強國復興有我，青春挺膺擔當作文
強國復興需要廣大同學們的積極參與，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，下面給大家分享一些關于2024強國復興有我，青春挺膺擔當作文（通用15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇1
小樹擺脫了大樹的蔽護，終成棟梁；
雛鷹離開了母親的喂養，終得翱翔；
然而，安泰總依靠于大地母親的力量，最終被扼死于空中。
由此看來，少年當自強。
少年自強，終得輝煌；
是什么使本是跑龍套的成龍一炮而紅？是什么使長相一般的成龍受全球萬千人追捧？是少年自強，是自少練就的一身本領。少年成龍拜師戲班，個小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛煉自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。
少年的成龍自立自強，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領。成龍的輝煌并非偶然，這是他少年自強的必然結果。
少年自強，流芳百年；
“最喜歡的詞人是誰”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個早已離我們而去的古人為何會有如此大的影響力呢？原因很簡單——少年自強，勤學苦練，后才識過人。蘇先生出身大家，非但沒有依賴其父，反而超過其名聲?？芍^少年自強，百代流芳，不依其父，終得自強。
蘇先生遠去了，他留下的不只那些受人喜愛的詞句，還有那亙古不變的“少年當自強”的耳訓。
少年自強，則國將強；
少年者，國之將來也，少年自幼獨立，強大，則國必將強盛，繁榮。
____自幼立誓“為中華之崛起而讀書”；____于風華正茂之時奮發圖強，譜壯麗少年時代；80后在社會輿論的壓力下自強不息，終撐起了中國的一片天；不甘示弱的90后，也在眾多批評中，自立自強，在社會中展露頭角。自立自強的革命先烈，將持撐中國的80后，在路上的90后，共同創造了中國美好現在和絢麗未來，故曰：少年強則國強。
少年自強，方可有不朽未來；
少年自強，方可受世人敬仰；
少年自強，方可國家強大。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇2
“起來，不愿做奴隸的人們……”每當國歌響起，我們都肅然起敬。那一個個鏗鏘有力的音符，那一句句催人奮起的歌詞，匯聚了華夏兒女不屈不撓的精神。歷史時代的變遷，凈化著我們的心靈。
從河姆渡人民住的簡陋木屋到如今上海的金茂大廈，足足經過了五千年，這翻天覆地的變化，說明中國日益強大。歷史的長河中，又有多少辛酸、痛苦和掙扎？我們敬愛的祖國又受了多少屈辱，才換來了現在自由自在的生活。
從前和現在是今非昔比的，我們的生活隨著時代而改變，時代隨著生活而變遷。媽媽深有感觸地說道：“我們那個時候，連電視機都很少，哪像現在，每家每戶都有。”我點了點頭，可見，社會發展得有多快！這也驗證了一句話：“時代在變遷，社會在進步。”在馬路上，看見一輛汽車疾馳而過，我們也許只是隨隨便便掃一眼，因為這太平常了，平常到一睜眼就能看見。在我爸爸小時候，大街上很難看見一輛汽車開過，而現在，街上的車子數不勝數，帶給我們便捷。中國的發展速度真是快?。?/p>
在我出生時，每家每戶都有空調，但比我大四歲的哥哥出生時，他們家里還沒買空調。現在全球變暖，沒有空調的夏天真是煎熬。時代的變遷，帶給我們更好的生活條件。
如今的時代需要我們去追趕，需要我們去奮發?！吧倌陱妱t國強，少年智則國智”。我們一定要托起明天的太陽，讓中國屹立在世界的巔峰！
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇3
憶往昔，崢嶸歲月，看今朝，紅遍東方。
今年黨成立一百周年，這100年來我們的黨風雨無阻，披荊斬棘，成就了我們中國的太平盛世。這其中又有多少人民的英雄為了祖國奉獻出了寶貴的生命，偉大的共產主義戰士，決不投降的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞……
