名人故事作文素材

名人故事作文素材篇1

《200個名人的故事》是一本好書。

書分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個著名人物，講述他們童年時期的故事，從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產力發展的發明家、科學家，有致力于人類精神生產的文學家、音樂家，有赫赫有名史詩試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎?他們是否有著與我們不一樣的童年?

看看大師們的童年，看看他們的童年對應了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。

讀了這本書，我的感想：每一個天才曾經都是一個孩子，每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才，要好好學習，積極向上，多讀書……

名人故事作文素材篇2

作家巴金雖然出身于官僚地主家庭，但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活，常常跑到仆人、馬夫、轎夫等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上，巴金家的堂屋里燈火輝煌，香煙繚繞，男女老少一個接一個地敬神拜祖，可唯獨少了小巴金。在這莊嚴的時刻他跑到哪兒去了呢?

原來，巴金正在馬房里聽周轎夫講故事哪!別看周轎夫是個老粗，斗大的字認不了幾個，但肚子里的故事可真不少。此刻，周轎夫又在給巴金講一個新的故事。故事里的主人公遭遇很慘。他到過許多地方，吃過不少苦頭。他的老婆因饑寒所迫，跟著人家跑了。他的兒子當了兵，后來又死在戰場上。如今只剩下他孤苦伶仃一個人……

“這個人現在在哪兒呢?”巴金擦了擦眼角的淚花，關切地問?！八剑谝粋€大戶人家做轎夫呢!”周轎夫苦笑了一下，慢吞吞地回答道。“啊……”巴金吃驚地瞪大了眼睛，不知該說什么才好。這時，周轎夫撫摸著巴金的肩頭，意味深長地說：“要好好地做人，對人要誠實，不管別人待你怎樣，自己總不要走錯腳步，不要欺騙人，不要虧待人，不要占別人的便宜……”

周轎夫痛苦辛酸的經歷和正直善良的品性，給了巴金很深的影響。因為這個緣故，巴金把周轎夫看作他人生的第二個先生。

名人故事作文素材篇3

星期六，下午沒事兒，打發自己到新華書店看書度過時間。人在書架之間穿梭，手指尖在書脊梁上滑過，忽然間，眼睛一亮，停在了一本叫做《名人的故事》的書前。打開來看，一副鮮亮的圖片躍然紙上，一瞧，畫上的人是孟非。

我的媽媽最喜歡孟非寫的文章，一看見，就會讀給我聽，我前天才聽了幾篇，感覺不錯，這回我也親自瞧瞧，大致內容如下：改革開放后，老師打學生是天經地義的事。我很調皮，手經常被老師打得腫老高，筷子都拿不住。

一次，不知道是出于什么原因，數學老師拿著尺子圍著教室追著我打，全班都笑瘋了，站在椅子上狂笑不止。犯了錯誤不僅要挨打，還要罰站。站到中午，老師怕我偷懶，就帶到他家里繼續站。我們學校是筒子樓，上面幾層樓是教室，下面一層樓是部分老師的宿舍和倉庫。我站在老師的宿舍門口，望著老師一家吃著香噴噴的飯菜，我的腦海里不斷想著，我上去掀翻或上去在第一時間吃光所有的菜。我餓昏了頭，一直站到外婆到學校來領人。我人餓著，手腫著，回家還要挨一頓打?？赐晡揖拖耄何覀儸F在的小孩子和孟非真是比不得，我們的生活環境比孟非好，爸爸媽媽也視我們為掌上明珠，待我們是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。而孟非呢?生活環境沒我們好，爸爸媽媽也不能給他太多，但他學習比我們努力，我們卻不見得有幾個成績好，真是不如他啊!

孟非他的身邊環境雖不好，但他長大后卻成為了非誠忽擾的主持人，我們的環境這么好，那我們的未來將會比老一輩更好，不是嗎?因此，讓我們共同努力吧!

名人故事作文素材篇4

俄羅斯總統普京小時候非常聰明，他品學兼優，常常產生一些與眾不同的想法。

有一次，老師在黑板上寫了一個作文題：《我的理想》。同學們寫出自己的理想：有想當科學家的、有想當作家的、有想當工程師的、有想當農藝師的、有想當教師的、有想當軍人的、有想當工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨特思考。

課余時間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對里面描寫的“克格勃”產生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰中，由于“克格勃”準確地截取了敵人的情報，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：“很小的時候，父親就教育我要做一個對國家和人民有所貢獻的人。老師也經常教育我們要好好學習，報效祖國和人民。而我應該怎樣去報效祖國和人民呢?做一名出色的間諜(dié)，用我的犧牲去換取祖國和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎?”

于是，他在作文本上寫道：“我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對這個名字都不會有任何好感，但是從國家的利益、人民的利益出發，我覺得間諜所做的貢獻是十分巨大的……”在這篇作文中，普京還列舉了一個蘇聯名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對峙(zhì)的冷戰時期間諜的重要作用。當教師打開普京的作文本時，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他“年紀不大，志氣不凡。”

后來，在一次參觀“克格勃”大樓之后，普京走進了“克格勃”列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽了他的要求后，對他說：“你的想法很好。但是，我們不接受主動來求職的人，只接受服過兵役或者大學畢業的人。”

1970年，18歲的普京中學畢業，以優異的成績考入列寧格勒國立大學法律系國際專業。1975年，他大學一畢業就從事對外情報和國外反間諜工作，實現了自己“做一名間諜”的理想。

名人故事作文素材篇5

憑借《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華，用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志，創造了生命的`極致。一位聾啞人，就這樣感動了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音，到默默無聞、不屈不撓，再到20__年春晚的驚鴻一現，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動作展現自己，她選擇了舞蹈，找準了自己的生活位置，成功地譜寫了人生絢麗的篇章。

提起“感動中國”，我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前，他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸，他奔走于各地進行演出，資助他們上學，甚至在病危時，他還沒忘記那些孩子，又把醫療費寄給他們。在人人為己的環境中，他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準了自己的位置，讓愛心傳遞下去，也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。

【素材點撥】這則材料首先選用是《千手觀音》的領舞邰麗華的事例。通過對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述，闡述了正是因為她找到了舞蹈，找準了自己的位置，才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點。選例典型、貼近生活，容易為人接受。第二個事例選擇感動中國的人物——一叢飛的事例，從選例的角度，已經由個人的成功上升到人生價值的定位，兩小節之間逐層遞進，論述逐步深化。另外，在選用事例進行論證的過程中不僅詳略得當，記敘、抒情、議論自然得體，而且每一個事例后，都有結合中心的材料評論，表現出事事點題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時成功的必備要素。