四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
哈哈，看了這題目，你一定會問：“啥？毛夾子？什么鬼東西哇？”嘿嘿，有興趣的話，就聽我慢慢道來。
早晨剛起床，我就嚷嚷著：“我的毛線針哪？”拿到了我久違的毛線針，我便沐浴著陽光坐在門口翹著二郎腿悠悠地織我的毛衣。上個星期，我就張羅著要織毛衣了，媽媽還特地為我找出了針、毛線等必需品。毛線是紫紅的、大紅的、鵝黃的和蠟黃的，供我挑選。我先找來媽媽，央求道：“好媽媽，好媽媽，你幫我開個頭兒吧！好不好嘛！求您了啦，母親大人?！眿寢尡晃页车貌荒蜔?，就說：“哎呀，你煩不煩??！小心我在家校橋上打你個不及格！”我是個吃硬不吃軟的人，灰溜溜地閉上嘴，等媽媽的下話。“好吧好吧！看你那可憐樣兒！”媽媽終于答應了，耶！
媽媽開好了頭，剩下的，就只能由我來完成啰！我腦子里一遍又一遍地念我的“織織經”：“先插，后挑，再推掉，第一針嘛要轉掉！不要忘了線得繞！”我選了鵝黃的，然后就開始織了織呀織，我織呀織，回過頭一瞧，哇塞，好家伙！長得不得了！我心里頭那高興勁兒喲！于是，我繼續織，織呀織，我織呀織，腳也一邊順著嘴里哼的歌兒的節奏一上一下地打拍子：“啦啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦！我們的草原多么的美麗！
牧羊的人趕著馬兒在我們的草原上奔馳——”接著，我長長的呼出一口氣，一看我織的毛衣，不看不要緊，一看我差點昏厥！天哪天哪天哪天哪！我織的那么一長段兒上哪去啦？
我的心血不是白費了嗎？不過還好，還剩下了一小段，我再也不想浪費我那寶貴的時間了，于是，我把剩下的一小段對折，縫起來，上面又用一小段粉色的“小布匹”做了一個搭扣，做成了一個小小的“毛夾子”可以放我的小物品。現在，你總歸知道什么是“毛夾子”了吧？唉！只是，我很想知道，我織那一長段到哪去啦？朋友，你知道嗎？知道就告訴我！
四年級的作文 篇2
現在，是科技時代，是創新的時代，我們周圍就有很多科技創新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯網技術不斷創新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創意的知識，真想全學過來。
所以我不斷地去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷地去發現和學習新的知識，然后創造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創客?！?/p>
是的，我們是創客，只有這樣才能跟上時代的發展，才能為社會的發展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。
四年級的作文 篇3
每周一次的電腦課終于又到了，我和雯雯是第一個到電腦室門口等老師來開門，時間“滴答滴答”的流去了，同學們陸續來到學校，我們有的在討論好玩的事情，有的在看書（包括我），還有……哎？那里怎么那么多人呢……源又在展示他的撬鎖大計！我瞄了兩眼，他又在摳那個鎖。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，隨后，電腦老師也來了。老師拿鑰匙開門——“誰剛剛弄這個門的？”老師大聲問我們。大家手與嘴巴指證著，就是源做的“好事”。“這個世紀”的電腦課又“報銷”了，同學們失望的陸續返回教室，一大堆同學都在罵他。
“這個源，什么時候不撬鎖偏偏今天撬！看吧，源做的好事讓‘這個世紀’的電腦課沒了?！?/p>
“哎，我在這之前盼得花都謝了?！?/p>
……
那個男生聽后不僅沒有傷心，反而在那里傻笑！剎那間，數學老師來了，她說：“源，去打電話跟你媽說，讓她來學校修吧！”他接過老師的手機，打完電話后，他對老師說：“媽媽上午班，她給錢去修?！毙藓煤?，他得到了一張支票，電腦老師讓他帶回去交費，呵呵，真不應該??！撬鎖大王回家可慘了吧？
四年級的作文 篇4
一天，我做完作業，度到窗戶那看著天空時，我竟看到了日落。
日落美在它的顏色。日落的太陽紅紅地像“紅寶石”，這顆“紅寶石”慢慢地落了下去，一路上它把身邊的云朵染成了各種各樣的顏色，有紅的像火，有黃的如金，有的…。。各種各樣的顏色，真美麗！
日落怪在它的速度。日落的太陽的速度怪。一會兒，覺得它飄飄得很慢。和別人聊一會兒，日落快結束了。真怪異！
日落奇在它的形態。有一朵云像一座大山，可太陽一過，那朵云，變成了一座金字塔；有一朵云像一條龍，可太陽一過，變成了一條紅色的龍，更加威風凜凜。它的形態會隨著日落而變化，有的變得更加逼真，有的變了個樣子。真是奇怪！
日落美在它的顏色，怪在它的速度，奇在它的形態。這就是日落。
看著日落我想起了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！笨磥砗芏嗳艘埠芟矚g日落??！日落不僅美而且怪更是奇！
四年級的作文 篇5
我的家鄉沒有黃田那樣優美的風景，沒有桃花潭那樣遠近聞名，它只是山腳下一個樸素的小山村。
清晨，伴隨著大公雞歡快的叫聲，我從甜美的夢中醒來!穿好衣服起床，沿著石板小路，從村頭跑到村尾，呼喚著小伙伴們出來玩耍，小鳥嘰嘰喳喳從頭頂飛過，小狗汪汪的叫著，追著我們跑著。大人們已經從河邊洗好衣服回來了，一切都那么美好!
