大雪作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大雪作文10篇，希望能夠幫助到大家。
大雪作文 篇1
一覺醒來，天剛蒙蒙亮。我穿上衣服和張大爺去散步。
一出去便感覺陰森森的。我舉頭一望，陰云漸漸密布，太陽光能射出來的面積越來越少。車的玻璃窗上是一層厚厚的霜。
不一會兒，我覺得手上貼到了什么東西。仔細一看，原來是淘氣的小雪花從云上蹦了下來。雪越下越大，不一會兒就覆蓋了整個小區。銀裝素裹的世界讓人心曠神怡！
好朋友們出來了。我們滾了一個大雪球和一個小雪球，把它們摞在一起，成了一個可愛的雪人。可是我們覺得缺少點兒什么，“對了，是眼睛、鼻子和嘴巴我們還沒給安上呢！”一個小朋友說道?！耙黄鸹丶夷玫谰甙桑 蔽覀兏髯韵蚣抑信苋?。我拿來了一個胡蘿卜做雪人的鼻子；我還拿了兩枚黑色的鈕扣當雪人的眼睛。我們樓區里最愛打扮的女孩子竟然拿來了一個紅嘴形狀的氣球。雪人高興的笑了。我們一齊歡呼：“哇，雪人終于做好了，太美了！”我們圍著雪人又蹦又跳。雪還在下，地上的積雪也不斷的在加厚，我們又開始玩起了打雪仗。我們拿著被纂成團的雪球打鬧、追逐、嬉戲，歡笑聲響徹樓區。有的大人也不禁參加到我們的“大戰”中來———-
夜色漸漸降臨了，我們都回家吃飯了。雪還沒有停，它像我們的心情一樣快樂的飛舞著———
20xx年的第一場雪雖然比往年晚下了很多，但是我會記住它的。因為它是給我帶來歡樂最多的一場鵝毛大雪！
名師點評： 文章緊扣題目描述了20xx年第一場雪的情景，按照時間的先后順序從下雪前的天氣狀況寫起，然后敘述了積雪以后孩子們歡樂的情景，主要描述了大家在一起堆雪人的樂趣，寫景與敘事結合，使文章讀起來立體感很強，也使文章內容更加豐富了。
文章對雪的描述非常生動，將堆雪人的過程敘述得非常詳細，字里行間流露了孩子們的童真童趣。結尾處概述了文章的中心，突出了20xx年第一場雪帶來的歡樂，進一步深化了主題。
“雪人高興的笑了”改為“雪人高興地笑了”，“它像我們的心情一樣快樂的飛舞著———”改為“它像我們的心情一樣快樂地飛舞著———”。
大雪作文 篇2
20xx年因南方一場大雪災，讓人們一夜之間回到了冰河時期。高速公路封閉，機場跑道封閉，還有火車站不大的地方如針插似的擠著好幾十萬人，等待返鄉，等待回家與家人共度春節……
而這次無情的雪災讓輸送光明的高壓電纜變成了冰棍，樹壓折了、竹壓折了、房壓塌了，進山出山的路中斷了。地上長出的不是嫩綠的青菜，地上長出的是南方人從來沒有見過的雪白晶瑩恍若的仙界靈芝，不能采摘只能觀看，農夫的勞作便隨冰凍成了雪水，流進徹骨的背脊，漫進透寒的心底。
據說這場雪災的主要原因是因為拉尼娜現象等多種原因造成的。我覺得這次雪災的主要原因還有是人類自己破壞了環境，沒有保護好地球的臭氧層，所以大自然讓我們遭受了這次雪災。而這次百年不遇的大雪災造成了人員傷亡，據統計經濟損失以達到上千億元。
這次雪災雖然中斷了南北兩地的交通，卻中斷不了南北兩地人民的心，正所謂一方有難，八方支援??！全國人民現在都在節約用電、向災區捐款。我們看到了武警叔叔和有關工作人員全力以赴進行搶修后，不斷聽到通電通水的消息。讓我們大家都伸出援助之手，與他們一起共渡難關。
朋友，請你用愛心來幫助這些遭受雪災襲擊的人們吧！
大雪作文 篇3
早晨，天剛剛蒙蒙亮，我從夢中醒來，揉揉睡眼朦朧的眼睛，拉開窗簾，外面白茫茫的，仔細一看，呀，下雪了！
