2023天宮課堂第四課觀后感范文

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇1】

天宮課堂第四課，我認為是一次非常有趣且富有啟發性的太空科普教育活動。通過宇航員們的親身演示和講解，我對太空環境下的科學現象有了更深入的了解和認識。

這次課堂中的實驗和展示內容，如問天實驗艙的工作生活場景、微重力環境下的球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗等，都讓我感受到了科學探索的魅力和挑戰性。這些實驗和展示不僅揭示了太空環境下的科學原理和現象，也展示了宇航員們對科學的熱愛和對未知的探索精神。

同時，我也從宇航員們身上感受到了愛國敬業、嚴肅認真的工作作風。他們在太空艙中工作的不易與艱辛，讓我更加敬佩他們的付出和奉獻。他們用自己的實際行動，詮釋了“愛國、敬業、創新、卓越”的航天精神，這讓我深受啟發和感動。

總的來說，天宮課堂第四課讓我對太空探索有了更深入的了解和認識，也讓我感受到了科學精神的重要性和價值。這是一次宇航員們的展示，也是科學精神的一次勝利。我期待著未來更多的太空探索和科學發現，也希望自己能夠成為科學探索的一份子，為祖國的航天事業貢獻自己的力量。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇2】

此次太空授課在太空失重環境下向青少年演示在地面很難見到的物理現象，當這些奇妙而精彩的現象展現在學生面前時，我在地面課堂的現場多次聽到了學生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現象的震撼。當王亞平老師進行高難度的操作，比如往水膜上貼中國結時，我感覺到現場所有的聽眾都摒住了呼吸，那個小小的圖標集中了所有人的目光，而當它被穩穩的貼在水膜上時，那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容。

這種通過凸顯天地差異來進行教學的方式極大地激發了學生對太空、對航天乃至對科學的學習興趣。這次授課活動在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會伴隨學生們一生的求索過程。

航天員作為科普教師親切地與學生進行對話，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進了青少年對航天事業的了解與關注，對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現為我們教師起到了表率作用，值得我們學習。

這次太空授課實現了航天工程領域、科普界和教育界在培養青少年方面的無間協作，這對物理教師的鼓勵作用是巨大的，我和史藝老師都感受到了一種團結的溫暖。這也激勵著我們今后在教學工作中更加注重與其他社會教育力量的聯系與合作，從其他領域聽取教學意見，擴充自己的知識面和對知識的領悟，從而提供給學生更豐富的學習資源，創造更適合學生發展的學習環境。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇3】

每個人都有自己的理想，或是長遠，或是近期內。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么，因為我曾在電視上看到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的長度單位—光年，光飛行一年就可以飛行9.4605億公里呢!而銀河系的直徑長達10萬光年，然而宇宙中這樣的星系就有幾千億個。太傳奇，太誘人了。所以，我就一定要去廣闊無垠的太空世界去看看。

我還從報紙雜志上看到一些實拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我總也是看不夠。如：直徑約25光年的獵戶星云;不斷膨脹的蟹狀星云，它的“肚子”里竟然有一顆直徑不到了20千米的一顆中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看個究竟。

記得在電視上看了楊利偉，費俊龍與聶海勝三位偉大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，還了解了科學家不斷的新發現。他們發現了另一個類似“太陽系”里的“地球”很可能有生命存在;還發現了太陽系中小行星帶上有些星球上大量的金、銀、銅、固態石油與稀土礦等多種寶貴資源。簡直就是一顆金星，銀星啊。這更激起了我對太空探索的無限向往與激情。

我想與那些外星生物相互交流，想開發那些有價值的礦藏資源，為祖國做貢獻?，F在我要努力學習，考一個好中學、上高中、大學我要考入航天系，接受模擬火箭升空、失重、太空穿行等專業訓練，為做一名優秀的宇航員做充分的準備。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇4】

自近代以來，我們中國的科技水平在不斷地進步與提高，一直在對外太空進行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國家的強大，同時也讓我看到了太空生活的樂趣。

剛進入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣，因為沒有了重力，所以他們可以在空間站內肆意“飛翔”?？臻g站內還有一種獨特的運動工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來，用手抓著腳蹬，一直轉呀轉就好了，相當有趣。

課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉身。在太空中，轉身不能像我們在地球上那樣輕松，如果像在地球上一樣的話，便會上半身下半身朝相反的方向轉動，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉動身子，就要借助一個物體或者一只胳膊不斷轉動?？磥恚丈钇婷畹耐瑫r又有點麻煩，我們做事會很浪費時間，怪不得到現在地球還是唯一可供人類居住的星球。

還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實驗，都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對于太空事業的熱愛，還有地球對于人類生存的重要性。

我以后一定要好好學習，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進行科學研究，但我也會盡我所能為祖國的科技發展貢獻出一份力量，讓我們的祖國更加強大!同時我也會和身邊的人一起行動起來保護環境，保護我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好!