玩到中午，家家開火做飯了，小山村升起一片片裊裊炊煙，像小仙女們穿著白裙跳舞?；貋沓燥埨病笕藗冋驹谛≡捍舐暫魡局覀?吃完飯，到山上走走，大片大片的竹林呈現在眼前，陽光透過竹林，撒下一束束綠色的清涼，這景象美極了!我們玩起了捉迷藏，歡聲笑語響徹云霄，在山間回蕩。玩累了，回到小院，幫著大人們擇菜，聽著他們聊天。
夜晚，外面漆黑一片，偶爾聽見幾聲狗叫聲，勞作一天的人們都在家看看電視，或家人聚在一起談談心，享受這美好寂靜的夜晚!
這就是我的家鄉，一個寧靜樸實的小山村!
四年級的作文 篇6
中國當代著名山水畫家李可染曾說過這樣一句話：“踩著別人的腳印，最終結果也只能是亞軍”。這句話告訴了我們這樣一個道理：不要事事模仿別人，要有自己獨到的見解和創新，才能進步。大到社會的前進，小到一個人的成長，都離不開創新。
創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯?？v觀人類社會的發展史，有多少偉大的科學發明都是通過創新來實現的。比如愛迪生發明了電燈泡，瓦特發明了蒸汽機，貝爾發明了電話，萊特兄弟發明了飛機，正是由于他們這種不斷探索、勇于創新的精神，為人類的發展做出了巨大的貢獻，社會才得以不斷地前進。
科學需要創新，文化需要創新，藝術同樣需要創新。創新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛的勞動。作為一名小學生我們的創新意識體現在學習和生活的方方面面。聯系我自己，我學習繪畫已經四年了，剛剛接觸繪畫這門藝術時，我只會照著范本臨摹，雖然色彩鮮艷，線條流暢，畫面整潔，但我的繪畫作品卻總被老師說過于死板，缺乏活力，不夠生動。隨著年齡的增長，我漸漸明白了老師話的寓意是說我缺乏想象力，畫畫沒有自己的想法，這是繪畫的大忌。于是我開始走進大自然，細細觀察生活中的點點滴滴，加以創新，并把它融入到自己的繪畫作品中，漸漸的我的作品富有了生命力，也更加生動起來。我明白了，藝術不是模仿，是超脫，是創新。
小鳥飛行需要翅膀，世界進步需要創新，創新就是進步的翅膀。作為新一代的接班人，我們要擁有創新的理念，創新的精神，創新的行動才可以譜寫二十一世紀的新篇章！
四年級的作文 篇7
在我們的生活中，埋藏著許多值得我們歌頌的人，有刻苦學習外語的媽媽，有苦練書法的小伙伴，有熱心幫助他人的叔叔阿姨今天，我要歌頌的是勤勤懇懇，不怕臟不怕累的清潔工人。
早上，四、五點鐘，在我們上學前，清潔工就已經起床了。等到我們上學時，清潔工就已經把街道掃得一塵不染。
夏天，天氣酷熱，火辣辣的太陽焦烤著大地，我們都在空調下睡覺、玩耍時，清潔工卻在酷熱的太陽下工作。密密麻麻的汗珠布滿了清潔工的臉上，但是清潔工仍然不休息，繼續掃地。漸漸地街道已經被清潔工掃得干干凈凈了?？珊顾缫汛驖窳怂麄兊囊路?，臉被炎熱的太陽曬得通紅通紅的。
冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，清潔工用那雙僵硬的手撿拾起樹上掉落的枯樹葉，和人們隨手扔掉的垃圾，打掃著每一條街道。雖然他們穿著外套，但畢竟是冬天，誰又受得了刺骨的寒風呢？
我想說：我們隨手扔下的垃圾，隨時都有可能威脅到撿拾者的生命，我們一定要珍惜清潔工的勞動成果，不要讓他們加倍勞累。
地球是大家的，我們要保護地球的環境！
四年級的作文 篇8
有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥語花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。
“好雨知時節，當春乃發生?！?瞧，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗，太陽公公也偷偷地躲到云里去睡覺了，不一會兒就滴滴答答的下起了雨。雨滴在禾苗上，使它生機勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著屋檐下來，就像一串散落的珍珠，絡繹不絕地滾下來；雨滴在窗戶上，發出嘀嘀嗒嗒的聲音，就像指針在走來走去。
雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的水再流入江河，最后匯入大海。側耳細聽，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來，令人精神煥發。
看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤著大地，我真想變成春雨！
四年級的作文 篇9
在這個炎炎夏日中，我與姐姐一家懷著激動的心情來到了風景優美的海南島。
一下飛機，我們便迫不及待地來到了酒店附近的沙灘。遠遠望去，碧藍色的大海像一面光滑圓潤的大鏡子，映襯著附近高聳巨大的山峰和一片片飄忽不定的白云。這面藍“鏡子”在太陽的照射下，波光粼粼，散發著耀眼的光芒。那一頂頂的太陽傘，在遠望時是多么的渺小，猶如一頂頂大蘑菇，生長于沙子之上。而那些躺在太陽傘下的人們，就像一只只可愛的小螞蟻，像在尋找著充饑的食物。
走近觀賞，波瀾壯闊的大海波濤洶涌。銀白色的浪花朝沙灘和巖石奔來，發出一聲聲啪打聲，仿佛在演奏著一首海水交響曲。一顆顆金黃色的沙子圍繞著無邊無際的大海，似乎是一群求婚者，在向大海求婚。而大海卻生氣地啪打著巖石，發出了“啪啪啪”的聲音，似乎在拒絕著這些求婚者的請求。
我與姐姐充當“覓食”的“小螞蟻”躺在“大蘑菇”下，欣賞著天上的云彩，那些云彩隨著夕陽慢慢落下，變得五顏六色，千姿百態。有灰紫色的、橙黃色的、淡紅色的、粉紫色……色彩明亮，五彩斑斕。那些云兒時而變成一匹馬兒，半蹲著，似乎在等待主人騎上它，讓它帶著主人奔向遠方。時而又變成一頭大獅子，它的下方有著一頭小獅子，大獅子屏息凝視，似乎怕有人會來傷害它的寶寶……
海南雖然不是最美的，但哪個城市能比得過海南在我心中的地位呢？
四年級的作文 篇10
青春像一首動聽的歌，但需要歌手把握好旋律才不會走調；青春像一杯醇美的酒，但需要品嘗的人掌握酒量，才不會沉醉迷失；青春如一朵燦爛的向日葵，需要陽光、汗水的澆灌才會茁壯成長……
青春，在我的心中隱隱約約的，我感覺不到它的存在，卻又好像觸摸到了它的輪廓，看不到它的顏色，卻感覺到了它的氣息，青春是什么？青春又在哪里？我曾以為，青春就是非主流，就是自由，就是想干什么就干什么，可是我發現我錯了，有一些人呼風喚雨，可是面對著命運的抉擇，他們不得不干自己不想做的事情……
迷茫了一段時間后，在一本書上偶然看見這樣一句話“有一只狗喜歡呆呆地坐在窗前，渴望幸福的降臨。狗媽媽告訴它：”幸福就在你的尾巴上?！坝谑切」纷分舶娃D個不停，直至暈到在地上。它問狗媽媽：”為什么我抓不住幸福？“狗媽媽看著它，微笑著說：‘抬起頭，向前走，幸福就在你身后！’”于是，我便認為青春就是幸福，就是“每天開心就好”，但是，我又發現我錯了，因為我還不懂幸福的意思……
青春是一個萬花筒，里面有著變化著的圖案，沒有規律，沒有規則，青春總不按規律出牌我們永遠不知道它下一步要干什么，也不知道它到底想干什么，甚至說我們根本就不知道它到底是什么，我們就像是青春手中的玩偶，但是卻心甘情愿，因為青春有著一種獨特的魅力，吸引著我們，讓我們向往……
青春的心總是起伏不定，它需要一個掌舵的人將這條不定的小船引向光明。把握好方向，不要迷茫；把握好自己，不要悲傷。青春是一支動人的歌，哼唱時往往有不準的時候，對待坎坷我們要以微笑看待，因為我們擁有傲人的青春。青春是希望，青春最需要好好把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心中，帶著憧憬與夢想，去追求，去奮斗，去創造輝煌的青春！
青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，把握它，珍惜它，綻放我們奪目的光芒。