五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個旅游景點。當夏天來臨時，人們都來到這兒消夏避暑。
來到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風拂面而來，撲進我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽在海面上灑下片片金黃色的光點，一層層雪白的浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地撲進海里，盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當我依偎在大海的懷抱中，才能體會到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥啁啾，這是多么美好的意境呀！
腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽著，想著我感到好象已經換了一個季節，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風景，大海變的墨藍頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水，傾聽著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……
啊，美麗的金沙灘，你如詩如畫，令人如癡如醉，留戀忘返。
五年級作文 篇2
生活中，時常會發生一些小事，那次的乘車事件，讓我的心湖激起一圈圈漣漪。因為我感受到了陌生人給我的關愛。 那是一個寒假里的一天，天下著大雪，我剛在少年宮演出完，便興沖沖地揣著媽媽給我的一元錢走向車站。
雪天等車還真不容易，大約過了十五分鐘，10路車才從遠處緩緩開來。車一到站，我便被人群擁上來車。 “阿姨，我到沙河?！蔽疫呎f邊去掏錢?！敖o您?！蔽夷弥鴭寢尳o我的一元錢遞了過去?！耙粔K錢不夠!到沙河兩塊!”阿姨沒好氣的說?！安皇且粔K嗎?”“漲了!你不知道呀!”阿姨白了我一眼。“我，我就一塊錢。要不，您停車吧，我不坐了。”
“停不了!”阿姨不耐煩的說，“沒錢坐什么車呀?”被阿姨這么一說，我的臉頓時火辣辣的，感覺整車人都在盯著我看。“阿姨，我真的只有一塊錢，可以到沙河嗎?”“不行，有一塊錢就坐一塊錢的路。到世豪你就給我下車!”“可，可是……”我想說世豪到沙河最少要走40多分鐘，況且天還下著雪，但是，眼里的淚水使我說不出話來。“可是什么呀!沒錢還想坐車!哼!”“這個售票員怎么這樣呀?”“可不，多收一塊錢，能干什么呀?”“小孩也不大，就帶她到沙河怎么了呀?”
“少一塊錢能死呀?”車上頓時議論紛紛，不斷有指責聲冒出。聽著這些話，我心里暖暖的。這時，一個老奶奶從后面走了過來，“給，這孩子的一塊錢我替她給!這回你沒有理由讓她下車了吧!”我轉過頭，感激的看著老奶奶，她花白的頭發更襯托出她的慈祥。
眼淚在眼框里打轉，最終還是流了下來。“奶奶，謝謝您!謝謝您!”“孩子，別哭了!”我還沒來得及再說什么，老奶奶便下車了。望著老奶奶遠去的背影，我感覺從心里涌上一股暖流，流遍全身……
每每想起這件事，總會有一股暖流涌遍全身，心湖激起一圈圈漣漪，因為在那個寒冷的冬天，我感受到了陌生人給我的關愛。那個冬天永駐我心底。
五年級作文 篇3
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動，記憶中的那件事卻令我無比溫暖。
那是一個冬天的早晨，我起床后去餐廳找吃的。可我什么也沒找到，只找到一張小字條：媽媽上班去了，自己去買東西吃。旁邊還放著一張20元的鈔票。
我拿著錢準備到附近一家煎包店買煎包吃。剛走出家門，一股冷風吹來，我不禁打了個寒顫。我趕緊把衣服后的帽子戴上并往上拉了拉衣服的拉鏈?！斑@么冷的天氣，得趕緊買完回家。”我不禁加快了腳步。“人真多??！這么冷還這么忙?！笨粗觊T前那一堆人我不禁念叨著。好不容易終于輪到我了：“我要5個?！薄?塊錢?！钡曛魇迨逡贿呎f一邊麻利的把煎包裝進食品袋里，然后把包子遞給我：“很燙，小心，別燙著了?！蔽医舆^包子，把錢拿給他后便擠出人群，飛快地跑回家。
