關于愛國的作文600字

關于愛國的作文600字篇1

一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人，而我們作為青年一代，更應唱響時代，在時代的浪潮中激流勇進，一展青春風采。

青春，是朦朧夜色中努力發光的星辰。

青春是什么?不計后果的橫沖直撞?十二三歲到十八歲的時光?不!都不是!青春是從不放棄努力。有些人十五六歲，卻毫無青春印記，有些人耄耋之年仍是青春熠熠。青春是選擇放棄安樂窩，身披戰甲勇敢抗疫;青春是身處基層，帶領百姓一起脫貧奔小康，青春是帶著滿腹經綸走進科研，夜以繼日，廢寢忘食。因為滿懷青春朝氣，所以疫情控制了，百姓脫貧了，運載火箭升天了，在這朦朧夜色中，星辰照亮了前路，民族迎來了曙光。

青年，是浩瀚海洋中搏擊風浪的帆船。

在這科技繁榮的時代，時代的颶風掀起的巨浪一次次想要將我們拍打在現實的沙灘上。這是挑戰，也是機遇，我們可以乘時代風浪前往遠方，當踏過眼前的困難，我們將看到脫胎于黑暗中的朝陽，我們將望見茫茫沙漠中的綠洲，我們將聽到冬雪初化后滾滾的雷聲，遍地都是風景，處處都充盈著希望。我們將繼續前行，去往更遙遠的海域，去探索更美的風景。

實現中華民族偉大復興的接力棒也交給了青年人，青年人任重道遠，應是砥礪前行，滿懷朝氣，唱響時代，讓青春之歌唱徹寰宇。

關于愛國的作文600字篇2

也許你非常了解中國歷史，也許你更了解鴨綠江邊的風土人情，也許你一直生活在鴨綠江邊……但是，對于鴨綠江，我有著特殊的記憶和理解。

在我的家里，珍藏著兩枚略生銅銹的軍功章和一本泛黃的二級軍人傷殘證，這是爺爺留給我們的最寶貴的遺產。爺爺是抗美援朝的老兵，是在當年的槍林彈雨中幸存下來的英雄。爸爸常常講述爺爺記憶中的場景：黨中央一聲召喚，中國人民志愿軍便義無反顧地跨過鴨綠江，踏上了硝煙滾滾的戰場。在這支隊伍中，就有爺爺年輕時堅毅的背影。

朝鮮戰場上，滿目瘡痍。敵軍戰機的轟鳴聲和槍炮聲交織著，震耳欲聾。據爺爺講述，當時腳下根本沒有路，整個行軍過程，大都是從死傷戰士的身邊通過的。他們腳下的那片土地，被轟炸機投下的炸彈炸得寸草不生，而土地的顏色則被中朝兩國無數烈士的鮮血染成片片殷紅。在這片浸潤著中朝友誼的土地上，也曾灑下過爺爺的鮮血。經過無數次激烈戰斗，爺爺幸存了下來，卻落下了終身殘疾。他，終于見證了把侵略者趕出朝鮮的勝利時刻!

爺爺的英雄事跡時刻激勵著我，讓我懂得了正是祖輩的浴血奮戰，才給我們創造了今天安定富足的美好生活。也正是榜樣的力量使我從小就懷揣著一顆赤誠的愛國之心，夢想著有朝一日能成為一名優秀的中國軍人，以此來傳承祖輩的報國之情!

關于愛國的作文600字篇3

何為愛國?回想自己成長的歲月,多少年來,我還沒有認真思考過這個問題。

印象當中能觸動自己愛國情懷的事是當年在電視機里看國慶節的閱兵式?？粗鴳鹗總冋R劃一的步伐，氣勢如虹的國歌，小小年紀的我總是熱淚盈眶。

慢慢的,從地理課本中我知道了祖國幅員遼闊，知道了我們的祖國地大物博?？粗v臺上老師滔滔不絕地講著祖國的美好，我就想著以后也要做一名教師，把這些美好傳播下去。

沒想到多年后真的成為了一名教師，而當我真正站上三尺講臺時，我想分享給學生的已不單單是祖國的美麗，而是想把那愛國的種子植入孩子們的心靈。

2020年新冠疫情戰場的硝煙彌漫了全國的每一個角落,我們深深的被那些白衣天使震撼,他們為了病人置自己的安危于不顧,有的推遲了婚期,有的舍下了年幼的孩子,是什么信念在支撐他們? 而鐘南山這個名字又一次讓我永遠的記住了!

