己的青春，使自己煥發光彩呢？

一個外國雕刻家曾經雕刻成了一個美麗的雕塑，當別人問他是如何做成如此完美的雕塑的時候，他回答道：“我只是把這個雕塑的邊邊角角刻掉了而已”，是呀，青春這只歌曲，不是看他歌有多嗎好貨歌詞多么有內涵，而是要看演唱這支歌的人把它表達得多好。、讓我們雕琢青春，除去多余的邊邊角角，增添五顏六色的顏色，最后把青春雕琢成完美的塑像。

雕琢抒情相關作文【篇4】

雨季埋藏我的歡笑，我的眼睛，我的理想……雨季是屬于我，我的青春也屬于我。我有權利主宰自己的青春，并雕琢它！——題記

有一種記錄時間的儀器——沙漏，它總是靜靜地在一旁流動著，與時間同步。青春就是它的流體之一，一點一點地滑落下來。

有人說，青春是浪漫的，使我的整個世界變得既豐富又多彩。在青春的日記里，有天真的叛逆，有故弄玄虛的深沉，有做完事后的膽怯，有被誤解時的淚水……站在青春的金字塔上眺望，我沐著青春的微笑，盼著青春的涼爽……

該做的事年少時沒做，是一種遺憾；該犯的錯年少時沒犯，也是一種遺憾。做我們喜歡的`事，唱我們喜歡的歌，這才是青春。青春，無不張揚著朝氣，熱情，眩目。然而當我們的青春只剩下才華，成績單為我們的才華出具有廉價的證明，我們還剩下些什么？我們需要雕琢青春。

青春是通行證。當我們的青春只剩下才華，該去何處呢？四周緊閉的門，我被困在其中，我想從自己的身體里，尋找才華之外的成長，卻被人踹了一腳。

初三的學業更緊了，我被壓在書山之下，在題海中連滾帶爬，成了一只負荷的螞蟻。因為老師的一句批評，我一夜都沒合眼；因為媽媽的一滴眼淚，我的心都碎了。我知道他們所做的一切都是為了我好，可是……我已經盡力了，難道還要把我逼瘋嗎？青春啊，青春，別人都說你美好，能給人帶來幸運，可對我呢？

青春是豐富多彩的，將零碎的記憶拼合起來；青春需要雕琢，將悲傷的成分一點一點的去掉。鳥兒飛過，天空留下鳥兒的痕跡，青春仍在繼續，需要我們滿懷熱情的面對！

雕琢抒情相關作文【篇5】

十年樹木，百年樹人。樹要想成材，必須經過園丁的修剪。人要想成器，必須經過風雨的洗禮。我們的青春，只有經過雕琢，才會絢麗多彩！

16歲的我，有些年少輕狂。永遠認為自己是對的，反對我的人都是錯的?？山涍^那件事情之后，我知道了，我錯了。

一天上語文課，無聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準備好的手機肆無忌憚的看起了小說。正當我看到兩個人要死打起來的情節時，一個黑影閃過，瞬間，手機沒了。老師批評我怎么可以上課看小說呢，而我卻面不改色的狡辯起來：“誰叫你講課那么索然無味了。”結果，說完這句話的后果是，手機被沒收，回家休息一天。

我躡手躡腳地回到家，一進門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道！我走進廚房，看見媽媽在修建花的枝葉。我轉過身去，想要悄無聲息的回房。這時身后傳來的.聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎？直嗎？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不會責怪我。“這樹啊，必須經過園丁的修剪才能長成參天大樹。這小孩子也是一樣，只有經過管理，才方可成大器。對嗎？”“啊……對……”我阿諛奉承道。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思?！八园。蠋煹墓芙潭际菫榱藢W生好，那個老師不希望自己的學生好啊。對不對？”“嗯。”我若有所思的說道。吃過飯后，我并沒有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學校。我走進老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說了聲：“老師，今天課上的事情是我錯的，我不應該不聽您的教誨，更不應該頂撞您。您就大人不計小人過，原諒我吧！”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。

媽媽知道我有很強的自尊心，并沒有直接的嚴厲地批評我，而是婉轉的讓我知道了我錯了，讓我刻苦銘心！