三年級作文

在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

我是七小三（ ）班的學生。我們班的人都有一個共同的吵架詞——感嘛!他們愛把“干什么嘛！”改成“感嘛！”這時我們班的一個缺點。還有一個缺點是不團結，聰明人太少，我就是其中之一，而且平常都很調皮，動不動就打人。于是，我想向班主任張老師提個建議。

首先是變聰明，下課或放學時就把不聰明的人留下，輔導他們。語文要求：字寫工整、話說標準、上課不做小動作;數學要求：不算錯題、寫對位、要認真上課專心聽講、積極回答問題（語文也一樣）。我擅長數學，于是，我想把女生留下來輔導他們復習數學，讓我們共同進步。

我想，這個班受了我的輔導一定會變好許多，讓他們團結同學、努力學習、講文明、懂禮貌，將來要做對社會有用的人。

三年級作文 篇2

我從小就很能干，我的事情就像一串串可愛的泡泡一樣，數也數不清，今天就讓我挑選其中最美麗的泡泡來與你分享。

兩只烏龜是一位姐姐在婚禮上送給我的。這天一只烏龜爬在地上一動不動，好像是死了，我急忙拿起來一看。啊，死了！我心里閃過一陣陣遺憾，阿姨說：快把它扔了，否則會爛掉的。好，好，好我一邊不停地說好，一邊把那只死去的烏龜扔掉。也許是因為這個原因，也許是因為其他原因，雙休日休息時，媽媽讓我把另一只小烏龜放生了，我按他的方法把小烏龜放生了，可我怕小烏龜死了，所以開始幫它搭窩。

我想了想，先搭個框架吧。于是我先走到小溪邊，找了四根又粗又長的樹枝，再走回去，我突然呆住了，想到一個問題：該把窩建在哪兒呢？我又想：烏龜適合在濕地生活，那么就把窩放在沼澤旁邊吧。解決了這個問題后，我先走到沼澤地上用最粗的木棍戳了四個小孔，再把四根木棍一個一個放進小洞里，用大石頭壓好，最后用膠帶把樹枝的頭聚起來——框架完成了。然后還要避風避雨，怎么辦呢？我想出了一個好辦法，就是把大樹葉撕下來，貼在框架上，既然都這么想了，那就做吧。我先鎖定了目標——小溪對面的大葉子，我三步并作兩步地跑了過去，摘了8片大葉子，又匆匆地跑回去，把大葉子貼在框架上，即避風又避雨的設備完成了。最后還要保暖，我把干草鋪進去，完成了一個窩。我把烏龜放進去時，它眨巴著大眼睛望著我，好像在說：謝謝你，你真能干！

三年級作文 篇3

有時，我們只需再向前跨一步就能成功。

——小引

一個人要想有所成就，就必須付出比他人更多的努力。只要堅持，再大的困難也可以被征服。俗語云：行百里者半九十。就算你已經走了九十里路，但是，如果剩下的十里路沒走完，你照樣是只走了一半路程，照樣是半途而廢。就算做事越接近成功越艱難，但做一件事情總要善始善終的。

就連偉大的發明家愛迪生也沒有在發明電話上面向前跨上那么一小步。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多轉了幾圈，一個改變世界文明的發明就誕生了。而在這之前，愛迪生及其他科學家都認為電話實驗不可行而停止了步伐，放棄了試驗。

我曾經看到過一個笑話。一個病人想逃出醫院，但是他必須翻過100堵墻才能獲得自由，他就不停地翻墻。當他翻到第99堵墻時，他覺得太累了，于是便返回了醫院。他離最終的自由只差了最后一堵墻的距離，而自己并不知道。正如日本作家芥川龍之介所說的：“九十九步是一半，最后一步也是一半。”

馬克·吐溫的好朋友，發明家尼古拉·特斯拉曾用克魯克斯管(陰極射線管)為實驗室照明，并給馬克·吐溫拍了照片，但在沖洗時，卻發現底片曝光了。特斯拉大概沒有想到，自己差點因此成為歷史上第一個發現X射線的人。正因為特斯拉對它不以為然，幾個星期后，倫琴在德國宣布了自己的發現，而倫琴也是通過克魯克斯管發現了X射線。

水在99℃時是液體，當加熱到100℃時卻成了水蒸氣。僅僅1℃的差別，水的狀態就發生了質的改變。在未成功時，我們看不到之前的努力有什么作用，于是會有人放棄，與成功失之交臂，有人堅持，繼續向前，迎接他的，就是勝利的歡呼聲。