以前我不知道為什么要讀書，直到我看到慶祝黨成立一百周年大會上共青團員和少先隊員代表說的那鏗鏘有力的八個字，請黨放心，強國有我，這八個字刻骨銘心，也是我們青少年對黨的莊重承諾！我這才明白，讀書不是為了找工作，而是為了黨為了國家，貢獻出自己的一份力量。
而作為新時代好少年的我們，更要以全國新時代好少年李端林為榜樣堅定信念在苦難中汲取力量，勤奮學習，為中華之崛起而讀書，為全面建成社會主義現代化強國和中華民族偉大復興貢獻力量。
有一次我參加了一個撿垃圾的公益活動，平時我覺得那些環衛工人輕松舒服的很，而我真正實踐了過后，卻發現沒那么簡單，累的要命，我這才知道其實那些毫不起眼的身上臟兮兮的環衛工人才是最辛苦的，之后我又參加了許多公益活動，給環衛工人送護手霜送水等。
我們要努力學習，奮發圖強，學會感恩，并時刻牢記祖國，社會，學校，父母，老師們給予的.殷切期望，進一步增強了不負時代，不負韶華，不負黨和人民殷切希望的責任感，使命感，要有為中華之崛起而讀書的使命擔當。努力踐行請黨放心，強國有我的青春誓言，作為茁壯成長的當代中國青少年，我們一定要刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄，為實現中華民族偉大復興中國夢時刻準備著。
少年壯志，本應不懈奮斗，百年盛世更應自強不息，請黨放心，強國有我，同學們，讓我們把這份莊嚴宣誓銘記于心，以永不懈怠的精神狀態努力奮斗，一往無前，我們相信追夢路上傳承信仰，扛起擔當，我們能行！
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇4
迎著曙光，五星紅旗冉冉升起，那一抹鮮艷奪目的紅色呀，是那樣耀眼。
中華民族是個偉大不屈的民族，從古到今，我們經歷了外族入侵，但中華兒女團結一致，奮起反抗，把侵略者趕出了我們的國土?！捌饋恚辉缸雠`的人們……”當國歌響起時，我們心中的民族自豪感油然而生，我們的先輩在戰場上勇敢戰斗，用自己的鮮血換來今天和平的中國。先輩們的鮮血不能白流，我們要傳承紅色，發揚紅色精神，繼承先輩們的遺志，為實現強國之夢而努力奮斗。
中華民族是追夢的民族，中華人民用勤勞的雙手建造了新中國?？矗粭潡澑邩前蔚囟?；瞧，飛速的.動車、高鐵從我們身邊疾馳而過；一條條高速連接東西南北，天塹變通途；一個個衛星發射成功，航母建造已屹立于世界領先地位。夜幕降臨，從大樓望去，燈火輝煌，車水馬龍，天空中飄蕩著美妙的樂曲，人們的生活多么幸福。建國73年來，中國正在日新月異的變化，我們的祖國變得強大，成為世界大國。這此舉世矚目的成就，就是因為我們傳承了紅色，強國一代有我在!
我們，追夢少年，見證了祖國宏偉的發展藍圖，傳承紅色義不容辭。青少年是祖國未來的建設者和接班人，少年強則國強，我們要繼續傳承紅色，眾志成城，發憤圖強，建設社會主義核心的價值觀，用行動和青春熱血澆筑我們偉大的強國夢。
讓我們高喊：強國一代有我在!
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇5
你們注意到了嗎?不知從何時起，學歷成了求學者的畢生追求，成了他們成功的“不二法門”，學歷也成為各大公司甄選人才防偽標志，一切任用與提升，都變得唯“歷”是圖。人們的命運都系于這一紙文憑，好像有了學歷，手中就有了撼動山河的力量。可現實生活中又有多少人本憑借過人履歷被納入巨頭公司，又因不會使用打字機，不懂與人相處等小問題而被驅逐?若徒有那一紙文憑而無一技之長又何談實干興邦?又何談以夢為馬，不負韶華?由此觀之，學歷只是前行路上的墊腳石，助你騰躍;技能，才是堅實的鋪路石，為你鋪就人生坦途。
在這條路上，金融博士朱駿走的勇敢而又堅定。他先后在銀行，科技公司工作，感嘆于牙齒矯正技術的神奇，博士畢業六年的他重返?？茖W院潛心學醫。他說，學歷并不重要，真正重要的是提升自己實力，用更多的技能武裝自己，更好地適應當今社會對復合型人才的需求。他的勇敢令我們肅然起敬，他的前瞻性更值得我們稱贊。他跳脫了“學歷至上”的窠臼，轉身以學習者的身份邁向新的`征程，迎接新的人生。這既是努力實現個人價值，正確渠道，又是積極響應國家對技能型人才，對工匠精神號召的最美姿態。