我透過玻璃仰望天空，雪從彤云密布的天空中飄落下來?？茨茄┗?，玲瓏剔透，潔白如玉，好像是天空派來的使者，又像是月宮桂樹上的玉葉。飛舞的雪花像扇動著翅膀的玉蝶，輕輕地飛舞著，落在大樹的枯枝上，仿佛給大樹穿上了舒適的棉襖；淘氣地跳到汽車上，宛如給汽車支起了暖和的帳篷；悄悄地飛到房頂上，就像給房子帶上了一頂白色的帽子，真美呀！
吃早飯時，我問媽媽：“媽媽，我們吃過飯能下樓打雪仗嗎？”
“當然可以，我也是這么想的?！眿寢尭吲d地說。沒想到媽媽竟然這么爽快就答應了，我抱著媽媽親了又親。
吃過飯，我拉著爸爸媽媽迫不及待下了樓，張開雙臂，閉上眼睛，仰起頭，幸福地感受著遲來的雪兒的味道：一片片小雪花落入我的嘴里，涼絲絲、甜滋滋的；小雪花親吻我的臉頰、脖子、小手，我火熱的溫度立即融化了這位久違的“朋友”，雪花融入了我的皮膚，帶著一絲清涼！
在這美好的時刻，我要和雪兒來個親密接觸。想到這兒，我彎腰抓起一把雪，以迅雷不及掩耳之勢“轟炸”了媽媽，媽媽的身上頓時像開了一朵雪白的煙花。正當我洋洋得意時，突然脖子一陣鉆心地涼，原來趁我不注意，爸爸在背后攻擊我，我趕緊向前跑了幾步，團了一個小雪球，狠狠地朝爸爸投去，以解我的“心頭之恨”，只見爸爸向右一閃，躲過了我的襲擊。我和媽媽決定同時向爸爸發出攻擊，我們的雪球一個接一個地飛向爸爸，爸爸扭動著他那肥胖的身體，雙臂擋在頭前，左躲右閃，“招架不住啦，三十六計――――走為上”他大喊一聲便抱頭逃跑，哪知腳下一滑，摔了個四腳朝天，看著爸爸狼狽的樣子，“哈哈！呵呵”爸爸笑、媽媽笑，我笑，連成一片，好開心那！
下雪，真好！我愛你，美麗的雪！
大雪作文 篇4
張岱在西湖大雪三日后到湖心亭看雪，那些朦朧的短篇小說也愛幾日小雪后的江南初春。真是可惜，同在江南的蘇州，我還未曾遇到過什么像樣的雪。
翻看日歷，今日大雪。北方此刻應該風雪大作吧，而我，只能在記憶中尋找大雪。
我現在13歲，在我13年的記憶里，有兩次雪讓我記憶猶新。
第一次的雪依稀是在小學低年級吧。那時好像剛剛期末考試完，窗外雪剛停。我和C好奇地趴在欄桿上，從三樓往下張望。這是人生中第一次看到雪吧，當時竟也不驚訝那時我還是個愛讀書的孩子吶，想來那些細膩的文字使我想象出了與實物極為貼切的雪，所以看到下雪，更多的是欣喜吧！兩個小女孩都沒有下樓，就在樓上傻愣愣地看著。不過，就是這樣奇怪的視角，讓我銘記至今，細節都清清楚楚，但又有些模模糊糊幾壇被修剪成球形的小葉黃楊上積滿了雪，可是三分之二處以下又是沒被蓋沒的綠葉。小男孩們有的抓小葉黃楊上的雪，有的抓庭院盡頭的楓樹林中楓樹上的雪，還有手忙腳亂地抓楓樹林地上交雜了泥土和枯楓葉的雪，揉成團，打雪仗。這雪仗打得亂極了，本來還無積雪的庭院磚地上被扔得一片狼藉，那些雪在庭院地上落了單，開始慢慢消融，奔跑著的男孩們開始跌跌撞撞，卻沒有停止戰斗，反而更加起勁。不過也挺好，生在江南的男生，若是長大后不去離家鄉極遠的地方讀書或生活，一輩子也不見得能這樣瘋幾回。讀初中后，我回了幾次小學，再沒碰到過C，倒是看著庭院覺得它小得可憐。但是，在記憶中的那一天，小學庭院是極大的，我深信，能夠讓一群瘋男孩追逐打鬧，亂扔雪團的庭院，是不會小的。
