2023最新青年大學習第十八期答案
1.ABCD
課后習題:
1.C
2.ABC
3.AB
4.BC
5.ABCD
6.ABCD
青年大學學習經驗收獲
作為當代中國青年，要堅定夢想信念，培養優秀技能，勇于創新創造，努力工作，錘煉高尚品格，這是我們青年的期望和要求。
要不斷學習、奮斗、奉獻，樹立正確的夢想信念，堅持自己的人生道路，為實現偉大的中國夢而不懈努力。我參加了農村活動和西北研究項目，親自了解農村現狀，了解農民的痛苦，與農民一起生活，是與人民一起奮斗，與人民一起前進，與人民一起夢想，是不辜負期望，為農村振興戰略和農業、農村和農民工作的實施，為中國特色社會主義和全面建設小康社會貢獻自己的力量。
像我這樣的年輕人還有很多。我們在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中，努力學習、修德、明辨、務實。我們相信像我們這樣的年輕人會越來越多，只要我們在這里，中華民族的偉大復興就指日可待!
經過青年學習，我受益匪淺，了解到中國社會的主要矛盾已經轉化為人們日益增長的完美生活需求與發展不平衡和不充分之間的矛盾。鞏固“三去一減一補”成果，增強微觀主體活力，提升產業鏈水平，暢通國民經濟循環。作為新時代的年輕人，作為新時代的年輕人，要認真學習時政知識，貫徹政治思想，為祖國的發展做出貢獻。
學習青年大學學習的意義
青年大學學習的意義在于幫助學生學習中國歷史，樹立正確的政治思想，實現中國的民族復興，從學習開始夢想，從實踐開始事業。
學習是青年實現夢想的“基石”。中國特色社會主義進入新時代，青年必須不斷學習，跟上時代的步伐，融入民族復興的偉大事業。如果我們不能主動加快知識更新，優化知識結構，拓寬視野和視野，我們就不能贏得主動、優勢和未來。
首先，這是一種關鍵的學習方法。即從第一章到最后一章學習作業，明確每一章的重點，深入理解，反復記憶，達到整合的效果。
二是系統比較學習方法。是依次整理每章內容的章節、節目、目的、條目和具體對應的內容知識，做到心中有全局。與同類章節(如特征、原則、性質、分類等)相比，要明確本質區別，加深理解，牢固記憶。
第三，是自問自答的驗效方法。也就是說，在大致掌握基本內容、明確重點難點的基礎上，自己提問，或者根據書中已經提出的測試問題，復制單獨列在紙上，自己回答，然后檢查測試理解和記憶掌握的程度。不會努力理解記憶，提高學習的針對性。
第四，是互相問答的方法。也就是說，當同事或親戚朋友一起學習時，在掌握基本內容的基礎上，可以采取A和B互相提問的方式，寫下錯誤的問題，然后學習。
5、這是一種順序復習方法。學習時間充裕、學習內容基本掌握的自學者，可以離開書本，從頭到尾逐章復習記憶。你可以根據節目和目標整理內容，然后努力學習無法整理的部分。由于順序概念的存在，大腦識別系統容易形成邏輯，加強記憶理解，可以大大提高學習效果。
青年大學習的監督學習情況
面向團干部分階段開展學習檢驗
圍繞學懂弄通做實的要求, 推動各級團組織采取線下考試、線上測試、隨機抽查等多種方式, 對團干部學習領會黨的精神情況進行檢驗, 將檢驗結果作為對各級團干部工作考核、選先樹優的重要評價指標。團中央將精心設計測驗題目并建立題庫, 供各級團組織使用。
加強對“青年大學習”的督導考核
把開展“青年大學習”行動的成效作為對各級團組織考核評價的重中之重, 團中央將通過團干部述職評議、“走進青年、轉變作風、改進工作”、常態化下沉基層、集中專項督導、年度考核評價等多種方式, 對各省級團委工作情況進行經常性督導, 推動全團真正把這項工作落細落實、抓出成效。
青年大學習的研究學習情況
推動全團深入開展調查研究
堅持把理論學習與專題調研結合起來, 結合“走進青年、轉變作風、改進工作“ 常態化下沉基層冶“ 向基層服務對象報到冶“ 團干部直接聯系青年冶等機制, 推動各層級、各領域團干部深入青年、深入基層, 對新時代青少年思想行為特點、共青團改革再出發等開展調查研究, 結合實際撰寫學習心得、調研報告或者理論文章, 不斷提升學習成效。認真深入開展新時代青少年和共青團工作調研, 在此基礎上謀劃今后一個時期的共青團改革和工作, 做好理論和工作準備。
著力提升全團理論研究水平
持續推進團中央中國特色社會主義理論體系研究中心建設, 突出共青團和青少年工作特點, 注重從群團視角、青年視角選擇課題、開展研究, 著力在提升研究水平上下功夫, 進一步完善運行機制、充實研究團隊、拓展研究平臺、優化課題設置, 努力推出一批高質量的理論研究成果, 在研究、傳播黨的理論方面發揮積極作用。
開展青年主題研討交流
組織各行各業青年聚焦擔當民族復興大任, 以“強國一代的使命與擔當“新時代青年說冶等為主題, 在線上線下廣泛開展大討論活動, 通過主題團課和舉辦交流會、分享會, 開展網上話題討論、自媒體傳播、文化產品推廣等形式, 引導廣大青年結合實際和所思所想, 明確自己成長奮斗的目標和方向。