面對未知的前方，有人選擇了高考這座獨木橋，有人選擇了藝考這條羊腸小道，更有人順應時代需求手握技能的刀劍，斬斷迷惘與幻想，在時代的海洋里乘風破浪，猶記得____年，一山東學生以及優秀的折紙技術，被哈工大降60分錄取;又想起23歲姑娘聶鳳憑理發手藝，在世界技能大賽嶄露頭角，直升副教授，享受國務院津貼;今又見焊接項目冠軍寧顯海憑借一技之長，改寫命運……一幕幕，無不彰顯技能于我們的重要意義。
更可喜的是我們的國家出臺了政策，提出要大力發展職業教育，培育技術型人才來彌補我國高端技術人才缺口;又頒布了條令提高工人待遇，來擴充技能性大鈞。有國策如此，強加在職業教育上的枷鎖，也該松綁了。
同學們，趁現在時代正好，機遇正巧，讓我們心懷夢想，手握犁鏵，在時代沃土耕耘，在山高水遠處迎來繁華。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇6
輕輕翻開家里柜子上那本落滿灰塵的《周恩來傳》，因為許久不看，連內頁都有些泛黃，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地記得里面講了些什么。
我還記得當年____那句發自肺腑而又振奮人心的話：“為中華之崛起而讀書！”時隔多年，這句短短的，僅有9個字的話，依舊激勵了多少人為此奮斗，將自己的一腔熱血潑灑到自己生活中的點點滴滴。
兒時上學，老師總會和我們講從前那些愛國的老一輩革命家，講他們為了我們現在的好日子怎樣努力，終于使現在的中國站在了世界矚目的舞臺上，其實我們更不會忘了他們在多少個日日夜夜中不懈的奮斗，才在中國的外面，用自己的血肉之軀鑄成的那座鋼鐵般的城墻。
如今我們的生活不會再有以前的腥風血雨來打擾，但是有不少同學不喜歡讀書，甚至厭惡讀書，把讀書看成是一種折磨，可是大家都忘了，雖然我們并不打仗，但是現在讀書也被看成了一項更艱巨的任務，它無時無刻不在激勵著我們，我們即將參加的各種考試，都是考驗我們學識的機會，在中取勝，便可以像是打勝了一場仗似的，享受勝利過后的喜悅。
老一輩革命家____，在他們那個時候，是學校里有名的“三好學生”，因為他做到了時時鞭策自己，在自己最不想讀書之時硬逼著自己讀書，用我們現在的話來說，他正是有了這種自覺的學習態度，才會有這等重大的成就。
在現在，我們應當更加努力，才能為祖國的明天打上一抹更加艷麗的色彩。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇7
如果把人生比做四季，少年時光就太短暫啦!少年時光是花香四溢的春季，春雖美，奈何短暫，因此我們應惜時奮進。
荀子曾說：學不可以已。意思是說學習不可停滯不前。
首先，一定要刻苦讀書。就像宋濂一樣，沒有辦法買書來讀，想盡辦法向藏書豐富的人家借書。還有夏侯玄，曾經依著柱子寫信，雷電擊著了他趴的柱子，將他的衣服都燒焦了，但他仍然神色不改，繼續寫著。讀書是一件很開心的事，可不要向秦觀那樣。少年時看一遍詩就能默寫出來，他后來愛與愛喝酒的人交往，幾年后，希望通過勤奮的學習來懲戒先前的懶怠，但聰明才智已經消耗殆盡。
其次，要修養品德?？鬃诱f：君子坦蕩蕩，小人長戚戚；君子喻于義，小人喻以利。就像車胤一樣刻苦勤勉、博學多才，所以就在夏天用白絹布制成的口袋裝數十只螢火蟲，用來照亮書上的字，日夜不停地看書。就像匡衡一樣，因為少年時買不起油燈，所以鑿穿鄰居家的墻，當光線射進來，他在那束光線下讀書。就像孫康一樣，一心向學，他也因為貧困而買不起油燈，曾在冬天里接著雪地的反光來讀書。
最后，我們在讀書的同時，要強身健體。有一個好身體，才是治國的根本。每天要堅持跑步，玩各種自己喜歡的球類，足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣，我們的身體就會強壯，不容易生病。
梁啟超說：少年強，則國強；少年富，則國富；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著國家的未來，一定要從此刻起就用心學習，不付韶華!