向前跨一步，會成功，會有奇跡發生;停止向前，我們就會失敗，功虧一簣。

三年級作文 篇4

今天我和周璇、王蔚一起在小區里玩。我開心地說：“咱們玩些什么?”“說三字?”“不好，我不想玩?！敝荑煺f?！澳窃蹅兺妗吓；仡^打醬油’”周璇接著說?！昂?”我與王蔚異口同聲地說。周璇當老牛，說：“老牛回頭打醬油---停!”王蔚在周璇說“?！亍睍r碰了一下她，之后迅速地跑到了樓道里。周璇邁了五步也沒抓到她。這局我們一組的王蔚沒有被周璇抓到，所以還是周璇來當“老?！?。 “老?；仡^打醬油---停!”沒人碰?！袄吓；仡^打醬油---停!”我在她說“老”這個字時碰了一下她，之后跑到了四單元的樓道里，她邁了十步，也沒有抓到我，所以還是由她繼續當“老?！薄?/p>

王蔚難過地說：“我和周璇一起來當老牛。”“好!”周璇拍手叫好?！袄吓；仡^打醬油---停!”我心里想：我自己一個人，你們兩人一起抓我，合適嗎?還有，你們也沒有問我行不行啊。“老?；仡^打醬油---停!”“老?；仡^打醬油---停!”我在她們說“?！睍r跑了，跑到三單元。王蔚邁了一步半，沒有碰到我。我剛要開心喊贏，周璇又說：“還有我呢!”“為什么?”我生氣地問?！拔覀儍扇艘黄甬斃吓?，就要兩人邁。”“好吧!”就讓著你們。但是，她們還是沒有抓到我。這時，豆豆來了。王蔚靈機一動：“豆豆也玩，我幫豆豆邁?！闭f著她就邁開了步子。“抓到了!”她高聲喊著。“為什么?來人就要到你們那兒，你們就會這樣!”我氣憤地說。

我氣呼呼地回到了家，把事情的經過和爸爸媽媽講了一遍。爸爸親切地說：“我給你個建議‘你生氣不想玩了，可以換種說法，比如：今天我想回去了，下次再玩，再見?！@樣，以后你想和她們玩還可以繼續玩啊。不要不打招呼就跑了?！薄芭叮抑懒??！蔽尹c頭回答。

最終，我明白了這個道理。

三年級作文 篇5

鮮花是美麗的，因為它嬌艷欲滴，馨香欲放。小草是美麗的，因為它生機勃勃綠蔭絨絨。陽光是美麗的，因為它光芒四射燦爛輝煌。雨露是美麗的因為它如絲如屢滋潤萬物。然而，有一種美麗，它比鮮花更艷比小草更綠，比陽光更輝煌，比雨露更甘甜。 瞧，校門口"紅領巾"們背著書包踏著朝陽而來，老師們也捧著課本邁著堅定的步伐走進校園，

"老師您好，"

"同學你早"

這短短的話語親切的問侯，校園的空氣更清新，校園的陽光更燦爛。

課堂上一位小朋友忘帶了文具盒。

''這是我的鉛筆"

"我的橡皮借給你"

霎時笑容又浮現在他的小臉上，童稚的笑聲在教室里回蕩"咯咯咯，咯咯咯"那么清那么脆，宛如清泉潺潺滋潤著彼此的心田。

有一種美麗，他比鮮花更艷，比小草更綠，比陽光更輝煌，比雨露更甘甜。他就是同學間互相的關愛，純潔的友情。他似鮮花開滿了校園的每一個角落，他似春風溫暖著我，溫暖著你，溫暖著他。

三年級作文 篇6

小朋友們，你們看見過我的老爸嗎？他長得什么樣子呢？如果你沒見過的話，那就讓我來給你簡單描述一下吧，你要坐下來聽好了！

我老爸長的很精神，頭發理的很特別，顯得英俊、瀟灑。他以前特別喜歡吃各種各樣燒法的肥肉，所以變成了名副其實的“大胖墩”。跟我打一會兒羽毛球，他就說要回家休息了；跟我跑幾圈步，他就說不行了，但我跑五圈也不怎么吃力。有好幾次，我和媽媽一直在勸告他：“不要再多吃了，你必須減肥！”但任憑我們跟他說多少好話，他也聽不進去；有時就算他聽進去了，結果還是食言。我和媽媽束手無策，只好等待奇跡出現了。

我們說他的次數多了，老爸好像也有所觸動。有一天，他終于熬不住了，主動說自己要正式減肥了。為了查明清楚，我和媽媽都在暗中監視他。幾天后，我們發現爸爸挺自覺的，一有空就主動去鍛煉，還辦了一張健身游泳卡?？礃幼樱习诌@次真的要減肥了！