一到家，我就拿出包子津津有味地吃起來。“真是太好吃了，怪不得有這么多人買！”不一會兒，我便把包子全吃完了?！皨寢尳裉鞈摬粫茉缁貋恚蝗邕^一會兒再買4個，兩個自己點心，兩個給媽媽點心?！蔽倚睦锬钪?。
快到11點了，我正準備再出門買煎包，我把手伸向口袋里一掏。咦？錢呢？難道是掉在地上了？若是掉在地上，早就沒了吧，還是去煎包店看看吧，也許是沒找錢。于是我抱著試試看的心態向煎包店走去。這時人少了許多，我剛想問店主，店主先開口了：“小朋友，你早上買煎包沒找錢就走了?！彼贿呎f 一邊把15元錢遞向我?！爸x謝叔叔，我還想再買5個?！蔽乙贿呎f一邊遞回了5元錢給他。提著包子，另一只手摸著口袋里的10元錢，我心里暖洋洋的。
北風依然呼呼地吹著，但太陽也暖暖地照著。煎包店又漸漸忙了起來，是啊，店主叔叔的煎包是最美味的包子，所以才會這么忙！
五年級作文 篇4
渾身濕透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西風勁，襲薄衣。我就像一只暫時無家的”寄居蟹”一樣狼狽不堪，躲藏于人們的屋檐下，真是寄人籬下呀!可這雨什么時候才能停呢?看來過不了多久我就會著涼啊。想著想著，我不禁打了一冷戰，街邊的果樹繁花朵朵，我哪有心思欣賞“一剪梨花春帶雨”的美景，我心想，不如一口氣跑回家吧!
我跑著跑著，深覺身后有腳步聲，這聲緊緊跟隨我，這時，我也覺得沒有雨落在我的身上了。我回頭一看，是位素不相識的阿姨跟在我后面，舉著一把蘑菇傘為我遮雨。她看著我便問，你是怎么沒帶傘就跑出來的，我把事情的經過向這位阿姨說了一遍，于是這位阿姨說：“那么我送你回去吧!你住哪?”我回答說：“水門洞”正當這時這位阿姨的電話響了起來，“喂，噢，你好，世紀大飯店?好，我馬上就到!”
這時，那位阿姨對我說：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇傘和五元錢。我拿著一把雨傘和五元錢，也許是由于事情太突然，我還沒反應過來，我才想起向阿姨說聲”謝謝”，而她已經打車消失在我的視線之中了。我不禁被阿姨的所作所為感動了。水珠從我的臉上淌下來，熱熱的，咸咸的，不知是雨還是淚……
不過是一個素不相識的過路人，這位阿姨卻能這樣的幫助我，是她用愛心烘干了我這顆原本潮濕而沒有希望的心。
五年級作文 篇5
老師，我是一個不善于表達的人，所以借著這個機會，我想對對您說一說心里話。
古人這樣贊頌老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛翊盒Q，為我們吐盡最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了我們人生的道路；老師像春雨，滋潤著我們的心田；老師像粉筆，為我們指導學習的方法。
記得的開學第一天，您給我們上語文課。您站在教室門口候課，您站在陽光下，那烏黑油亮、又濃又密的頭發，仿佛輕輕地一搖頭，那頭發就會閃閃發亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。
老師，您還記得嗎？第二天，您正在上語文課時，突然，您讓我們把第一課第二小節讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時，也許我會響亮而十分流利地讀完，但那天不知怎么了，也許是因為您剛剛教我們吧，我有一點緊張，剛讀到“桂林……”的那一刻結巴了，我停住了，臉紅了，真想有個地縫趕緊鉆進去。是您鼓勵我：“沒事的，大膽一點，繼續讀。”從你那飽含鼓勵、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得大膽，正確流利有感情地讀完了。我笑了，舒心地笑了。我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對您說：“老師，謝謝您！我愛您！”
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫暖的手，能拂去孩子苦澀的淚花。老師，您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
在這里，我祝福你：節日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬事如意！