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇8
新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間；潛行于知識的海洋之中；貫通于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。
新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰，成為自己的主人。
望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的`蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。
新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游，領悟人生的真諦。
在那廝殺不停的古戰場，我們看到詩人李白對于戰爭所帶來的迫害，發出了最深的嘆息；在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨；在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞”的樂觀人生情緒。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇9
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟?？粗∨笥验_心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的'品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇10
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
只有熱愛祖國才能發揮自己的真正能力，愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣?？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
在鴉片戰爭中，中華民族飽受欺辱。日本的入侵使中華民族覺醒，中國人民迅速而又艱難的打敗了入侵者，保衛了家園。現在，中國人民站了起來，中國這條巨龍開始舞動起來。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
面向新世紀，新挑戰，我們有熱愛國家才能使國家邁向新的輝煌。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇11
我們是民族的花朵，是國家的棟梁，是祖國的希望。
是先輩們使祖國如此的強大，我們要想強大自己的祖國，就必須要有一顆中國心。當敵人站在我們中國的土地上，那就是在傷害我們的祖國，我們大家要一起抵抗他們。當然，保護我們的祖國，并不只有這一種方法，只要我們大家齊心協力保護國家的財產，保護我國長達幾千年的文化不被他人傷害，那就是在默默守護我們的祖國。
祖國就相當干我們全國人民的母親。如果沒有祖國的培養，那么，我們就沒有現在幸福美好的生活。如果沒有國家的保護，侵略者將毫無顧忌地走進我們的國家，踐踏我們中國的土地，他們將為所欲為，到我們這里殺 人放火，到時候，我們都將生活在水深火熱之中。是黨帶領人民挽救了國家一場又一場的災難。讓我們過上了幸福美滿的生活。讓我們有可口的飯吃，有美麗的衣服穿，有一個堅固的家，有一個美滿的家庭，這一切都是祖國給予我們的。
我們作為中學生，也有自己要盡的義務，那就是好好學習，將來報效祖國。有人曾說：“我們要解放勞苦大眾?！倍覀冋莿诳啻蟊姷囊徊糠郑虼?，我們要感謝我們的祖國和我們的黨。是他們，讓我們過上了如此幸福美滿的生活。
祖國，請你放心，強國有我!
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇12
何為“教”？
“教”是言傳身教，是傳道，是授業，是解惑。
何為“育”？
“育”是春風化人，是培育，是滋養，是養成人格之事業。
教育教育，這兩個字必然緊密地聯系在一起，只有“教”，那么即使飽讀詩書，學富五車，也只是知識上的充足，遠達不到靈魂與人格的豐盈與茁壯，若教育分開，那教育的含義就會模糊不清，因為教育的意義為教授知識，培育人才，只有教育結合，才能讓人才造就中國的未來，讓教育成就未來的希望。
教育結合，是提升國民素質是途徑，記得那個五千年歷史的文明古國，禮儀之邦嗎？中華民族原本溫文爾雅，謙恭禮讓。卻在現代飛速發展的經濟面前丟掉了自己的本來面目，那用中文書寫的“請勿喧嘩”，那在英國街頭的推搡謾罵，那一次次無理，一句句聲討，無不體現了國人的淺薄與素質的低下，我們應該檢討，為何“素質教育”喊這么多年，為何國內大學遍地開花，中國人的形象卻永遠如此嘈雜喧囂，也許我們過度重視了學生的“教”，而忽視了人格的“育”，正因如此才會有眾多大學生屢屢涉法，才會有復旦投毒案這樣令人驚悚的新聞。閃花我們的眼，刺痛我們的心，只有教育結合，才能培育出一個優秀而健全的人格，才能提升公共文明素養，彰顯國家的尊嚴與形象。
教育結合，是實現教育強國目標之根本，十三億人口的中國，教育大國地位毋庸質疑，然而是“只見星星，不見月亮”只見數量，不見質量。中國教育在國際上的影響力和競爭力遠不及現如今中國的國際地位，盡管教育資金大量投入，盡管大學科研所如雨后春筍，但是卻培育不出下一個屠呦呦，下一個莫言，究其根本，還是多年應試填鴨式教育的叫，而沒有注重學生獨立式思考，發散式思維研究式素養的“育”，通過“教”學了再多的知識，若不能通過“育”內化為自己學習的素養和能力，這樣的教育又有多大用處呢？只要教育結合，才能打造出中國教育品牌，才能讓中國教育走到世界的制高點，實現國家品牌的飛躍和發展。
