五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
歲月荏苒，一絲絲白發染亂了那曾經烏黑飄逸的長發；時光飛逝，一道道皺紋爬上了那曾經容光煥發的臉龐……是你，給了我堅實的脊背，為我遮擋風雨；是你，給了我寬闊的臂膀，為我撐起藍天；是你，給了我深情的凝望，給我前進的力量……母親，我最想依靠的就是你！
那天中午，天空中沒有一絲風，熾熱的陽光炙烤著大地。下午學校要舉行階段考試，我十分焦急的跑下樓，可是老天不助我，車子沒氣了，我心急如焚，向樓上大喊：“媽，車子沒氣了！”于是，窗臺上出現了那個熟悉的身影，了解情況后，你急忙下樓，騎著另一輛我騎不慣的自行車和我一起去修車處打氣。
天空中的太陽，大的如火盆，你額頭上的汗珠刺痛了我的眼睛。
到了修車處，你和修車師傅打個招呼，便給車子打氣，可氣筒似乎故意刁難，好長時間才把氣打好，我急得頭也不回的騎車直奔學校。
快到學校了，后面突然傳來熟悉的聲音，我掉頭一看，果然是你在叫我。我不耐煩的問：“你干嗎！我快要遲到了！”“我擔心車氣打多了，車輪胎會炸，所以就跟著你?！薄靶辛耍銦┎粺┌?！”“那你騎慢點，考試細心點！”我掉頭望了你一眼，似乎感覺到自己的不耐煩，從你眼鏡上反射出的光線是那樣的刺眼，那樣的讓我心痛。
為了我，你放下手中的活兒下樓推車；為了我，你頂著烈日去修車；為了我，你不問炎熱，默默地騎車陪我……
如果說，愛是一種轟轟烈烈，驚天地，泣鬼神的舉動，那我要說，媽媽，你那發自內心的一個個細小的舉動向我詮釋了愛的真諦：在我無助時及時得到的那種依靠！
母親，我最想依靠的人就是你！
五年級的作文 篇2
我曾經走在清晨的大街上，看著陽光下行人的影子是那么的高大；我曾經在黃昏時欣賞那落雁歸巢的影子，翩翩起舞，真美！
若是有太陽，有天空的伴奏，影子才會出現，所以我說，那是大自然神秘的微笑。曾經聽過一個童話，講的是狐貍在夕陽下山時看到自己巨大無比的影子后覺得自己是森林中的王者，可以打敗獅子了。他表面上裝著一副若無其事的樣子，但心里很害怕的去找獅子，最后它被獅子打得落花流水。我為這個獅子的愚蠢而感到好玩兒，但笑罷之余又給我留下了深刻的思考：為什么獅子會認為自己很高大？影子又有什么力量呢？
科學書上講，影子是一個自然時鐘，但我卻覺得，影子是大自然給我們的恩賜，黃昏時巨大的影子讓自卑的人看了自己的影子后更自信，自大的人看到中午瘦小的影子后改掉自大的習慣；謙遜的人看到巨大的影子會把他當成自己努力的目標，驕傲的人看到自己巨大的影子后就會變得像故事中的狐貍一樣覺得自己了不起。
影子讓我懂得了有一個目標，影子讓我懂得了要變得自信。看來，這影子果然是治病的良藥。
有時大自然帶給我們的不僅僅是賞心悅目的美麗，更是對人生的思索……
五年級的作文 篇3
我喜歡大海、喜歡湖泊、喜歡小溪……但我最喜歡的還是那美麗的噴泉。
今天，我和媽媽來到文化宮噴泉廣場。這個噴池是長方形的。剛開始的時候，是泉的中央噴了一點兒水，突然，那水柱騰空而起，最高的達5米多，然后又像禮花焰火般落下，有時噴泉直沖而上，有時交叉噴射。遠遠望去，噴泉高低有別錯落有致，迷迷蒙蒙一片，既像玉龍升空，又像銀花怒放，既像柳絮紛飛，又像微雨飄灑。不時來一陣風，把水珠吹得如煙、如霧，如塵，簡直太美了！我靜靜在欣賞著美麗的噴泉，突然劉欣雨、石慧、全敏慧……一會兒來了好幾個同學，我們幾個調皮的女孩在噴泉池邊竄來竄去。我們迫不及待地把手伸到水柱上親自體驗體驗那種感覺。一個個臉上露出開心的笑臉。
噴泉不僅造型奇特，還是一個舞蹈家呢！它們先探出小腦袋搖了搖，確定有人在欣賞它們，才笑著跳了起來，最先起來的像小草慢慢長高，突然，又以很快的速度直沖上空……那壯觀的噴泉柱子起噴了，根根水柱在我們的贊嘆中再放光彩，飄灑在空中的水滴在向我們親吻，在想我們告別，它們的姿態是最美的，謝謝它們給我們美的享受。
不知不覺，時間過得真快，我們都戀戀不舍地走了。噴泉你真美啊！
五年級的作文 篇4
簡直天天都這樣，媽媽天天在天剛亮就起床，忙里忙外，我看也看不出在忙啥呢？哦！眼前一亮，天剛亮飯就已經擺在桌子上了，媽媽正在那里期待。穿的衣服干清潔凈，究竟是誰那么即便為我清洗，本來是她。她在我衣服開縫時就給我補綴，看來媽媽是位勤奮能干又暖順的好媽媽。在初夏天好熱，其實媽媽曉得穿買下的鞋很熱早就給我做下了【城市人說的老北京鞋】布鞋，早在鞋柜上放的整整潔全、漂英俊亮！ 哎，正如孟郊 寫的：