又過了好多天，我發現老爸終于告別了“胖兄肥弟”，重新變回了以前的他。

三年級作文 篇7

我發現我們班的同學都是女生扎小辮，男生從不扎小辮，是不是男生不會扎小辮呀！爸爸這個試驗品出場了。

“爸爸，你有很多藝術細胞，對吧？”我問?！澳鞘钱斎涣?！”爸爸說?！澳敲茨銜o我扎小辮嗎？”“當然會！”爸爸邊說邊端來水，要給我扎小辮?！把?！計劃成功！”我心想。

首先，爸爸用梳子蘸了水，在我頭上梳了幾下，然后，爸爸笨手笨腳的在我頭上梳了三個非常不像樣的小辮，我的“荒地”終于被爸爸挖鑿完了！我老瘋子般的閃亮登場，我一看，是三個洋蔥小辮。我向爸爸眨眨眼，爸爸卻捧腹大笑！

我雖然知道了男人不會扎小辮，我也受了不少苦頭啊！

三年級作文 篇8

書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣?？尚r候的我，對書根本不了解，覺得書里面黑漆漆的漢字有什么好看的，還不如看那么生動有趣的動畫片呢！

從小學一年級開始，我們便有了每天閱讀的作業。一開始，我不愿意看書，媽媽就陪我一塊兒看，到了精彩的地方就會跟我分享。漸漸地，我喜歡上了看書。

有一天，我運動完后洗澡時，媽媽對我說：“這么熱的天，你怎么還用熱水洗呀？”“因為洗冷水澡，毛孔就會凍得關上‘家門'，雖然暫時涼快了，但是熱量還沒有釋放出來，不過一會兒，你又會煩熱起來，但是你先熱水澡，毛孔就會打開，釋放出熱量，這樣才有可能讓你涼快下來！”“你怎么知道的？”“從《科學野戰營》上看到的。”“你看，課外閱讀讓你增長了見識，閱讀是有收獲的吧！”從此，我就迷上了閱讀。

周末，爸爸媽媽都午睡了，我卻一點睡意也沒有，惦念著前面看的那本書，就一骨碌起了床，捧起書津津有味地閱讀起來。讀著讀著，媽媽睡醒了，她走進書房問：“你一直在看書嗎？”“我已經看完三本了！”昏昏沉沉的媽媽立刻清醒過來：“我睡了多久？”“好幾個小時了。”“那你休息一下吧！”“不，不，我要把這本書看完?！辈恢挥X，閱讀已成了我生活的一部分。

書，帶我走進了知識的海洋：奇妙的科學、古今中外的歷史、美麗的童話……看似平淡無奇的一頁又一頁的文字，卻讓我身臨其境，讓我愛不釋手，讓我欲罷不能。

三年級作文 篇9

老師發給我們幾只蠶，讓我們飼養，觀察它們。

它們又白又圓，小小的嘴巴快速地吃著東西，幾對小腳一動一動地爬著，真可愛！

它們的桑葉我都要去樓下的桑樹摘，剛開始，它們的食量很少，桑葉的供應一點兒都不需要操心?？墒请S著它們的長大，桑葉的供應越來越緊張，那時候，我幾乎天天都對著見底的桑葉袋子發愁！養蠶真辛苦！

每天，我都要換一次桑葉，這事情做起來是很麻煩！先把盒子里的所有東西全部倒出來，再把干凈的餐巾紙放進盒子里，再把桑葉放進盒子，接下來，就是最麻煩的部分：把蠶轉移到盒子里。蠶長大一點還好，可以用手輕輕捏著，可是，蟻蠶還很弱小，不能用手捏，只能用棉簽，這可把我害慘了，我拿著棉簽，挑它、碰它、頂它，蠶絲毫沒有爬到棉簽上，我又在上面頂了片桑葉，它才懶懶地爬了上來。好不容易把它們全部轉移完，我已經滿頭大汗。養蠶真不容易。

我養的蠶全部結繭了，我真開心，我成功地撫養了小生命！同時，我也想：養育這么小的昆蟲都這么不容易，那父母養育我們就更不容易了！所以，我們要體貼他們，好好孝順他們！

三年級作文 篇10

一天，小狗去小馬家找小馬的媽媽要一袋棉花。小馬的媽媽說：“好，我下午給你送過去?！毙」犯吲d地說：“好”。

到了下午，媽媽叫小馬去給小狗送棉花。小馬說：“嗯”。小馬背著很重的棉花走，他看見前面有一條小河于是小馬就走過去慢慢地過河。小馬覺得背著這袋棉花越來越重，小貓看見了就趕緊把它給拉上來。小馬說：“謝謝你”。小貓說：“不客氣”。

于是小馬就把棉花送到了小狗家。