第二次在小學里看見下雪是在四年級的語文課上。快下課時飄起來的雪，被窗邊的同學發現，引起了一陣騷動。語文老師并沒有像很多小說里描寫的那樣立馬停止上課，讓大家出去看雪并寫一篇作文，而是繼續為心不在焉的我們上課。下課鈴一響，一大群同學向走廊哄去，只有幾個人還在猶猶豫豫。老師微笑著看著走廊里的人群，轉過頭來佯裝驚訝地看著還在教室的人：你們不去看看？于是，教室里剩余的人也歡歡喜喜地擠進人堆。雪下得不盡人意黑乎乎，還極小。站在走廊上，我仰頭看，枯枝后的天是暗黃色，暗灰色的雪慢悠悠地向我的臉飄蕩過來。一陣眩暈，好似雪沒動，是我的人在往上升。雪越下越小，我沒趣地回到教室，卻見新轉來一學期的L坐在位子上也挺沒趣。轉念一想，也是，來自長春的人，應該不屑這樣的小雪吧！走廊里人頭攢動，從我這個角度看，人影已遮住了好似還在飄雪的天空。這樣的雪，與L見過的雪相比，可能連小雪都不算吧，應該叫它毛毛雪。但我深信，能夠讓江南的孩子們興奮成一個如此壯觀場面的雪，是不會小的。
這是我記憶里的大庭院和大雪。時間細節或與事實已大有偏差，只是，在大雪這天，忍不住記下。
大雪作文 篇5
不妨從《報任安書》開始說奮斗，“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”是司馬遷筆下偉人們在苦難中的奮斗史，不論是“韓非囚秦，說難孤憤”還是“不韋遷蜀，世傳呂覽”，古之成大事者，非唯有超世之才——
亦必有堅韌不拔之志。
人，生來無所異。真正改變人生軌跡，引領人奮勇向前的，是每一個人的獨特經歷，這其中，適當的磨難必不可少。
每一個人從蹣跚學步開始，跌倒、爬起來、再跌倒就是一個成長的過程。永在襁褓，永不摔跤，怎么可能用自己的腿，走出自己的路呢？通往羅馬的路很多不假，但是每一條路，都有它的艱難困苦。若一味想繞行，想尋求捷徑，那失去的苦難經歷的價值，或許猶在一城一池的成功之上。
都說《平凡的世界》照亮了一代人的心路，詮釋了那不悔的青春，其實真真正正照亮孫少平前行道路的，不僅是日復一日的艱難跋涉，更是個人在苦難生活中靈魂的磨練和樂觀心性的培養。
一如法國詩人策蘭在《站著》中寫道，“站著，在傷痕的陰影里”，艱難困苦繁霜鬢的生活我們無法避免，但是每一個人都可以選擇長風破浪，而不是潦倒新停濁酒杯。
說余光中先生來大陸聽朗誦《鄉愁》，對演員賣力的表演五味雜陳：《鄉愁》原本表達的是淡淡的哀愁，但聽見朗誦的聲調，總是激動，甚至凄厲，有樣板戲的意味——朗誦不真切的原因，就在于這些“學藝術”的高材生并為真切地感受困難，并未在兩岸三地摸爬滾打五十載。因為缺少經歷，所以缺少堅韌的心性；因為不是發自內心，所以“回報以歌”終究只能淪為表演。
“偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！边@是羅素的觀點。經受苦難，打磨人生，在任何年代看來，都應該是通向成功——不僅指向成功，還有更高遠的人生——的不二法門。
人生永遠前進，苦難也永不過時——畢竟，它是人生的羈絆，是汗水的果實，是經歷，是痛，是長風破浪的風帆，是成功前的豐年好大雪。
大雪作文 篇6
天氣漸漸地冷了，快要立冬了，我還記得上一年的冬天，是什么樣的。
四處被潔白晶瑩的雪花籠罩著，人們漫步在雪花之中，四處百花凋零，大雪紛飛，人們仿佛被這漫山遍野的雪花淹沒了，一群小朋友有的拿著小鐵鍬，戴著口罩，手套在堆雪人，有的在雪地里打滾兒，有的在雪地里滑雪呢！那些瓊枝玉樹的枝頭綴滿了大雪，這些雪花壓在樹枝上，好像要斷了似的，漸漸地什么也看不見了，四周模糊一片，只能看到那白茫茫的一片，和那些千姿百態的瓊枝玉樹······
哇，冬天真美啊！
大雪作文 篇7
傍晚，鵝毛大雪落了下來。那一片又一片的雪花從遠處看，就像是無數片潔白的棉花從天空中緩緩落下，景色十分美麗。
第二天清晨，大雪停了，地面上結了厚厚的一層冰，很多小朋友都出來玩。他們有的打雪仗，有的堆雪人，給這寒冷的冬天帶來了一片溫暖的氣息。