梁啟超《少年中國說》曾言：少年強則國強，少年智則國智，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，教育是一個國家與民族的基石，而如今如何“教”，如何“育”，已經成為關乎民族存亡與復興的關鍵，只有教育結合，才能讓強國夢想觸手可及，才能讓少年中國與天不老，中國少年與國無疆！
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇13
周四下午兩點，我們四到六年級的學生和家長們聚集在操場上。我們會做什么？原來，學校要舉辦感恩教育講座，邀請我校學生家長參加。
講座開始，只有一位校領導說：“今天我們學校有感恩教育講座，請以最熱烈的掌聲歡迎主講人——左文老師。”于是大家鼓掌，看向門口。可能是佐文先生太謙虛了吧。他從另一邊偷偷摸摸，直到老師告訴我們卓文老師已經上臺了。我們沒有意識到。校領導把話筒遞給鄒文老師。就聽左文老師說：“大家好，我是左文老師，今天我們來開這個感恩教育講座。首先給大家講一個故事：不久前一個地方發生了地震，事情就這樣發生了。就在這時，正在上課的一位女老師感覺到地面在劇烈晃動，這位女老師意識到發生了地震，趕緊讓學生們躲到課桌底下。水泥在天花板上，木板掉下來，正要撞到三個不著急躲在桌子底下的孩子，女老師飛向了三個孩子，用身體蓋住了三個孩子。剪成兩段，最后救援人員找到了，看到女老師的雙手淚流滿面。此時，我感到非常難過，仿佛我也在那里。
鄒文老師讓大家都站起來，讓老師站在我們面前，讓我們面對老師十次，“老師，您辛苦了。”通話結束后，左文老師讓我們依次抱住老師。擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師像辛勤的園丁一樣培育了我們祖國的花朵。對我們來說，她的頭發是灰色的。最后我們回到座位上，向老師鞠躬詢問了十秒鐘。
然后左文老師叫我們向右轉，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊了十聲“爸爸，媽媽，我愛你”。我大喊大叫，淚流滿面。我的眼睛出來了，因為我認為我的父母會不惜一切代價讓我接受最好的教育，以培養我成為一個人才。過了一會兒，左文老師讓一些同學上臺，其中我，左文老師問我：“誰陪你上這個感恩教育講座？”“是媽媽?！薄澳悄銓δ銒尯拔迓?，媽，我愛你，好嗎？”然后，我對觀眾席上的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛你”。喊完后，我發不出聲音。我也看到媽媽哭了。我無法形容此時的心情，只能用實際行動報答父母。觀眾也被我的哭聲感動了。很多學生哭了，家長也流下了眼淚。
這場感恩的教育講座將給我留下終生的啟迪和永恒的回憶。
老師評語：你真誠的文字，讓讀者感同身受，仿佛身臨其境。最美的文章是表達你的真實感受。希望一顆感恩的心能陪伴你健康成長！
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇14
一說到科技，人們的腦海里就會浮現出很多畫面，例如：航空火箭飛入太空，蛟龍入海，人造衛星成功升空想到得都是些高級的科技。其實，科技離我們并不遙遠，它就藏在我們日常的生活中，給我們提供了不少方便，讓我們的生活更幸福。
古時候的人類為了思念彼此，常常會飛鴿傳書來表達自己的心意。但是，這樣做既不方便，也不實用，給人類帶來了極大的困擾。到了現在，這個問題也就迎刃而解了，因為有了手機，它能幫助我們和遠方的親人通話，即使相隔萬里，這份心意都會準時送到，給人類生活帶來了幸福。我想，這就是科技。
科技不僅幫助著我們個人，還幫助著國家，幫它變得更美好，更十全十美。
科技在進步，時代在變化這是我們常常聽到的俗語。那么，科技的進步給我們帶來了什么呢？它帶來了簡便的通訊工具，幸福的生活，安全的感覺，這些都是科技的進步帶來的。那么，科技的進步給國家帶來了什么呢？它帶來了更多的經濟，讓國家變得富強；它帶來了更多的發展，讓國家變得富強；它帶來了更多的資源，讓國家變得富強這些都有著科技功不可沒的功勞，它幫助所有人，讓我們變得幸福，讓國家變得富強。我想，這就是科技。
科技不僅強國，而且讓人類幸福，是一個公平公正的雙稱，有了這桿稱，我們必須好好利用。
強國復興有我，青春挺膺擔當作文精選篇15
隨著時代變幻，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強起來，經歷了種種磨難，才到達現在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發展有了很大的興趣。
那么同學們，你們知道我們的社會為什么會發展得那么快嗎？那是因為現在為國而奮斗的人越來越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現在的社會真是方便極了！
在我們生活中有一些新發明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會把家里的地掃干凈，而且對我們的生活環境來說，用處很大。掃地機器人如果覺得哪里非常臟，就會反復的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡！
還有就是生活在飯館里的機器人，老板在柜臺上悠然自得地看著手機，機器人在當廚師、服務員、清潔工……忙得不可開交。
有時它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時陪著弟弟妹妹們玩耍，有時也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。
有了新發展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結了，小學生更加努力學習了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。
我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢，我的夢。加油！少年！