那么多醫護人員的無私奉獻,就是在國家和人民最需要的時候不計代價的做好本職工作。我只是一名普通的教師,沒有能力象富商一擲千斤捐助弱勢群體,不能如高官憂國憂民,更不會有機會如劉胡蘭,董存瑞做民族英雄，我能做到的不多。我能做到的只是認真的做好我的本職工作,面對平凡而辛苦的工作我依然努力，面對名來利往的誘惑我無悔,我可以讓孩子感受愛,感受學習之美關,這愛和美滋養著孩了的心靈,孩子的成長是我最寶貴的收獲。

關于愛國的作文600字篇4

中國，有著五千年的輝煌歷史，也有百年的屈辱史。經過一輩輩國人的努力，現在的她正以更加雄偉的身姿屹立在世界的東方。2020年讓我感受到了中國力量，我為我是中國人而自豪!面對突如其來的新冠疫情，建筑工人爭分奪秒，建成了雷神山醫院和火神山醫院，這是中國速度;上萬名醫護人員寫下請戰書，馳援湖北，這是中國力量。

偉大的白衣天使們，放棄與家人團聚，他們在祖國的號召下，義無反顧地擋在我們前面，讓我們在這樣的危急時刻，感受著“中國”這兩個字帶來的溫暖。

在疫情面前沒有旁觀者，國家有難，匹夫有責。外賣小哥兼職送起了酒精口罩等醫用物品，而在他們餓的時候，也會有好心群眾端來一碗熱氣騰騰的面條。作為小學生，我們能做的就是在家隔離，不給國家添麻煩。

哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。我一直關注著有關疫情的新聞報道，印象最深刻的就是一線的醫護人員，穿著厚厚的防護服，走起路來都困難，卻一刻不停地忘我工作，因為還有一個個病人，正等著他們救治。

這次突如其來的疫情，讓我成長了很多。我知道，我們的國家正經歷一場巨大的挑戰，但只要14億人擰成一股繩，我們就一定能戰勝疫情。

武漢本來就是一個英雄的城市，中國自古就是一個偉大的國家，我為我是中國人感到自豪，今日我有祖國，祖國佑我平安，明天祖國有我，我為祖國騰飛插上翅膀!

關于愛國的作文600字篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

徐特立曾說：“民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。”是的，愛國無界，愛國無論古今，無論身份，無論年齡。

愛國無論古今。歷史上著名將軍霍去病從小胸懷大志，想著為國除敵，未加冠就跟隨衛青除匈奴，為國立下汗馬功勞，最后因勞累過度，年僅二十來歲便因病去世。而南宋忠臣文天祥面對敵人的威逼更是毫不屈服，吟下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。而現代，極為著名的數學家華羅庚在美國留學時曾被人以重金相邀，但他都毫不停頓地推辭，還對留美學生說，“為了國家，我們應當回去。”

愛國無論身份。丁肇中獲諾貝爾獎時不顧大使阻止，堅持用中文致辭。盡管他是美籍，但他功成名就之時仍不忘愛國。然而，并非只有身份高貴之人才可愛國。燕國的荊軻只是一位刺客，可他不惜犧牲自己的性命也要堅持刺殺秦王，這種“壯士一去兮不復返”的情懷又何償不是一種對國家的愛呢?在日本侵華時期，梅蘭芳雖為一介戲子，卻有著高尚的愛國情懷，堅決不踏入日本所占領土一步。我們應記住無論身份如何，都應心懷祖國。

愛國無論年齡。王二小一個孩子卻為了國家與人民的安危將自己的生命永遠留在了山中。當年的抗戰老兵們雖已年老，卻仍在閱兵時千里奔赴北京，只為能在天安門前再敬一次禮。他們尚且如此，我們難道不更該心懷一份愛國之情嗎?