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇5】

人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣！

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的向往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。

水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......

太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇6】

航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領域，她對我們探索太空以及探索未知領域有著很重要的作用。在如今這個社會上，制空權已經變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權利。比如說美國這個強大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯合其他的國家在月球上面劃分區域，說誰占領誰就在將來擁有采礦的權利，所以我們的航天技術也不能落后，否則的話在未來的1內我們將會逐步的落后，所以航天技術以及航天的愛好將是我們新一代顏最重要的一個方向。

第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實是神舟六號，還有兩個人——其實是費俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個大概，心里覺得自豪。突然，我發現——居然沒有一名女性。當時我就想：要是我能當中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學。我曾經很自豪地跟班上的一位同學說，我將來會成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時的我自豪極了，覺得當一名宇航員太簡單了!三年級，我逐漸了解了一些有關航天方面的知識，這才知道，當一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學問，要有好的身體，也要有好的心理素質——其實當時我并不明白到底什么是心理素質，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。

雖然我知道我想成為一名航天航空員已經不太現實了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術等。所以說，為了我能夠實現這個夢想，我現在不斷地學習，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來的夢想做鋪墊。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇7】

天宮課堂第四課在2023年為我們帶來了許多驚喜和知識。這堂課程中，宇航員們展示了問天實驗艙的一些功能，并進行了多項科學實驗，讓我們對太空探索有了更深入的了解。

首先，問天實驗艙的介紹讓我對太空實驗有了新的認識。宇航員們向我們展示了實驗艙內的各種設備，包括進行科學實驗的儀器和進行體育活動的健身器材等。這讓我意識到，在太空中進行實驗和鍛煉對宇航員來說是多么重要，因為它們可以幫助宇航員在太空中保持健康和進行科學研究。

接下來是實驗環節，其中最讓我印象深刻的是微重力環境下的球形火焰實驗。在這個實驗中，宇航員們點燃了一個球形火焰，然后觀察了火焰在微重力環境下的變化。與地球上的火焰不同，微重力環境下的火焰呈現出一個奇特的形狀，這讓我感到非常驚訝。通過這個實驗，我了解到微重力環境對火焰的形狀和行為有著獨特的影響，這對未來的太空探索和科學研究具有重要意義。

除了球形火焰實驗，還有許多其他的有趣實驗，如奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗等。這些實驗展示了太空環境下的物理現象和科學原理，讓我對物理學有了更深入的了解。同時，這些實驗也讓我感受到科學探索的樂趣和挑戰性。

除了實驗環節，天宮課堂第四課還注重互動交流。宇航員們與地面的我們進行了實時對話，分享了他們的經驗和感受。這讓我感受到宇航員們對科學的熱愛和對探索未知的熱情。通過這種互動交流，我也學到了許多關于太空探索的知識和技巧，讓我更加期待未來的太空探索。

總的來說，天宮課堂第四課讓我對太空探索有了更深入的了解和認識。通過這次課程，我學到了許多關于科學的知識和技巧，也感受到了科學探索的樂趣和挑戰性。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學精神的一次勝利。我期待著未來更多的太空探索和科學發現，也希望自己能夠成為科學探索的一份子。

2023天宮課堂第四課觀后感范文【篇8】

2023年天宮課堂第四課，以一種別開生面、寓教于樂的方式，向我們這些對科學懷有濃厚興趣的觀眾展示了宇航員們在太空中的生活和工作。這堂課程中，宇航員們通過各種小實驗，生動地揭示了太空環境下的諸多科學現象，讓我收獲頗豐。

在這一次的課堂中，授課方式的創新與教學內容的豐富性都給我留下了深刻的印象。宇航員們不僅向我們展示了如何在太空中種植植物，還進行了小型的液體實驗，讓我們對太空有了更深入的了解。而授課過程中，宇航員們對科學原理的深入剖析以及清晰的表達，無疑展示了他們深厚的科學素養和嚴謹的職業精神。

觀看這次天宮課堂，我有一個核心的感受：科學是人類不斷追求真理的明燈。在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰未知，突破自我，這正是科學精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環境下人類如何進行科學探索和實踐，讓我更加深刻地認識到科學精神的重要性和價值。

舉例來說，在這次課堂中，宇航員們展示了在太空中種植植物的實驗。在無重力的環境下，植物的種子如何在沒有土壤和重力的作用下生根發芽，這無疑是對生命科學的一次重大挑戰。而這個實驗的成功，正是科學精神在實踐中的具體體現，是人類對生命奇跡的最好詮釋。

總的來說，天宮課堂第四課讓我深刻體驗到了科學的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學精神的一次勝利。我堅信，隨著我們對科學的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探將會更加精彩，更加豐富。天宮課堂第四課，無疑是我對科學精神的一次深刻領悟，讓我更加熱愛科學，更加堅定了我對未來的信心。