小明、小剛和小紅準備堆幾個雪人。他們先做了兩個大大的雪球，又用了很大力氣把這兩個雪球摞在了一起。小明用兩顆烏黑發亮的“寶石”做雪人的眼睛。小紅用紅紅的蘿卜給雪人做了一個長長的鼻子。最后，他們找到了一頂大草帽給雪人當帽子。他們做的雪人像一個個勇敢又忠實的戰士，時時刻刻站在寒冷的冬天里保護著我們的祖國。
小明、小剛和小紅看著這些雪人都很高興，因為這是他們辛勤勞動的成果。
大雪作文 篇8
昨天剛進行了期末考試，今天就下了一場大雪，也許是老天爺也在為我們這些放了假的孩子而高興吧！
早晨，我在吃早飯，突然聽見一種簌簌的聲音，我朝窗口一望，呀！原來是下雪了，我興奮地叫了起來。只見鵝毛一樣的雪花從天空中不斷飄落下來，大地、房屋、樹木以及各種物體的表面都覆蓋上了一層厚厚的雪，真是銀裝素裹啊。我仰望著天空，天空上的雪花由于隔的遠，像成千上萬的小蚊蟲在嗡嗡飛舞；我又望著地面，只見雪花像厚厚的一張潔白地毯鋪蓋在大地上，使家鄉的這塊土地變得那樣寧靜圣潔……雪花落在田野上，是為了證明瑞雪兆豐年這句話，使明年莊稼收成更好雪花落在果園里，是為了讓那些果樹吮吸足夠的營養，好讓它們來年結出甜美的果實供人們品嘗雪花落在花草樹木的表面，是為了刷凈它們表面的灰塵、沙粒，去迎接萬紫千紅的春天雪花落在小朋友們的身上，是為了讓小朋友們歡樂無比，雪花落在整個大地上，還可以凍死各種害蟲，讓新的一年更加美好！
大雪作文 篇9
大雪，你怎么還不來？你若是來了，這兒將是多么地美麗。大地好像披上了一件銀裝，那銀裝雪白雪白的，太陽出來了，在太陽的照射下，還一閃一閃的。雪白的房頂好像變成了可愛的圣誕老人的帽子。不一會兒，太陽升得更高了，雪有點兒不耐煩了，急著化開了去，可是卻被那情的寒風吹成了一個個冰柱，好像以前犯了錯的小孩子正在面壁思過，一動也不敢動。
大雪，你怎么還不來？你若是來了，那可就樂壞了孩子們了。他們三個一群兒，五個一伙兒，在那雪地里打啊，鬧啊，有的堆雪人，有的打雪仗，有的甚至把雪粉揉成一個小球兒，像踢鍵子似的，用腳一踢，雪又紛紛揚揚地落了下來，好像又下起了一場小雪。
大雪，你怎么還不來？田里的麥苗還等著你呢。俗話說的好，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。你若是來了，麥苗將會是多么地高興啊！它們會一刻也不停地生長著，直到身體變成了枯黃，長出了飽滿的麥粒，這才安心地離開了這人世間。
如果說，紫色代表著高貴，那么，大雪，你就代表著純潔。對，就是純潔——你這純潔的雪??！
大雪，你知道嗎？大地因你的到來而被描畫得更加美麗，孩子因你的到來而更加地歡樂，莊稼因你的到來而更加充實！
大雪，快來吧，我們都盼望著！
大雪作文 篇10
今年的除夕夜我們一家放完炮就急匆匆地往家趕,為啥?因為我們要看一年一度的春節聯歡晚會!
今年最感人的節目就要數那個詩朗頌了,它讓我不禁牽掛起正在受災我國的南方......
路面上結了厚厚的冰 ,無情的大雪把一棵棵大樹被壓倒,一座座電塔被摧毀,一場百年不遇的大雪向災區老百姓發出了挑戰!高速公路封道、車站旅客滯留、空港被迫關閉,大量的旅客被困在了春節回家的途上,寒風凍僵了他們登車返鄉的笑臉，雨雪冰封了他們渴望團圓的喜悅。這時,黨和人民政府來了!他們給饑餓的旅客送送食物,把 摧毀的電塔來修復,他們給災區的人送去了溫暖和陽光,他們讓災區的人這個冬天不再寒冷,他是我們老百姓心中永遠的的保護神!4雪花仍在緩緩地飄著。
但我相信，我們能用一片愛心和溫暖來融化寒冬的堅冰與無情的雪，我也相信，我們定能度過難關，經受住考驗，因為我們心系一處，在共同關注著。