這雙毛糙的手是用千斤都買不回來的。在母親節快要降臨之際，我對天下一切的母親說一聲：“你們辛苦了！”
難道這一雙毛糙的手是一雙普通的手嗎？她，它并不是。
在嚴寒的冬天、涼快的秋天、酷熱的夏天、暖和的春天……一年一年過來她的手變得更毛糙啦。我看著流淚啦，我給媽媽買了蛇油膏，讓他的手抹上光滑些。我買下了，可媽媽忙里忙外也舍不得抹。我了解媽媽的辛苦操勞，我不想再上他更累?？梢环偶賸寢尵妥兊酶玻匆?、收拾房屋、蒸饃……我也領會到媽的辛苦可本人也能干為力啊，只好在學校好好進修，未來好好回報媽媽，我的好媽媽！
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
往事在我的記憶中對比隱約，但其中有幾個片斷讓我歷歷在目。
母愛，你如春天里暖和的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在亮麗的春光之中，借著大樹的綠蔭包庇，如小草一樣健壯生長。
她這雙毛糙的手手是用辛苦換來的，來之不易啊！
母親是平凡的！
五年級的作文 篇5
周五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“唇槍舌戰”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善于后發制人，自然選擇了反方。
上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚?！馑际钦f，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免于愚蠢，可見讀書有益，開卷有益?！蔽乙宦?，心想這下好了，正中我的下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續膏之類的，屬于懸壺濟世的那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人于死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。
聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然后我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由于是第一次辯論賽，大家的經驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，于是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節課時間太短，大家“激戰正酣”，下課鈴響了，最終結果，平分秋色。
這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關于辯論賽的知識，了解了有理有據、無懈可擊的說話藝術，真是一舉多得。
五年級的作文 篇6
在我的書桌上，擺著一個地球儀。漆黑的底座托住了整個地球儀。遠看，地球儀好像是一個藍色的球；近看，上面五顏六色，畫著各個國家及海洋、島嶼，還標有密密麻麻的小文字，使人一看就眼花繚亂。
我先來講一講地球儀的來歷。那一天，我跟媽媽去慈客隆購物，經過文具這一排時，我突然就看見了幾個地球儀，看著它小巧玲瓏的樣子，我就要求媽媽買下來，媽媽看它是對學習有幫助的，就答應買了下來。
這個地球儀不僅外觀美，而且很實用。自從買來了這個地球儀之后，我的知識增長了不少。有一次，我去表弟家，表弟嚷著要考考我各個國家的首都是什么。我想：這個知識應該不難，因為我都在地球儀上看了許多遍。我爽快地答應了?！暗谝活}，俄羅斯的首都是什么？”表弟問。我不假思索地說：“是莫斯科?！北淼苡謫枺骸澳敲绹兀俊薄爱斎皇侨A盛頓啦！”我脫口而出。兩題下來，表弟已對我佩服得五體投地了。他說：“表姐，你好厲害，可是還有最后一題，你可別驕傲哦！德國的首都呢？”我動了一下腦子，說道：“肯定是柏林?！泵鎸ξ胰}都答對的情況，表弟目瞪口呆，急忙問我：“表姐，你有什么秘密武器這么厲害？說給我聽聽吧！”我就說出了自己有個地球儀的秘密。表弟聽后說也想買一個，平常沒事時看看也挺好的。
地球儀可真好啊！當我又不經意地轉動它時，它又帶給我無限的知識和歡樂。