魯迅曾說：“中國唯有國魂是最可貴的?！倍@種國魂，正是不論時間，不論身份的愛國之情。

關于愛國的作文600字篇6

愛國是什么?愛國是陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;愛國是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;愛國亦是周恩來“為中華之崛起而讀書”。對于我們青少年來說，愛國就是心中有國，時刻準備報效祖國。

我們腳下是九百六十萬平方公里的中華土地，這片有著五千多年歷史的土地哺育了一代又一代的中華兒女。在這五千年里她輝煌過，她也落魄過。絲綢之路打開了她的大門，向世界宣告了她的存在;唐朝時，一批又一批國外的使者前來一睹她的風采，汲取她的營養;宋朝時，她的經濟文化、科技水平走在世界前列。侵略者侵占了她的土地，她的兒女在歷經一次又一次磨難后，最終將侵略者趕了出去。如今，她以嶄新的面貌屹立于世界民族之林。每每想起我們中國的歷史，我就會情不自禁地被吸引、被震撼，我為中華民族而驕傲。

2020年，新冠疫情突襲，一場沒有硝煙的戰爭開始了，在國家的號召下，一批批醫護人員、志愿者、基層干部，毅然決然地投身疫情防控工作中。危難來臨時，沒有踩著七彩祥云的救世英雄，只有一個個滿腔熱血、不怕犧牲、忠心報國的炎黃子孫。

作為青少年，我們雖不能奔赴前線，但聽從國家的號召，少出門、勤洗手、好好學習，這也是我們的報國行為，我們要立鴻鵠之志，長大后，做一名對國家、對人民、對社會有用的人。讓我們以夢為馬，不負韶華，只爭朝夕，用奮斗成就人生的輝煌，為國家繁榮、民族振興貢獻自己的力量。

關于愛國的作文600字篇7

記得開學的第一天，英特部的一到四年級都換到一個新的“國際大樓”。有嶄新的教室、廁所、黑板……一切看起來都那么明亮，干凈，令人耳目一新。

但是后來我們的教室多了紙屑，廁所的門被反鎖了，墻被踢臟了，水管爆開了。環境變得一點都不好看了 　　這些不好的現象都是如何造成的呢?都是一些小朋友沒有好的衛生習慣把環境用的亂七八糟。這一切都會直接給我們帶來諸多不便，會打擾我們的學習，也會給一些家長和參觀團留下不良印象。這樣我們的學校和英特部的名譽也會被損壞，同樣也會給所有關心國際部的領導、朋友們帶來困擾。每天的值日工作和每周一次的包干區的打掃就給了我們為維護校園環境衛生獻出一份力的機會，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶，明天你和你的同學們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里汲取知識，充實自己的內心，你為同學營造一個舒適干凈的學習環境的同時，也給予了他們和你自己一個良好的學習狀態和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。所以我們要從自己的衛生做起，然后陶主任也來幫助我們，喚醒大家對環境的責任心，維持以前美好的環境。這樣我們會更加開心，學習會更勤奮。

我們深深懂得，衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。所以讓我們大手拉小手，共同愛護我們美麗的校園吧!校園是我家，所以保護環境人人有責。讓我們的校園像以前一樣鳥語花香，窗明幾凈，讓我們一起努力，校園將會更加整潔更加美麗。

關于愛國的作文600字篇8

小的時候,就羨慕高年級同學胸前飄揚的紅領巾,老師說,“她的鮮艷是烈土用鮮血染紅的,她是紅旗的一角”。當有一天,我站在國旗下行注目禮，而自己的學生五指并攏,高舉過頭,我己經知道:無論是我的注目禮還是孩子們的這個敬禮都告訴我們人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著孩子們“好好學習,天天向上”，而我將是孩子們的見證人。

作為一名人民教師,背負著教導下一代的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。

我雖不是思政課老師，也不是語文老師，但依然經常給孩子們講革命故事。我給孩子們講劉胡蘭、黃繼光的故事,告訴孩子們,革命戰士心中飄揚的是我們火紅的國旗,告訴他們江姐的故事,告訴孩子們,烈士的堅貞不屈。甚至講王二小的故事，讓孩子們明白，愛國是每一個中國人發自肺腑的自然而然的事，無關乎性別或年齡。教育孩子們,紅，象征著希望,象征著光榮和夢想，祖國如母親，有她在，有愛在，家才在，我們才能幸福的在這片熱土上生活。

從事著平凡的工作,但我們卻干著不平凡的事業,我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是那個調皮的孩子經過不知多少次的斗智斗勇后，終于在課堂上變的積極起來，而沉默寡言的那個孩子也活潑了起來……

我時時都在提醒自己，愛國對我而言就是熱愛自己的工作，而我的工作是用一個生命去影響另一個生命!我需要時時提醒自己，面前的一個個鮮活的生命自由地綻放，每一朵花都有它的花期，不必強求他們同時綻放，為人師應該有多一點再多一點的耐心!